書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月湖南中南大學(xué)粉末冶金研究院非事業(yè)編制工作人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.刑罰的公開(kāi)性，是指國(guó)家應(yīng)將刑罰公之于眾，使全體社會(huì)成員均能知曉。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用。第二步，刑罰的公開(kāi)性是指國(guó)家將刑罰公之于眾，使全體社會(huì)成員均能知曉。刑罰的公開(kāi)性是由立法上的刑罰公開(kāi)和審判上的刑罰公開(kāi)兩個(gè)方面組成的。首先，在刑事立法上明文規(guī)定各種犯罪的具體法律后果，可以促使人們約束自己的行為，從而不致走向犯罪的道路；其次，在刑事審判中公開(kāi)判決結(jié)果，可以使人們受到生動(dòng)形象的法制教育，而這種教育的作用正是一般預(yù)防所必需的。因此，本題正確。2.這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅給老師們搭建了一個(gè)相互交流研討、相互學(xué)習(xí)共享的平臺(tái)拓寬了班主任工作思路，更是推進(jìn)了“立德樹(shù)人”目標(biāo)的落實(shí)，________了班主任核心素養(yǎng)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.培養(yǎng)B.發(fā)掘C.提升D.提高參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。橫線(xiàn)前通過(guò)“不僅……更”論述班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的積極意義，橫線(xiàn)處搭配“素養(yǎng)”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)；B項(xiàng)“發(fā)掘”比喻把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來(lái)。兩者均側(cè)重從無(wú)到有的過(guò)程，但文段側(cè)重好上加好的過(guò)程，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高，與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“提升”指提拔，常搭配“素養(yǎng)”，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。3.少數(shù)人雖然口頭上主張一切人都是平等的，但在實(shí)際生活中仍努力追求特權(quán)。據(jù)此，可推出：A.一切人都是平等的B.一切人應(yīng)是平等的C.有些人在實(shí)際生活中努力追求平等D.有些人的言談與實(shí)際行為并不一致參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出少數(shù)人在“口頭上”主張“一切人都是平等的”，但實(shí)際上追求特權(quán)，因此無(wú)法推出“一切人都是平等的”，排除；B項(xiàng)：題干中并未涉及一切人是否“應(yīng)該”是平等的，排除；C項(xiàng)：“少數(shù)人……仍然追求特權(quán)”不必然推出其余的多數(shù)人追求的就是平等，排除；D項(xiàng)：題干指出少數(shù)人在“口頭上”主張“一切人都是平等的”，但實(shí)際上追求特權(quán)，可以推出有些人口頭上說(shuō)的和實(shí)際做的不一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。4.0，9，26，65，124，（

）A.186B.217C.216D.215參考答案：B解題思路：第一步，觀(guān)察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6；指數(shù)為3的常數(shù)數(shù)列；修正數(shù)列是以－1、＋1為周期的周期數(shù)列。則所求項(xiàng)為63＋1＝217。因此，選擇B選項(xiàng)。5.鱷魚(yú)∶帶魚(yú)A.馬鹿∶鹿茸B.水蛭∶河水C.食鹽∶碘鹽D.天路∶馬路參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！镑{魚(yú)”是爬行動(dòng)物，不是魚(yú)，與“帶魚(yú)”屬于全異關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“馬鹿”是鹿的一種；“鹿茸”指“馬鹿”等未骨化的幼角；“馬鹿”與“鹿茸”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“水蛭”生活在“河水”里，二者屬于對(duì)象與生活環(huán)境的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“碘鹽”是一種加入了少量含碘鹽類(lèi)（如碘酸鉀）的“食鹽”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“天路”是青藏鐵路的代稱(chēng)，與“馬路”屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。6.下列關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.有些炎癥，中藥西藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本也低。B.盡管你的幫助多么微薄，但在他的心上，卻像千斤重的砝碼。C.新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)，不僅體色幾乎和竹子一樣，而且體形在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝。D.如要能掌握各種類(lèi)型的調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)，有助于調(diào)查研究過(guò)程中抓住中心，突出重點(diǎn)。參考答案：C解題思路：此題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用辨析。A項(xiàng)錯(cuò)在關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，前后分句主語(yǔ)應(yīng)該一致，“中藥”應(yīng)放在“不但”之前；B項(xiàng)中搭配不當(dāng)，“盡管”后邊通常用表確指的“這么”或“那么”與之呼應(yīng)，“不管”后邊通常用表任指的“怎么”或“多么”與之呼應(yīng)，本句中應(yīng)將“多么”改成“這么”；D項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用不完整，應(yīng)該是“如果······那么（將）”。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不但”應(yīng)該放在“中藥”之后。第二步，分析B項(xiàng)。關(guān)聯(lián)詞與副詞搭配不當(dāng)?！氨M管”后應(yīng)接確定的事實(shí)，“多么”表示任何一種程度，是一種不確定的語(yǔ)氣，兩者搭配不當(dāng)。應(yīng)把“多么”改成“這么”或者“那么”。第三步，分析C項(xiàng)。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞在搭配、邏輯、位置上均使用恰當(dāng)。第四步，分析D項(xiàng)。關(guān)聯(lián)詞殘缺?！叭绻比鄙倥c之搭配的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)在“有助于”前面加上“就”或者“將”。因此，選擇C選項(xiàng)。7.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱(chēng)找到了地球生命來(lái)自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱(chēng)在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀(guān)硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀(guān)硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀(guān)有機(jī)體類(lèi)似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)？A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱(chēng)SARS和流感來(lái)自彗星B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄C.該成果根本無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)?？茖W(xué)家的觀(guān)點(diǎn)為“地球生命來(lái)自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說(shuō)明該隕石并不能證明地球生命來(lái)自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀(guān)硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀(guān)硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀(guān)有機(jī)體類(lèi)似?？茖W(xué)家的觀(guān)點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱(chēng)SARS和流感來(lái)自彗星，與題干論證無(wú)關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說(shuō)明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說(shuō)明該石頭很可能不是來(lái)自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說(shuō)明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀(guān)硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀(guān)硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀(guān)有機(jī)體類(lèi)似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)無(wú)關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對(duì)彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱(chēng)的其他觀(guān)點(diǎn)，與通過(guò)微觀(guān)硅藻化石得出地球生命來(lái)自彗星的論題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說(shuō)明微觀(guān)硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說(shuō)明該石頭可能不是來(lái)自彗星，則無(wú)法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來(lái)自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀(guān)硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀(guān)硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀(guān)有機(jī)體類(lèi)似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說(shuō)的是隕石找到的微觀(guān)硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀(guān)有機(jī)體類(lèi)似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說(shuō)明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說(shuō)的是地球生命來(lái)自彗星，所以，二者討論話(huà)題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：只是說(shuō)該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說(shuō)的話(huà)無(wú)法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來(lái)自彗星，也無(wú)法判斷生命是否來(lái)源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)是說(shuō)配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；D項(xiàng)：該成果根本無(wú)法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對(duì)比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。8.牽?；ǎ豪然ˋ.人行道：車(chē)行道B.七巧板：橡皮泥C.乞巧節(jié)：七夕節(jié)D.防腐劑：添加劑參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（牽牛花）是后一個(gè)詞項(xiàng)（喇叭花）的別稱(chēng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。牽?；ㄊ抢然ǖ膭e稱(chēng)，二者是全同關(guān)系。A項(xiàng)，人行道和車(chē)行道是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，七巧板和橡皮泥是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，乞巧節(jié)是七夕節(jié)的別稱(chēng)，二者是全同關(guān)系，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，防腐劑屬于添加劑，二者是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。9.1，2，4，6，9，（

），18A.11B.12C.13D.18參考答案：C解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀(guān)察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：6＝1＋2＋3，9＝2＋4＋3，18＝6＋9＋3，規(guī)律為第四項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＋3，則所求項(xiàng)為4＋6＋3＝13。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀(guān)察差數(shù)列發(fā)現(xiàn)1＋2＝3，2＋2＝（4），2＋3＝（5），規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第四項(xiàng)，則所求項(xiàng)為9＋4＝13。因此，選擇C選項(xiàng)。10.這部著作把對(duì)歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時(shí)空的幽微之處，更敏銳地

雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的

。他將華夏祖先的圖騰放置在人類(lèi)文明進(jìn)步的歷史大背景中予以

，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見(jiàn)解，帶給我們新的思考。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感知溫度觀(guān)照B.揭示弱點(diǎn)洞察C.探究糾葛揣度D.體悟溫暖臆想?yún)⒖即鸢福篈解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)和“冰冷”意思相反，A項(xiàng)“溫度”和D項(xiàng)“溫暖”兩者均符合題干，保留；B項(xiàng)“弱點(diǎn)”指不足之處，C項(xiàng)“糾葛”指糾纏不清的事情，兩者均與溫度無(wú)關(guān)，與文意不符，排除。第三空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“圖騰”搭配，強(qiáng)調(diào)通過(guò)圖騰帶給人們新的思考，A項(xiàng)“觀(guān)照”指仔細(xì)觀(guān)察，審視，用在此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“臆想”指主觀(guān)想象，文段強(qiáng)調(diào)通過(guò)圖騰引發(fā)思考而非主觀(guān)臆想，排除。第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“感知”與“敏銳”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊睹鎸?duì)華夏祖先的圖騰》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示信息“觸角”可知，第一空所填入的詞語(yǔ)有“觸角帶來(lái)的感覺(jué)”之意，且能夠修飾“文化傳承”，B項(xiàng)的“揭示”與“文化傳承”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入的詞語(yǔ)應(yīng)與橫線(xiàn)前的“冰冷荒漠”形成對(duì)比關(guān)系，A項(xiàng)的“溫度”和D項(xiàng)的“溫暖”，均可對(duì)應(yīng)“冰冷荒漠”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)的“糾葛”與“冰冷荒漠”無(wú)法形成語(yǔ)義相反、感情傾向相反的關(guān)系，排除C項(xiàng)。第三步，分析第三空。文段想要表達(dá)此著作將祖先的圖騰結(jié)合歷史背景予以客觀(guān)思考。D項(xiàng)的“臆想”指主觀(guān)想象，多用于消極語(yǔ)境，與文段語(yǔ)義不符且感情傾向不一致，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)的“觀(guān)照”指顯示、反映，也指仔細(xì)觀(guān)察，審視，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文意理解空缺處的意思。第二步，分析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義。本題第一空備選的四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都恰當(dāng)，不太好辨析，可先從第二空入手。

第一空，閱讀文段，四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都較合理，可先從第二空入手。第二空，與橫線(xiàn)前的“冰冷”相對(duì)應(yīng)，此處填“溫度”“溫暖”較恰當(dāng)，排除B、C。再看第三空，由“將華夏祖先的圖騰放置在……歷史大背景中”可知，“他”是結(jié)合歷史進(jìn)行了審視、思考的，而非完全主觀(guān)的“臆想”，排除D。“觀(guān)照”指仔細(xì)觀(guān)察，審視，常與“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實(shí)”等搭配，填入句中與語(yǔ)境相符。驗(yàn)證第一空，“感知”填入也恰當(dāng)。故本題選A。11.銷(xiāo)售∶購(gòu)買(mǎi)A.分析∶綜合B.勝利∶失敗C.團(tuán)結(jié)∶分裂D.繁衍∶消亡參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！颁N(xiāo)售”與“購(gòu)買(mǎi)”同時(shí)發(fā)生，二者屬于反義關(guān)系，銷(xiāo)售過(guò)程中有銷(xiāo)售者就有購(gòu)買(mǎi)者，二者是一組相對(duì)的主體。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“綜合”“分析”屬于偏正關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“勝利”與“失敗”屬于反義關(guān)系，有勝利者就有失敗者，二者存在一組相對(duì)的主體，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“團(tuán)結(jié)”和“分裂”屬于反義關(guān)系，但團(tuán)結(jié)和分裂是組織的一種屬性，不存在一組相對(duì)的主體，排除；D項(xiàng)：“繁衍”和“消亡”屬于反義關(guān)系，但二者不存在一組相對(duì)的主體，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.有兩筆資金，從A資金中抽出10萬(wàn)到B資金處，則A資金數(shù)是B資金數(shù)的六分之一，已知原A資金數(shù)和B資金數(shù)之比為3∶4，那么原A資金數(shù)為多少萬(wàn)元？

A.15

B.20

C.25

D.30

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法來(lái)解。

第二步，設(shè)原來(lái)A資金數(shù)為3x萬(wàn)元，B資金數(shù)為4x萬(wàn)元。則3x－10＝（4x＋10）÷6，解得x＝5。原來(lái)A資金數(shù)為15萬(wàn)元。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入法來(lái)解。

第二步，代入A選項(xiàng)，由原A資金數(shù)和B資金數(shù)之比為3∶4，則A資金為15萬(wàn)元，B資金為20萬(wàn)元。15－10＝（20＋10）÷6。A選項(xiàng)符合題干所有條件。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.社會(huì)自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行動(dòng)作，具有一定規(guī)模的，以民間組織形式存在，逐步從無(wú)序走向有序的社會(huì)組織。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)自組織的是：A.某市軟件企業(yè)定期組織企業(yè)家聯(lián)誼，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流B.一群學(xué)生通過(guò)QQ群認(rèn)識(shí)，每周末一起參加敬老活動(dòng)C.每周六晚上，某市政公園廣場(chǎng)上都有年輕人在跳街舞D.一群年輕人建立動(dòng)物收容所，收養(yǎng)各種被遺棄的寵物參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。定義強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞包括“自發(fā)成立”、“自行動(dòng)作”和“以民間組織形式存在”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：軟件企業(yè)家聯(lián)誼屬于自發(fā)成立，自行動(dòng)作，符合定義，排除；B項(xiàng)：學(xué)生也是自發(fā)成立，自行動(dòng)作，以民間組織形式存在，也符合定義，排除；C項(xiàng)：跳街舞是一個(gè)隨機(jī)性活動(dòng)，不能確定這群跳街舞的年輕人是不是同一群人，因此也就不符合“以組織存在”，因此不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：屬于自發(fā)成立、自行動(dòng)作和以民間組織形式存在，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行動(dòng)作；②從無(wú)序走向有序的社會(huì)組織。第三步，辨析選項(xiàng)A項(xiàng)：聯(lián)誼會(huì)屬于“自發(fā)成立”的社會(huì)組織，業(yè)務(wù)交流，體現(xiàn)“自主發(fā)展、自行動(dòng)作”，定期組織，體現(xiàn)了“從無(wú)序到有序”，符合定義；B項(xiàng)：學(xué)生通過(guò)QQ群認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了“自發(fā)成立”，參加敬老活動(dòng)，體現(xiàn)了“自主發(fā)展、自行動(dòng)作”，每周末參加，體現(xiàn)了“從無(wú)序到有序”，符合定義；C項(xiàng)：在廣場(chǎng)上跳舞的年輕人不固定，沒(méi)有特定的組織形式，也未體現(xiàn)“從無(wú)序走向有序”，不符合定義；D項(xiàng)：動(dòng)物收容所是年輕人“自發(fā)成立”的民間組織，收養(yǎng)被遺棄的寵物，體現(xiàn)了“自主發(fā)展、自行動(dòng)作”，從無(wú)到有的過(guò)程，體現(xiàn)了“從無(wú)序到有序”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義社會(huì)自組織是一種社會(huì)組織，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會(huì)自組織的定義要點(diǎn)：①自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運(yùn)作；②具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在；③逐步從無(wú)序走向有序。A項(xiàng)，年輕人在廣場(chǎng)上跳街舞不是以民間組織形式出現(xiàn)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，學(xué)生通過(guò)QQ群認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了自發(fā)成立，一起參加體現(xiàn)了以民間組織形式存在，每周末體現(xiàn)了從無(wú)序走向有序，符合定義。C項(xiàng)，聯(lián)誼會(huì)屬于自發(fā)成立的社會(huì)組織，業(yè)務(wù)交流體現(xiàn)了自主發(fā)展、自行運(yùn)作，定期組織體現(xiàn)了從無(wú)序到有序，符合定義。D項(xiàng)，動(dòng)物收容所是年輕人自發(fā)成立的民間組織，收養(yǎng)被遺棄的寵物體現(xiàn)了自主發(fā)展、自行運(yùn)作，從無(wú)到有的過(guò)程，體現(xiàn)了從無(wú)序到有序，符合定義。故本題選A。14.根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動(dòng)者每周至少休息（）天。A.1B.2C.2.5D.1.5參考答案：A解題思路：本題考查勞動(dòng)法的相關(guān)內(nèi)容?！秳趧?dòng)法》第三十八條規(guī)定，“用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動(dòng)者每周至少休息一日?！惫收_答案為A。15.無(wú)效合同從合同訂立時(shí)起就沒(méi)有法律約束力。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一百五十五條，無(wú)效的或者被撤銷(xiāo)的民事法律行為自始沒(méi)有法律約束力。因此，本題正確。16.布告∶棉布A.花費(fèi)∶蘭花B.波瀾∶水波C.淺薄∶深淺D.電話(huà)∶停電參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“布告”和“棉布”都有布字，且“布告”的布是動(dòng)詞，表示宣告，“棉布”的布是名詞，表示棉、麻等織成物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“花費(fèi)”和“蘭花”都有花字，且“花費(fèi)”的花是動(dòng)詞，表示用掉，“蘭花”的花是名詞，表示供觀(guān)賞的植物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“波瀾”和“水波”的波都是名詞，表示水面振蕩起伏的運(yùn)動(dòng)，排除；C項(xiàng)：“淺薄”的淺是形容詞，表示程度不深，“深淺”的淺也是形容詞，表示從表面到底面距離比較小，排除；D項(xiàng)：“電話(huà)”和“停電”的電都是物理學(xué)名詞，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。17.不要過(guò)分地依賴(lài)語(yǔ)言。不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話(huà)，語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值，甚至于只能添亂。這段話(huà)的主要觀(guān)點(diǎn)是：A.事實(shí)比語(yǔ)言更有力量B.平常不要說(shuō)太多的話(huà)以免惹出是非C.沒(méi)有事實(shí)基礎(chǔ)的語(yǔ)言是毫無(wú)價(jià)值的D.語(yǔ)言是不重要的，事實(shí)才是重要的參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講不要過(guò)分依賴(lài)語(yǔ)言，然后通過(guò)“語(yǔ)言”和“事實(shí)”之間關(guān)系的論述點(diǎn)明文段重點(diǎn)。文段重點(diǎn)在最后兩句，主要講的是事實(shí)比語(yǔ)言更加有力量。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。18.錯(cuò)覺(jué)是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，生活中，憑知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X(jué)是在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知。幻覺(jué)具有與真實(shí)知覺(jué)類(lèi)似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)。在入眠或醒覺(jué)狀態(tài)的過(guò)程中，也會(huì)發(fā)生幻覺(jué)。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺(jué)的是：A.杯弓有蛇影，草木疑皆兵B(niǎo).相看兩不厭，唯有敬亭山C.寢興目存形，遺音猶在耳D.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“幻覺(jué)”，其關(guān)鍵信息為：①在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；②虛幻的；③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也被認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是外界客觀(guān)事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物”，不符合定義。B項(xiàng)：意思是詩(shī)人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外界客觀(guān)事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在耳邊。亡妻的身影和聲音都是“虛幻的”，是詩(shī)人“在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，因極度難過(guò)、想念而產(chǎn)生的幻覺(jué)，符合定義。D項(xiàng)：意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o；鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹(shù)林、鳥(niǎo)是外界客觀(guān)事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于幻覺(jué)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。幻覺(jué)定義的關(guān)鍵信息：在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知。A項(xiàng)，寢興目存形，遺音猶在耳，意思是在睡夢(mèng)中和起床時(shí)，（亡妻）那端莊嫻靜的身影,仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前,那溫柔婉轉(zhuǎn)的嗓音,依稀又回蕩在詩(shī)人耳邊。詩(shī)人在沒(méi)有外界客觀(guān)事物的直接作用下，看到了亡妻的身影，聽(tīng)到了亡妻的聲音，符合定義。B項(xiàng)，相看兩不厭，唯有敬亭山，意思是彼此之間兩不相厭的只有詩(shī)人和眼前的敬亭山了。敬亭山是真實(shí)存在的客觀(guān)事物，不符合定義。C項(xiàng)，杯弓有蛇影，草木疑皆兵，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，將周邊的草木誤認(rèn)為敵方的士兵。弓、草木都是真實(shí)存在的客觀(guān)事物，不符合定義。D項(xiàng)，蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o，鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、林、鳥(niǎo)、山都是真實(shí)存在的客觀(guān)事物，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。錯(cuò)覺(jué)：“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”、“憑知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的”；幻覺(jué)：“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物”、“不真實(shí)感知”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：杯弓有蛇影，出自東漢學(xué)者應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義·怪神》，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇；草木疑皆兵，出自《晉書(shū)·苻堅(jiān)載記》，意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，符合“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”，符合“錯(cuò)覺(jué)”定義，不符合“幻覺(jué)”定義，排除；B項(xiàng)：相看兩不厭，唯有敬亭山，出自唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》，意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：寢興目存形，遺音猶在耳，出自魏晉詩(shī)人潘安的《悼亡詩(shī)三首》，意思是睡下和起床的時(shí)候都還能看到你，你的聲音仿佛還在我的耳邊，表達(dá)了對(duì)亡妻深深的思念之情，符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物”、“不真實(shí)感知”，也能對(duì)應(yīng)題干“在入眠或醒覺(jué)狀態(tài)的過(guò)程中”，符合“幻覺(jué)”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，出自南朝王籍的《入若耶溪》，意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o，鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀(guān)事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。19.現(xiàn)實(shí)生活中，許多人面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到

，繼而意志

，慢慢地變得

；另外一些人，在鞭打中意識(shí)到自己的價(jià)值，將鞭策化為動(dòng)力，揚(yáng)蹄奮進(jìn)，勇敢地登上人生的頂峰。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.委屈消沉平庸B.沮喪低落頹廢C.沮喪瓦解頹廢D.委屈崩潰平庸參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手。橫線(xiàn)與“意志”進(jìn)行搭配，且由文段可知，橫線(xiàn)表達(dá)面對(duì)現(xiàn)實(shí)嚴(yán)苛的鞭策，人們會(huì)受到打擊，進(jìn)而萎靡不振，缺乏動(dòng)力。A項(xiàng)“消沉”指情緒低落，符合文意，且“意志消沉”是常見(jiàn)搭配，符合文意，保留；B項(xiàng)“低落”常用于形容士氣或情緒等不飽滿(mǎn)、不旺盛，多形容人的情緒，與“意志”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“瓦解”、D項(xiàng)“崩潰”填入文段，表達(dá)意志完全喪失，對(duì)生活完全失去信心和動(dòng)力，那么就不會(huì)“慢慢地變得平庸或頹廢”，而是直接或很快變得平庸或頹廢，故程度過(guò)重，排除C、D項(xiàng)。通過(guò)第二空鎖定正確答案為A項(xiàng)，代入驗(yàn)證第一空和第三空。第一空，“委屈”指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)，與“面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)面對(duì)外界嚴(yán)厲苛責(zé)感到時(shí)運(yùn)不濟(jì)，內(nèi)心憋悶，符合文意。第三空，意志消沉后進(jìn)而變得平庸，泯然眾人，邏輯通順，且與“登上人生的頂峰的杰出人才”形成呼應(yīng)，符合文意。故正確答案為A。【文段出處】光明日?qǐng)?bào)-《當(dāng)一匹被鞭打的馬》解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“意志”，要表達(dá)的意思是許多人面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策的情緒狀態(tài)。A項(xiàng)“消沉”指情緒低落，常搭配“意志”，符合文意。B項(xiàng)“低落”指（士氣、情緒等）不旺盛，不飽滿(mǎn)，常搭配“士氣”“心情”，不能與“意志”搭配，排除B項(xiàng)。根據(jù)“繼而”“慢慢地變得”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是情緒的變化過(guò)程，C項(xiàng)“瓦解”指像瓦片碎裂一樣崩潰或分裂；D項(xiàng)“崩潰”指完全破壞，垮掉。二者均強(qiáng)調(diào)最終的結(jié)果，且語(yǔ)義過(guò)重，不能體現(xiàn)“慢慢地變得”的含義，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。第一空，“感到委屈”搭配得當(dāng)，符合許多人面對(duì)鞭策的情感狀態(tài)。第三空，“變得平庸”搭配得當(dāng)，且與后文“登上人生頂峰”形成反向呼應(yīng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。20.下列現(xiàn)象中由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是：A.四季變化B.極光C.晝長(zhǎng)夜短D.晝夜交替參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，地球環(huán)繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為地球公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)可以帶來(lái)：太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)、晝夜長(zhǎng)短的變化、正午太陽(yáng)高度的變化、四季和五帶劃分等。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：極光是一種絢麗多彩的等離子體現(xiàn)象，其發(fā)生是由于太陽(yáng)釋放的帶電粒子流進(jìn)入地球磁場(chǎng)，在地球南北兩極附近的高空與大氣進(jìn)行摩擦，并非由于地球公轉(zhuǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：地球是一個(gè)不發(fā)光且不透明的球體，同一瞬間陽(yáng)光只能照亮半個(gè)球，被陽(yáng)光照亮的半個(gè)地球是白晝，沒(méi)有被陽(yáng)光照亮的半個(gè)地球是黑夜。我們每天都在經(jīng)歷晝夜交替，這是由于地球在不停自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的，并非由于地球公轉(zhuǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.人類(lèi)的選舉制度出了問(wèn)題，其間充斥了太多的金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯?；蛟S我們應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向大自然，從中找尋選舉的內(nèi)涵，糾正或改善我們的制度。昆蟲(chóng)學(xué)家湯姆·西利建議我們應(yīng)向蜜蜂學(xué)習(xí)。西利的研究表明，蜂巢是一個(gè)真正的民主社會(huì)，當(dāng)蜜蜂需要找個(gè)新家時(shí)，地點(diǎn)的選擇是由許多蜜蜂投票的，比如根據(jù)這一地點(diǎn)的大小、濕度和周?chē)r花多少等“質(zhì)量”參數(shù)，每只蜜蜂都用舞蹈投票，當(dāng)跳某種舞蹈的蜜蜂數(shù)目足夠多時(shí)，大多數(shù)的意見(jiàn)也就傾向于該舞蹈所代表的地點(diǎn)。蜜蜂不僅投票決定“遷都”，在候選蜂后的決斗中，工蜂也會(huì)以某種方式干預(yù)“選舉”的走向，選擇對(duì)整個(gè)蜂巢的發(fā)展最有好處的那位當(dāng)女王。下列哪項(xiàng)最適合做這段文字的標(biāo)題？A.聰明的蜜蜂B.選舉的內(nèi)涵C.蜜蜂的民主D.人類(lèi)的榜樣參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話(huà)題—重點(diǎn)論述，文段的重點(diǎn)在后。文段以人類(lèi)選舉制度充斥金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯為引子，引出了昆蟲(chóng)學(xué)家湯姆·西利的研究——蜂巢是真正的民主社會(huì)。接下來(lái)，具體描述了蜂巢地點(diǎn)的選擇、蜂后的選舉是如何體現(xiàn)蜜蜂的民主的。只有C項(xiàng)體現(xiàn)了“蜜蜂”“民主”兩個(gè)關(guān)鍵詞，當(dāng)選。A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“民主”，B項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“蜜蜂”，D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“蜜蜂”和“民主”。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人類(lèi)的選舉制度出現(xiàn)了問(wèn)題，接著通過(guò)“應(yīng)”“建議”等提出我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，然后引出文段的主旨句，即“西利的研究表明，蜂巢是一個(gè)真正的民主社會(huì)”，最后通過(guò)蜜蜂對(duì)蜂巢的選擇和蜂后的選舉這兩方面來(lái)體現(xiàn)蜜蜂群體的民主。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段以人類(lèi)選舉制度充斥金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯為引子，引出蜜蜂的故事，闡述蜂巢是真正的民主社會(huì)，再通過(guò)具體描述蜂巢地點(diǎn)選擇、蜂后選擇的過(guò)程，體現(xiàn)了蜜蜂的民主。整個(gè)文段重點(diǎn)在后半部分，該部分形象生動(dòng)而富有感情色彩，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)趣味和內(nèi)容并重，比較可知C項(xiàng)最為貼切。A項(xiàng)文段的重點(diǎn)是說(shuō)“民主”，而非強(qiáng)調(diào)“聰明”，排除。B項(xiàng)文段所體現(xiàn)的選舉的內(nèi)涵即為“民主”，通過(guò)蜜蜂這一物種來(lái)闡述，此項(xiàng)概括得較為抽象，內(nèi)容不具體，排除。D項(xiàng)內(nèi)容太寬泛，排除。故正確答案為C。22.下列各句沒(méi)有歧義的是：A.我們需要相信自己的人。B.他的花棉襖罩著綠上衣。C.這是一個(gè)學(xué)生成績(jī)表。D.小玲的學(xué)習(xí)效率特別高。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“我們需要相信自己的人”一層意思可理解為需要值得我們信任的人，另一層意思可理解為我們需要的是自己相信自己的人，存在歧義，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“他的花棉襖罩著綠上衣”既可理解為花棉襖把綠上衣罩著，也可以理解花棉襖被綠上衣罩著，存在歧義，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“這是一個(gè)學(xué)生成績(jī)表”既可理解為這是一份學(xué)生成績(jī)表，也可理解為這只是一個(gè)學(xué)生的成績(jī)表，存在歧義，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“小玲的學(xué)習(xí)效率特別高”表達(dá)的是她的學(xué)習(xí)效率高，沒(méi)有歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。23.一個(gè)數(shù)與它反敘數(shù)（如34和43，123和321）的乘積是187335，那么它們的和是（

）。A.786B.888C.908D.948參考答案：B解題思路：根據(jù)選項(xiàng)可判斷這個(gè)數(shù)是三位數(shù)，設(shè)這個(gè)三位數(shù)是abc，則它的反敘數(shù)為cba。根據(jù)乘積為187335，可得a或者c為5。結(jié)合選項(xiàng)代入驗(yàn)證：代入A選項(xiàng):，且a或者c為5，可得或者591，，排除；代入B選項(xiàng):，且a或者c為5，可得或者543，，正確。故正確答案為B。24.下列語(yǔ)句與哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.橫切牛羊豎切豬，要省力氣看紋路——辦事要按客觀(guān)規(guī)律B.工欲善其事，必先利其器——主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮受客觀(guān)條件限制C.破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也——實(shí)踐是真理的來(lái)源參考答案：C解題思路：本題考查哲學(xué)原理，需結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A項(xiàng)正確，做事情要按照客觀(guān)規(guī)律，才能更加容易地完成。按照牛、羊、豬的原有紋路進(jìn)行切割，會(huì)更加容易且省力氣，遵循了客觀(guān)規(guī)律。B項(xiàng)正確，在發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的同時(shí)，會(huì)受到客觀(guān)條件的限制。想要完成一件事，如果沒(méi)有很好的利器就不能很好地完成，表明了在發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的同時(shí)會(huì)受客觀(guān)條件的限制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，屋子本來(lái)就破了，可是偏偏又趕上連夜下雨。船本來(lái)就漏水了，但是又趕上逆風(fēng)航行。只體現(xiàn)出了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，并未體現(xiàn)出前進(jìn)性。D項(xiàng)正確，登高山才知天之高，臨深淵才知地之厚，通過(guò)實(shí)踐才能獲得真理，說(shuō)明了實(shí)踐是真理的來(lái)源。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)中的“破屋”“連夜雨”“漏船”“打頭風(fēng)”都只體現(xiàn)了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，而沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。本題屬于材料理解型題，考生要仔細(xì)讀題，分析材料，找出其所反映的哲學(xué)原理，而不能想當(dāng)然，被字面意思迷惑。例如本題C項(xiàng)，“破屋”“連夜雨”“漏船”等詞語(yǔ)，乍一看似乎與前進(jìn)性、曲折性相關(guān)，但只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話(huà)只體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，并沒(méi)有體現(xiàn)出前進(jìn)性。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。切肉要順著肉的紋路，反映了尊重規(guī)律的原理。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。想要使工作做好，一定要先讓工具鋒利，反映了主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮受客觀(guān)條件限制。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。“破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”的意思是禍不單行，并未體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一這一原理。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚，說(shuō)明實(shí)踐是真理的來(lái)源。故本題選C。25.繼承人先于被繼承人死亡的，繼承人的（

）有代位繼承的權(quán)利。A.父母B.配偶C.子女D.兄弟姐妹參考答案：C解題思路：本題考查民法常識(shí)?！睹穹ǖ洹返谝磺б话俣藯l規(guī)定：“被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的直系晚輩血親代位繼承。被繼承人的兄弟姐妹先于被繼承人死亡的，由被繼承人的兄弟姐妹的子女代位繼承。代位繼承人一般只能繼承被代位繼承人有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額?！边x項(xiàng)中符合被繼承人子女晚輩直系血親的只有C項(xiàng)。故正確答案為C。26.國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、公司、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反國(guó)家規(guī)定，將應(yīng)當(dāng)上交國(guó)家的罰沒(méi)財(cái)物或者其他國(guó)有資產(chǎn)，以單位名義集體私分給個(gè)人，數(shù)額較大的行為，應(yīng)判(

)。A.貪污罪B.挪用公款罪C.巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪D.集體私分國(guó)有資產(chǎn)罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第三百八十二條第一款規(guī)定：“國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第三百八十四條規(guī)定：“國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過(guò)三個(gè)月未還的，是挪用公款罪”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪，是指《刑法》第三百九十五條所規(guī)定：“國(guó)家工作人員的財(cái)產(chǎn)或者支出明顯超過(guò)合法收入，差額巨大的，可以責(zé)令說(shuō)明來(lái)源。本人不能說(shuō)明其來(lái)源是合法的，差額部分以非法所得論，處五年以下有期徒刑或者拘役，財(cái)產(chǎn)的差額部分予以追繳?！盌項(xiàng)正確，集體私分國(guó)有資產(chǎn)罪，是指《刑法》第三百九十六條第一款所規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反國(guó)家規(guī)定，以單位名義將國(guó)有資產(chǎn)集體私分給個(gè)人，數(shù)額較大的，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金”。故正確答案為D。27.現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)人心弦的場(chǎng)景并不少見(jiàn)，只是由于我們習(xí)以為常，才沒(méi)有產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們懷著感激之心面對(duì)生活的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，人性的美麗。對(duì)上文的理解，正確的一項(xiàng)是：

A.現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)人心弦的場(chǎng)景很少

B.動(dòng)人心弦的場(chǎng)景最能讓人產(chǎn)生情感共鳴

C.只有懷著感激之心面對(duì)生活，生活才會(huì)美好

D.懷有感激之心更容易發(fā)現(xiàn)人性的美麗

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，題干“當(dāng)我們懷著感激之心面對(duì)生活的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，人性的美麗?！敝饽荏w現(xiàn)“懷有感激之心更容易發(fā)現(xiàn)人性的美麗”

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“動(dòng)人心弦的場(chǎng)景很少”與“動(dòng)人心弦的場(chǎng)景并不少見(jiàn)”相矛盾。A故錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：題干中“動(dòng)人心弦的場(chǎng)景并不少見(jiàn)，只是由于我們習(xí)以為常，才沒(méi)有產(chǎn)生情感共鳴?！睆?qiáng)調(diào)的是我們習(xí)以為常沒(méi)有產(chǎn)生共鳴，與“最能讓人產(chǎn)生情感共鳴”意思不同。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)，表述過(guò)于絕對(duì)化，只有懷著感激之心面對(duì)生活，生活才會(huì)美好?！爸挥小币粋€(gè)是絕對(duì)化表述。當(dāng)我們懷著感激之心面對(duì)生活的時(shí)候?！爱?dāng)”屬于推測(cè)表述。二者的意識(shí)表達(dá)不相同。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

28.“法律是根高壓線(xiàn)，誰(shuí)碰上他誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人。”這句話(huà)體現(xiàn)了我國(guó)法律：A.規(guī)范全體社會(huì)成員的行為B.制裁違法犯罪行為C.保護(hù)公民的一切利益D.維護(hù)正常的社會(huì)秩序參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：“懲處違法護(hù)好人”說(shuō)明我國(guó)法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)：“法律是根高壓線(xiàn)，誰(shuí)碰上他誰(shuí)觸電”和“懲處違法”說(shuō)明誰(shuí)違法就將受到懲罰，我國(guó)法律能夠制裁違法犯罪行為。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：“法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人”說(shuō)明我國(guó)法律保護(hù)公眾的正當(dāng)權(quán)益，維護(hù)正常的社會(huì)秩序。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：我國(guó)法律保護(hù)的是公眾的正當(dāng)權(quán)益而不是一切利益。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。29.機(jī)動(dòng)車(chē)在夜間行車(chē)，在窄路、窄橋與非機(jī)動(dòng)車(chē)會(huì)車(chē)時(shí)，如何正確使用燈光：A.應(yīng)當(dāng)使用近光燈B.關(guān)閉近光燈，改用示廓燈C.始終使用遠(yuǎn)光燈D.關(guān)閉近光燈，改用后位燈參考答案：A解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》第四十八條第五項(xiàng)，夜間會(huì)車(chē)應(yīng)當(dāng)在距相對(duì)方向來(lái)車(chē)150米以外改用近光燈，在窄路、窄橋與非機(jī)動(dòng)車(chē)會(huì)車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用近光燈。因此，選擇A選項(xiàng)。30.美國(guó)的一位動(dòng)物學(xué)家在黑猩猩的籠子前放了一面大鏡子，觀(guān)察他們的反應(yīng)。它們能夠從鏡子中認(rèn)出自己，經(jīng)常久久地對(duì)著鏡子尋找自己身上平時(shí)看不到的部位，作為黑猩猩近親的大猩猩卻不具備這種能力。由此可以推出（

）。A.黑猩猩和大猩猩雖然親緣較近，但還是黑猩猩的智力略勝一籌B.黑猩猩在某些方面的能力要高于大猩猩C.黑猩猩的這種能力與它所生活環(huán)境有關(guān)D.動(dòng)物世界還有其它動(dòng)物具備這種能力參考答案：B解題思路：第一步：抓住題干關(guān)鍵信息。黑猩猩能夠從鏡子中認(rèn)出自己，經(jīng)常對(duì)著鏡子尋找自己身上平時(shí)看不到的部位，但黑猩猩近親的大猩猩卻不具備這種能力。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，單從“照鏡子”這個(gè)行為就判斷黑猩猩的智力比大猩猩更勝一籌是不科學(xué)的，智力需要的是多方面的綜合考察，該項(xiàng)不能推出。B項(xiàng)，題干中黑猩猩能夠從鏡子中認(rèn)出自己，但黑猩猩近親的大猩猩卻不具備這種能力，恰恰說(shuō)明黑猩猩在某些方面的能力要高于大猩猩，符合題干。C項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及“黑猩猩所生活的環(huán)境”，無(wú)從得知黑猩猩的這種能力和它所生活的環(huán)境是否有關(guān)，該項(xiàng)不能推出。D項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及動(dòng)物世界是否還有其它動(dòng)物具備這種能力，該項(xiàng)不能推出。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。31.下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)社會(huì)保障制度體系的內(nèi)容的有______。A.老年人社會(huì)優(yōu)待制度B.殘疾軍人優(yōu)撫安置制度C.機(jī)動(dòng)車(chē)第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)制度D.殘疾人就業(yè)保障制度E.自然災(zāi)害受災(zāi)人員救助制度參考答案：ABDE解題思路：本題考查法律知識(shí)。社會(huì)保障法是指調(diào)整有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)優(yōu)撫和社會(huì)福利方面的法律勞動(dòng)合同法、工會(huì)法以及失業(yè)保險(xiǎn)條例和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳暫行條例以及婦女權(quán)益保障法、殘疾人權(quán)益保障法等。A項(xiàng)正確，老年人的社會(huì)保障制度能改善保障老年人生活、健康以及參與社會(huì)發(fā)展的條件，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。B項(xiàng)正確，社會(huì)優(yōu)撫安置是社會(huì)保障的特殊構(gòu)成部分，屬于特殊階層的社會(huì)保障，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的特殊綱領(lǐng)。社會(huì)優(yōu)撫安置目的是優(yōu)待和撫恤;社會(huì)優(yōu)撫的對(duì)象是軍人及其家屬；社會(huì)優(yōu)撫的基本特征是對(duì)軍人及其家屬的優(yōu)待;社會(huì)優(yōu)撫的基金來(lái)源是國(guó)家財(cái)政撥款。C項(xiàng)錯(cuò)誤，機(jī)動(dòng)車(chē)輛強(qiáng)制第三者責(zé)任保險(xiǎn)，是指機(jī)動(dòng)車(chē)輛所有人在領(lǐng)用車(chē)輛牌照之前和使用車(chē)輛過(guò)程中，必須投保的一定限額的法定第三者責(zé)任保險(xiǎn)，是以法律、行政法規(guī)為依而建立保險(xiǎn)關(guān)系的一種保險(xiǎn)，不屬于社會(huì)保障體系。D項(xiàng)正確，殘疾人就業(yè)保障是殘疾人社會(huì)福利的重要組成部分，就業(yè)是民生之本，殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)同樣可以提高其收入水平、改善生活質(zhì)量、穩(wěn)定社會(huì)地位。E項(xiàng)正確，社會(huì)救助屬于社會(huì)保障體系的最低層次，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的最低綱領(lǐng)和目標(biāo)。一是社會(huì)救助的目的是保障被救助者的最低生活需要；二是社會(huì)救助的對(duì)象主要是失業(yè)者、遭到不幸者；三是社會(huì)救助的基本特征是扶貧；四是社會(huì)救助的基金來(lái)源主要是國(guó)家及社會(huì)群體。故正確答案為ABDE。32.這些學(xué)校雖然保留了師范院校的名稱(chēng)，但實(shí)際已經(jīng)發(fā)展為綜合性大學(xué)。這些學(xué)校具有教師教育傳統(tǒng)，有著師資和課程體系等的________，可以保證大學(xué)后期教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量。這類(lèi)大學(xué)具有舉辦教師教育培訓(xùn)的資格是________的。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.支持無(wú)懈可擊B.積累毋庸諱言C.積淀無(wú)可厚非D.支撐毋庸置疑參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合語(yǔ)境，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)。本題第一空備選的四個(gè)詞語(yǔ)填入都較恰當(dāng)，難以區(qū)分，可先從第二空入手。第一空，四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都比較合理，可先看第二空。第二空，“無(wú)懈可擊”形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞；“毋庸諱言”指可以直說(shuō)，沒(méi)什么好隱瞞的；“無(wú)可厚非”指沒(méi)什么可太過(guò)批評(píng)的；“毋庸置疑”指不需要懷疑或質(zhì)疑的。句意是說(shuō)，由師范院校發(fā)展成的綜合性大學(xué)可以保證教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量，因此其具有舉辦教師教育培訓(xùn)的資格這件事是不需懷疑的，只有“毋庸置疑”符合句意。驗(yàn)證第一空，“支撐填入”也恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“這些學(xué)校具有教師教育傳統(tǒng)……可以保證大學(xué)后期教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量”可知，這類(lèi)大學(xué)確實(shí)是具有舉辦教師教育培訓(xùn)資格的，這一點(diǎn)不需要懷疑。D項(xiàng)“毋庸置疑”指不必懷疑，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“無(wú)懈可擊”指沒(méi)有可以被攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴(yán)密；B項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容；C項(xiàng)“無(wú)可厚非”表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒。三者均不符合上述語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！爸巍敝傅挚棺毫κ箹|西不倒塌，師資和課程體系可以起到支撐的作用，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“這些學(xué)校具有教師教育傳統(tǒng)，有著師資和課程體系等，可以保證大學(xué)后期教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量”可知，這類(lèi)大學(xué)是具備舉辦教師教育培訓(xùn)資格的，對(duì)此我們不用懷疑。D項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，符合文意。A項(xiàng)“無(wú)懈可擊”形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞；B項(xiàng)“毋庸諱言”表示用不著隱諱，可以直說(shuō)，兩項(xiàng)均與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“無(wú)可厚非”指雖然有缺點(diǎn)，但可以原諒，而文段并未論述該大學(xué)的缺點(diǎn)弊端，排除。第一空代入驗(yàn)證，根據(jù)“可以保證大學(xué)后期教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量”可知，“有著師資和課程體系等的支撐”符合文意。故正確答案為D。33.橫向比較，看到差距與不足，這樣才不會(huì)________、夜郎自大；縱向比較，看到成績(jī)與進(jìn)步，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)前行。這樣我們才能較為全面地、________地看待事物，處理問(wèn)題。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.閉目塞聽(tīng)

辯證B.茫然失措

客觀(guān)C.舉棋不定

透徹D.自以為是

正確參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)頓號(hào)可知，第一空應(yīng)與“夜郎自大”并列，意思是相關(guān)相近的，“夜郎自大”比喻人不自量力，妄自尊大。B項(xiàng)“茫然失措”意思是心中迷惑，不知怎么辦才好。C項(xiàng)“舉棋不定”比喻猶豫不決，拿不定主意。二者意思均不能和“夜郎自大”構(gòu)成并列，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“閉目塞聽(tīng)”指閉起眼睛，堵住耳朵。形容對(duì)外界事物不聞不問(wèn)、不了解。D項(xiàng)“自以為是”意思是總以為自己是對(duì)的，認(rèn)為自己的觀(guān)點(diǎn)和做法都正確，不接受他人意見(jiàn)，形容主觀(guān)，不虛心。二者符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)文段中橫向與縱向的比較，分別提及了差距與不足，成績(jī)與進(jìn)步，即我們既要看到進(jìn)步也要看到不足，應(yīng)從正反兩方面看待。D項(xiàng)“正確”不符合此語(yǔ)境，而A項(xiàng)“辯證”形容看問(wèn)題的眼光全面，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線(xiàn)處與“夜郎自大”構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)出看不到自身不足之意，A項(xiàng)“閉目塞聽(tīng)”指閉上眼睛不看，堵住耳朵不聽(tīng)，形容對(duì)外界事物不聞不問(wèn)，D項(xiàng)“自以為是”指認(rèn)為自己的觀(guān)點(diǎn)和做法都正確，不接受他人意見(jiàn)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“茫然失措”指慌張得不知如何是好，C項(xiàng)“舉棋不定”比喻做事猶豫不決，拿不定主意，均無(wú)法與“夜郎自大”構(gòu)成并列，排除。第二空，根據(jù)前文可知，通過(guò)橫縱兩個(gè)角度的分析，既要看到差距與不足也要看到成績(jī)與進(jìn)步，橫線(xiàn)處與“全面”構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)能從多角度分析問(wèn)題之意，A項(xiàng)“辯證”指辯析考證，形容看問(wèn)題的眼光全面，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“正確”無(wú)法體現(xiàn)能從多角度分析問(wèn)題之意，不符合文意，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度恍“宓实淖x后感》34.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖________某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和________我們的記憶。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.回避；恢復(fù)B.隱藏；修復(fù)C.躲避；還原D.掩蓋；復(fù)原參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，所填詞語(yǔ)搭配“記憶”。A項(xiàng)“恢復(fù)”指使變成原來(lái)的樣子，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“修復(fù)”指修理使恢復(fù)完整，一般與建筑物搭配，與“記憶”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原本情形或形狀，“記憶”沒(méi)有形狀也不存在情形，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“復(fù)原”一般指病后恢復(fù)健康，與“記憶”搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗(yàn)證，搭配“回憶”?！盎乇堋敝缸岄_(kāi)，避開(kāi)，此處對(duì)應(yīng)后文“對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)”，體現(xiàn)出國(guó)家避開(kāi)某方面的回憶屬于無(wú)奈之舉，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。故正確答案為A。【文段出處】《一個(gè)人不能失憶》35.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）A.仿徨修葺聲名雀起B(yǎng).瞭望氣概懸梁刺骨C.安詳重疊膾炙人口D.遷徒覆滅言簡(jiǎn)意賅參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“彷”徨：走來(lái)走去，猶疑不決，不知往哪個(gè)方向去。聲名“鵲”起：知名度像喜鵲豎直起飛一樣迅速提高。B項(xiàng)，懸梁刺“股”，股指大腿，形容刻苦學(xué)習(xí)。C項(xiàng)，都正確。D項(xiàng)，遷“徙”；遷移，搬家。故正確答案為C。36.已知正月初六從某火車(chē)站乘車(chē)出行旅客人數(shù)恰好是正月初五的8.5倍，且恰好比正月初七少9%，則正月初七從該火車(chē)站乘車(chē)出行的旅客人數(shù)至少是：A.850人B.1300人C.1700人D.3400人參考答案：C解題思路：簡(jiǎn)單計(jì)算問(wèn)題。分析可知，題干只給出了初五出行旅客和初六出行旅客的倍數(shù)關(guān)系，以及初六出行旅客和初七出行旅客的比例關(guān)系，要求初七出行旅客的最少人數(shù)，可通過(guò)設(shè)未知數(shù)表示出初七的人數(shù)，利用互質(zhì)和整數(shù)的性質(zhì)來(lái)分析。根據(jù)題意，初六與初五的人數(shù)之比為17∶2，設(shè)初五有2x人，初六有17x人，則初七有=×100。因?yàn)槌跗叩娜藬?shù)為整數(shù)，17和91互質(zhì)，則x最小應(yīng)為91，初七最少有×100=1700人出行，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于其他最值構(gòu)造，用數(shù)字特性法解題。第二步，設(shè)正月初七從該火車(chē)站乘車(chē)出行的旅客人數(shù)為x，由題意可知，正月初六的人數(shù)為x（1－9%）=0.91x，正月初五的人數(shù)為人。由于人數(shù)一定為整數(shù)，則要使正月初六的人數(shù)0.91x為整數(shù)，x一定為100的倍數(shù)，排除A項(xiàng)；要使正月初五的人數(shù)為整數(shù)，則x還應(yīng)為8.5的倍數(shù)，排除B項(xiàng)；由于所求的是最少的人數(shù)，剩余兩項(xiàng)中C選項(xiàng)人數(shù)更少。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：設(shè)初五、初六、初七的旅客人數(shù)分別為a、b、c（均為正整數(shù)）。由題意可知，。根據(jù)倍數(shù)特性，c一定是100倍數(shù)，排除A項(xiàng)；兩式整理可得，即，根據(jù)倍數(shù)特性，c應(yīng)該是850的倍數(shù)，排除B項(xiàng)。題目問(wèn)“至少”，則在C、D中選擇較小的1700。故正確答案為C。37.科學(xué)家在100億光年外的星系里發(fā)現(xiàn)一顆超亮超新星，其爆發(fā)于宇宙大爆炸后約35億年，正值天文學(xué)家所稱(chēng)的“宇宙正午”時(shí)期。普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的。超亮超新星的亮度比普通超新星高10到100倍，目前還不太清楚其形成機(jī)制。以往發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系質(zhì)量都較小，使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星。此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.超亮超新星產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”時(shí)期B.小星系缺乏重元素的環(huán)境事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星C.普通的大質(zhì)量星系可能曾經(jīng)擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件D.大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸并不能產(chǎn)生超亮超新星參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，根據(jù)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題”可知，普通大質(zhì)量星系可能可以產(chǎn)生超亮超新星，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“恒星形成最劇烈”文段沒(méi)有提及，且文段只是說(shuō)一顆超亮超新星爆發(fā)于“宇宙正午時(shí)期”，選項(xiàng)表述無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”，選項(xiàng)說(shuō)“不利于”，與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的”可知文段沒(méi)有說(shuō)過(guò)“大質(zhì)量恒星死亡發(fā)生劇烈爆炸”和“超亮超新星”的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家解析“宇宙正午”的超亮超新星》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，關(guān)注選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)信息點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中提到的現(xiàn)象都與“超亮超新星產(chǎn)生”有關(guān)。A項(xiàng)關(guān)注“宇宙正午”，B項(xiàng)關(guān)注“小星系”，C項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量星系”，D項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量恒星死亡”。據(jù)此查找原文中有關(guān)內(nèi)容，分析后判斷選項(xiàng)正誤。注意選擇的是“與原文相符的”一項(xiàng)。A項(xiàng)以偏概全，并不是所有的超亮超新星都形成于“宇宙正午”時(shí)期，且“最劇烈”也無(wú)從體現(xiàn)。文段指出以往的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星，但此次發(fā)現(xiàn)超亮超新星所在星系是大質(zhì)量星系，基于此使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題，B項(xiàng)“事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星”無(wú)法推出。由文段中“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系……可能也擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”可知，C項(xiàng)表述與原文相符。文段只提到大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生普通超新星，并未論述其與超亮超新星的產(chǎn)生關(guān)系，且文段在最后指出大質(zhì)量恒星可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件，D項(xiàng)“并不能產(chǎn)生”無(wú)法推出。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句話(huà)，原文是發(fā)現(xiàn)了“一顆超亮超新星”“爆發(fā)于‘宇宙正午’”，不能得出“超亮超新星”產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”，不符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與“科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”意思相悖，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題”，符合文意。D項(xiàng)與“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”意思相悖，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。38.金融領(lǐng)域的投資騙局并不是什么新鮮事。在國(guó)外，各類(lèi)“龐氏騙局”也綿延不絕，________從事后看，這些騙術(shù)的手段并不高明，________從來(lái)不缺乏上當(dāng)者，________還有社會(huì)名流、高級(jí)知識(shí)分子身陷其中。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.即使

也

反而B(niǎo).如果

卻

而且C.雖然

但

甚至D.無(wú)論

都

并且參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“這些騙術(shù)的手段并不高明”和“從來(lái)不缺乏上當(dāng)者”可知，第一空和第二空要填入轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。A項(xiàng)“即使……也……”為讓步關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“如果……卻……”，“如果”引導(dǎo)假設(shè)條件，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“雖然……但……”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“無(wú)論……都……”為條件關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第三空。根據(jù)“從來(lái)不缺乏上當(dāng)者”“還有社會(huì)名流、高級(jí)知識(shí)分子身陷其中”可知，第三空需要填一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由文段提示性語(yǔ)句“這些騙術(shù)的手段并不高明”“從來(lái)不缺乏上當(dāng)者”可知，前兩空所填詞語(yǔ)構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“即使……也……”為讓步關(guān)系，B項(xiàng)“如果……卻……”為假設(shè)關(guān)系，D項(xiàng)“無(wú)論……都……”為條件關(guān)系，均不符合文意，排除。第二空代入驗(yàn)證，由“從來(lái)不缺乏上當(dāng)者”“還有社會(huì)名流、高級(jí)知識(shí)分子身陷其中”可知，橫線(xiàn)處表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，“甚至”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《斬除金融傳銷(xiāo)的“根”》解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文，確定句子間的邏輯關(guān)系。第二步，從前兩空入手分析選項(xiàng)，明確文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，排除與此不符的A、B、D。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)第三空，確定答案。前兩空，“騙術(shù)的手段并不高明”與“從來(lái)不缺乏上當(dāng)者”之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。C項(xiàng)“雖然……但……”表示轉(zhuǎn)折，符合文意。A項(xiàng)“即使……也”表示假設(shè)關(guān)系；B項(xiàng)“如果”常與“就”搭配，與“卻”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“無(wú)論……都”表示條件關(guān)系。三項(xiàng)均與文意不符，排除A、B、D。驗(yàn)證C項(xiàng)第三空，“不缺乏上當(dāng)者”與“社會(huì)名流、高級(jí)知識(shí)分子身陷其中”之間為遞進(jìn)關(guān)系，“甚至”填入恰當(dāng)。故本題選C。39.投遞：收件（

）A.逛街：娛樂(lè)B.購(gòu)買(mǎi)：贈(zèng)送C.借閱：整理D.授課：學(xué)習(xí)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。郵遞員投遞，收件人收件，這兩個(gè)動(dòng)作發(fā)出的主體不一致，且投遞和收件是兩個(gè)相對(duì)動(dòng)作。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：逛街是娛樂(lè)的一種方式，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：購(gòu)買(mǎi)與贈(zèng)送可以是同一主體，且二者不是兩個(gè)相對(duì)動(dòng)作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：借閱和整理可以是同一主體，且二者不是兩個(gè)相對(duì)動(dòng)作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：老師授課，學(xué)生學(xué)習(xí)，授課與學(xué)習(xí)不是同一主體，且授課和學(xué)習(xí)也是兩個(gè)相對(duì)動(dòng)作，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。40.根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可以把知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是能夠被人類(lèi)以一定符碼系統(tǒng)（最典型的是語(yǔ)言，也包括教學(xué)公式、各類(lèi)圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ)等諸種符號(hào)形式）加以完整表述的知識(shí)。隱性知識(shí)是指用文字、語(yǔ)言、圖像等形式不易表達(dá)清楚的主觀(guān)知識(shí)，它以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式存在。根據(jù)以上定義，屬于顯性知識(shí)的是：A.徒弟通過(guò)觀(guān)察、模仿和親身實(shí)踐，終于學(xué)會(huì)國(guó)家級(jí)工藝大師的微雕技術(shù)B.小石在廚師班學(xué)習(xí)烹飪，老師再三強(qiáng)調(diào)火候，他盡力注意后炒出的菜仍然味道不夠好C.外語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的小夏剛擔(dān)任外語(yǔ)教師時(shí)，總是不能很好地控制課堂D.小紅每天背10個(gè)外語(yǔ)單詞，半年后她能很快讀完一篇外文短篇小說(shuō)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“顯性知識(shí)”，其關(guān)鍵信息如下：①能夠以一定符碼系統(tǒng)完整表述；②包括語(yǔ)言、教學(xué)公式、各類(lèi)圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ)等符號(hào)形式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：微雕技術(shù)的掌握程度，取決于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)訣竅來(lái)判定角度和力度，很難通過(guò)“語(yǔ)言和公式等符號(hào)來(lái)描述和傳遞”，不符合定義；B項(xiàng)：烹飪過(guò)程火候的調(diào)節(jié)，取決于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)訣竅來(lái)判定火候和時(shí)間，很難通過(guò)“語(yǔ)言和公式等符號(hào)來(lái)描述和傳遞”，不符合定義；C項(xiàng)：老師對(duì)課堂的控制能力，取決于對(duì)學(xué)生的了解、備課的準(zhǔn)備、課堂的設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，很難通過(guò)“語(yǔ)言和公式等符號(hào)來(lái)描述和傳遞”，不符合定義；D項(xiàng)：英文單詞屬于語(yǔ)言范疇的符碼系統(tǒng)，小紅通過(guò)積累英文單詞量，從而提高外文閱讀能力，體現(xiàn)了“能夠以一定符碼系統(tǒng)完整表述”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。顯性知識(shí)的關(guān)鍵詞：“符碼系統(tǒng)（語(yǔ)言、教學(xué)公式、各類(lèi)圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ)）”“完整表述”。隱性知識(shí)的關(guān)鍵詞包括：“用文字、語(yǔ)言、圖像等形式不易表達(dá)清楚的主觀(guān)知識(shí)”“以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，觀(guān)察、模仿、親身實(shí)踐都屬于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)訣竅，并不是通過(guò)符碼系統(tǒng)就能準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)，屬于自己的主觀(guān)知識(shí)；B項(xiàng)，烹飪時(shí)的火候?qū)儆趥€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每道菜在烹飪時(shí)的火到底開(kāi)多大、烹飪多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)無(wú)法用具體的公式、數(shù)字去衡量，對(duì)火候的掌握是自己的主觀(guān)知識(shí)；C項(xiàng)，對(duì)課堂的掌控力包含許多方面，如課程的講解、紀(jì)律的維持等，然而對(duì)于如何才能提高課堂的掌控，靠的是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，因而屬于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、主觀(guān)的知識(shí)，而不是讀了一本書(shū)、學(xué)了一個(gè)公式就能掌控好課堂的；D項(xiàng)，英語(yǔ)單詞屬于語(yǔ)言文字，語(yǔ)言文字是一種符碼系統(tǒng)，掌握了一定數(shù)量的單詞，就可以讀完一本小說(shuō)，因而這里完全符合顯性知識(shí)的定義。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)都屬于隱性知識(shí)，只有D項(xiàng)屬于顯性知識(shí)。故正確答案為D。41.在現(xiàn)行文物保護(hù)管理體系下，若建筑登記為歷史建筑，并不等于就獲得了有效的保護(hù)，因?yàn)橹挥斜涣腥氲胤綒v史建筑的保護(hù)名錄，才有可能成為文物建筑，其日常的管理與維護(hù)才能夠獲得相對(duì)有力的法律保障。由此可以推出：A.大部分歷史建筑得不到應(yīng)有的法律保護(hù)B.登記為地方歷史建筑就能成為文物建筑C.現(xiàn)行文物保護(hù)管理體系不保護(hù)歷史建筑D.文物建筑可以獲得有保障的管理與維護(hù)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①可能成為文物建筑→被列入地方歷史建筑的保護(hù)名錄②日常的管理與維護(hù)獲得相對(duì)有力的法律保障→被列入地方歷史建筑的保護(hù)名錄第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干涉及的是被列入地方歷史建筑的保護(hù)名錄的建筑和法律保護(hù)之間的關(guān)系，但是并不清楚大部分歷史建筑有沒(méi)有被列入地方歷史建筑的保護(hù)名錄，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：“登記為地方歷史建筑”是對(duì)翻譯①與②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否會(huì)成為文物建筑，排除；C項(xiàng)：現(xiàn)行文物保護(hù)管理體系是不是保護(hù)歷史建筑，要看有沒(méi)有被列入地方歷史建筑的保護(hù)名錄，所以說(shuō)不保護(hù)歷史建筑無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：文物建筑是對(duì)翻譯①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可推出“被列入地方歷史建筑的保護(hù)名錄”，“被列入地方歷史建筑的保護(hù)名錄”是對(duì)翻譯②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，但可以推出可能性結(jié)果，“可以”帶有可能性之意，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。42.根據(jù)《民法典》規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是：A.子女有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利，父母沒(méi)有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利B.父母有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利，子女沒(méi)有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利C.父母和子女有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，但父母是第一順序繼承人D.父母和子女有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，且互為第一順序法定繼承人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查繼承知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱(chēng)子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本編所稱(chēng)父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本編所稱(chēng)兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。因此，選擇D選項(xiàng)。43.為節(jié)約用電，有生產(chǎn)商為樓道照明開(kāi)發(fā)出“光控開(kāi)關(guān)”和“聲控開(kāi)關(guān)”?！肮饪亻_(kāi)關(guān)”在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；“聲控開(kāi)關(guān)”在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)。若將這兩種開(kāi)關(guān)配合使用，就可以使樓道照明變得更加節(jié)能。為達(dá)到這個(gè)目的，樓道照明的電路安裝簡(jiǎn)圖是：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：根據(jù)題目可知，為達(dá)到節(jié)能的目的，只有當(dāng)天黑且有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)才提供樓道照明，則可知當(dāng)光控開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，無(wú)論聲控開(kāi)關(guān)處于什么狀態(tài)，電路都應(yīng)處于斷開(kāi)的狀態(tài)，即光控和聲控開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的關(guān)系，故C項(xiàng)正確。故正確答案為C。44.對(duì)作者在第2段表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)理解不正確的是：A.能做到拾金不昧的人很少B.“好人難做”是當(dāng)下人們的共識(shí)C.拾金不昧者接受失主的主要酬謝不應(yīng)蒙受道德譴責(zé)D.拾金不昧而又主動(dòng)索要酬金是不當(dāng)?shù)膮⒖即鸢福篋解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“在“好人難做”的語(yǔ)境下，拾金不昧已是一種稀缺的品質(zhì)”可知，能做到拾金不昧的人很少，符合文意。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“在‘好人難做’的語(yǔ)境下，拾金不昧已是一種稀缺的品質(zhì)”可知，“好人難做”是當(dāng)下人們的共識(shí)，符合文意。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“服務(wù)員收下酬金，不僅合情合理，而且合法。”可知，作者贊同拾金不昧者接受失主的主要酬謝，符合文意。D項(xiàng)“主動(dòng)索要酬金”的行為不在作者設(shè)定的情景之內(nèi)，不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。45.公文使用中具有法定效用的正式文本，并具備法定生效標(biāo)志的稿本稱(chēng)作（

）。A.草稿B.定稿C.討論稿D.送審稿參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，草稿是供討論、征求意見(jiàn)、修改審核、審批用的原始的非正式文稿，內(nèi)容未正式確定，不具備正式公文的效用。B項(xiàng)正確，定稿是內(nèi)容已確定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具備正式公文的效用，是制作公文正本的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，討論稿指的是尚在反復(fù)討論，并未最后形成一致意見(jiàn)的版本，屬于草稿的一種，不具備法定效用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，送審稿是指征求意見(jiàn)稿在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由起草單位認(rèn)真匯總、研究和修改完善后形成的一種供審查用的草稿。送審稿屬草稿形式之一，尚未履行最后的法定生效程序，不具備法定效用。故正確答案為B。46.下列關(guān)于全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.根據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次B.2019年1月1日，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)C.普查取得的單位和個(gè)人資料，不作為對(duì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)D.目的是全面調(diào)查我國(guó)第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、布局和效益參考答案：D解題思路：第一步，本題考查全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第2條規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要考生熟悉全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例的相關(guān)知識(shí)?？忌趥淇茧A段，需對(duì)經(jīng)濟(jì)普查的時(shí)間、目的意義、對(duì)象范圍、內(nèi)容、普查期限等知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。A項(xiàng)說(shuō)法正確?！度珖?guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日”。B項(xiàng)說(shuō)法正確。2019年1月1日零時(shí)，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)。C項(xiàng)說(shuō)法正確。《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)”。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。故本題選D。解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)?！盋項(xiàng)正確，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依