書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月武漢傳媒學(xué)院黨委宣傳部科員招聘筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.下列關(guān)于土地所有權(quán)的說法中正確的是（

）。A.土地全部屬于國家所有B.城市市區(qū)的土地屬于國家所有C.土地全部屬于集體所有D.農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于集體所有的以外，屬于國家所有參考答案：B解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《土地管理法》第九條規(guī)定：“城市市區(qū)的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于農(nóng)民集體所有；宅基地和自留地、自留山，屬于農(nóng)民集體所有?！惫收_答案為B。2.加上“如果趙虎單身，則王剛也單身”這一條件，得不出以下哪項(xiàng)?A.王剛單身B.王剛愛好打乒乓球C.趙虎是公共管理專業(yè)碩士D.李亮是北方人參考答案：D解題思路：分析題干，王剛、趙虎與李亮三人分8個特征，即兩人單身、兩人愛好打乒乓球、兩人是北方人、兩人是公共管理專業(yè)碩士；又因?yàn)樗麄兠咳俗疃嘀粨碛?個上述特征，據(jù)此可知其中一個人有2個特征，兩個人有3個特征。（1）由題干“如果趙虎單身，則王剛也單身”可知，如果王剛不單身，則趙虎也不單身，與只有一人不單身矛盾，故王剛單身，即A項(xiàng)能夠推出。（2）由王剛單身可知，趙虎與李亮不都單身，再根據(jù)“如果趙虎與李亮愛好打乒乓球，則他們都單身”推知，趙虎與李亮不都愛打乒乓球，而題干中有兩人愛好打乒乓球，因此王剛必然愛好打乒乓球，即B項(xiàng)能夠推出。（3）假設(shè)“王剛與李亮是公共管理專業(yè)碩士”為真，根據(jù)題干條件“如果王剛與李亮是公共管理專業(yè)碩士，則他們都是北方人”，王剛此時的身份特征為公共管理專業(yè)碩士、北方人、單身、愛好打乒乓球，與題干要求的“每人最多只擁有3個上述特征”相矛盾，因此王剛和李亮不都是公共管理專業(yè)碩士，則趙虎必然是公共管理專業(yè)碩士，即C項(xiàng)能夠推出。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①王剛碩士且李亮碩士→王剛北方且李亮北方②趙虎乒乓且李亮乒乓→趙虎單身且李亮單身③王剛北方→王剛單身若王剛與李亮都是公共管理專業(yè)碩士，則他們都是北方人，結(jié)合③，則王剛單身；因只有“兩人單身”，則趙虎和李亮不可能都單身，即是對②后件的否定，“否后必否前”，可得：趙虎和李亮不可能都愛好打乒乓球；又“兩人愛好打乒乓球”，則王剛一定愛好打乒乓球；此時，王剛：碩士、北方人、單身、乒乓球；而題干“每人最多只擁有3個上述特征”，王剛與題干矛盾，即王剛和李亮不能都是公共管理專業(yè)碩士，即趙虎是公共管理專業(yè)碩士。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)有兩人單身，如果趙虎不單身，則王剛單身，結(jié)合題干條件可構(gòu)成二難推理，推出王剛一定單身，即A項(xiàng)正確；進(jìn)而可知趙虎與李亮不都單身，則可推出趙虎和李亮不可能都愛好打乒乓球，則王剛一定愛好打乒乓球，B項(xiàng)正確；假設(shè)王剛與李亮都是公共管理專業(yè)碩士，則他們都是北方人，則王剛有題干所述的4個特征，與題干矛盾，因此王剛和李亮不都是公共管理專業(yè)碩士，即趙虎是公共管理專業(yè)碩士，C項(xiàng)正確。故推不出的是D項(xiàng)，答案選D。3.某歌詞中寫到“我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠(yuǎn)方下課鐘聲響起······”，下列相關(guān)說法中錯誤的是（

）。A.雨水向下滴落是因?yàn)槭艿街亓Φ挠绊態(tài).鐘聲從遠(yuǎn)方傳來的過程中，能量保持不變C.部分落在草地上的雨滴會因?yàn)檎舭l(fā)而變成氣體D.鐘聲響起的原理是物體受到振動而發(fā)聲參考答案：B解題思路：本題考查科技常識。A項(xiàng)正確，物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，其方向總是豎直向下。雨水向下滴落是因?yàn)槭艿街亓Φ挠绊?。B項(xiàng)錯誤，聲音在空氣中傳播，能量因?yàn)槭艿阶枇ψ饔枚饾u衰減。C項(xiàng)正確，蒸發(fā)是物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過程，蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行。D項(xiàng)正確，聲音是由物體的機(jī)械振動而形成的，鐘因?yàn)槭艿角脫粽饎佣l(fā)出聲音。本題為選非題，故正確答案為B。4.政策的有效性是指政策吸納預(yù)期目標(biāo)的程度。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：所謂政策有效性的判斷標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的程度。政策有效性是管理效果的深刻內(nèi)涵。因此政策的有效性是指政策吸納預(yù)期目標(biāo)的程度。故表述正確。5.下列說法正確的是（）。Ⅰ.本科以上（含本科）的網(wǎng)民比本科以下的網(wǎng)民多Ⅱ.25～30歲的網(wǎng)民比31～40歲的網(wǎng)民多Ⅲ.本科學(xué)歷的網(wǎng)民所占比例最高A.只有ⅠB.只有ⅡC.只有ⅢD.Ⅱ和Ⅲ參考答案：D解題思路：第一步：分析問題根據(jù)題干要求，找出表述正確的說法即可。第二步：計(jì)算過程Ⅰ.本科以上（含本科）的網(wǎng)民為本科及碩士以上兩部分，根據(jù)餅狀圖可知，顯然，本科以上（含本科）的網(wǎng)民占的比重不足一半，本科以下的網(wǎng)民占的比重大于一半，因此本科以上（含本科）的網(wǎng)民比本科以下的網(wǎng)民少，該項(xiàng)表述錯誤；Ⅱ.根據(jù)餅狀圖可知，25~30歲的網(wǎng)民占的比重為18.84%，31~35歲的網(wǎng)民占的比重為8.89%、36~40歲的網(wǎng)民占的比重為7.12%，故31~40歲的網(wǎng)民占的比重為8.89%+7.12%=16.01%，由于18.84%>16.01%，可知該項(xiàng)表述正確；Ⅲ.根據(jù)餅狀圖可知，本科學(xué)歷的網(wǎng)民所占比例最高，該項(xiàng)表述正確。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。6.下列選項(xiàng)中，對修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是：A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……（排比）B.橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。（對偶）C.這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。（設(shè)問）D.花白胡子坐在墻角里吸旱煙。（擬人）參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出對修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)修辭手法為借代，用與老人有關(guān)的“花白胡子”來指代老人。擬人是將事物人格化，與句子內(nèi)容不符，故對修辭手法的分析不正確。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)中對修辭手法的分析均正確，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。7.硬水和軟水的區(qū)別在于（

）化合物的多少。A.鈣鎂B.鐵鋅C.鋁鎂D.鋅鈣參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，硬水和軟水最主要的區(qū)別是：水的物質(zhì)含量不一樣，表現(xiàn)在：軟水不含或含較少可溶性鈣鎂化合物，硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。硬水和軟水：①軟水不易與肥皂產(chǎn)生皂垢，而硬水相反。硬水并不對健康造成直接危害，但是會給生活帶來很多麻煩，比如用水器具上結(jié)水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低等。利用這點(diǎn)可以區(qū)分硬水和軟水。②硬水可以經(jīng)過處理轉(zhuǎn)化為軟水，經(jīng)軟化處理的硬水指鈣鹽和鎂鹽含量降為1.0～50毫克/升后得到的軟化水。用直流電源作動力，使水中的離子選擇性地透過離子交換膜而獲得軟水。③通常我們所說的“硬水”與“軟水”，主要指碳酸鈣和碳酸鎂的含量，以“毫克碳酸鈣/公升水”或“ppm”來表示，稱為水的硬度。8.羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽海軍在一個小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘地向四周看了看，壓低聲音問道：“你能保密嗎？”“當(dāng)然能!”朋友十分肯定。“那么，”羅斯福微笑著說，“我也能。”這段文字告訴我們：A.迂回同樣能夠達(dá)到目的B.幽默可以巧妙地化解難題C.堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾D.己所不欲，勿施于人參考答案：B解題思路：本題考查的是對寓意的引申。本文給出的是一個小故事，考生需要抓住故事的核心加以引申。同時可以結(jié)合選項(xiàng)使用排除法，排除與文段無關(guān)、過度推斷、流于表面的選項(xiàng)。羅斯福的拒絕委婉含蓄，并且富有幽默感，這樣不僅堅(jiān)持了保密的原則，而且避免了尷尬的局面。由此可知，巧妙運(yùn)用幽默有助于解決難題，B項(xiàng)表述與此一致。A、D兩項(xiàng)無法從故事推出。C項(xiàng)“靈活變通”較為籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)出羅斯福的幽默。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段講了羅斯福和朋友之間的一個小故事，故事的結(jié)果是羅斯?；饬穗y題，沒有泄露秘密，他沒有直接拒絕回答朋友問題，讓朋友難堪，而是運(yùn)用了幽默睿智的方式巧妙回應(yīng)了好友的好奇提問。因此，這個故事傳達(dá)出的道理是幽默對化解難題的重要性。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題為中心理解題。文段的小故事體現(xiàn)了羅斯福的睿智和幽默。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A項(xiàng)的“迂回”在文中無從體現(xiàn)；文段中羅斯福沒有泄密，故而并未表現(xiàn)出“靈活變通”，C項(xiàng)文中并沒有提及靈活變通的地方，只是體現(xiàn)了幽默；D項(xiàng)“不欲”與文段內(nèi)容不符。故正確答案為B。9.居民消費(fèi)價格指數(shù)，是一個反映居民家庭一般所購買的消費(fèi)商品和服務(wù)價格水平浮動情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。我國居民消費(fèi)價格指數(shù)涵蓋的商品及服務(wù)項(xiàng)目不包括（）A.煙酒及用品B.家庭設(shè)備用品及維修服務(wù)C.醫(yī)療保健和個人用品D.養(yǎng)老保險與公積金參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，消費(fèi)者物價指數(shù)，又名居民消費(fèi)價格指數(shù)，簡稱CPI。是一個反映居民家庭一般所購買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。它是在特定時段內(nèi)度量一組代表性消費(fèi)商品及服務(wù)項(xiàng)目的價格水平隨時間而變動的相對數(shù)，是用來反映居民家庭購買消費(fèi)商品及服務(wù)的價格水平的變動情況。居民消費(fèi)價格統(tǒng)計(jì)調(diào)查的是社會產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的最終價格，D項(xiàng)養(yǎng)老保險與公積金不屬于居民家庭所購買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。因此，選擇D選項(xiàng)。ABC項(xiàng)：煙酒及用品、家庭設(shè)備用品及維修服務(wù)、醫(yī)療保健和個人用品是居民日常的消費(fèi)，都屬于居民家庭購買消費(fèi)商品及服務(wù)的項(xiàng)目，ABC項(xiàng)排除。10.蜻蜓是一種古老的昆蟲。三億年前的地球上還沒有黃蜂、蝴蝶，也沒有鮮花，可是蜻蜓卻已經(jīng)飛來飛去了。由此可以推出（

）。A.蜻蜓是地球上最早出現(xiàn)的昆蟲B.動物在地球上的出現(xiàn)早于植物C.地球上最早出現(xiàn)的蜻蜓不可能在鮮花中飛來飛去D.沒有鮮花就不可能有飛來飛去的蝴蝶參考答案：C解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干只說蜻蜓是古老的昆蟲，但沒有說是“最早”出現(xiàn)的昆蟲，該項(xiàng)過于絕對，排除；B項(xiàng)：題干只說蜻蜓比鮮花出現(xiàn)的時間早，不代表比其他植物出現(xiàn)的時間早，該項(xiàng)偷換概念，排除；C項(xiàng)：蜻蜓比鮮花出現(xiàn)的時間早，則最早出現(xiàn)的蜻蜓不可能在鮮花中飛來飛去，正確；D項(xiàng)：題干沒有提到鮮花與蝴蝶誰出現(xiàn)的早，該項(xiàng)不能推出，排除。故正確答案為C。11.將下列句子進(jìn)行排序，語序正確的一項(xiàng)是：①如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音②你可知道，大海深處是什么樣的嗎③也不是，海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不見而已④那么，海底是否一點(diǎn)聲音也沒有呢⑤當(dāng)海面上波濤洶涌的時候海底依然是寧靜的A.④③①⑤②B.②①④⑤③C.②⑤④③①D.④①②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④“那么”表示順著上文的語意，申說應(yīng)有的結(jié)果或作出判斷，故④之前應(yīng)該有上文，不能做首句，因此排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。②提出問題，可以做首句。第二步，觀察句子間的聯(lián)系。④問海底是否一點(diǎn)聲音也沒有，③回答④，“也不是，海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不見而已”，兩句話題一致，都是“海底的聲音”，只不過一問一答，故④③應(yīng)捆綁，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。②提出問題，深海的樣子，⑤說深海是平靜的，④③說海底有動物發(fā)出的聲音，①說我們用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音。銜接緊密，語義連貫。因此，選擇C選項(xiàng)。12.管理大師杰克?韋爾奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要強(qiáng)調(diào)管理應(yīng)該注重：A.溝通B.分權(quán)C.組織D.控制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)相關(guān)知識。第二步，杰克?韋爾奇的這句名言中，“管得少”并非說明自己的權(quán)力被下屬弱化，而是細(xì)分權(quán)力給下屬，相當(dāng)于效益管理，會創(chuàng)造事半功倍的效果。分權(quán)就是按照一定規(guī)則把權(quán)力分派給不同機(jī)關(guān)，上級核心機(jī)關(guān)只對關(guān)于全局的重大問題作出決策，下級機(jī)關(guān)和一般機(jī)關(guān)在自己的管轄范圍內(nèi)，有權(quán)自主地決定問題，上級核心機(jī)關(guān)不加干涉。因此，選擇B選項(xiàng)。13.下列關(guān)于行政處罰的錯誤的是（

）。A.行政處罰決定一旦作出，就具有法律效力B.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在行政處罰決定的期限內(nèi)予以履行C.當(dāng)事人對行政處罰決定不服申請行政復(fù)議的，行政處罰不停止執(zhí)行D.當(dāng)事人對行政處罰決定不服申請行政訴訟的，行政處罰停止執(zhí)行參考答案：D解題思路：本題考查行政法?！缎姓幜P法》第七十三條第一款規(guī)定：“當(dāng)事人對行政處罰決定不服，申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟的，行政處罰不停止執(zhí)行，法律另有規(guī)定的除外?！北绢}為選非題，故正確答案為D。14.A.2000B.3999C.3998D.3997參考答案：C解題思路：觀察題干數(shù)據(jù)特征，將加號后邊的199······9（1999個9）進(jìn)行變形可得：，利用乘法分配律找尋規(guī)律如下：故正確答案為C。15.天池經(jīng)歷了漫長的無名時期，后來伴隨著天池傳說的興起，天池也開始________。談到天池傳說，還有一個緣由：人們面對神奇的山水之境時，總愛把神靈的光環(huán)罩在山水的頭上，使山水之景與神靈之氣________，即所謂“山不在高，有仙則名”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.聲名鵲起

相得益彰B.門庭若市

相映成趣C.脫穎而出

相濡以沫D.廣為人知

相視莫逆參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“天池經(jīng)歷了漫長的無名時期”“天池傳說的興起”可知，天池以前沒名氣，現(xiàn)在名氣越來越大。A項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，強(qiáng)調(diào)從不出名到出名這一過程，符合語境。B項(xiàng)“門庭若市”形容熱鬧；C項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的本領(lǐng)全部顯露，兩者均不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，符合語境。第二步，分析第二空。該空形容山水之景與神靈之氣兩者之間的關(guān)系。A項(xiàng)“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，符合語境。D項(xiàng)“相視莫逆”形容友誼深厚，主語為人，不能為物，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知第一空詞語詞義相近，但詞語用法略有差別，需要結(jié)合文意選擇。第二步，通過辨析詞語的適用對象，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。第一空，“門庭若市”形容來的人很多，非常熱鬧。文段說的是天池開始出名，并非強(qiáng)調(diào)人多人少的問題，排除B。“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，通常用于其他事物比較的語境，而文段中說的是天池自己的變化，排除C。第二空，句中說的是把“山水之景”和“神靈之氣”結(jié)合起來?！跋嘁暷妗毙稳荼舜碎g友誼深厚，無所違逆于心。對象均只能為人，排除D?！跋嗟靡嬲谩碧钊肭‘?dāng)。故本題選A。解題思路：第一空，由文段的“天池經(jīng)歷了漫長的無名時期”“天池傳說的興起”可知，天池開始有名氣被知曉。A項(xiàng)“聲名鵲起”意為名聲突然大振，知名度迅速提高；D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，大家都知道，二者均符合文意。B項(xiàng)“門庭若市”是形容來的人多非常熱鬧，與“名氣”無關(guān)，排除。C項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，也指工作時通過努力超人一等，常強(qiáng)調(diào)與他人的對比，文中并無此意，排除。第二空，橫線處所填詞匯是形容山水之景與神靈之氣之間的關(guān)系，后文的“山不在高，有仙則名”是對前文的解釋。D項(xiàng)“相視莫逆”形容彼此間友誼深厚，無所違逆于心，主語為人，不能是物，且“山水之景”與“神靈之氣”無所謂友誼深厚，排除。A選項(xiàng)“相得益彰”意為兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，能體現(xiàn)出山水之景與神靈之氣的結(jié)合使得山水之景更為美好的意境，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！境烧Z積累】相映成趣：指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。相濡以沫：比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助?！疚亩纬鎏帯俊豆沤袷澜绲默幊睾吞斐亍?6.關(guān)于“智慧物流”的說法，下列選項(xiàng)中與文意不符的是：A.“智能化”“物流網(wǎng)絡(luò)”是“智慧物流”的兩個關(guān)鍵詞B.要實(shí)現(xiàn)“智慧物流”，就必然要消除“數(shù)字盲區(qū)”C.物流要素全面數(shù)字化就意味著“智慧物流”的形成D.所有的物流環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化鏈接是“智慧物流”的一個標(biāo)志參考答案：C解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)第一段“這種情況只能借助于人工智能，以云鳥目前智能排線系統(tǒng)的能力，能節(jié)約10%—15%的成本”，可知A項(xiàng)符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)第二段“首先就是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有物流要素的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級……就進(jìn)入了‘?dāng)?shù)字盲區(qū)’”，可知B項(xiàng)符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)第二段“要真正構(gòu)建起智能化的物流網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)智慧物流，還有很多工作要做”，可知“智慧物流”的形成僅靠物流要素全面數(shù)字化是不夠的?！熬鸵馕吨北硎鲞^于絕對，不符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)第二段“物聯(lián)網(wǎng)是能幫助我們實(shí)現(xiàn)全面數(shù)字化的最重要的新技術(shù)”，可知D項(xiàng)符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。17.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時后將接受測試，實(shí)際上所有參試者都將接受測試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人B.有些被告知要進(jìn)行測試的參試者，小睡時沒有睡著，他們無意識地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容C.安排小睡時間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時期的記憶力比較好D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過記憶實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因。題干由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進(jìn)行測試的參試者測試成績也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息”。A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)一中參試者的整體情況，而非一個實(shí)驗(yàn)中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出有些參試者沒睡著，但有些參試者的情況對題干結(jié)論的反駁力度較弱。C項(xiàng)，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時期的記憶力比較好，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對題干結(jié)論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦存儲對將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強(qiáng)的記憶力，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說明一部分參試者，并不能完全說明兩組測試者的整體情況，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者，不能完全說明兩組測試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測試的參試者情況，不能完全說明兩組測試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進(jìn)行了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說明該組在睡眠后測試結(jié)果更好，有可能是因?yàn)楸辉囌弑旧碛洃浟?，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。A項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者；B項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測試的參試者；D項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺組參試者及事先被告知要進(jìn)行測試的參試者中的一部分，不能完全說明兩個參試者的整體情況，無法有力地反駁論點(diǎn)。故正確答案為C。18.或者被告是有罪的，或者他是瘋子，如果他有罪，則他應(yīng)當(dāng)被處死，如果他是瘋子，則他應(yīng)該永遠(yuǎn)接受住院，如果證據(jù)不夠有力，則被告不應(yīng)該被處死?，F(xiàn)知，證據(jù)不夠有力，那么根據(jù)已知條件可以推知：A.被告應(yīng)該被處死B.被告是有罪的C.被告應(yīng)該永遠(yuǎn)接受住院治療D.被告既無罪又不是瘋子參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或者……或者……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①有罪或瘋子②有罪→處死③瘋子→永遠(yuǎn)住院④證據(jù)不有力→?處死第三步，進(jìn)行推理已知“證據(jù)不夠有力”是對④的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“?處死”；“?處死”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“?有罪”；“?有罪”結(jié)合①，根據(jù)“否定肯定式”，可得到“瘋子”；“瘋子”是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“永遠(yuǎn)住院”。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，翻譯題干。①有罪或瘋子；②有罪→處死；③瘋子→住院；④-證據(jù)有力→-處死；根據(jù)②④遞推可得⑤-證據(jù)有力→-處死→-有罪。事實(shí)信息為-證據(jù)有力，由⑤可推出-有罪，由①可推出瘋子，再由③推出住院，可知答案為C。第二步:逐一分析選項(xiàng)。由⑤可知被告不應(yīng)該被處死，被告無罪，所以A、B錯誤；由①中的“或”可知，被告無罪，被告一定是瘋子，所以D項(xiàng)錯誤。故正確答案為C。

解題思路：題干涉及“或者……或者……”“如果……則……”等關(guān)鍵詞，可見其主要考查復(fù)言命題的推理規(guī)則，可以將題干信息轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合相應(yīng)的推理規(guī)則進(jìn)行解題。由題干知：①或者被告有罪，或者被告是瘋子；②有罪→應(yīng)該被處死；③瘋子→應(yīng)該永遠(yuǎn)接受住院治療；④證據(jù)不夠有力→被告不應(yīng)該被處死。已知“證據(jù)不夠有力”，結(jié)合條件④，肯定前件可以肯定后件，可得“被告不應(yīng)該被處死”。結(jié)合條件②，否定后件可以否定前件，可得“被告沒有罪”。結(jié)合條件①，相容選言命題否定其中一個選言肢，可以肯定剩下的那個選言肢，可得“被告是瘋子”。結(jié)合條件③，肯定前件可以肯定后件，可得“被告應(yīng)該永遠(yuǎn)接受住院治療”。故本題選C。19.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為，做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？（

）A.比較而言，技能判斷型人群的腰圍較小，決策制定型人群的腰圍較大B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時間投入鍛煉以縮小腰圍C.每晉升一次，技能判斷型人群的腰圍平均會減少0.5厘米D.每晉升一次，決策制定型人群的腰圍平均會增大0.28厘米參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。論據(jù)：心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技術(shù)判斷性人群，也有決策判斷性人群，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般職員更胖。本題的論據(jù)是做了一個研究，論點(diǎn)是研究之后的結(jié)果，并且以因果的方式呈現(xiàn)，所以可以考慮他因削弱和因果倒置。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：比較技術(shù)判斷型人和決策制定型人的腰圍大小，和題干壓力大飲食習(xí)慣變化導(dǎo)致腰圍增加的論點(diǎn)沒有關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：高管難抽出時間鍛練無法減少腰圍，論點(diǎn)是高管因?yàn)閴毫Υ箫嬍沉?xí)慣發(fā)生變化導(dǎo)致腰圍增加，而選項(xiàng)說明腰圍變化的原因在于是否進(jìn)行鍛練，屬于他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：技術(shù)判斷型人群平均腰圍隨著晉升減少，題干說的是高管，而職級晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：決策制定型人群平均腰圍隨著晉升增加，題干說的是高管，而職級晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。論據(jù)：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)比較的是“技能判斷型人群”和“決策制定型人群”腰圍的大小，而論點(diǎn)討論的是“身居重要職位的高管人士”和“一般員工”腰圍的大小，論題不一致，排除。B項(xiàng)：否定論據(jù)。該項(xiàng)指出身居要職的高管人士之所以更胖，是因?yàn)楦y抽出時間鍛煉，而不是因?yàn)轱嬍沉?xí)慣的改變，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)以“技能判斷型人群”為例，說明晉升一個工作等級，腰圍會變小，但是“技能判斷型人群”并不是需要做出“決策”的人群，不具有加強(qiáng)及削弱作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)以“決策制定型人群”為例，說明晉升一個工作等級，腰圍會變大，具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為“做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升”，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從飲食習(xí)慣的改變并不是身居要職的高管腰圍變粗的原因入手。題干論據(jù)：身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。題干結(jié)論：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升。A項(xiàng)，指出隨著工作等級的晉升，技能判斷型人群的腰圍會減少，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出身居要職的高管人士腰圍變粗的原因是更難抽出時間投入鍛煉，而不是飲食習(xí)慣的改變，屬于另有他因，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大，而題干比較的是身居重要職位的高管人士的腰圍和一般員工的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出隨著工作等級的晉升，決策制定型人群的腰圍會增大，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選B。20.請根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合適的答案。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由若干個封閉空間拼接而成，優(yōu)先考慮兩個考點(diǎn)：封閉空間的個數(shù)或圖形的連接方式。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形，封閉空間的個數(shù)依次為1，2，3。第二段圖形前兩幅圖的封閉空間的個數(shù)分別為1，2。因此，問號處應(yīng)填入一個有3個封閉空間的圖形，排除A、B項(xiàng)。此外，所有已知圖形均為點(diǎn)相連，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。21.現(xiàn)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的信號旗分別有3、3、4、5面，需從中取3面排成一行來表示不同的信號，則一共可以組成多少種不同的信號?A.24B.63C.64D.81參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，“取3面信號旗排成一行”分為以下情況：①3面旗同種顏色，有

＝4（種）；②3面旗2種顏色，從4種顏色中選擇2種，其中第一種顏色2面旗，第二種顏色1面旗，有

＝12（種），每種選擇都有3種順序（如紅紅藍(lán)、紅藍(lán)紅和藍(lán)紅紅），共組成12×3＝36（種）信號；③3面旗3種顏色，從4種顏色中選擇3種并排序，有

＝24（種）信號。第三步，一共能組成4＋36＋24＝64（種）信號。因此，選擇C選項(xiàng)。22.數(shù)字推理：13，8，5，3，（

），1A.0B.1C.2D.4參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)13＝8＋5，8＝5＋3，5＝3＋（2），3＝（2）＋1，規(guī)律為第一項(xiàng)=第二項(xiàng)+第三項(xiàng)，所求項(xiàng)為（2）。因此，選擇C選項(xiàng)。23.“消費(fèi)者并不如廠家所想的那樣易受影響，他們知道自己需要什么，而他們所想要的也許與其他人認(rèn)為他們想要的相差甚遠(yuǎn)?！币韵履捻?xiàng)如果為真，則上述觀點(diǎn)不成立？A.大多數(shù)人年復(fù)一年地購買同一牌子的商品B.當(dāng)人們與同伴一起購物時，通常很少與同伴發(fā)生爭執(zhí)C.商店的貨架上擺著各種牌子的商品，容易使消費(fèi)者不知所措D.做廣告最多的公司銷售量也是最大參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“上述觀點(diǎn)不成立”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：消費(fèi)者并不如廠家所想的那樣易受影響。論據(jù)：他們知道自己需要什么，而他們所想要的也許與其他人認(rèn)為他們想要的相差甚遠(yuǎn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說的是大多數(shù)人一直用同一牌子的商品，證明他們是知道自己想要哪一個牌子的，也就是說不會輕易受影響，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是購物的時候是否會發(fā)生爭執(zhí)，論點(diǎn)說的是消費(fèi)者是否會輕易受影響，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是面對不同牌子的商品，消費(fèi)者不知所措，是因?yàn)椴恢绾芜x擇，論點(diǎn)說的是消費(fèi)者是否會受影響，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說的是做廣告最多的公司銷售量也是最大，消費(fèi)者容易受到廣告的影響，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。24.下雨：打傘：淋濕A.上訴：審判：敗訴B.吸煙：生?。撼鲈篊.干旱：灌溉：枯萎D.壓迫：反抗：殺戮參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。因?yàn)橄掠?，所以打傘，二者為因果關(guān)系；打傘是為了防止淋濕，二者為方式目的的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先上訴，然后審判，最后敗訴，三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：因?yàn)槌闊?，所以生病，二者為因果關(guān)系；但生病不是為了防止出院，二者不構(gòu)成方式目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：因?yàn)楦珊?，所以灌溉，二者為因果關(guān)系；灌溉是為了防止枯萎，二者為方式目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：因?yàn)橛袎浩?，所以有反抗，二者為因果關(guān)系；但反抗不是為了防止殺戮，二者不構(gòu)成目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。25.摩天（skyscraper）一詞，最初是船員的專門術(shù)語，意思是帆船上的高大的桿或者帆，后來不斷演變，逐漸成為建筑中一個特定術(shù)語。1883年，“摩天大樓”首現(xiàn)出現(xiàn)在美國一位喜歡幻想的作家所寫的《美國建筑師與建筑新聞》文中，這個術(shù)語就此誕生了。從那時到現(xiàn)在，人們建造了眾多摩天大樓，它們鱗次櫛比，聳立在世界各大城市的天空。

根據(jù)這段文字，理解不正確的是：A.聯(lián)想與類比往往賦予詞語以嶄新的內(nèi)容B.有些詞語的意義要先于實(shí)物的存在C.詞語的意義隨著時間的推移不斷擴(kuò)大D.船員與作家共同創(chuàng)造了“摩天大樓”這個詞語參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)文段前半部分可知，“摩天”一詞最開始只是指船帆，后來被喜歡幻想的作家與大樓聯(lián)系到了一起，逐漸成為了建筑術(shù)語，由此可推出“聯(lián)想與類比可以賦予詞語以嶄新的內(nèi)容”，符合文意。B項(xiàng)根據(jù)“‘摩天大樓’首先出現(xiàn)在美國一位喜歡幻想的作家……這個術(shù)語就此誕生了。從那時到現(xiàn)在，人們建造了眾多摩天大樓”可知，“有些詞語的意義要先于實(shí)物的存在”與文意相符。C項(xiàng)根據(jù)“摩天（SkysCraper）一詞，最初是船員的專門術(shù)語……后來逐漸成為建筑中一個特定術(shù)語”可知，“詞語的意義隨著時間的推移不斷擴(kuò)大”與文意相符。D項(xiàng)對應(yīng)“‘摩天大樓’首先出現(xiàn)在美國一位喜歡幻想的作家所寫……這個術(shù)語就此誕生了”，可知這個詞并非由“船員與作家”共同創(chuàng)造，屬于曲解文意。因此，選擇D選項(xiàng)。26.飛船∶潛水器A.插頭∶插座B.麻將機(jī)∶麻將C.加濕器∶電吹風(fēng)D.空調(diào)∶冰箱參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！帮w船”是一種航天器，“潛水器”指具有水下觀察與作業(yè)能力的活動深潛水裝置，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，且“飛船”的功能是“飛”，“潛水器”的功能是“潛水”，二者命名形式與其功能有關(guān)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“插頭”與“插座”屬于配套使用的對應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“麻將機(jī)”與“麻將”屬于配套使用的對應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“加濕器”與“電吹風(fēng)”都是電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，且“加濕器”的功能是“加濕”，“電吹風(fēng)”的功能是“吹風(fēng)”，二者命名形式與其功能有關(guān)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“空調(diào)”與“冰箱”都是電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，但二者的命名形式與其功能無關(guān)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.下列對杜絕“破窗效應(yīng)”有最直接作用的做法是（）。A.堅(jiān)持剛性的制度約束，對鋪張浪費(fèi)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起B(yǎng).加強(qiáng)宣傳教育，大力倡導(dǎo)和建設(shè)節(jié)約文化C.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作體制機(jī)制D.預(yù)算制度公開透明，打造陽光財(cái)政參考答案：A解題思路：破窗效應(yīng)，是關(guān)于環(huán)境對人們心理造成暗示性或誘導(dǎo)性影響的一種認(rèn)識，是指如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打破更多的窗戶。因此杜絕“破窗效應(yīng)”就是嚴(yán)厲處罰“破壞玻璃”的行為，同時對于“被破壞的玻璃”也要及時維修。A項(xiàng)正確，堅(jiān)持剛性的制度約束，對鋪張浪費(fèi)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起符合杜絕“破窗效應(yīng)”的做法。B、C、D三項(xiàng)均沒有體現(xiàn)對破壞行為的治理，不符合題意。故正確答案為A。28.設(shè)計(jì)美學(xué)是從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)，其研究的對象涵蓋設(shè)計(jì)的所有領(lǐng)域。包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面。根據(jù)上述定義，下列不屬于材料美的是（

）。A.綢緞制成的旗袍更顯華貴而明麗B.粉色紗幔更適合裝飾女孩的房間C.有些幾何學(xué)家認(rèn)為對稱圖形更美D.紅木家具更適合中式裝修的風(fēng)格參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：綢緞制成的旗袍更顯華貴而明麗，是從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了材料美，符合“從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，符合定義，排除；B項(xiàng)：粉色紗幔更適合裝飾女孩的房間，是從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了裝飾美，符合“從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，符合定義，排除；C項(xiàng)：有些幾何學(xué)家認(rèn)為對稱圖形更美，不是從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)，未體現(xiàn)功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等，不符合“從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：紅木家具更適合中式裝修的風(fēng)格，是從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了裝飾美，符合“從審美的角度認(rèn)識設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。29.622×1008－1200×504＋2016×89的值為？A.－2016B.0C.20160D.201600參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，1008為504的2倍，2016為504的4倍，三個式子均提出2016可得：2016×（311－300＋89）＝2016×100＝201600。因此，選擇D選項(xiàng)。30.在寒冷的冬天，可以看到戶外的人不斷地呼出“白氣”，這是屬于下列哪一種現(xiàn)象（

）。A.汽化B.液化C.升華D.凝華參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯誤，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化是一種吸熱現(xiàn)象，主要通過兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。前者是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象，而后者是當(dāng)飽和蒸氣壓等于外界壓強(qiáng)時發(fā)生在液體體內(nèi)的汽化現(xiàn)象。B項(xiàng)正確，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，液化是一種放熱現(xiàn)象，主要方法是降低溫度、壓縮體積，物體液化后便于儲存和運(yùn)輸。冬天，室外溫度很低，從嘴里呼出的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴即“白氣”屬于液化現(xiàn)象。C項(xiàng)錯誤，升華是指物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)，升華是一種吸熱現(xiàn)象。例如冬天冰凍的衣服干了，燈絲變細(xì)，衛(wèi)生球變小等都屬于升華現(xiàn)象。D項(xiàng)錯誤，凝華是物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象，凝華放熱。如室內(nèi)的水蒸氣常在窗玻璃上凝華成冰晶；樹枝上的“霧凇”；從冰箱里拿出來的冰棍結(jié)了一層“霜”等，都是凝華現(xiàn)象。故正確答案為B。31.賈某出于安全考慮，將家中的貴重首飾藏在某隱秘場所，因年長日久而忘記它們的存在，則賈某所藏之物可視為遺失物。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法律知識。第二步，遺失物，是指非基于遺失人的意志而暫時喪失占有的動產(chǎn)。遺忘物，是指基于財(cái)產(chǎn)所有人或持有人的意思，暫放于某一地方后忘記帶走而未完全失去控制的動產(chǎn)。賈某是因?yàn)槟觊L日久而忘記這些首飾，是暫時失去對這些首飾的控制，故賈某所藏之物不是遺失物，而是遺忘物。因此，本題錯誤。遺棄物，是指基于財(cái)產(chǎn)所有人意思而拋棄的動產(chǎn)。32.20世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。20世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測的發(fā)展帶來了更多可能性B.目前的地震預(yù)測準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個較高的程度C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測地震的發(fā)生D.目前的地震預(yù)測能力尚處于初級階段，與社會需求相距甚遠(yuǎn)參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩個時期在地震預(yù)測方面取得的進(jìn)展，概括兩個時期的共同點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。文段先說，20世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域，并取得了重要的成果；接著說，20世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為地震預(yù)測研究提供了新的基礎(chǔ)。由此可知，文段意在說明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對地震預(yù)測研究的推動。A項(xiàng)表述與此相符。B、C、D三項(xiàng)均為提及“科學(xué)技術(shù)”，均排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測開拓了新領(lǐng)域，說明了科技對地震預(yù)測的作用。第二句是對第一句的具體說明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計(jì)劃為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說明了科技對地震預(yù)測的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說的是科技對地震預(yù)測的積極作用。第二步，對比選項(xiàng)。A選項(xiàng)是對文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”的結(jié)構(gòu)。首句提出科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域，隨后通過地震活動的區(qū)域性關(guān)聯(lián)這一研究結(jié)果，以及一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃取得的進(jìn)展，對首句觀點(diǎn)展開具體解釋說明。故首句為中心句，同義替換為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)：B項(xiàng)“準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個較高的程度”以及D項(xiàng)“與社會需求相距甚遠(yuǎn)”在文段中均未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)：“區(qū)域性和地方性異?！睂?yīng)文段解釋說明的一個方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。33.習(xí)俗沖擊是指生活在某一種習(xí)俗中的人初次接觸到另一種習(xí)俗時所產(chǎn)生的不適感和壓力感。根據(jù)以上定義，下列屬于習(xí)俗沖擊的是：A.湘西女孩小莉考上湖南大學(xué)，入學(xué)后感覺生活與學(xué)習(xí)一團(tuán)糟B.江南女子小蘇第一次去北方某省公婆家過年，對當(dāng)?shù)叵鹿蚩念^的拜年方式難以適應(yīng)C.周教授去英國做訪問學(xué)者，很為自己的“啞巴英語”帶來的溝通障礙感到焦慮D.小高參加“變形記”到一城市富裕家庭短暫生活，被“新家”的奢華震驚了參考答案：B解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞：1.初次接觸到另一種習(xí)俗；2.產(chǎn)生不適感和壓力感。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：入學(xué)后生活與學(xué)習(xí)一團(tuán)糟并非因習(xí)俗不同而產(chǎn)生，不滿足定義關(guān)鍵詞1,排除；B項(xiàng)：第一次去北方過年，屬于初次接觸，下跪磕頭拜年屬于習(xí)俗，難以適應(yīng)體現(xiàn)了不適感，滿足定義各項(xiàng)要件，當(dāng)選；C項(xiàng)：“啞巴英語”帶來焦慮，是語言原因?qū)е拢⒎橇?xí)俗原因，排除；D項(xiàng)：被富裕家庭的奢華震驚，不屬于一種習(xí)俗，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①初次接觸到另一種習(xí)俗；②產(chǎn)生不適感和壓力感。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小莉進(jìn)入大學(xué)后感覺生活與學(xué)習(xí)一團(tuán)糟，這是對新環(huán)境的不適應(yīng)，和“另一種習(xí)俗”無關(guān)，不符合定義；B項(xiàng)：生活在江南的小蘇第一次到北方，對當(dāng)?shù)亓?xí)俗下跪磕頭難以適應(yīng)，體現(xiàn)了“初次接觸到另一種習(xí)俗時產(chǎn)生不適感”，符合定義；C項(xiàng)：啞巴英語帶來溝通障礙，產(chǎn)生焦慮，是由于語言障礙所帶來的，和“另一種習(xí)俗”無關(guān)，不符合定義；D項(xiàng)：新家的奢華所帶來的震驚，是由于兩個家庭較大的貧富差距所帶來的，和“另一種習(xí)俗”無關(guān)，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干定義比較簡單，只有一句話，從這句話中提煉出習(xí)俗沖擊的幾個關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合定義的關(guān)鍵分析選項(xiàng)，選擇符合定義的一項(xiàng)。習(xí)俗沖擊的定義要點(diǎn)：①生活在某一種習(xí)俗中的人初次接觸另一種習(xí)俗時；②產(chǎn)生不適感和壓力感。A項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，符合定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。34.研究人員對40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語對應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對參與者進(jìn)行回想測驗(yàn)，測驗(yàn)中，每錯一次，他們將會看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍；另一種是普通的圖片，例如一把椅子或是一個空白影像。隨后對他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對這一百對詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測。測驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象？（

）A.看有負(fù)面影響的圖片時，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過斯瓦西里語C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻D.人們在情緒不穩(wěn)定時，注意力很難集中參考答案：A解題思路：第一步：找出題干矛盾。測驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此要解釋說明為何負(fù)面情緒有助于記憶力提高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說明看有負(fù)面影響的圖片時，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理,所以負(fù)面情緒有助于記憶力提高，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)說明有的人曾經(jīng)學(xué)過斯瓦西里語，并沒有提及負(fù)面情緒和記憶力，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說明負(fù)面情緒的圖片讓人記憶深刻，即讓人記憶深刻的是圖片本身，而不是提高了記憶力，與題干討論的負(fù)面情緒和記憶力的關(guān)系無關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說明情緒不穩(wěn)定時注意力難以集中，與題干討論的負(fù)面情緒和記憶力的關(guān)系無關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為A。35.有一座長900米的大橋，A以1米/秒的速度從橋的一端步行過橋，過了10分鐘后，B騎自行車去追，假設(shè)正好在橋的另一頭追上，則B的速度為（

）米/秒。A.1.5B.2C.2.5D.3參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，A以1米/秒的速度行走，過整個橋需要的時間為900÷1＝900（秒），走了10分鐘（600秒）行走了600米，則追及距離為600米。由于正好在橋的另一頭追上，則追及時間為900－600＝300（秒）。設(shè)B的速度為v米/秒，根據(jù)追及公式：追及距離＝（大速度－小速度）×追及時間，600＝（v－1）×300，解得v＝3（米/秒）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，A以1米/秒的速度行走，過整個橋需要的時間為900÷1＝900（秒），走了10分鐘（600秒）行走了600米，由于正好在橋的另一頭追上，則B騎自行車走完全程需要900－600＝300（秒），B的速度為900÷300＝3（米/秒）。因此，選擇D選項(xiàng)。36.有一類問題屬于開放式問題，即問題的答案不是固定的，還有一類問題是基于有限的事實(shí)而提出的，有且只有一個正確答案。根據(jù)上述定義，以下屬于開放式問題的是（

）。A.與現(xiàn)深圳陸地接壤的城市有哪些？B.水凝固成冰后，你認(rèn)為體積和密度哪個會變大？C.孔子門下弟子三千，有多少人稱得上賢能？D.孟子所稱“君子三樂”是何三樂？參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。開放式問題：“問題的答案不是固定的”；另一類問題：“基于有限的事實(shí)而提出的”、“有且只有一個正確答案”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：與現(xiàn)深圳陸地接壤的城市為東莞和惠州，其答案是固定的，不符合“問題的答案不是固定的”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：水凝固成冰后的體積變大，密度變小，其答案是固定的，不符合“問題的答案不是固定的”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：賢能是主觀的，孔子門下弟子有多少人稱得上賢能，要取決于對賢能的理解，其答案不是固定的，符合“問題的答案不是固定的”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：“君子三樂”中一樂為：父母俱在，兄弟無故；二樂為：仰不愧于天，俯不怍于人；三樂為：得天下英才而教育之。其答案是固定的，不符合“問題的答案不是固定的”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“開放式問題”：問題的答案不是固定的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：與深圳陸地接壤的城市是固定的，不符合“答案不是固定的”，不符合定義；B項(xiàng)：水凝結(jié)成冰后體積會變大，密度會變小，答案是固定的，不符合“答案不是固定的”，不符合定義；C項(xiàng)：孔子門下有多少弟子稱得上賢能，需根據(jù)賢能的定義來回答，對賢能的理解不同答案就會不同，符合“問題的答案不是固定的”，符合定義；D項(xiàng)：“孟子三樂”是指《孟子》一書中提到的君子的三種快樂，包括父母俱在，兄弟無故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下英才而教育之。第一樂指的是親情，第二樂指的是為人處事的態(tài)度，做人應(yīng)該正直坦蕩，對得起天地和身邊的人，第三樂指的是教育態(tài)度，得到優(yōu)秀的人才并教育他們。答案是固定的，不符合“答案不是固定的”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。37.下列詞語中畫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.貯藏（zhù）锃亮（zèng）安然無恙（yàng）B.怪癖（pì）剔透（tī）杞人憂天（jǐ）C.巢穴（xué）訂正（dīng）貽笑大方（yí）D.拙劣（zhuō）星宿（sù）滿載而歸（zài）參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出讀音完全正確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)讀音完全正確。B項(xiàng)“怪癖”的“癖”的讀音為pǐ，“杞人憂天”的“杞”的讀音應(yīng)為qǐ；C項(xiàng)“訂正”的“訂”的讀音應(yīng)為dìng；D項(xiàng)“星宿”的“宿”的讀音應(yīng)為xiù。因此，選擇A選項(xiàng)。38.盡管幼兒園老師反復(fù)叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我做出樣子，希望他能模仿；我給他講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要，但總難以奏效。后來，我在他臨睡前給他講一個故事，并要求他聽故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書，他就立即去刷牙。以下對上述家長意見概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.喜歡聽故事是幼兒的天性，家長應(yīng)學(xué)會這一點(diǎn)對孩子進(jìn)行有益的誘導(dǎo)B.家長在教育幼兒方面比幼兒園老師更有效，是因?yàn)樗麄儗⒆痈邜坌腃.榜樣比說教對幼兒更有效D.孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個行為養(yǎng)成的，即使他們并不理解這一行為的意義參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。通過閱讀文段可知，“幼兒園老師的叮嚀”，“我自己做出的樣子”和“我給他講道理”對于讓孩子刷牙都未起到好的效果，可見孩子對“臨睡前刷牙”這一行為的意義并不理解。文段由“后來”引出重點(diǎn)：我讓孩子養(yǎng)成了臨睡前刷牙的習(xí)慣，之所以養(yǎng)成這個習(xí)慣，是因?yàn)槲颐刻焱砩纤R睡前給他講一個故事，并要求他聽故事前去刷牙。雖然他不理解為什么讓他刷牙，但是只要我一拿起故事書，他就會立即去刷牙。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：跟據(jù)材料和提問可知此題為中心理解題。材料主要講家長如何讓孩子養(yǎng)成“臨睡前刷牙”的習(xí)慣。從材料可以看出，“我在給他講故事之前要求他去刷牙”這一行為持續(xù)了幾周，從而養(yǎng)成了他每天“臨睡前刷牙”的習(xí)慣。而從前面“幼兒園老師的叮嚀”“我自己做出的樣子”和“我給他講道理”都未起到好的效果可知，“他”對“臨睡前刷牙”這一行為的意義并不理解，所以“孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個行為養(yǎng)成的，即使他們并不理解一行為的意義”正確。A選項(xiàng)缺乏證據(jù)，材料并沒有說“喜歡聽故事是幼兒的天性”；B項(xiàng)說法錯誤，家長給他“做榜樣”和“講道理”，同樣難以奏效，并不是比幼兒園老師更有效，同樣C選項(xiàng)也錯誤。故正確答案為D。39.選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，但無位置規(guī)律，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形三幅圖黑球個數(shù)依次為4、3、2，且黑球依次在右上角減少一個，其余小球位置不變；第二行滿足此規(guī)律；第三行應(yīng)用此規(guī)律，前兩幅圖黑球數(shù)量依次為6、5，則“？”應(yīng)選擇一個黑球數(shù)量為4，且在第二個圖形的基礎(chǔ)上右上角的黑球數(shù)量減少一個，只有A選項(xiàng)符合。故正確答案為A。40.從所給的四個選項(xiàng)中選出最合適的一個填入問號處，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個圖形與第三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形圖一和圖二疊加得到圖三，其中圖一在上，圖二在下；第二段運(yùn)用此規(guī)律，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

41.

貝多芬曾多次

地對小卡爾進(jìn)行批評勸誡，但他的仁慈和寬容沒有喚回毫無人性的小卡爾。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.殫精竭慮B.好心好意C.仁至義盡D.苦口婆心參考答案：D解題思路：此題考查成語的語境搭配，橫線處搭配“批評勸誡”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)批評勸誡過程中的狀態(tài)。A項(xiàng)錯誤，“殫精竭慮”形容耗盡精力，費(fèi)盡心思，一般與事業(yè)相搭配；B項(xiàng)錯誤，“好心好意”是指懷著善意，語氣程度不夠；C項(xiàng)錯誤，“仁至義盡”指竭盡仁義之道，指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大的限度，與文意不符；D項(xiàng)正確，“苦口婆心”比喻善意而又耐心的勸導(dǎo)，能最好地體現(xiàn)出貝多芬對小卡爾勸誡過程中的“仁慈和寬容”，最符合題意。故正確答案為D。42.一般而言，住房公積金貸款的最長期限為30年。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，公積金，是指住房公積金，是一種住房保障制度，是住房分配貨幣化的一種形式。根據(jù)我國住房公積金規(guī)定，個人住房公積金貸款期限為1—30年（其中購買二手住房貸款期限為1—20年），并不得長于借款人距法定退休年齡的時間；臨近退休年齡的職工，在考慮其貸款償還能力的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)放寬貸款年限1—3年。所以題干表述正確。因此，本題正確。43.彼得潘綜合征是指成年人面對社會的劇烈競爭和殘酷傾軋時，越來越多的人喜歡“裝嫩”，行事帶有孩子氣，渴望回歸到孩子的世界的心態(tài)。往往表現(xiàn)為不敢承擔(dān)責(zé)任、情緒化、依賴他人、以自我中心等。根據(jù)上述定義，下列屬于彼得潘綜合癥的是:A.小趙到了結(jié)婚的年齡，但又不想工作掙錢養(yǎng)家，于是依然我行我素，繼續(xù)在家打游戲啃老B.小李長了張娃娃臉，盡管他現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了，看上去還像一個高中生一樣C.初中生晨晨因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大情緒不佳，回到家經(jīng)常向父母發(fā)脾氣，還想著離開校園做無憂無慮的孩子D.王某因?yàn)橐粯渡鉀]談好，向他的下屬大發(fā)雷霆參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①成年人面對社會的劇烈競爭和殘酷傾軋；②行事帶有孩子氣；③往往表現(xiàn)為不敢承擔(dān)責(zé)任、情緒化、依賴他人、以自我中心等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小趙到了結(jié)婚的年齡，理應(yīng)肩負(fù)起責(zé)任，符合“成年人面對社會的劇烈競爭和殘酷傾軋”，“不想工作掙錢養(yǎng)家，依然我行我素，繼續(xù)在家打游戲啃老”符合“不敢承擔(dān)責(zé)任、以自我中心”，且符合“行事帶有孩子氣”，符合定義；B項(xiàng)：成年人小張看上去像一個高中生，沒有體現(xiàn)“成年人面對社會的劇烈競爭和殘酷傾軋”，且沒有體現(xiàn)“行事帶有孩子氣”，不符合定義；C項(xiàng)：晨晨是一名初中生，不符合“成年人”，不符合定義；D項(xiàng)：王某因?yàn)橐粯渡鉀]談好，符合“成年人面對社會的劇烈競爭和殘酷傾軋”，但向下屬大發(fā)雷霆是工作問題，不符合“行事帶有孩子氣”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。44.文飾，是指無意識地通過似乎有理而實(shí)際上站不住腳的理由來為自己難以接受的情感、行為或動機(jī)辯護(hù)，以使其可以接受。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象不屬于文飾的是：A.將個人高考的失敗，完全歸于家庭環(huán)境的影響B(tài).當(dāng)?shù)貌坏狡咸讯挥袡幟蕰r，就說檸檬是甜的C.對于自己得不到的東西，就說它一定是不好的D.把自己戀愛的成功，簡單歸因于自己長得帥氣參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于文飾的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其定義的關(guān)鍵點(diǎn)為用站不住腳的理由為自己辯護(hù)，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。文飾定義的關(guān)鍵信息：用站不住腳的理由來為難以接受的情感、行為或動機(jī)辯護(hù)，以使其可以接受。A項(xiàng)，用家庭環(huán)境的影響這一理由來為自己的高考失敗辯護(hù)，符合定義。B項(xiàng)，用檸檬是甜的這一明顯站不住腳的理由來為得不到葡萄辯護(hù)，符合定義。C項(xiàng)，用得不到的東西一定是不好的這一理由來為自己得不到東西辯護(hù)，符合定義。D項(xiàng)，戀愛成功屬于已經(jīng)得到，不符合難以接受的情感、行為或動機(jī)這個條件，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①無意識地通過似乎有理而實(shí)際上站不住腳的理由；②為自己難以接受的情感、行為或動機(jī)辯護(hù)；③使其可以接受。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：想要的東西卻得不到，屬于讓人“難以接受”，說它一定是不好的，屬于“通過似乎有理而實(shí)際上站不住腳的理由來為自己辯護(hù)”，從而達(dá)到“使其可以接受”的結(jié)果，符合定義；B項(xiàng)：得不到葡萄而只能得到檸檬，屬于讓人“難以接受”，說檸檬是甜的來掩飾自己只能得到檸檬的行為，屬于“通過似乎有理而實(shí)際上站不住腳的理由來為自己辯護(hù)”，從而達(dá)到“使其可以接受”的結(jié)果，符合定義；C項(xiàng)：高考的失敗，屬于讓人“難以接受”，將其完全歸于家庭環(huán)境的影響，屬于“通過似乎有理而實(shí)際上站不住腳的理由來為自己辯護(hù)”，從而達(dá)到“使其可以接受”的結(jié)果，符合定義；D項(xiàng)：戀愛的成功，不屬于“難以接受的情感、行為或動機(jī)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“無意識地通過似乎有理而實(shí)際上站不住腳的理由”、“自己難以接受的情感、行為或動機(jī)辯護(hù)”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：得不到就說它一定是不好的，是為自己得不到的東西進(jìn)行辯護(hù)，理由站不住腳，同時也是為自己難以接受的情感、行為進(jìn)行辯護(hù)，與定義關(guān)鍵詞相符，符合定義，排除；B項(xiàng)：得不到葡萄說檸檬是甜的，是為自己得不到葡萄而只得到檸檬進(jìn)行辯護(hù)，理由站不住腳，同時也是為自己難以接受的行為進(jìn)行辯護(hù)，與定義關(guān)鍵詞相符，符合定義，排除；C項(xiàng)：高考失利完全歸于家庭環(huán)境的影響，理由站不住腳，同時也是為自己難以接受的情感、行為或動機(jī)辯護(hù)，與定義關(guān)鍵詞相符，符合定義，排除；D項(xiàng)：自己戀愛的成功并不是自己難以接受的情感、行為或動機(jī)，與定義關(guān)鍵詞不符，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。45.申請：審查：許可A.報警：偵查：作案B.種植：生長：灌溉C.計(jì)劃：實(shí)施：評估D.期末：復(fù)習(xí)：考試參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先申請?jiān)賹彶?，最后得到許可。三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先作案再報警，最后展開偵查，但三詞順序與題干不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：先種植再灌溉，最后得到生長，但三詞順序與題干不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：先計(jì)劃再實(shí)施，最后進(jìn)行評估，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：在期末先復(fù)習(xí)再考試，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。46.在組織設(shè)計(jì)中，按照不同的工作任務(wù)類型將組織中的人員進(jìn)行專業(yè)化分工的過程，屬于（

）。A.決策系統(tǒng)設(shè)計(jì)B.控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)C.職位分析與設(shè)計(jì)D.部門化與部門設(shè)計(jì)參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯誤，決策系統(tǒng)設(shè)計(jì)是指決策者對信息系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)情報進(jìn)行充分地系統(tǒng)分析，并在此基礎(chǔ)上提出各種可供決策系統(tǒng)選擇的方案的過程。不符合題意。B項(xiàng)錯誤，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，它包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)，硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要考慮控制系統(tǒng)的組成及各部件間的連接關(guān)系；軟件設(shè)計(jì)主要指控制算法及相關(guān)應(yīng)用軟件的開發(fā)；硬件設(shè)計(jì)是指采用一定的電路結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)軟件及系統(tǒng)功能的平臺。不符合題意。C項(xiàng)錯誤，職位分析與設(shè)計(jì)是一種確定完成各項(xiàng)工作所需技能、責(zé)任和知識的系統(tǒng)過程，是人力資源管理工作的基礎(chǔ)，其分析質(zhì)量對其他人力資源管理模塊具有舉足輕重的影響。不符合題意。D項(xiàng)正確，部門化就是建立組織的基本模塊，是指按照不同的工作類型將組織中的人員進(jìn)行專業(yè)化分工的過程。故正確答案為D。47.生產(chǎn)關(guān)系反映的是人與自然之間的關(guān)系。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，生產(chǎn)關(guān)系，人們在物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程中形成的社會關(guān)系。它是生產(chǎn)方式的社會形式。包括生產(chǎn)資料所有制的形式；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系；產(chǎn)品分配的形式等。其中，生產(chǎn)資料所有制的形式是最基本的，起決定作用的。生產(chǎn)關(guān)系是人們在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。具體表現(xiàn)：物質(zhì)利益即經(jīng)濟(jì)利益是生產(chǎn)關(guān)系的具體表現(xiàn)，它是由生產(chǎn)資料所有制以及人們在社會生產(chǎn)體系中所占的地位決定的。故題干中“人與自然之間的關(guān)系”表述錯誤。因此，本題錯誤。生產(chǎn)力是人類征服自然、改造自然的實(shí)際能力和客觀物質(zhì)力量，屬于人與自然之間的關(guān)系，是衡量社會進(jìn)步的根本尺度。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力發(fā)展的形式，生產(chǎn)關(guān)系會反作用于生產(chǎn)力。48.①在無意義面前，大腦由于尋找不到答案而引發(fā)焦慮，當(dāng)然這是積累到固定閾值之后的事情②權(quán)利是伴隨選擇而產(chǎn)生的，譬如電視機(jī)的頻道轉(zhuǎn)換器就給了觀眾看與不看的權(quán)利③人的大腦有一種無法改變的功能，即不斷地追索詞語以及所有事情的意義④如果在人權(quán)當(dāng)中引申出一項(xiàng)“安靜權(quán)”的話，公共場所的這些廣告無疑損害了這項(xiàng)權(quán)利⑤在城里，已經(jīng)很難看到純樸生動的臉了，這和多種因素相關(guān)，與無法回避的喧囂也有關(guān)⑥市場競爭正在剝奪這些權(quán)利，在無孔不入的資訊面前，人群中呈現(xiàn)著一張張冷漠的臉將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③①④⑤②⑥B.③①④②⑥⑤C.④③⑤①②⑥D(zhuǎn).①④②③⑥⑤參考答案：B解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。③末尾有“意義”，①開頭是“無意義”，兩句內(nèi)容相關(guān)，且具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，其順序應(yīng)為③①，可排除C、D。⑥中的“人群中呈現(xiàn)著一張張冷漠的臉”與⑤中的“已經(jīng)很難看到純樸生動的臉了”內(nèi)容相近，兩句應(yīng)連在一起，且②是對④的解釋，所以②應(yīng)緊跟在④后面，由此可排除A。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征。首句有①③④，其中①與③主體是大腦，③提出“人的大腦有一種無法改變的功能”，然后從“追索詞語以及所有事情的意義”方面對這一功能進(jìn)行詳細(xì)描述，①從“無意義”方面對大腦反應(yīng)進(jìn)行描述。此外，③提出大腦會不斷的追索答案，①指出大腦會由于尋找不到答案而引發(fā)焦慮。綜上，根據(jù)表達(dá)邏輯和話題一致可知，③①捆綁，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析④后接②還是⑤。④提出“權(quán)利”話題，②圍繞“權(quán)利”論述，⑤與“權(quán)利”無關(guān)，根據(jù)話題一致原則，④②銜接，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。⑥“這些權(quán)利”能夠指代②論述的“權(quán)利”，形成②⑥銜接。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句的排序。觀察首句，③句引出“意義”這一話題，而①句在具體闡述“無意義”的具體情況，故③句應(yīng)在①句前面，且只有這兩句圍繞“意義”這一共同信息展開，故③①捆綁，排除C、D兩項(xiàng)。再看④句提到了“權(quán)利”這一概念，②句是對“權(quán)利”這一概念的具體解釋說明，故④②連在一起，排除A項(xiàng)。故正確答案為B。49.某公司招聘業(yè)務(wù)經(jīng)理的條件為：年齡40歲以下、有三年以上業(yè)務(wù)經(jīng)理工作經(jīng)歷、英語達(dá)到六級水平。王強(qiáng)、吳松、李明、黃志4人參與應(yīng)聘，已知：（1）4位應(yīng)聘者中，有3人年齡40歲以下，2人英語達(dá)到六級水平，1人有三年以上業(yè)務(wù)經(jīng)理工作經(jīng)歷（2）王強(qiáng)和吳松英語具有六級水平（3）黃志和李明年齡相同（4）李明和王強(qiáng)的年齡并非都是40歲以下則符合公司所要求的全部條件的人是：A.黃志B.李明C.吳松D.王強(qiáng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干信息歸納如下：利用最大信息“年齡”入手，根據(jù)“三人年齡40歲以下”“黃志和李明年齡相同”可得到“黃志和李明年齡40歲以下”，由（4）可知“王強(qiáng)的年齡不是40歲以下”，并且“吳松年齡40歲以下”，排除D項(xiàng)；根據(jù)“2人英語達(dá)到六級水平”，且王強(qiáng)和吳松英語具有六級水平，因此李明黃志不具有六級水平，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；因此，選擇C選項(xiàng)。50.光纖是用（

）制造的。A.石英玻璃B.納米塑料C.激光光譜D.光纜參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，石英玻璃是二氧化硅單一組分的特種工業(yè)技術(shù)玻璃。這種玻璃硬度大可達(dá)莫氏七級，具有耐高溫、膨脹系數(shù)低、耐熱震性、化學(xué)穩(wěn)定性和電絕緣性能良好等特點(diǎn)，并能透過紫外線和紅外線。除氫氟酸、熱磷酸外，對一般酸有較好的耐酸性。按透明度分為透明和不透明兩大類。按純度分為高純、普通和摻雜三類。用水晶、硅石、硅化物為原料，經(jīng)高溫熔化或化學(xué)氣相沉積而成。熔制方法有電熔法、氣煉法等。光纖是光導(dǎo)纖維的簡寫，是一種利用光在玻璃或塑料制成的纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具。光纖通常由石英玻璃制成。B項(xiàng)錯誤，“納米”是一個長度的計(jì)量單位，它的尺度是10億分之一米（10-9米）。一般來說，納米材料是指兩相顯微結(jié)構(gòu)中至少有一相的一維尺度達(dá)到納米級。納米粒子粒徑很小，表面能很大，極易團(tuán)聚，所以如何制取納米粒子本身就是一個非常復(fù)雜的技術(shù)問題。目前能制作和利用的納米粒子多為無機(jī)納米粒子，能有效地對塑料進(jìn)行改性的納米粒子是SiO2、TiO2、CaCO3，蒙脫土（MMT）等。C項(xiàng)錯誤，激光光譜是以激光為光源的光譜技術(shù)。與普通光源相比，激光光源具有單色性好、