．這段文章在描寫泉水時用了很多精彩的語句,這里面肯定有你喜歡的,請你用學(xué)過的讀書記號標(biāo)注出來,并在右面的方框內(nèi)寫一寫你喜歡的原因。（2分）2．這一段中有一句寫濟(jì)南泉水名氣大的,是哪一句？用“”劃下來。（2分）3．濟(jì)南的四大名泉在流動上各有特點,回憶文章內(nèi)容,連線。（4分）珍珠泉冒五龍?zhí)秶娡潞诨⑷旷劳蝗獏R注4．請你也學(xué)著用“有的……有的……有的……”寫幾句話吧！（4分）三、課外閱讀（18分）難忘的八個字隨著年齡的增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始譏笑我,我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來結(jié)巴。同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。二年級時,我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕說一句話,再由那個孩子把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖湎忍焓?幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這些說出來,因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時,我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個。每個孩子都興高采烈,因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前的老師一般總是說：“天是藍(lán)色的?！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等。終于輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,同時用右手緊緊捂著耳朵,然后,悄悄把右手抬起一點,這樣就足以聽清教師的話了。我等待著……然后,倫納德教師說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美的教師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”1．劃去下列詞語中加點字錯誤的讀音。（4分）模樣（mómú）厭惡（èwù）畸形（qíjī）一束（shùsù）2．“聰”用部首查字法應(yīng)查（）部,再查（）畫?！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校海?）聽覺；（2）聽覺靈敏；（3）聰明?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉?yīng)取第（）種解釋。（3分）3．用近義詞解釋下列詞語。（3分）撫慰（）譏笑（）緣故（）4．“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”,什么叫做“與眾不同”？（1分）我怎么與眾不同？用直線劃出有關(guān)句子。（2分）5．難忘的八個字是哪八個字？（1分）這八個字對我產(chǎn)生了什么作用？（2分）6．用波浪線在文中畫出一句最能夠表達(dá)作者思想感情的句子。（2分）四、習(xí)作（30分）用300字左右的篇幅做一下自我介紹,說說自己的相貌、性格、愛好、學(xué)習(xí)等情況以及主要優(yōu)缺點?！郊宇}（20分）動物園的動物在一個暴風(fēng)雨之夜,趁管理員疏忽,進(jìn)行了集體逃亡,請你幫助管理員找回這些動物,并把它們重新放回相應(yīng)的籠子里。a、膽小如（）

力大如（）

生龍活（）

守株待（）

b、葉公好（）

打草驚（）

亡（）補牢

殺雞嚇（）

c、（）雀無