[2022高三沖刺高考勵志主題班會教案經(jīng)典篇]高三勵志

主題班會

高三沖刺高考勵志主題班會教案第一篇

活動目的：

1、通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動

力，邁向夢想的大學(xué);

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3、通過交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動時間：20------/某/某

活動地點：高三(8)班

活動主持人：班長

活動過程：

一、教師致詞：

高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會

發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向

人生一個新的認(rèn)識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是

最高的那座山呢在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚

至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個好的開

始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處!

二、展望風(fēng)景

播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔

軍校、校運會、大學(xué)中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習(xí)、上海海

南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等）。

教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐

富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾

家愁的時候。還記得三年前的.這個時候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐

忑不安的心情，為自己的小小未來擔(dān)心著。

時光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時

的種種。那時的天，那時的地，那時的生活……

你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在

高三征程中的追逐

學(xué)生發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

講述個人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情

緒，把理論結(jié)合個人經(jīng)歷和他人真實經(jīng)歷來講述。

四、互動交流

與學(xué)生交流個人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束：希望同學(xué)們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)

習(xí)，我一直認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好!

高三沖刺高考勵志主題班會教案第二篇

活動目的:

1.通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，

邁向夢想的大學(xué);

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3.通過交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動時間:2022/05/09

活動地點:高三(8)班

活動主持人:班長

活動過程:

一、教師致詞:

高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會

發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向

人生一個新的認(rèn)識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是

最高的那座山呢在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚

至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個好的開

始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處!

二、展望風(fēng)景

播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔

軍校、校運會、大學(xué)中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習(xí)、上海海

南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)

教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐

富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾

家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑

不安的心情，為自己的小小未來擔(dān)心著。

時光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時

的種種。那時的天，那時的地，那時的生活……

你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在

高三征程中的追逐

學(xué)生發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

講述個人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情

緒，把理論結(jié)合個人經(jīng)歷和他人真實經(jīng)歷來講述

四、互動交流

與學(xué)生交流個人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束:希望同學(xué)們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)

習(xí)，我一直認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好!

高三沖刺高考勵志主題班會教案第三篇

【班會主題】邁向大學(xué)，放飛夢想

【活動時間】2022年9月2日星期一班會課

【活動對象】高三(1)班

【活動準(zhǔn)備】收集大學(xué)活動的精彩圖片，制備PPT

【活動過程】

1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

設(shè)問:

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)(引發(fā)思考)

總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅定目標(biāo)的重要性。

2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢

學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

2、體驗大學(xué)的精彩生活

1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，

生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自

由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)

生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。

3)大學(xué)“理財經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他

們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓

力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)

濟(jì)方面的情況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時

也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

獎學(xué)金，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)

學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

3、品味一起奮斗的滋味

1)分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動力。

【活動效果】

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向

往，產(chǎn)生的強的動力。同時，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

【活動反思】

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫?/p>

提供適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒

的設(shè)計。

高三沖刺高考勵志主題班會教案第四篇

一、指導(dǎo)思想：

高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段，這個階段，學(xué)生可能以不同

的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、

愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和

滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中

滿載收獲的一種美好體驗。

在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因

素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個和諧的集體，能

夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)

學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時

的關(guān)心。

班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好

高三年級每一次班會，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。

二、具體安排

讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準(zhǔn)備的安排

好高三生活。

邁好高三的第一步成功高三的幾項準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最

后100天，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

班級同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時間高中學(xué)

習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計與理想教育系列

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。

規(guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生

交流快樂高三系列

對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程

中感受高三的快樂。

情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集

體主義與團(tuán)隊精神教育系列

引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好

發(fā)揮學(xué)生的潛力。

班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列

教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責(zé)任感，

激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負(fù)責(zé)任的

人意志教育系列

教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。

自信是成功的基石意志·性格·命運細(xì)節(jié)決定成敗

三、班會要求：

1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每

系列中的一個內(nèi)容開展班會，進(jìn)行相應(yīng)教育。

2、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生

知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時，班主任要充

分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體

策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織

者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心

發(fā)展。

四、班會總結(jié)，宣布結(jié)束

高三沖刺高考勵志主題班會教案第五篇

【班會構(gòu)思】

新學(xué)期開始新一級的同學(xué)步入了高三，如何在高三學(xué)年讓學(xué)生充滿動

力的學(xué)習(xí)，能夠自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，是我經(jīng)常思考的問題，結(jié)合中央電

視臺播出的開學(xué)第一課的結(jié)構(gòu)模式，我班召開了一節(jié)在愛中學(xué)習(xí)的主題班

會。我將愛分成了三個部分，先由同學(xué)們分小組討論和探討，選出代表發(fā)

言，然后由我做總結(jié)。

【班會過程】

第一篇章——愛是感恩。

【學(xué)生發(fā)言】

感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中

扎扎實實的學(xué)習(xí);感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我

們精心備課，認(rèn)真講課，耐心的輔導(dǎo)才使我能夠全面的掌握所學(xué)習(xí)的知識，

在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：

感謝我身邊的同學(xué)，是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活更加精彩，充滿了競爭，

充滿了快樂。

【班主任總結(jié)】具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心

的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學(xué)每天都會由衷的體會

到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那么的美

好，每天在愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福!

第二篇章——愛是承擔(dān)。

【看視頻】

我們播放了早準(zhǔn)備好的遼寧省沈陽市147中學(xué)初一學(xué)生馬鵬飛同學(xué)的

介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他的親

人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍

不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙

目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅

有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生

活的重?fù)?dān)。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第

一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流

著淚，都吃了?！蹦棠躺眢w越來越差，住進(jìn)了醫(yī)院。看著幼小的鵬飛，奶

奶感到說不出的絕望。

小鵬飛24小時陪護(hù)著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰

道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西;我就是你的

拐棍，給你領(lǐng)路?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰

居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：

“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了?！痹趫?/p>

的醫(yī)護(hù)人員、患者、陪護(hù)的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，

奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有

些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點一點用溫水擦

干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服?？粗棠贪察o下

來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈。看著孝順、懂事的孫子，

奶奶心疼地哭了。“我是男子漢，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年

少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。

窮家難當(dāng)。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百

元的低保，除去房租、醫(yī)藥費、生活費，所剩無幾?！熬蚣?xì)算，不能花

冒了?！毙※i飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學(xué)會了給奶奶扎胰島素，

成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進(jìn)小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，

一塵不染、干干凈凈;立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊。

“孩子愛干凈，家里的一切都是他拾掇的。”小鵬飛的奶奶說。為了

防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心

臟藥;床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素

B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾

回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，

還是在奶奶身體好時?！耙膊幌脒^，費錢;過生日就一個形式，過不過，

都會長一歲?！毙※i飛說?？赡棠踢^生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。

他從電視里學(xué)會了紅燒鯉魚。

今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、

燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃。直

到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁

兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶

奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學(xué)，掙很多錢，讓奶

奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學(xué)習(xí)，我要考上好大學(xué)，我要帶奶奶去上

大學(xué)?！笨赐暌曨l同學(xué)們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。

【學(xué)生發(fā)言】

愛是承擔(dān)，我們來到壽光一中求學(xué)，就是要考進(jìn)好的大學(xué)，父母將我

們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進(jìn)

大學(xué)的校門，我們一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己承擔(dān)的那份責(zé)任。我

們已經(jīng)是