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求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)目標(biāo)1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題,加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。2、借助直觀并聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行思考,培養(yǎng)思維能力,體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。47表示把單位“1”平均分成()份,表示這樣的()份的數(shù),它的分?jǐn)?shù)單位是(),有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。復(fù)習(xí)74435米可以理解為:把()米平均分成()份,表示其中的()份;把()米平均分成()份,表示其中的()份;47千克可以理解?復(fù)習(xí)1533518÷15=()()=()÷()37()÷9=1096÷()=()21復(fù)習(xí)8153710216黃彩帶的長(zhǎng)是紅采帶的幾分之幾?這里把什么看作單位“1”的?41黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的()()例4紅彩帶的長(zhǎng)是黃彩帶的幾倍?以黃彩帶的長(zhǎng)度為標(biāo)準(zhǔn),黃彩帶是“標(biāo)準(zhǔn)量”,紅彩帶和黃彩帶進(jìn)行比較,紅彩帶是“比較量”,紅彩帶包含了4個(gè)黃彩帶那么多。4÷1=4
求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用除法計(jì)算。答:紅彩帶的長(zhǎng)是黃彩帶的4倍.黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾分之幾?這里把什么看作單位“1”?41答:黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的。4份1份把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”,是標(biāo)準(zhǔn)量,平均分成4份,黃彩帶是比較量,它的長(zhǎng)度相當(dāng)于紅彩帶其中的一份。1÷4=-41試一試藍(lán)彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的()()43綠彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的,綠彩帶有多長(zhǎng)?試著在紅彩帶下面畫(huà)一畫(huà)。45花彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的,紅彩帶的長(zhǎng)是花彩帶的。()()()()4554花彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的()()74紅彩帶的長(zhǎng)是花彩帶的()()474份7份7份4份的個(gè)數(shù)是的()()的個(gè)數(shù)是的()()115511的個(gè)數(shù)是的()()的個(gè)數(shù)是的()()811118松樹(shù)楊樹(shù)8棵11棵松樹(shù)的棵樹(shù)是楊樹(shù)的楊樹(shù)的棵樹(shù)是松樹(shù)的()()()()8111187cm10cm平行四邊形的底是高的高是底的()()()()107710梨的個(gè)數(shù)是蘋果的,梨有()個(gè)。51鴨的只數(shù)是雞的,鴨有()只。4329下面是某市一個(gè)月天氣情況統(tǒng)計(jì)圖。(1)陰天的天數(shù)是晴天的()。(2)雨天的天數(shù)是陰天的()。你還能提出用分?jǐn)?shù)表示的問(wèn)題嗎?11997練習(xí)提高
4÷9=答:金絲猴的數(shù)量是大象的。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的的幾分之幾,可以用除法計(jì)算。比較量÷標(biāo)準(zhǔn)量(單位“1”)=分率動(dòng)物園里有大象9頭,金絲猴4只。金絲猴的數(shù)量是大象的幾分之幾?一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)=分率(幾分之幾)△小新有卡片15張,小明有卡片45張。(1)小明的卡片張數(shù)是小新的幾倍?(2)小新的卡片張數(shù)是小明的幾分之幾?45÷15=315÷45=比較一下這兩道題目,有什么相同之處?有什么不同之處?工程隊(duì)13天完成一項(xiàng)工程,平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?5天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?光明小學(xué)有男教師19人,女教師13人,男、女教師各占教師總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
A、四年級(jí)同學(xué)植樹(shù)80棵,活了72棵,活的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾?72÷80=答:金絲猴的數(shù)量是大象的。B、把8米長(zhǎng)的繩子平均分成13段,每段長(zhǎng)多少米?8÷13=(米)答:平均每段長(zhǎng)米。比較一下這兩道題目,為什么一題的結(jié)果要寫單位,一題不要?判斷。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)3個(gè)蘋果平均分給5個(gè)小朋友,每人分到個(gè)蘋果?!ǎ?)5個(gè)學(xué)生平分25塊蛋糕,每人分到塊蛋糕。……
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