部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第十二課古詩三首優(yōu)質(zhì)教案課程介紹本節(jié)課是小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)，統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第十二課，主要內(nèi)容為古詩三首。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生將了解到不同時(shí)期的古詩風(fēng)格和主題，以及古詩中表達(dá)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)了解三首古詩的背景、主題、意義；掌握三首古詩的基本詞語和句式；提升學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)觀點(diǎn)、感受的能力。教學(xué)重難點(diǎn)掌握三首古詩的主題、情感表達(dá)；運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表述自己的感受和觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備三首古詩的課件及課文；小黑板或白板；色彩鉛筆或水彩筆。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）老師可以通過圖片、視頻或故事等途徑，引起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。新課講解（25分鐘）首先，老師給學(xué)生們介紹三首古詩的背景，主題和意義，并在黑板上寫下古詩的題目：1.《伯兮》2.《彈鋏記》3.《登鸛雀樓》感性理解（20分鐘）老師將三首古詩的原題呈現(xiàn)在課件中，并給學(xué)生們5分鐘閱讀時(shí)間，要求學(xué)生仔細(xì)品讀每一句，體味其中的意境和情感，記錄下個(gè)人的第一感受。接著，老師要求學(xué)生按照課件提示，用色彩鉛筆或水彩筆在白紙上畫出與每首古詩相關(guān)的圖畫，來表達(dá)自己的感受。理性解讀（25分鐘）在學(xué)生們完成自己的表達(dá)后，老師開始向?qū)W生們講解古詩中的語言特點(diǎn)、意義，以及作者的創(chuàng)作背景。老師可用課件ppt展示古詩中精彩的詞句，幫助學(xué)生們深入了解每首古詩的特點(diǎn)和作者的創(chuàng)作背景。在講解中，加強(qiáng)對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句的解釋和理解，增加學(xué)生的詞語表達(dá)能力。思考總結(jié)（10分鐘）在學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍中，老師可以將學(xué)生分為小組討論，針對(duì)三首古詩中的特點(diǎn)，讓他們提出自己的看法和觀點(diǎn)。最后，老師要求學(xué)生們用自己的話，對(duì)所學(xué)的古詩進(jìn)行總結(jié)，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享。作業(yè)布置默寫本課所學(xué)的三首古詩；帶上自己的畫作，講述你在古詩中所感受到的情感和意境。總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)于三首古詩的背景、主題、意義以及情感表達(dá)等方面都有了一定程度的了解，并且運(yùn)用圖畫等方式表達(dá)了