中班開(kāi)學(xué)常規(guī)活動(dòng)教案（5篇）

中班開(kāi)學(xué)常規(guī)活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

2、幫忙幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全學(xué)問(wèn)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄像機(jī)，錄像帶，電話(huà)機(jī)。

2、幼兒操作卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。

小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。

片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，

建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫助。

3、幼兒爭(zhēng)論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做？

4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出緣由。

中班開(kāi)學(xué)常規(guī)活動(dòng)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問(wèn)，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的`爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

（二）、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

（三）、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

中班開(kāi)學(xué)常規(guī)活動(dòng)教案3

活動(dòng)名稱(chēng)：對(duì)稱(chēng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解對(duì)稱(chēng)的概念，知道對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)兩種形式。

2、初步感知生活中對(duì)稱(chēng)的事物和對(duì)稱(chēng)美，培育幼兒的觀看力和審美意識(shí)。

3、培育探究自然的興趣。

4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒操作材料：各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀。

2、京劇臉譜、窗花、樹(shù)葉、衣服、圍巾等分類(lèi)展現(xiàn)在教室環(huán)境中。

3、紙，剪刀若干。

4、春天的背景圖一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知對(duì)稱(chēng)

1、故事引入：春天來(lái)了，花園里并滿(mǎn)了五顏六色的花，漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時(shí)，飄來(lái)一片烏云，棋了大于，朋友們抓緊拍拍翅膀預(yù)備飛回家。突然，大家一起叫了起來(lái)：我丟了一只翅膀，飛不起來(lái)了?。ò鸭堉频暮⒚鄯?、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景圖上）雨越下越大，誰(shuí)情愿幫忙他們找到另一只翅膀呢？

2、分組操作：為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。請(qǐng)個(gè)別幼兒為背景圖上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配對(duì)。

3、幼兒展現(xiàn)配好對(duì)的翅膀，并說(shuō)明配對(duì)的理由(從顏色、外形、花紋的角度)。

4、教師小結(jié)：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、外形和花紋完全一樣，只是方向相反，我們把這種形式叫軸對(duì)稱(chēng)。

二、找對(duì)稱(chēng)

1、幼兒分組觀看區(qū)域的樹(shù)葉和花瓣，門(mén)、窗、玩具柜、衣物等物品，進(jìn)入美工區(qū)觀看臉譜、窗花、工藝品等美術(shù)作品，找找都有哪些物品是對(duì)稱(chēng)的。

2、師生共享：大家找到什么物品是對(duì)稱(chēng)的?為什么?

3、師：人體有哪些器官是對(duì)稱(chēng)的?動(dòng)作可以對(duì)稱(chēng)嗎?(請(qǐng)小朋友指出并做動(dòng)作。)

4、師：你們?cè)谏钪羞€見(jiàn)過(guò)哪些對(duì)稱(chēng)的`事物?(飛機(jī)的翅膀，汽車(chē)的車(chē)輪，樹(shù)葉的葉脈等。)

5、師：為什么許多事物都是對(duì)稱(chēng)的呢?(平穩(wěn)、漂亮、協(xié)調(diào)。)

三、觀看和比擬

1、教師請(qǐng)小朋友觀賞圓形的花盤(pán)子，盤(pán)子上的圖案有什么特點(diǎn)?(中心有一圓點(diǎn)，四周有很多大小、顏色一樣的圖案。)

2、師：它和軸對(duì)稱(chēng)的圖案一樣嗎?(不一樣。)

3、教師小結(jié)：這種也是對(duì)稱(chēng)的圖案，它以圓點(diǎn)為中心點(diǎn)，四周的圖案在大小、外形和排列上完全一樣，叫點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。

中班開(kāi)學(xué)常規(guī)活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道秋天有許多的朋友。

2、感受秋天的顏色美，激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天的情感。

3、能初步仿編短句：你是秋天的朋友嗎？是的，我是秋天的朋友。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)潔對(duì)話(huà)。

活動(dòng)重點(diǎn)：在理解故事的根底上知道秋天有許多的朋友。

活動(dòng)難點(diǎn)：能仿編短句活動(dòng)預(yù)備：圖片、背景圖、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞秋天的美，知道秋天是個(gè)漂亮的季節(jié)

1、教師以神奇的口吻引出漂亮的秋天來(lái)了。

2、秋姑娘給好朋友穿上了美麗的衣服：小草黃色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹(shù)是綠色的衣服。

3、小兔子丁丁來(lái)了，它在和誰(shuí)說(shuō)靜靜話(huà)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

二、理解故事內(nèi)容，知道秋天有許多朋友

1、教師生動(dòng)敘述故事

2、幼兒理解故事內(nèi)容

3、教師小結(jié)，知道秋天還有許多的朋友

三、熟悉秋天的其他朋友，并仿編短句

1、教師分別出示蘋(píng)果、香蕉、橘子實(shí)物

2、讓幼兒仿編

延長(zhǎng)活動(dòng)

秋天還有許多的好朋友我們一起去找一找

中班開(kāi)學(xué)常規(guī)活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)展分類(lèi)并計(jì)算；

2、在活動(dòng)中培育良好的分類(lèi)整理的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、玩具店、食品店、文具店圖片各一張；

2、常見(jiàn)玩具、食品、文具等若干；

3、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)最喜愛(ài)什么禮物，這種禮物可以在什么地方買(mǎi)到。

2、教師確定某類(lèi)物品的用途，請(qǐng)幼兒說(shuō)出該類(lèi)型的物品有哪些。

（1）、教師：小朋友們最喜愛(ài)玩小商店的嬉戲，他們打算開(kāi)一家玩具店，開(kāi)一家食品店，再開(kāi)一家文具店。開(kāi)這些店需要什么商品呢？假如請(qǐng)你來(lái)當(dāng)選購(gòu)員，你準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)什么呢？