越“改”越好設(shè)計(jì)意圖及思路創(chuàng)新點(diǎn)演示步驟及操作方法下一步改進(jìn)的設(shè)想123401設(shè)計(jì)意圖及思路設(shè)計(jì)意圖及思路在日常教學(xué)中我們常采用正方形手帕、薄紙、塑料薄膜等作為材料制作降落傘傘面，但這樣做出來的降落傘演示效果不明顯，因此，為了讓學(xué)生更直觀、更形象地觀察到不同傘面材料對降落傘下降速度快慢的影響，更加清楚降落傘的用途，因此，我采用保鮮袋來制作降落傘，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

其次，為了讓學(xué)生更清楚觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將出示書本上的原有材料——正方形手帕做成降落傘。最后，通過演示操作，制作改進(jìn)后的用保鮮袋做成的降落傘，并且通過懸掛相同物體，觀察降落傘下降速度的快慢，從而學(xué)生更清楚了解傘面材料對降落傘下降快慢的影響。02創(chuàng)新點(diǎn)010203傘面材料的創(chuàng)新基于教材原始材料制作的降落傘，它們的缺點(diǎn)有：手帕較重、成本相對較高、不環(huán)保等；薄紙較脆、易損等；塑料薄膜易皺、不易操作等。因此，我采用不同于書上的材料——保鮮袋，用它制作降落傘，它的優(yōu)點(diǎn)是較環(huán)保、易獲取、較安全。制作方面的創(chuàng)新教材上所要求做的降落傘中間頂部無氣孔，而我改進(jìn)了這個(gè)點(diǎn)，在制作的降落傘中間頂部打1x1厘米的圓孔，這樣的優(yōu)點(diǎn)有：空氣可以穩(wěn)定地從降落傘底端往頂端流出，避免了劇烈擺動(dòng)；緩沖了開傘瞬間的空氣阻力，減少傘蓬開裂的情況。傘繩測量方法創(chuàng)新教材上是固定使用150厘米的細(xì)棉線，但是對于四年級(jí)的學(xué)生來說，在測量時(shí)有一定的難度，因此，為了方便學(xué)生快捷制作簡易降落傘，我運(yùn)用勾股定理——傘繩的長度就是正方形對角線的長度，這樣更便于學(xué)生操作。創(chuàng)新點(diǎn)03降落傘外觀上美化書本上使用的材料顏色比較單一，不美觀，因此，我在降落傘外觀上進(jìn)行改進(jìn)，通過使用水彩筆或者顏料在傘面作畫這種方式來增加降落傘的美感。04材料準(zhǔn)備:正方形手帕做成的降落傘、保鮮袋、棉線、回形針、剪刀、水彩筆、顏料、牙簽03演示步驟及操作方法添加標(biāo)題添加標(biāo)題請?jiān)诖颂庉斎刖唧w內(nèi)容，文字請盡量言簡意賅，此處為具體文字，請盡量言簡意賅，表達(dá)意思即可。實(shí)驗(yàn)步驟：

用保鮮袋折出與正方形手帕大小的形狀，用剪刀剪出來，并把剪出來的正方形保鮮袋的四條邊剪出圓弧形。在圖形的四個(gè)角上各扎一個(gè)小孔.在每個(gè)小孔上穿上一條棉線并打結(jié)。把棉線的底端系成一個(gè)結(jié)，固定在棉線底部。在降落傘傘面中間頂部切一個(gè)1x1厘米的圓孔。在保鮮袋上畫上自己喜歡的圖案。懸掛相同重物。觀察相同高度下不同材質(zhì)降落傘的下降過程，觀察其速度快慢。一二三七六五四04下一步改進(jìn)的設(shè)想下一步改進(jìn)的設(shè)想:123在改進(jìn)之后的降落傘面上作畫不夠生動(dòng)形象。下一步將根據(jù)學(xué)生興趣設(shè)計(jì)。演示效果不夠明顯。下一步將更換部分材料，讓演示效