----------教學目標：1,積累詞語，掌握文中新詞的讀音、詞義并學會運用；2，有感情的朗讀課文，品味精彩語言，關注細節(jié)描寫，感受作品的美；3，體會作品字里行間所表現(xiàn)的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學生對故土、祖國的愛。教學重難點：1，感受作品詩一般的語言，詩一般的生活，詩一般的童年；2，引導學生理解思念故鄉(xiāng)，追思親人的情感。

《十二月令》

正月燈二月鳶三月麥桿作吹簫四月四做做戲五月五過重午六月六曬霉毒

七月七巧食喜鵲啄八月八月餅餡芝麻九月九登高送娘舅十月末水冰骨

十一月吃湯圓十二月糖糕印狀元

琦君（1916~2006）臺灣女作家。原名潘希真。浙江溫州人。14歲就讀于教會中學，后畢業(yè)于杭州之江大學中文系。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯，代表作品有散文集、小說集及兒童文學作品30余種，包括《煙愁》《細紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）《三更有夢書當枕》《桂花雨》以及《琦君自選集》等。甘醇(chún)健脾(pí)薏(yì)仁斟(zhēn)酒煨燉(wēi

dùn)家醅(pēi)挑剔（tiāo

tī）炮制（páo

zhì）一馬當先（dāng）：形容領先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。

顧名思義：顧，看；義，意義從名稱想到所包含的意義。

文章主要記敘了哪件事？這幾件事是如何組合在一起的？兒時在故鄉(xiāng)過新年喝春酒喝會酒如今自泡八寶酒家的味道精讀課文，同桌間討論文中的語言。領略作品所體現(xiàn)的風俗美、人情美，并關注其中的細節(jié)描寫。試舉出幾例。風俗美：新年迎神拜佛，有諸多禁忌；元宵節(jié)后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們的興奮、快樂，家長的緊張、繁忙，寥寥幾筆就勾勒出一幅中國傳統(tǒng)風俗畫卷。人情美：家家戶戶輪流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人歸”之景象；村子里有人需錢急用，要起個會……正月里，會首總要置酒表示酬謝，而母親很樂意把花廳“供人請客”，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興；此時燈火明亮，人人興高采烈，母親因別人的贊美高興得“兩頰紅紅”。笑瞇瞇的母親，本本分分的村民，令人難忘。細節(jié)描寫：“早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔過多少個指甲縫的八寶酒了”。吃會酒，得了“兩條”印花手帕，于是“開心得要命”。一個活潑可愛的小女孩在幾個細節(jié)中得到充分的刻畫。“我就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔。”這看似十分隨意的幾筆細節(jié)描寫，讓讀者強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。文章結尾寫道：“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?”作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)春酒的味道嗎？明確：作者在文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉(xiāng)親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。

鄉(xiāng)愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這