—幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)潔的窗花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在日常生活中以搜集了大量的窗花作品，并對(duì)窗花有肯定的了解。2、掛圖第二號(hào)。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。活動(dòng)過(guò)程：一、紅紅的窗花。1、過(guò)年的時(shí)分人們?cè)诖皯?hù)上都做哪些裝飾（貼窗花）為什么呢（由于這些窗花表示吉利、喜氣洋洋的生氣、有過(guò)節(jié)的氣息）2、觀看搜集的窗花說(shuō)說(shuō)窗花里都有什么（動(dòng)物、人、植物等）3、老師演示剪窗花的過(guò)程讓幼兒認(rèn)真觀看：將紙對(duì)折三到四次，剪簡(jiǎn)潔的三角和半圓。將紙綻開(kāi)簡(jiǎn)潔的窗花就完成了。二、大家一起來(lái)。1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁。2、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對(duì)稱(chēng)的花紋。三、裝飾我們的活動(dòng)室。1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶(hù)上。2、幼兒賞識(shí)窗花作品，感受成就感。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。系列活動(dòng)一：幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)競(jìng)賽時(shí)間：5月25日下午3：00地點(diǎn)：前操場(chǎng)繪畫(huà)的題材不限，每班三名幼兒參與競(jìng)賽。（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推舉到園里競(jìng)賽）系列活動(dòng)二：繪本制作競(jìng)賽（1）目的：通過(guò)進(jìn)行繪本制作競(jìng)賽，培育幼兒繪畫(huà)的力量及創(chuàng)新意識(shí)；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿(mǎn)意的繪本，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完好、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參與，經(jīng)班級(jí)評(píng)比出15本優(yōu)秀的作品參與園里競(jìng)賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。系列活動(dòng)三：童話劇表演賽時(shí)間：5月28日上午8：30分（1）目的：通過(guò)參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好；培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具。注明：此工程交由一名家長(zhǎng)演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。系列活動(dòng)四：卡拉OK競(jìng)賽時(shí)間：5月28日晚上6：30分注明：此工程由班級(jí)老師推舉一名幼兒參與。系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午半天時(shí)間（1）目的：使幼兒通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)；培育幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小好友之間的合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。（2）要求：要求幼兒能主動(dòng)、大膽地與爸爸媽媽參與“六一”游園活動(dòng)。注明：這個(gè)工程每位幼兒都參與，幼兒需要在家長(zhǎng)的伴隨下進(jìn)行。幼兒每人參與3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮品。詳細(xì)的活動(dòng)工程等候下次的通知。預(yù)祝小好友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)歡樂(lè)的.兒童節(jié)。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、畫(huà)出新年里最開(kāi)心的事。2、明白用暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)過(guò)年喧鬧的生氣。3、選擇適宜的形式表現(xiàn)新年的好心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫(huà)棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事幼兒之間互相商量溝通。一、畫(huà)畫(huà)新年里的開(kāi)心事。1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的2、問(wèn)幼兒，想用什么顏色來(lái)表現(xiàn)這些開(kāi)心的事情呢老師舉例子，使幼兒感知顏色的冷暖，用冷色來(lái)表示清靜用暖色來(lái)表示喧鬧引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用暖色來(lái)表達(dá)人們的心情。3、幼兒選擇自己適宜的顏色和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。（幼兒在繪畫(huà)和剪貼時(shí)，老師要留意提示幼兒要講衛(wèi)生、留意安全）二、“過(guò)年了”畫(huà)展。1、幼兒將自己的作品展現(xiàn)在墻上。2、幼兒自由賞識(shí)畫(huà)展，并向幼兒講解為什么要用這種顏色和形式來(lái)表現(xiàn)新年里的開(kāi)心事。3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫(huà)給人歡樂(lè)、喧鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺(jué)。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4活動(dòng)名稱(chēng)：《看我的》活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽地在弟弟妹妹面前展現(xiàn)自己學(xué)到的本事。2、體驗(yàn)長(zhǎng)大能在弟弟妹妹面前露一手的驕傲情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備。2、每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。活動(dòng)過(guò)程：一、露一手1、去弟弟妹妹班級(jí)做客，留意用禮貌用語(yǔ)。2、才氣展現(xiàn)秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節(jié)目。3、老師帶著弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱情鼓掌，使幼兒體驗(yàn)勝利感和驕傲感。二、看我的1、熱情歡迎弟弟妹妹來(lái)到弟弟妹妹班級(jí)做客。2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過(guò)程，如折紙小船、小燕子等。3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。三、夸夸我自己1、請(qǐng)幼兒相互溝通自己的本事的感受。2、一起念兒歌：哥哥姐姐本事大，表演節(jié)目頂呱呱，會(huì)做手工會(huì)畫(huà)畫(huà)，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5一、藝術(shù)賞識(shí)周邀請(qǐng)木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演；組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫(huà)片；通過(guò)幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷；二、開(kāi)幕式周六上午在公園進(jìn)行1.集中慶祝儀式：園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞；家長(zhǎng)委員會(huì)為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕剪彩；幼兒、老師、家長(zhǎng)各選一個(gè)節(jié)目表演；2.分區(qū)域活動(dòng)：水彩長(zhǎng)卷畫(huà)、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝制作與表演；三、才藝大賽1.超級(jí)小歌手大賽：先由各班、各班級(jí)層層推選，最終進(jìn)行全園性競(jìng)賽；2.親子才藝表演：有歌舞、器樂(lè)、表演專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)和孩子自愿報(bào)名參與，分各班級(jí)專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行表演；四、幼兒美術(shù)作品展各班及美術(shù)愛(ài)好班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱，在博物館展出，全面展現(xiàn)幼兒園美術(shù)教育的成果。五、閉幕式結(jié)合六一慶?；顒?dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用底紋筆進(jìn)行平涂，學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色挨次，進(jìn)行粘貼的方法。2、遷移故事中角色出場(chǎng)的挨次，借助標(biāo)記物進(jìn)行排序粘貼，利用外部語(yǔ)言線索，自我監(jiān)控運(yùn)用底紋筆進(jìn)行平涂。3、主動(dòng)參與排序粘貼和平涂活動(dòng)，留意保持手指潔凈和畫(huà)面干凈。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一套自己涂好的操作畫(huà)片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐貍、大灰狼各一。2、人手一支底紋筆，一張鉛畫(huà)紙。3、水粉顏料、粉綠、深綠、黃、白，放入盤(pán)中。4、漿糊、抹布?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒商量田野、夏、秋、冬的顏色你們見(jiàn)過(guò)田野嗎田野是什么顏色的二、示范平涂田野的根本方法并帶著幼兒空手訓(xùn)練1、介紹底紋筆：我是誰(shuí)2、示范平涂方法：豎起底紋筆，在顏料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，變變變……變XX色了。反復(fù)重復(fù)平涂。三、幼兒訓(xùn)練，老師巡回指導(dǎo)老師為幼兒準(zhǔn)備各種幾何外形白紙和各色顏料。四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒商量粘貼方法、挨次。1、引導(dǎo)幼兒在標(biāo)記旁粘貼小房子。2、啟發(fā)幼兒依據(jù)角色出場(chǎng)的線索排序。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，賜予按時(shí)激勵(lì)和反應(yīng)。五、作品展覽引導(dǎo)幼兒互相賞識(shí)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)二：文學(xué)活動(dòng)：童話《小房子》活動(dòng)目標(biāo)：1、感知了解童話故事中主要角色形象的特點(diǎn)和大致情節(jié)，學(xué)說(shuō)對(duì)話。2、借助圖片的大小挨次，高矮挨次，進(jìn)一步感知情節(jié)發(fā)展線索，記憶對(duì)話。3、主動(dòng)參與講解并描述活動(dòng)，初步體驗(yàn)與伙伴共同講解并描述，共同游戲的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、內(nèi)容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編。2、教學(xué)掛圖一副，操作圖片若干。活動(dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)式提問(wèn)導(dǎo)入，老師講故事1、田野里會(huì)發(fā)生什么事（幼兒自由發(fā)言）2、老師講故事《小房子》。二、借助圖片引導(dǎo)幼兒回憶童話中主要角色和出場(chǎng)挨次1、這個(gè)故事的題目叫什么2、這個(gè)《小房子》童話故事里都有誰(shuí)呀3、數(shù)一數(shù)這個(gè)《小房子》的童話故事里有幾個(gè)小動(dòng)物4、這五個(gè)小動(dòng)物是不是一塊兒看見(jiàn)小房子，又一塊兒住在小房子里的三、通過(guò)老師體態(tài)、音量、表情的改變，引導(dǎo)幼兒對(duì)角色形象越來(lái)越大，數(shù)量越來(lái)越多的留意。四、老師邊操作圖片，邊引導(dǎo)幼兒講解并描述故事，重點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)話。五、激勵(lì)幼兒大膽地表演對(duì)話。六、遷移音樂(lè)活動(dòng)火車(chē)舞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知和體驗(yàn)共同舞蹈時(shí)伙伴越變?cè)蕉嗟南矏偂；顒?dòng)三：音樂(lè)活動(dòng)：邀請(qǐng)舞《火車(chē)舞》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)火車(chē)舞，能跟著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠的挨次并通過(guò)觀看、模擬初步把握"火車(chē)舞"的邀請(qǐng)方法。3、明白通過(guò)邀請(qǐng)，火車(chē)會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，人會(huì)越來(lái)越多，體驗(yàn)與伙伴共同舞蹈，共同活動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)"火車(chē)舞"愛(ài)好。二、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探究開(kāi)火車(chē)和火車(chē)跑的動(dòng)作。三、激勵(lì)幼兒集體聽(tīng)音樂(lè)學(xué)雙手圍繞及小跑步動(dòng)作。四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請(qǐng)舞"火車(chē)舞"。1、老師扮火車(chē)頭，邀請(qǐng)一名幼兒跳火車(chē)舞。2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動(dòng)作。3、依據(jù)圖片挨次，老師帶幼兒跳邀請(qǐng)物"火車(chē)舞"，重點(diǎn)幫忙幼兒把握邀請(qǐng)和變更火車(chē)頭的方法。五、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與"火車(chē)舞"，體驗(yàn)與伙伴合作舞蹈的歡樂(lè)。六、帶幼兒聽(tīng)樂(lè)曲《旅行列車(chē)波爾卡》玩開(kāi)火車(chē)游戲結(jié)束活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7一、指導(dǎo)思想：面對(duì)全體幼兒，充足發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，拓展藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，展現(xiàn)幼兒藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。二、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)成員：周奇芳、錢(qián)勤芳、吳燕洪、查小云、張愛(ài)華、吳衛(wèi)珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺(jué)新、宋巧英、李萍、徐國(guó)芬、繆水芳、張莉、錢(qián)俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容三、活動(dòng)主題：“迎五一藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng)（一）各班級(jí)要主動(dòng)舉辦好“迎新年藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)籌備和組織幼兒和家長(zhǎng)參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。（二）我園舉辦藝術(shù)節(jié)的時(shí)間為20XX年4月21日4月27日各班級(jí)根據(jù)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和要求，廣泛深化地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在畫(huà)瓷磚畫(huà)、參與一次環(huán)境布置、長(zhǎng)廊、區(qū)角、娃娃家等布置，通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使每一個(gè)在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶，接受美的教育。（三）活動(dòng)工程和形式1、勾線、準(zhǔn)備藝術(shù)環(huán)境布置的材料、藝術(shù)區(qū)域規(guī)劃、藝術(shù)長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)、區(qū)角區(qū)域設(shè)計(jì)。時(shí)間：周一（12月1日）2、藝術(shù)坊、班級(jí)對(duì)出長(zhǎng)廊的創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)坊（二樓活動(dòng)室前長(zhǎng)廊）創(chuàng)設(shè)要求：分四個(gè)區(qū)域（畫(huà)信、蛋殼、兒童畫(huà)、扎稻草），由指定相關(guān)老師負(fù)責(zé)，組織有關(guān)家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)、布置。各班級(jí)對(duì)出長(zhǎng)廊的創(chuàng)設(shè)要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾，由各班老師負(fù)責(zé)。時(shí)間：周二周五上午8：303、瓷磚畫(huà)裝飾：要求家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手，用水粉顏料和畫(huà)筆畫(huà)出海底世界的各種漂亮景象和好玩的動(dòng)物，能表達(dá)家長(zhǎng)和幼兒主動(dòng)參與的熱忱。時(shí)間：周三（12月3日）上午8：00開(kāi)頭4、娃娃家布置、延續(xù)長(zhǎng)廊布置展現(xiàn)：各班布置娃娃家，形成自己的特色。時(shí)間：周二周五上午8：305、延續(xù)區(qū)角、藝術(shù)坊、長(zhǎng)廊、班級(jí)各樓層美術(shù)制作。時(shí)間：周二周五上午8：306、班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展。（詳細(xì)見(jiàn)各班特色活動(dòng)布置表）時(shí)間：下周四、總策劃：后勤布置：一樓指導(dǎo)：二樓指導(dǎo)：三樓指導(dǎo)：藝術(shù)坊指導(dǎo)：五、活動(dòng)要求（一）各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備，主動(dòng)參與，落實(shí)各工程參與的幼兒和家長(zhǎng)，確定家長(zhǎng)代表來(lái)園參與并提早發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。（二）充足利用黑板報(bào)、橫幅、宣傳欄、《吳江日?qǐng)?bào)》等陣地，強(qiáng)化對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的幼兒園藝術(shù)文化氣氛。細(xì)心組織，充足調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的參與熱忱，并將活動(dòng)和幼兒園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推動(dòng)幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。（三）搜集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗(yàn)，形成傳統(tǒng)活動(dòng)節(jié)。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8活動(dòng)設(shè)計(jì)：《驚喜盒》活動(dòng)目標(biāo)：1、查找生活中能令人發(fā)笑的東西，制作驚喜盒。2、選用不同的材料進(jìn)行裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在日常生活中搜集來(lái)的各種大小不一的正方體、長(zhǎng)方體盒。2、幼兒事先在生活中查找到一樣能令人發(fā)笑的東西。3、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、意外的驚喜1、今天我?guī)?lái)一份禮品送給大家，你們猜是什么2、幼兒拆開(kāi)驚喜盒。拆開(kāi)層層包裝，感受驚喜，了解驚喜盒的做法（驚喜采納層層包裝的方法，每一層可以請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)拆）。二、裝進(jìn)驚喜1、今天，我們也來(lái)制作一個(gè)驚喜盒，在里面放一件讓人好笑的東西。你準(zhǔn)備放什么2、選擇大小不同的盒子數(shù)只。禮品放在最小的盒中。按套盒的方式，將一只只裝好。引導(dǎo)幼兒選擇適宜的盒子。3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進(jìn)行裝飾。三、共享驚喜1、相互參觀、賞識(shí)伙伴制作的驚喜盒。2、把驚喜盒送給自己的家人，觀看他們的反應(yīng)。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案9活動(dòng)名稱(chēng)：民族服裝真漂亮活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)2、依據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。3、學(xué)習(xí)互相協(xié)商、聽(tīng)取伙伴看法，會(huì)提出自己的合理建議。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同搜集各民族的服裝、服飾若干。2、提供搭展臺(tái)的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?、記錄表、筆。4、民族音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、感受民族服飾的特點(diǎn)1、請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。二、商量布置并記錄1、商量：大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備需要哪些材料大家如何分工合作3、依據(jù)幼兒的商量結(jié)果，請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。三、動(dòng)手布置并記錄1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商議確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。2、各組介紹自己的布置成果。3、激勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。四、變換布置并記錄1、激勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，老師留意引導(dǎo)幼兒互相協(xié)商、統(tǒng)一看法后再進(jìn)行操作活動(dòng)。3、展現(xiàn)布置記錄的結(jié)果，互相學(xué)習(xí)伙伴的不同策略。五、體驗(yàn)民族服飾的漂亮請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè)跳舞。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10活動(dòng)目標(biāo)：1、能感受樂(lè)曲歡快、活潑的心情，了解ABA的音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式。2、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作，依據(jù)音樂(lè)嘗試創(chuàng)編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作。3、激勵(lì)幼兒合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：依據(jù)音樂(lè)的改變啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛?；顒?dòng)難點(diǎn)：舞龍是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，在活動(dòng)中組織幼兒團(tuán)結(jié)全都完成舞龍將是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、樂(lè)曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。2、舞龍道具人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一、感受音樂(lè)旋律，體驗(yàn)歡快的心情。1、師：今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的曲子，我們一起來(lái)賞識(shí)一下吧。（聽(tīng)音樂(lè)）2、師：這首曲子好聽(tīng)嗎聽(tīng)了這首曲子你的心情怎樣（快樂(lè)、開(kāi)心）那你在快樂(lè)的時(shí)分會(huì)怎么做（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂(lè)，聽(tīng)了這段音樂(lè)我想跳舞，你們情愿和老師一起來(lái)跳舞嗎（和孩子一起跳舞）3、引導(dǎo)孩子感知因音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)。師：在這段音樂(lè)中還藏著一個(gè)秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)形式。二、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作1、看舞龍視頻。師：今天老師還帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看看視頻里的叔叔他們?cè)诳鞓?lè)的時(shí)分在干嘛。2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作。師：這些叔叔在干嘛呀（舞龍）對(duì)了，原來(lái)在最開(kāi)心、最歡樂(lè)的時(shí)分大人們還會(huì)來(lái)舞龍，你剛在認(rèn)真看叔叔是怎么舞龍的?。◤?qiáng)調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作）你們想不想舞龍?。。ǚ职l(fā)道具）3、幼兒跟著音樂(lè)訓(xùn)練舞龍的動(dòng)作。師：你們的舞龍動(dòng)作可真棒，我們可不行以跟著剛剛那段音樂(lè)一起來(lái)試試呢。（跟著龍珠做動(dòng)作）三、幼兒合作舞龍，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。師：視頻里的叔叔舞的是一天好長(zhǎng)好長(zhǎng)的龍啊，你們艷羨嗎第一遍舞龍會(huì)顯現(xiàn)一些狀況，告知孩子們舞龍是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，全部的動(dòng)作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂(lè)再試一遍。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案11指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育，推動(dòng)園本節(jié)日，樹(shù)立品牌形象，提倡主動(dòng)向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氣氛，培育幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)期特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)全園老師、幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)參與到感受美、表現(xiàn)美、制造美的過(guò)程中，通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子協(xié)作等形式，讓孩子、家長(zhǎng)和老師共同共享藝術(shù)的歡樂(lè)，充足展現(xiàn)幼兒園藝術(shù)教育的成果?；顒?dòng)宗旨：活潑文化生活，呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采，陶冶藝術(shù)情操，培育藝術(shù)才能。活動(dòng)主題及口號(hào)：我秀我精彩活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月31日活動(dòng)布置：活動(dòng)一：我秀我精彩XX大家跳起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：1.結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng)，強(qiáng)化舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練從中感受與好友一起舞蹈的歡樂(lè)。2.將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。活動(dòng)二：我秀我閃亮XX手兒動(dòng)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：連續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)觀看生活、了解生活，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀看、記憶、想象和制造力量?；顒?dòng)內(nèi)容三：我秀我OKXX歌聲飛起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)內(nèi)容四：我秀我歡樂(lè)XX小嘴說(shuō)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩(shī)、三字經(jīng)、看圖講解并描述等內(nèi)容為主開(kāi)展系列活動(dòng)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量和思維力量。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)播送站為大家講解并描述故事，激發(fā)幼兒的自信念。2、開(kāi)展"好書(shū)大家讀"活動(dòng)，每位幼兒帶一本自己寵愛(ài)的圖書(shū)來(lái)園和大家共享，激發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的愛(ài)好，培育前閱讀技能，并養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的良好習(xí)慣。活動(dòng)內(nèi)容五：我秀我飛揚(yáng)XX特色展現(xiàn)1、美術(shù)作品展2、舞蹈特色根本功及成品舞的展現(xiàn)。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案12一、活動(dòng)名稱(chēng)：《小人書(shū)不要哭》二、活動(dòng)目標(biāo)：l激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。2培育幼兒對(duì)唱曲的感受力量和表演力量。3引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動(dòng)作，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《小人書(shū)不要哭》歌曲錄音帶。2情景表演“小人書(shū)哭了”。四、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)頭部分：觀看情景表演“小人書(shū)哭了”，引導(dǎo)幼兒商量：小人書(shū)為什么哭了根本部分：老師領(lǐng)