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重難增分專題高考4個必考主觀大題精細研究(四)——“生態(tài)類”題目高考真題分類研究——找規(guī)律1必備能力重點研究——強技能2高考題型全面研究——學技法3目錄課堂強化訓練4主觀大題?增分強訓501三步突破難點學什么·怎么學·增分點NO·1高考真題分類研究——找規(guī)律種群的特征和數(shù)量變化高頻考點(一)

找共性析個性大部分通過簡單情景直接設(shè)問種群的特征、數(shù)量變化，且都注重核心概念的考查，如第1題考查競爭的概念，第2題考查年齡結(jié)構(gòu)的概念。解答此類問題的方法是掌握種群的5個數(shù)量特征及其相互之間的聯(lián)系，理解相關(guān)概念第1題的(2)(3)考查種間關(guān)系和種群的數(shù)量特征及影響種群數(shù)量變化的因素。第2題第(1)小題考查種群增長曲線的類型，第(4)小題直接考查年齡結(jié)構(gòu)的概念生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能高頻考點(二)

找共性析個性這兩個題目雖然考查形式有所差別，但考查的內(nèi)容相同，都是根據(jù)能量流動規(guī)律分析食物鏈(網(wǎng))，解答此類問題的方法是了解能量流動的含義，理解、分析能量流經(jīng)不同營養(yǎng)級的過程，并理解學會辨別幾種種間關(guān)系的不同第1題第(1)小題考查食物鏈中營養(yǎng)級數(shù)量不會太多的原因；第2題第(2)(3)小題考查食物鏈中營養(yǎng)級數(shù)量變化分析NO·2必備能力重點研究——強技能圖形解讀能力能力強化(一)表格分析能力能力強化(二)演替階段群落類型植物種數(shù)(種)草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116生物數(shù)據(jù)計算能力能力強化(三)NO·3高考題型全面研究——學技法沒有限制能量來源或分配比例的計算類型1限制能量來源或分配比例的計算類型2能量來源比例改變的計算類型3具有人工能量輸入的計算類型4課堂強化訓練“主觀大

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