第頁共頁社團活動總結(jié)〔精選12篇〕社團活動總結(jié)〔精選12篇〕社團活動總結(jié)1我們合唱社團是去年九月份組建的，本著學生自愿參加的原那么，合唱社團共有學生50人。每周二、三、五進展訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進展合唱。在本學期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：一、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連接、完好。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進展聲部練習。在分聲部練習時著重指導(dǎo)學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。二、歌曲的藝術(shù)處理合唱曲隊員在掌握了根本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部互相結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，開展和聲思維，進步合唱技巧和才能，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都互相理解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，到達聲音和諧的效果。總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作獲得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以開展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!社團活動總結(jié)2本學期我擔任了學校合唱社團的教學，為通過音樂理論活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧開展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的才能。進一步進步學生合唱的才能、音樂表達才能、音樂鑒賞才能和創(chuàng)作才能，討論適應(yīng)兒童學習合唱的教學方法，進步兒童學習歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個學期社團的工作情況。為了培養(yǎng)學生的音樂審美才能、進步學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建立，在原有合唱隊人員進展重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。合唱社團的魅力：一、訓(xùn)練措施:1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力表達合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學生音樂的耳朵，進步合唱的聽覺才能。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。2、加強科學發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為根底的。在訓(xùn)練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們可以理解并完全可以做到的方法進展練習。比方“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生翻開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進展比擬、分析^p、鑒別，以進步學生對聲音的區(qū)分才能，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。二、訓(xùn)練目的：1、根本功訓(xùn)練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。聲音的訓(xùn)練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練音準的訓(xùn)練音準是音樂表現(xiàn)的根底,好的音準來于根底訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練〔1〕胸音訓(xùn)練〔2〕頭音訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段〔1〕連唱〔2〕跳唱〔3〕強而有彈性〔4〕不連不跳節(jié)奏訓(xùn)練音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成局部和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。咬字吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進展審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能?？梢詤^(qū)分什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到安康的開展。3、聲部和諧訓(xùn)練由于小學生的年齡比擬小，聲音的自我控制力比擬差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比擬大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。社團活動總結(jié)3在學校學生的各項工作圓滿順利完畢之時，本學期的興趣小組活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，施行素質(zhì)教育的原那么，使學生掌握知識技能，開展智力，形成個性品德的目的，我們低年級興趣小組得以開放。其主要目的就是對學生進展審美教育：培養(yǎng)學生安康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。為了這一目的的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的才能，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。理論證明，學生喜歡這種活動方式。本學期是低年級剪紙興趣小組開場。學生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學報名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學到知識，本學期我采用了分段剪紙教學法。第一階段，從最容易的對折剪紙開場，〔即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。〕第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深化了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個學生根本能承受。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克制了畏難的情緒，根本掌握了一些剪紙的方法。大局部學生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學生在老師要求的紋樣根底上還有小的創(chuàng)意。在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給學生感悟藝術(shù)作品的時機，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學生展開想象，進展比擬。通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學習層進步到文化學習的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我的教學中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。這學期活動的開展，有的學生征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動的參與，我的要求也不太嚴格。寫進方案中的定期美術(shù)比賽也沒有進展。我期待著今后的工作能得到更快的完善，得到更好的開展。我將本著為學生工作的思想更加努力，使學生的個性，素質(zhì)能更好地發(fā)揮和進步。社團活動總結(jié)4通過這個學期剪紙制作的學習，同學們的學習興趣非常濃重，許多同學要求能有時機再進展學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學期工作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學生的對剪紙的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組社團。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的社團活動中，學生不但學習了剪紙的根本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了理論，給很多同學以動手的時機，學生利用已學得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。四、豐富了學生的興趣活動：從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我的工作還存在缺乏，我期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到進步。理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位老師詩意棲居的理想村落。行動:行動一：確立社團活動目的圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、開展才能和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目的提出了社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的詳細目的，并為社團擬定了適宜的目的。行動二：開發(fā)社團校本教材在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大局部老師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對老師和學生的調(diào)查，根據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團的輔導(dǎo)老師。學校社要求老師在暑假按要求編制一本合適具有校本特色的社團教材。行動三：加強社團過程管理為確保社團活動的正常開展，我們逐步標準社團的管理。學校隆重舉行系列社團自主招生現(xiàn)場會。于當日由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學生自愿報名擇優(yōu)錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，沖擊著同學們的眼球，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氣氛，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標志；每個社團都有自己的規(guī)那么和口號；在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力進步每一節(jié)社團課的效率。行動四：構(gòu)建社團評價體系為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進展展示，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示老師和學生的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節(jié)活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團的開展，出臺了《社團評比方法》，根據(jù)社團一學期的活動情況及目的達成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動。在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的缺乏：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做剪紙比擬粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。社團活動總結(jié)5xx——xx學年即將完畢，回憶一年的社團活動獲得了可喜的成績，但也存在著缺乏，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結(jié)如下：理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。行動一：確立社團活動目的：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、開展才能和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目的提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的詳細目的，并為每一個社團擬定了適宜的目的。行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大局部老師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對老師和學生的調(diào)查，學校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，根據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學校社團要求老師編制一本合適具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步標準社團的管理。本學期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力進步每一節(jié)社團課的效率。行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進展展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的開展，出臺了《社團評比方法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目的達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員?；貞浬鐖F的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建立的探究與理論，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，開展了學生的興趣特長，進步了學生的理論技能，初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面開展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于理論，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。社團活動總結(jié)6書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字根底和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，進步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并獲得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和開展起到了一定的推動作用。書法社團活動穩(wěn)步開展在本學期重新組建了我校的書法社團，參加人員為一至六年級全體同學，詳細時間安排是每周二下午課外活動時間為一至三年級同學參加，每周四下午課外活動時間為四至六年級同學參加學習，目的為進步全校同學的寫字程度，同時聯(lián)絡(luò)各科任老師在日常教學中多多注意指導(dǎo)，并鼓勵學生進展日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的缺乏。讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的'方法在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準催促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓(xùn)練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。合理安排學習內(nèi)容,循序漸進學書法。為讓學生可以臨習名家書帖，我以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開場，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習根本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的書寫程度，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。開展各種書法活動為了表達學生一個時期的書法學習程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用。如四年級的——，五年級的——，六年級的——等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。開展競賽活動，給學生提供鍛煉的時機，使一些書法素質(zhì)好、書寫程度高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。書法教學過程中存在的一些缺乏之處。在總結(jié)成績和經(jīng)歷的同時，還必須清醒地看到存在的缺乏和問題，務(wù)必采取實在有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比擬枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中局部同學書法學習積極性不高，自覺性比擬差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些方法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。其次，學生到位的情況不是很好，局部學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以致于書寫程度參差不齊，給教學帶來一定的影響。在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動開展得更好。社團活動總結(jié)7一個學期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探究與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的典范追趕著。在這四個多月的學習中，社團小組的同學初步理解了一些書法知識，根本掌握了漢字八大根本筆畫的書寫規(guī)那么，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是進步了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認真練習的學習態(tài)度。由于硬筆書法社團是學生自由報名的，所以小組中同學的差異很大，既有曾經(jīng)學習過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字根底筆畫寫法的開場輔導(dǎo)，嚴格要求學生，對于學生的書寫進展及時的指導(dǎo)，適時示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學生分析^p字形構(gòu)造，仔細觀察，在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進展筆畫、字形構(gòu)造以及排列位置等方面的分析^p。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要平衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復(fù)，為的是學生掌握漢字書寫方法，提升書寫才能，從而形成良好的書寫習慣。學習書法，貴在持之以恒，單憑每周1節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫才能有所進步，就需要更多的時間進展練習。而且學習書法，進步比擬慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學期中通過師生的共同努力，社團小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的根本功也扎實了許多。一個學期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象，這一點是很難得的。當然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些缺乏：局部學生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學是抱著好玩的態(tài)度才報名的，好玩的心思比擬重，需要再改良！總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，相信今后的二年級硬筆書法社團必定會越辦越好！社團活動總結(jié)8按照學校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，把戲跳繩社團在指定地點按時開展活動，學生參與積極性非常高，學習興趣也很濃重，可以感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。把戲跳繩對于孩子們來說算是比擬熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，把戲跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與把戲跳繩社團的積極性，也能進步孩子們學練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。這個學期就要完畢了，可以正常開展社團活動時機越來越少了，而且同學們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學跳繩的動作，更要學生如何自行學習和練習，養(yǎng)成每天跳繩的習慣。本次把戲跳繩社團的有兩個任務(wù)：一是明確把戲跳繩社團近期的任務(wù)和要求；二是繼續(xù)練習車輪跳，學習左右甩繩跳，各種步伐跳。社團活動課上增加簡單易學的教學內(nèi)容，社團活動時間以學習動作為主，老師學生動作，學生練習方法；其次教學要注重培養(yǎng)學生的練習興趣，降低對學生完成質(zhì)量的要求，教學中多鼓勵，多表揚；社團活動完畢，一定要布置學生其他時間每日練習的任務(wù)，培養(yǎng)學生跳繩的習慣，學生自行跳繩的方法。社團活動總結(jié)9通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地開展。實驗證明，足球社團孩子的協(xié)調(diào)性、靈敏性、反響才能都要比以前好的多，體質(zhì)明顯增強。在練習過程中，孩子們的自護意識和自護才能也漸漸增強，相撞現(xiàn)象較少。通過有目的、有方案的足球活動，孩子們養(yǎng)成了堅持不懈的好習慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參與的積極性較高，活動中承當責任的意識較以前有所增強，家長之間的配合也漸漸協(xié)調(diào)了。家長們在對待自己孩子的優(yōu)缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐心的對待自己的孩子，促進親子關(guān)系良好的改善。同時，也存在一些缺乏，如：導(dǎo)師在教授過程中的游戲性、興趣性不夠，助教誨師較少，孩子的堅持性較差，注意力易受干擾，家長們的制定活動方案才能還較弱。針對以上情況，特制定以下方案，將從四個方面進展訓(xùn)練：一、教學中采用游戲的活動形式，發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)造性，增強孩子的身體素質(zhì)，進步動作技術(shù)的正確性。二、把學習的目的或較復(fù)雜的動作進展分解成，使孩子每學一個動作都可以看到自己的進步，從而產(chǎn)生成功感，以激起他們進一步學習的欲望。三、根據(jù)教學的客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動的教學形式。四、在足球教學活動中，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮，孩子的想象創(chuàng)造力，激發(fā)他們練習的積極性和主動性。五、通過交流、討論、座談等形式促進家長參與的積極性，并進步每次活動的有效性。社團活動總結(jié)10一、指導(dǎo)思想落實方案，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅持依法治教，以德治教，理論聯(lián)絡(luò)實際，通過施行分步訓(xùn)練到達教學目的；訂出方案，進一步培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體觀念，進步他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能程度，全面推進素質(zhì)教育。二、訓(xùn)練目的科學進展訓(xùn)練，貫徹從小打好根底，系統(tǒng)訓(xùn)練，進步身體素質(zhì)、球技。開展足球社團活動，目的是增強學生的體質(zhì)，增進學生身心安康，通過訓(xùn)練，建立足球運動的根本技能，熟悉球性和控球才能，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最根本技術(shù)和游戲方法，開展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)英勇、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體精神。三、訓(xùn)練任務(wù)1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術(shù)技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。2、根據(jù)隊員年齡段特點，進步隊員身體安康程度，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，進步機體的運動才能，開展綜合的運動素質(zhì)。3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體工程，需要每個隊員努力，才能獲得好的成績。社團活動總結(jié)11這次社團活動在xx日在我們班進展，通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多缺乏之處。首先，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以致于大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是因為事前沒有估算好時間，活動剛完畢放學鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次會提早準備好，不會出現(xiàn)以上的情況。其次，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面，這樣公平一些。但還這次活動還是有很過的可取之處的。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學的缺乏之處提出建議，對某些好的同學進展表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。在這次活動中，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了鍛煉，得到了歡樂，我在每一堂課，每一次活動中，技術(shù)得到精進，才能得到鍛煉，友誼得到開展。社團活動總結(jié)12以前，每當看到其他學科的社團活動搞的有聲有色，效果顯著時，我的內(nèi)心都會涌動著一絲羨慕。說實話，數(shù)學社團活動的開展確實難度很大，特別對我們農(nóng)村高中學校來說，更是如此！如何讓學生從真正意義上通過數(shù)學社團活動的開展，可以學到課本以外的知識；真正讓學生學會用數(shù)學知識解決生活問題；真正讓學生動手去理論，去發(fā)現(xiàn)問題；真正讓學生去探究身邊事物中隱含的數(shù)學問題；真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂；真正讓學生去觀察生活中數(shù)學給人們帶來的五彩斑斕的美；真正讓學生親身感受一下數(shù)學的鮮活與有趣？面對這些問題，數(shù)學組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑒兄弟學校的經(jīng)歷，試圖從網(wǎng)上找到我們想要的答案。但是，收效甚微。我們認為：數(shù)學社團活動應(yīng)該是一種以綜合性學習為主要內(nèi)容、以學生的興趣性主體活動為主要形式，以促進學生的全面開展為主要目的，以進步學生的理論才能為活動重點的教學形式。開展數(shù)學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，進步學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用才能與互相之間的合作意識，增強勇于克制困難的信心，還能增進學生的身心安康，開展學生志趣和特長，增長才干，