美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言課時(shí)_第1頁(yè)
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美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言課時(shí)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。《春江晚景》宋蘇軾第二課美術(shù)家是如何進(jìn)行表達(dá)的?

----美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言

石阡中學(xué)陳姚故事:

提問(wèn):1、什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言?2、在美術(shù)作品中美術(shù)家是如何進(jìn)行表達(dá)的?

唐玄宗派吳道子去四川描繪嘉陵江的美景,吳道子回來(lái)后唐玄宗想看他的畫稿,吳道子說(shuō)嘉陵美景都已記在心中,他當(dāng)場(chǎng)在殿墻上作畫,一天時(shí)間就把嘉陵江300里風(fēng)光畫了出來(lái),唐玄宗把這李思訓(xùn)數(shù)月時(shí)間畫出的同題材作品與之相比,感嘆:“李思訓(xùn)數(shù)月之功,吳道子一日之跡,皆極其妙矣?!?/p>

探究一:從作品寫實(shí)程度的角度去對(duì)比分析三件繪畫作品在表現(xiàn)形式上有何差異。

<<韓熙載夜宴圖>>中的人物、環(huán)境、道具真實(shí)具體,《潑墨仙人圖》看上去似一個(gè)人,但又不是十分的具體準(zhǔn)確,只是大筆概括?!稛o(wú)題》讓人看不出什么具體的現(xiàn)實(shí)形象。基本語(yǔ)言元素:點(diǎn)、線、面、色

概念:指的就是美術(shù)所專門使用的,具有視覺傳達(dá)功能的形象和形式。一、什么是美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言?美術(shù)語(yǔ)言的特征:具體性和形象性。具象藝術(shù)美術(shù)語(yǔ)言的形態(tài)分類意象藝術(shù)

抽象藝術(shù)二、美術(shù)家是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的?

欣賞下面的作品,想想它們屬于具象藝術(shù)、意象藝術(shù)還是抽象藝術(shù)?這三種美術(shù)類型又有哪些特點(diǎn)?

《簪花仕女圖》周昉(唐)張萱的《搗練圖》(唐)探究二:同是唐代宮廷畫家所畫,兩幅作品有何不同?不同之處與什么有關(guān)?《荷拉斯兄弟宣誓》達(dá)維特(法)1784年(巴黎盧浮宮藏)

西方繪畫:從明暗、空間、透視、構(gòu)圖等幾個(gè)方面表現(xiàn)。探究三:

此作品采用了什么樣的語(yǔ)言表現(xiàn)手段?

具象藝術(shù):目的在于真實(shí)的再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)?!段r》齊白石(1946年)《藍(lán)馬》馬克(德國(guó))(油畫,1911年)探究四:

以下作品中分別采取了什么樣的語(yǔ)言表現(xiàn)手段?運(yùn)用的是變形、夸張、重組、概括、提煉。中國(guó)畫:筆墨、章法、皴法

意象藝術(shù):

不以純客觀再現(xiàn)為目的,而是重在表達(dá)藝術(shù)家主觀的精神世界。其中包括藝術(shù)家的感受、情感、觀念和審美理想等。《紅黑黃藍(lán)》蒙德里安(荷蘭)

《牛頓圓盤》庫(kù)普卡(捷克)1912年(費(fèi)城美術(shù)館藏)探究五:

我們從這兩幅作品中分別看到了什么形象??jī)煞髌吩谶\(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言元素和語(yǔ)言手段上有什么區(qū)別?運(yùn)用的是美術(shù)的基本語(yǔ)言元素和手段(點(diǎn)、線、面、色)運(yùn)用幾何圖形和三原色(紅、黃、藍(lán))抽象藝術(shù):熱抽象:完全或主要用色彩和有變化的線條來(lái)創(chuàng)作的作品我們稱為“熱抽象”。冷抽象:以幾何塊面構(gòu)成的作品,我們稱之為“冷抽象”或“理性抽象”;

主要是在20世紀(jì)才開始逐步形成的一種用美術(shù)的基本語(yǔ)言元素和語(yǔ)言手段進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作的美術(shù)類型。抽象藝術(shù)完全排除了現(xiàn)實(shí)形象的可辨性,也就是我們什么形象也辨別不出來(lái)。完全訴諸美術(shù)語(yǔ)言和手段本身。學(xué)生活動(dòng):

以詩(shī)為題材,運(yùn)用準(zhǔn)備的繪畫材料繪制一幅美術(shù)作品,繪畫形式可以是具象、意象或抽象。

《絕句》唐·杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺

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