與老人海andtheSeaTheOldMan

激趣導入“作家在一篇漁獵故事的框架中，生動展示出人的命運，它是對一種即使一無所獲，仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。”——諾貝爾文學獎頒獎詞學習目標一、梳理五個回合的搏斗，把握文章的主要情節(jié)是什么？二、文中有大量老人的內心獨白,它們對表現人物性格和揭示小說的主題有什么作用?三、你如何看待老人圣地亞哥的結局?知人論世第部分壹Part-01青年時代的海明威參戰(zhàn)的海明威獲諾貝爾獎時寫作時的海明威

海明威(1899—1961),美國小說家，戰(zhàn)地記者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵和繪畫。18歲起進入報界,曾參加過兩次世界大戰(zhàn),出生入死以致傷痕遍體。1954年,榮獲諾貝爾文學獎。代表作主要有《太陽照樣升起》《永別了,武器》《第五縱隊》《喪鐘為誰而鳴》等。作者簡介1950年底,海明威產生了極強的創(chuàng)作欲,開始動筆寫《老人與海》(起初名為《現有的?！?。到1951年2月23日就完成了初稿,前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱,獲得了一致的贊美。作品背景圣地亞哥的原型格里高利·富恩特斯捕獲馬林魚9圣地亞哥的原型

海明威筆下的“老人”原型是格里高利·富恩特斯。他是一位老船長。二十剛出頭，富恩特斯就已經成了遠近聞名的漁民。21歲時，富恩特斯一個人劃著小船去外海打魚，結果釣到了一條巨大的魚。這條大魚將“老人”的漁船從科希馬爾一直拖到了幾十公里外的瓜納沃，魚身也被尾隨的鯊魚吃去大半。因為被拖上岸時大魚基本上只剩下了骨頭，所以無法稱出準確的重量，但估計在1000磅左右?！独先伺c?！分忻枋龅那楣?jié)是富恩特斯的親身經歷。大約是在1928年，“老人”富恩特斯結識了海明威，做了海明威私人游艇“皮拉爾”號的船長。富恩特斯與海明威情深誼重，成為摯友，共同駕駛著“皮拉爾”號游艇出海打魚。是富恩特斯非凡的經歷感染了海明威，給了海明威創(chuàng)作的靈感。海明威就以富恩特斯為原型創(chuàng)作了“老人”這一“硬漢子”的形象。知識整合讀準字音

自主探究理清故事情節(jié)第部分貳Part-02回合第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數量工具身體狀況結局一條灰鯖鯊漁叉、繩子殺死鯊魚加拉諾鯊兩條綁了刀子的船槳殺死兩條加拉諾鯊一條綁了刀子的船槳殺死鯊魚加拉諾鯊兩條短棍重傷溜走鯊魚成群結隊短棍、舵柄游走鮮血模糊的雙手雙手疼得不聽使喚了手淌血感受到活生生的疼痛感受到活生生的疼痛老人與鯊魚搏斗了幾次?每次的具體搏斗情況是什么樣的?合作探究第部分叁Part-03合作探究：1.圣地亞哥是世界文學經典中一個光芒四射的人物,文章是如何塑造這一形象的?請簡要分析。2.文中有大量老人的內心獨白,它們對表現人物性格和揭示小說的主題有什么作用?3.你認為老人是成功了還是失敗了？人生的成敗到底應該如何衡量？4.本文為什么以“老人與?！睘轭}?“?！痹谖闹杏惺裁醋饔?5.“冰山理論”在本文體現在哪里？1.圣地亞哥是世界文學經典中一個光芒四射的人物,文章是如何塑造這一形象的?請簡要分析。動作描寫心理描寫語言描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人與鯊魚搏斗時的心理活動人物描寫方法（1）他把魚叉準備好用繩子系住，眼眨也不眨的望著鯊魚向前游來。

動作、神態(tài)描寫———目標明確沉著冷靜（2）他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住他。

心理描寫———自信（3）“別想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔當下來。

語言、心理描寫————敢于擔當（4）“一個人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”

語言、心理描寫———永不屈服（5）想點開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些?！?/p>

語言、心理描寫———樂觀積極（6）老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進它的腦子。老頭兒松開帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。

動作描寫————機智（7）“呀！”老頭兒說“加拉諾鯊，來吧，加拉諾鯊?！闭Z言描寫————勇敢坦然無所畏懼（8）“跟他們斗，”他說“我要跟它們斗到死。”語言、心理描寫————堅持不懈（9）他把舵柄從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經躥到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個的撲上來，一忽兒一擁而上，當它們再一次折轉身撲來的時候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。動作描寫————永不放棄勇敢執(zhí)著

在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭，在和鯊魚的搏斗中，表現出了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴。通過這些情節(jié)，看出老人桑地亞哥堅強、剛毅、勇敢、無畏地面對痛苦和死亡。

通過老人的內心獨白發(fā)現老人在困難面前，不膽怯、勇于挑戰(zhàn)、自信、自強、決不屈服的硬漢子形象，是精神上的勝利者。能在他身上，我們可以看到一種百折不撓、堅強不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格。硬漢形象硬漢形象是指海明威作品中出現的一系列人物形象。這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人等,他們都具有一種百折不撓、堅強不屈的性格,面對暴力和死亡,面對不可改變的命運,都表現出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力,保持了人的尊嚴和勇氣?！独先伺c海》中的主人公圣地亞哥集中體現了海明威心中的硬漢形象,成為海明威作品中眾多硬漢形象最突出而獨特的代表。相關常識2.文中還有大量老人的內心獨白,它們對表現人物性格和揭示小說的主題有什么作用?獨白展現人物的精神風貌和性格特征。獨白是人物內心活動的外在表現，“言為心聲”，因而在面對挑戰(zhàn)時，老人不斷說“想點開心的事吧，老家伙?！薄澳阆氲锰嗬玻项^兒?！薄暗?，只要我有槳，有短棍，有舵把，我就一定要想辦法去揍死它們?！薄拔乙鼈兌返剿馈！边@寫都寫出老人是一個樂觀主義者，展現出他憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進行抗爭的精神。②人物獨白推動故事情節(jié)的發(fā)展。如在第一次和灰鯖鯊搏斗之后，“‘它咬去了大約四十磅?！项^兒高聲說。他想，它把我的魚叉連繩子也帶去啦，現在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會竄來呢?！边@就意味著，老人失去了有殺傷力的反擊武器，更預示著，他將面對更多的搏斗。第二次搏斗后，老人說：“然后把你的手弄好，因為還有麻煩的事兒還沒有來到呢。”第四次搏斗后，“沒有一件武器，怎么去對付它們呢？”這些獨白，反映出老人對現狀的理智分析，也推動了情節(jié)的進一步發(fā)展，暗示老人將面臨一個接一個的挑戰(zhàn)。③小說中的獨白還能突出中心，表達主題。如說：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”這是圣地亞哥的內心獨白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭。人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠是勝利者。在世俗的眼光看來，老人也許是一個失敗者，但在海明威筆下，他卻是一個不向命運低頭的“硬漢子”，是一個無論在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行奮勇抗爭的勇士，是一個捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”的人。他是一個失敗者，卻是一個失敗的英雄，老人的價值在追捕馬林魚、與大海、鯊魚的抗爭中得到了充分體現。人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運屈服，需要的是勇敢、頑強戰(zhàn)斗的精神。人性中最寶貴的英雄主義精神。這也是老人身上所蘊涵的能夠打動不同時代人們心靈的地方。3.你認為老人是成功了還是失敗了？人生的成敗到底應該如何衡量？文本研讀4.本文為什么以“老人與?！睘轭}?“海”在文中有什么作用?

本文寫的是老人捕獲大馬林魚后在海上獨自與鯊魚搏斗的全過程,讓我們感受了一場大海與風浪的洗禮,也充分領略到大海中壯闊、美麗、富饒、仁慈、兇險、殘忍的種種場景。因此以“老人與?！睘轭}。

作用:以“?！弊鳛楸尘?更能烘托出老人在厄運險境中的堅韌不拔、永不服輸的硬漢精神。5.“冰山理論”在本文體現在哪里？一、冰山上的八分之一(1)真實的故事改編（原型是老船長格里高利·富恩特斯）(2)真正的硬漢形象《老人與海》中老年人圣地亞哥的“硬”主要展現在他與成群結隊的鯊魚斗爭上，他用“堅定不移的力量和心狠手辣無比的心腸，在幾乎從未愿意的情形下與鯊魚打斗”，在幾乎并未勝算的情形下，本已是精疲力盡、風燭殘年的老人家，依舊拿起自己最終的兵器與鯊魚打斗，盡管最終他拖回去的只是一副極大的魚骨頭。二、冰山下的八分之七(1)真正感情的隱藏獨自出海的老人，一個人孤單地漂泊在海上，拼死與鯊魚抗爭，那時的心態(tài)應當是繁雜的，既有驚恐、驚險，又有苦難、不得已，但這些心理的描寫，海明威都從未直接描述，而僅僅用了“后來鯊魚擊敗了我”。寥寥一語，所隱含的是老者對生命的熱愛與尊重，他雖然認可了鯊魚擊敗了他，但他并沒有被確實擊垮，依然充滿信心，迎接著下一次的挑戰(zhàn)。這是海明威德高明之處，他用極盡合理的語言為我們展現了老翁與魚打斗的全過程，這種真正是不帶作者主觀心態(tài)去描寫，恰恰是這種合理性冷靜能給讀者身臨其境的真正體驗。(2)象征意境的暗示馬林魚象征著全人類要達到的目標;大海是一望無際、深不可測的，象征著不可捉摸的命運;鯊魚是成群結隊、兇惡貪婪的，象征著偶遇的噩運;小男孩是他感情含義的連接者，象征著期望和力量;老人則象征著一種高度哲理化的硬漢精神上?？偨Y：

“冰山理論”就如同中國古典美學中的“虛實論”，直接呈現在讀者面前的逼真的外部形象，這就是“冰山上的八分之一”。而“冰山”下卻暗藏著實際的理論內容，或是具備巨大的張力，由讀者充分調動自己的想象力，自覺地去填補空白，由實入虛，達到虛實相生的境界，這乃是“冰山下的八分之七”。文章主旨

節(jié)選部分是《老人與海》的核心情節(jié)之一,這一部分通過老人智斗鯊魚、勇斗鯊魚、百折不撓斗鯊魚的過程,塑造了一個鐵骨錚錚的硬漢形象,歌頌了圣地亞哥英勇頑強的精神,體現了人要頑強斗爭奪取勝利,并勇敢地面對失敗的態(tài)度。

第3課老人與海海明威是美國當代文學中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家。他一直是人們心目中不屈不撓硬漢精神的象征。

1952年出版中篇小說《老人與?！罚笫苜澷p。1953榮獲普利策獎，翌年，獲諾貝爾文學獎。海明威

“人生來就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗?！?/p>

——海明威

這是一個酷愛打獵、釣魚的作家。他到過第一、第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場。他的身上中過237片彈片。他的頭上縫過57針。他曾在非洲兩度飛機失事，嚴重的腦震蕩使他的視力和健康每況愈下。他的經歷，孕育出他那硬漢的性格。在他的小說中，反復出現了拳擊、斗牛、狩獵、捕魚、戰(zhàn)爭等題材。這些都是力量的象征。當然還雜揉著酒、暴力、孤獨和死亡。他塑造了一系列打不垮的硬漢英雄，自己卻用心愛的雙管獵槍結束了自己的生命。這就是海明威的人生和個性。他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。青年時代的海明威參戰(zhàn)的海明威捕獲馬林魚寫作時的海明威獲諾貝爾獎時勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c?！穼懙氖且粋€老人，展現的卻是一個世界。瑞典諾貝爾授獎委員會的評價：鯖（）鯊脊鰭（）攮（）刺海鰩（）黏（）液蹂躪（）攥（）住榫（）頭舵（）把堤（）頂殘骸（）嗜（）殺

預習字音qīngnǎngniánzuànduòháiqíyáolìnsǔndīshì1.節(jié)選部分老人進行了幾次搏斗？對象是誰？2.老人各次搏斗的武器分別是什么？武器結果如何？3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？討論：老人是成功了還是失敗了？

節(jié)選小說的情節(jié)一條鯖鯊兩條星鯊一條犁頭鯊兩條星鯊成群結隊的鯊魚老人共進行了五次艱苦卓絕的搏斗魚叉——沉了繩子——斷了刀子——鈍了綁著刀子的漿——斷了短棍——折了舵把——折了第一次：手受傷了；第二次：手上的傷加重了；第三次：吃了點馬林魚肉，手淌血了；第四次：覺得自己死了，手活活得痛，連說話的力氣也沒了；第五次：身體痛又發(fā)僵。

小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與它們進行的殊死搏斗中，表現了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，雖敗猶榮。他是一個不向命運低頭的英雄，是一個無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑借自己的勇氣、毅力、智慧進行奮勇抗爭的勇士，是一個捍衛(wèi)“人的靈魂尊嚴”的人?？梢哉f老人在大海中最大的敵人不是鯊魚而是他自己。

桑地亞哥人物形象從結果上是失敗了。但過程是成功了。

桑地亞哥是一個在困難面前不膽怯、勇于挑戰(zhàn)、自信、自強、無畏地面對痛苦和死亡、決不屈服的硬漢子形象。桑地亞哥人物形象1.老人為什么說“可是一個人并不是生來要被打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭。人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠是勝利者。探討

象征的基本含義是用某種知覺或想象的圖象標示來暗示某種不可見的意蘊，它可