第4章第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺私贪妗け匦?

教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)過程設(shè)計(jì)不可把控的因素

教法與學(xué)法

板書設(shè)計(jì)地位作用（1）本節(jié)著重介紹物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式，內(nèi)容較為抽象，通過探究以及分析坐標(biāo)圖，提高學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)中的探究能力及對(duì)圖表數(shù)據(jù)的解讀能力；（2）本節(jié)內(nèi)容與第三章第2節(jié)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，同時(shí)又是對(duì)生物膜具有流動(dòng)性的一個(gè)佐證，對(duì)理解生物學(xué)的基本觀點(diǎn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”有著重要的意義。教材分析

態(tài)度舉例說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式說出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于細(xì)胞生活的意義學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象提出問題，分析原理，歸納概念的方法積極參與討論，學(xué)會(huì)合作，踴躍發(fā)言，在交流中建立自信教學(xué)目標(biāo)情感與價(jià)值觀認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)基本觀點(diǎn)提高學(xué)生動(dòng)手能力及對(duì)圖表數(shù)據(jù)的解讀能力知識(shí)與技能過程與方法教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式主動(dòng)運(yùn)輸教材分析知識(shí)狀態(tài)●具備了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)，掌握了蛋白質(zhì)多樣性等知識(shí)●對(duì)不同物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有什么不同仍有疑問能力狀態(tài)思想狀態(tài)●具備了一定的提出問題、分析問題和解決問題的能力●缺乏一定的知識(shí)梳理歸納應(yīng)用的能力●高一學(xué)生正處于對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，但對(duì)探究的目的及過程、結(jié)論的形成缺乏理性思考學(xué)情分析引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法講授法談話法啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)方法

觀察法探究法

小組討論法

比較法分析歸納法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程新課導(dǎo)入作業(yè)布置探索新知鞏固練習(xí)小結(jié)展示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型復(fù)習(xí)舊知課件展示人工合成的脂雙層結(jié)合問題探討并思考回答問題新課導(dǎo)入教學(xué)過程探索新知一、小分子、離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.學(xué)生再次通過閱讀教材P70~P72（文字+圖表）、小組討論，完成兩個(gè)任務(wù)：任務(wù)一：實(shí)例中三種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是什么？任務(wù)二：在模型上進(jìn)行演示學(xué)生小組討論教師關(guān)注學(xué)生的問題，及時(shí)引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行演示（分工合作）發(fā)現(xiàn)問題、評(píng)價(jià)和總結(jié)；組織其他學(xué)生認(rèn)真觀察、思考教學(xué)過程2.歸納物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式演示完一種運(yùn)輸方式就及時(shí)歸納包括其定義、實(shí)例、影響因素重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸教學(xué)過程3.比較三種物質(zhì)運(yùn)輸方式的異同隨機(jī)抽查學(xué)生完善表格檢測學(xué)生掌握情況提高學(xué)生分析比較能力教學(xué)過程4.影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素闖關(guān)練習(xí)繪制坐標(biāo)圖學(xué)生思考如何畫坐標(biāo)圖并分析學(xué)生代表分析其他學(xué)生補(bǔ)充教學(xué)過程二、大分子、顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式學(xué)生結(jié)合課本中P72的圖和ppt展示的動(dòng)態(tài)圖歸納胞吞胞吐的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納能力教學(xué)過程鞏固練習(xí)ppt展示例題當(dāng)堂練習(xí)強(qiáng)化考點(diǎn)教學(xué)過程小結(jié)學(xué)生自主畫出本節(jié)內(nèi)容的概念圖發(fā)散學(xué)生思維完善本節(jié)知識(shí)體系并分享作業(yè)布置1、P73技能訓(xùn)練提高圖表解讀能力2、固學(xué)案知識(shí)鞏固學(xué)以致用不可把控的因素1、學(xué)生預(yù)習(xí)情況2、學(xué)生與教師的互相配合度板書設(shè)計(jì)一、小分子、離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞礁?/p>