大學(xué)生心理健康教育課后習(xí)題答案1.21、A、簡單BCD我的答案：C2、【單選題】學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求()、不要苛求()。A、正確有效B、有效正確C、真理邏輯D、邏輯真理我的答案：B3、【單選題】心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是()的局面。A、穩(wěn)步向前BCD4、我的答案：√5、我的答案：√1.31、A、美國人養(yǎng)大狗B、關(guān)于狗的叫聲形成了通約C、不同情境下的不同標準D、中國人較聰明我的答案：ABC2、【判斷題】你理解的事物就是事物的本身。()我的答案：×3、我的答案：√1.41、【判斷題】心理學(xué)認為人過分強調(diào)表達自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。()我的答案：√2、我的答案：√3、我的答案：√4、【判斷題】馬丁·我的答案：√5、我的答案：√1、【單選題】被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是()。1、【單選題】被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是()。A、德謨克利特B、希波克拉底C、蘇格拉底D、柏拉圖我的答案：B2、【單選題】被稱為西方哲學(xué)奠基者的是()。A、柏拉圖BC、蘇格拉底D3、A、感覺到的是真實的嗎B、人類一思考，上帝就發(fā)笑C、我思故我在D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)自我我的答案：A4、【單選題】下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀。()A、對你與她來說你們彼此是唯一的B、可以同時戀愛幾個人C、戀愛中必須男女平等D5、【單選題】科學(xué)世界有三大未解之謎:物質(zhì)起源、生命起源、()。A、意識起源BCD6、【單選題】人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己?！边@句話出自于()。A、笛卡爾B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁·布伯我的答案：D我的答案：D7、【判斷題】德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一。()我的答案：√8、【判斷題】畢達哥拉斯認為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在。()我的答案：√9、【判斷題】電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。()我的答案：√10、【判斷題】相對于“戀”,“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。()我的答案：√1.61、【單選題】文藝復(fù)興是對()文化的傳承。A、拜占庭B、奧斯曼C、古希臘D、日耳曼2、我的答案：√3、我的答案：√1.7ABABCD我的答案：A2、AB、威廉·詹姆斯C、馮特D3、【單選題】被世人譽為“精神分析之父”的是()。A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、梅斯梅爾我的答案：A4、種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。A沃森B、赫爾CD、斯金納5、【單選題】創(chuàng)建第一所心理實驗室的是誰?()A、梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、弗洛伊德我的答案：B6、【單選題】()第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯B、威爾漢姆·馮特C、梅斯梅爾C、梅斯梅爾D、埃里克森我的答案：D7、【單選題】“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實驗。()A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯納金我的答案：B8、【單選題】美國行為學(xué)派大量的理論基于()實驗。A、動物B、植物C、人體D、思想我的答案：A9、【多選題】催眠包含幾類?()A、表演性催眠B、醫(yī)學(xué)性催眠C、生活催眠D、夢境催眠我的答案：ABC10、【判斷題】弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng),并且由于他的貢獻使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視,能夠生存下去。()我的答案：√2.11、A、培養(yǎng)愛好B、加入社團C、堅持作息D、堅持運動我的答案：C2、【單選題】新生進入大學(xué)一年進入(),如果仍存在不適應(yīng)感,焦慮、抑郁、人際恐懼等問題,那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師,獲得正式的心里。A、穩(wěn)定期B、調(diào)節(jié)期C、緩沖區(qū)D、發(fā)展期3、我的答案：√4、我的答案：√5、【判斷題】大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。()我的答案：√2．21、【單選題】九十年代出生的人,最需要哪種情感?()A、關(guān)注B、愛C、尊重D、溺愛我的答案：C2、【單選題】下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。()A、喜歡邊學(xué)習(xí)邊玩，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué)B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己C、欣賞他人，堅持自己D、新知識接受性差，不深思熟慮我的答案：D3、ABCD我的答案：D4、A、馬斯洛BCD、弗洛伊德我的答案：B5、A、決定人做事時的內(nèi)心感受B、決定人的價值觀CD、決定人的財富觀我的答案：A6、【判斷題】社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。()我的答案：√2.31、A、戰(zhàn)爭動亂BCD、物質(zhì)匱乏我的答案：D2、同。()我的答案：√3、【判斷題】六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí),成為別人;而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。()我的答案：√4、我的答案：√5、我的答案：√2.41、A、激情BCD我的答案：C2、【單選題】利他與利己的平衡通常需要做到()。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的與給與的要平等D、自己獲得的不要大于自己給與的我的答案：D3、【單選題】大學(xué)生在成年早期的階段需要完成()。A、性格成熟BCD4、【單選題】大學(xué)生最重要的任務(wù)是()。A、社交BCD、慈善事業(yè)5、【判斷題】大學(xué)生需要有社會意識,應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。()我的答案：×6、我的答案：√7、【判斷題】12-16歲是人友情發(fā)展階段,人的知心朋友大多是這個階段獲得的,這些友誼會維持終身。()我的答案：√8、我的答案：√9、我的答案：√2.5利他與利己的平衡通常需要做到()。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要1、利他與利己的平衡通常需要做到()。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的不要大于自己給與的D、自己獲得的與給與的要平等我的答案：C、2、61、【判斷題】進入大學(xué)后,不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式,任然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。()我的答案：×、中學(xué)的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式( 我的答案：√3.11、A、4B、C、、我的答案：A2、A、1946B、C、D、我的答案：A3、ABC、生活水平更高D、活得更久我的答案：D4、【判斷題】心理健康意味著沒有任何消極情緒。()我的答案：×5、我的答案：×3.21、A、暗示性B、自信心C、心理活動強度D、環(huán)境適應(yīng)能力我的答案：A2、A、1984B、1985C、1986D、1990我的答案：C3、【單選題】1992年,世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的()個標準。A、5B、6C、7D、我的答案：C4、【單選題】哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標準:()A、智力正常B、人際關(guān)系和諧C、行為符合年齡特征D、周期節(jié)律性我的答案：D5、【判斷題】心理健康標準是唯一的。()我的答案：×3.31、【判斷題】心理不健康等于心理不正常。()我的答案：×2、【判斷題】心理健康與不健康是對立的雙方。()我的答案：×3、我的答案：√4、【判斷題】異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。()我的答案：√5、【判斷題】心理健康的標準是一種理想狀態(tài)。()我的答案：√6、我的答案：√3、41、我的答案：√2、我的答案：×3、我的答案：√4、我的答案：√5、【判斷題】個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時,必須求助于精神科醫(yī)生。()我的答案：√6、我的答案：√7、【判斷題】個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。()我的答案：×8、我的答案：√9、我的答案：×10我的答案：×3.51我的答案：×2、【判斷題】大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。()我的答案：√3、我的答案：×4我的答案：√5我的答案：√3.61、【判斷題】對于大學(xué)生而言,自我認識沒有變化。()我的答案：×2我的答案：√3我的答案：×4我的答案：√5、【判斷題】大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。()我的答案：√3.71、A、解釋性BCD我的答案：ABC2、【判斷題】壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng)。我的答案：√、3、【判斷題】壓力也叫應(yīng)激。()我的答案：√3.81、A10%B、20%—30%C、65%—90%D、1我的答案：C2A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他人我的答案：D3、【單選題】詹姆斯·是生命的良藥。”A、快樂B、休息C、交友D、對話我的答案：D4我的答案：√5我的答案：√6我的答案：√7我的答案：×8我的答案：×9我的答案：√10我的答案：√3.91、【判斷題】如果產(chǎn)生壓力感,是一件很可怕的事情。()我的答案：×2、【判斷題】壓力永遠都是個問題。()我的答案：×3.101、我的答案：√2、【判斷題】一個人如果只有一、兩個知心朋友,必定有心理問題。我的答案：×、3我的答案：√4我的答案：×4.11、【單選題】在邊緣系統(tǒng)中,與記憶有關(guān)的是()。A、杏仁核B、海馬CD、下丘腦2、【多選題】下列與大腦右半球活動有關(guān)的是()。A、邏輯推理B、空間關(guān)系C、欣賞音樂D、藝術(shù)我的答案：BCD3、【多選題】下列與大腦左半球活動有關(guān)的是()。A、語言BCD、書寫我的答案：ACD4、【判斷題】人類大腦主要由水構(gòu)成。()我的答案：√5、術(shù)。我的答案：√4.21、我的答案：√2我的答案：×3我的答案：√4、【判斷題】記憶就是記憶力。()我的答案：×5我的答案：√1、【單選題】短時記憶的容量為()組塊。1、【單選題】短時記憶的容量為()組塊。A、4-6B、4-7C、5-8D、5-9我的答案：D2、【多選題】按記憶是否受到意識的控制可分為()。A、內(nèi)隱記憶B、外顯記憶C、短時記憶D、長時記憶3A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、有意記憶4、【多選題】按記憶內(nèi)容與對象不同分( )A、有意記憶BCD、語義邏輯記憶我的答案：CD5、【多選題】按記憶有無目的可分為()。A、動作記憶B、情緒記憶C、有意記憶D、無意記憶6我的答案：×7()我的答案：√8、【判斷題】短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。()我的答案：×9、【判斷題】內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。()9、【判斷題】內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。()我的答案：×10、【判斷題】長時記憶的容量是無限的。()我的答案：√4.41、【單選題】關(guān)于遺忘的規(guī)律是由()發(fā)現(xiàn)的。A、佛洛依德B、巴普洛夫C、華生D2、【多選題】產(chǎn)生遺忘的原因是()。A、痕跡消退B、干擾C、前攝抑制D、后攝抑制我的答案：ABCD3我的答案：√4我的答案：×5、我的答案：√6我的答案：√7、【判斷題】短時記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。()我的答案：×、8、【判斷題】順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。()我的答案：√、9、【判斷題】遺忘主要是環(huán)境原因。()我的答案：×、10、【判斷題】逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。()我的答案：√4.51、【多選題】如何提高記憶力()?A、合理組織知識B、復(fù)習(xí)C、逐個擊破D、重復(fù)記憶我的答案：ABCD2我的答案：√3、【判斷題】將知識進行組塊有助于提高記憶。()我的答案：√4我的答案：√5我的答案：×4.61、【單選題】“學(xué)習(xí)過程就是在頭腦中形成‘編碼系統(tǒng)’或‘知識結(jié)構(gòu)’的過程”是學(xué)習(xí)的()理論提出的觀點。A、聯(lián)結(jié)理論B、認知理論C、操作條件反射學(xué)說D、條件反射學(xué)說我的答案：B2、【多選題】下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認知理論的是()。A、托爾曼認知目的說BC、人本主義學(xué)習(xí)理論D、布魯納的學(xué)習(xí)理論我的答案：AB3、【多選題】下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是()A、嘗試-錯誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說C、操作條件反射學(xué)說D、頓悟我的答案：ABC4我的答案：×5、【判斷題】帶來行為改變的一定是學(xué)習(xí)。()我的答案：×6我的答案：√7、【判斷題】學(xué)習(xí)是個體行為潛能比較持久的變化。()我的答案：√8我的答案：√9【判斷題】學(xué)習(xí)是人和動物共有的。()我的答案：√10、【判斷題】學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃酥镜摹?)我的答案：√4.71、A、學(xué)習(xí)能力B、努力程度C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運氣我的答案：AB2、【多選題】下列屬于非認知因素的是()。A、情緒BCD我的答案：ABC3、【多選題】影響學(xué)習(xí)的非認知因素有()。A、學(xué)習(xí)動機B、歸因方式CD、情緒和情感4A、學(xué)習(xí)能力B、努力程度C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運氣5、我的答案：√4.81、【多選題】下列屬于“腦力激蕩法”的原則是()。A、嚴禁批判B、自由奔放C、追求數(shù)量D、融合改善我的答案：ABCD2價。我的答案：√3、【判斷題】創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。()我的答案：√41957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。()我的答案：√4.91、ABCD、學(xué)習(xí)瓶頸期2、【多選題】大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題。()A、缺乏學(xué)習(xí)動力B、戀愛影響C、考試焦慮D、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)我的答案：ACD3、【多選題】如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)()A、明確任務(wù)B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài)我的答案：ABCD4我的答案：√5我的答案：√6、【判斷題】大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多,深層次理解多。()我的答案：√7我的答案：√5.11、ABCD、光環(huán)效應(yīng)2、【多選題】下列屬于人際交往的規(guī)則的是()。A、熟悉效應(yīng)BCD、個人特質(zhì)我的答案：ABCD3、【多選題】下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有()。A、自我價值尋找的需要B、安全感確立的需要C、交往需要D、獨處需要我的答案：ABCD4、【判斷題】人際溝通就是人際交往。我的答案：×5溝通情感的過程就是人際交往。我的答案：√5.21、【單選題】著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學(xué)家()設(shè)計實施的。A、費欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納我的答案：B2、【多選題】下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是()。A、個性及社會發(fā)展B、信息獲取C、身心健康D、安全感我的答案：ABCD3、【判斷題】感覺剝奪實驗表明,來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。()我的答案：√5.31、【單選題】社交距離應(yīng)該保持在()。A、0-46厘米B、46-122D、3.66我的答案：C2、【單選題】個人距離應(yīng)該保持在()。A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.663、【多選題】語言符號系統(tǒng)包括()。A、口頭語言B、肢體語言C、書面語言D、表情我的答案：AC4、【多選題】下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是()。A、目光B、表情CD、觸摸我的答案：ABCD5、【判斷題】人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。()。我的答案：√5.41、A、單向交往BCD2、【多選題】信息溝通的基本要素有()。A、信息來源B、信息CD、反饋我的答案：ABCD3、【多選題】人際交往的形式有()。A、正式交往BC、直接交往D、間接交往4、【多選題】人際溝通的一般模式由()構(gòu)成。A、信息發(fā)送者B、信息傳遞者C、信息接收者D、反饋我的答案：ABCD5、【判斷題】文化背景對人際交往有重要的影響。()我的答案：√6、【判斷題】干擾存在于人際溝通的各個階段中。()我的答案：√5.51、【多選題】影響人際交往的因素有()。A、信息交流過程的噪音干擾BC、文化背景差異D、社會角色差異我的答案：ABCD2、【多選題】信息交流過程中的噪音干擾主要是指()。A、層次過多造成的信息失真B、外界信息的干擾C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真D、社會角色差異帶來的干擾我的答案：AC3、【多選題】交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指()。A、雙方心理承受力不同B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙C、情緒失控使交往不能順利進行D、雙方社會角色的差異我的答案：BC5.61、【單選題】當一個人的外表充滿魅力時,他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征,也會得到更好的評價。這是()的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、定勢效應(yīng)我的答案：B2、【判斷題】首因效應(yīng)強調(diào)的是第一印象。()我的答案：×3、【判斷題】印象是社會知覺過程的結(jié)果。()我的答案：√4、我的答案：×5、【判斷題】印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象,使別人所形成的印象符合自己期望的過程。()我的答案：√5.71、我的答案：√2、我的答案：√6.11、我的答案：√6.21、A、迷戀BCD我的答案：B2、【單選題】親密加承諾的關(guān)系稱為()。A、浪漫的愛情B、空洞的愛情C、同伴的愛情D、朋友的愛情我的答案：C3我的答案：√6.31、A、溫柔式BC、粗暴D、撒潑我的答案：ABCD2我的答案：√3我的答案：√6．41、我的答案：√6.51、A、言語表情BCD2A、言語表情B、肢體表情C、面部表情D、心理活動3我的答案：√4我的答案：√6.61、A、尊重情感BCD我的答案：ABCD2、【判斷題】主動分手的一方也可能存在被拋棄的感覺。()我的答案：√6.71、我的答案：√2我的答案：×6.81、我的答案：√6.91、A、11-13B、13-15C、15-17D、17-192我的答案：√6.101、A、自信BCD我的答案：B2A、遺傳疾病問題BCD我的答案：ABCD3我的答案：√7.11、A、情緒體驗BCD、對刺激物的認知我的答案：ABCD2A、體驗BCD我的答案：BCD3A、快樂BCD我的答案：ABCD4我的答案：√5我的答案：√6我的答案：√7.21、【多選題】情緒的外顯行為有哪些?A、面部表情B、身體語言C、語調(diào)表情D、心理活動2ft我的答案：√3、【判斷題】發(fā)怒、沮喪等負性情緒主要引起前額區(qū)和眉間的活動。()我的答案：√7.31、我的答案：×2我的答案：√7.41、A、興奮BCD我的答案：B2、【判斷題】心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。()我的答案：√7.51、【多選題】下列哪些屬于情緒的功能?A、自我防御BC、強化D、動力我的答案：ABCD2、【判斷題】愉快的情緒用情緒去表達的時候,就會獲得更多積極地反饋和別人的喜愛。()我的答案：√7.61、A、沃爾特·坎農(nóng)B、菲利普·巴德C、阿諾德D、沙赫特2我的答案：√7.71、A、豐富性與復(fù)雜性B、波動性與兩極性C、沖動性和爆發(fā)性D、外顯性和內(nèi)隱性我的答案：ABCD2我的答案：√3我的答案：√7.81、【判斷題】當一個事件發(fā)生真正影響人類的是人們對誘發(fā)事件所持的相應(yīng)的信念、態(tài)度和解釋。()我的答案：√7.91、A、過度概括BCD我的答案：ABCD2、【判斷題】父母或重要的他人的情緒對自我的接受度和評價是不合理信念產(chǎn)生的原因之一。()我的答案：√3我的答案：×7.101、我的答案：√2我的答案：√3我的答案：×8.11、A、生理狀態(tài)BCD我的答案：ABCD2我的答案：√3我的答案：×4我的答案：√8.21、【單選題】客觀化時期是指()階段。A、嬰兒時期B、3歲-青春期C、青春期D、青年時期我的答案：B2A、兒童躁郁癥B、兒童自閉癥C、兒童多動癥D、兒童抑郁癥我的答案：C3、【判斷題】我們看待自己的方式源于別人看待我們的方式或者我們認為別人怎么看待我們。()我的答案：√4我的答案：×8.31、【單選題