教師培訓簡短的心得體會教師培訓簡短的心得體會篇1

通過兩天的學習，我的心得體會入選：

1、西北師大學鄭名教授在講授《幼兒教師專業(yè)標準》與幼兒教師的專業(yè)進展中我明白了教師不僅是學生的啟蒙者、引路人、終身學習的典范，教師還應給予學生確定、鼓舞、贊美，隨著國家的進展，教育也在不斷地進展，而我們學前教育也迎來了春天。

從20xx年的整體布局，總體設計到20xx年的抓住關鍵，重點推動到20xx年的關注質(zhì)量，促進進展，由此制定了一系列的標準，引導教育的規(guī)范化，高質(zhì)量的進展從而適應國際進展的趨勢，與國際教育接軌，而我國的學前教師的專業(yè)急需提高，不管是專業(yè)學問、技能、還是個人修養(yǎng)與行為方面?！队變航處煂I(yè)標準》中也提出了師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學習的要求，所以我們應當要擅長調(diào)整心情，勤于學習，不斷進取。

2、成都師范學院李小融教授在講授"學前兒童的身心特點與幼兒教育"中我明白了在學生、課堂、教師三個原點中，學生是起點的起點，不管各年齡階段學生〔或者人〕我們肯定要抓住屬于他們這個階段的身理特征和心理特征，這樣不管是與他們溝通或者教育時就會很好地進行，全部的問題都會迎刃而解，

例如：0—1歲乳兒期，哺乳和父母是我們最應關注的，1—3歲嬰兒期的嬰兒教育中應當注重感知、動作、語言的進展。所以我們要熟知各年齡階段的心理特征與個體特點的心理特征。

教師培訓簡短的心得體會篇2

沐浴著秋日的陽光，不知不覺我在福州教育學院已經(jīng)學習了四天的時間。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設計與實施中的關鍵問題》、連榕教授《學與教的心理》、及南京師范大學孔起英教授對《中國3——6歲兒童學習與進展指南》解讀、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。對我感受最深的是今日孔起英教授對《中國3——6歲兒童學習與進展指南》的解讀?？捉淌诓粌H從《指南》制定的目的、性質(zhì)、基本理念、框架結(jié)構等方面做了細致地解讀，也從五大領域〔健康、語言、科學、社會、藝術〕方面，針對其目標做了較為全面的講解。通過解讀讓我明白：幼兒學問的學習不是目的，通過各項活動的開展，貫穿于各領域中學習品質(zhì)〔學習看法、學習行為習慣〕的培育才是幼兒園教育的重點工作。通過我們的工作不僅讓幼兒健康歡樂地成長，也讓幼兒在幼兒園的學習中培育其學習的興趣，以適應其目前所提倡的終身學習的理念。

而孔老師《圖畫書之圖畫閱讀》的講解，也讓我對圖畫書教學有了較為深刻的認識，在教學中不能浮于外表，不僅從畫面的造型、色彩、構圖讓幼兒有肯定的認識，教師還應從進展幼兒發(fā)散思維、表達幼兒自主感知與想象的角度，做較為具體的指導。兒童選擇圖畫書的標準、兒童圖畫書閱讀內(nèi)容與方法的誤區(qū)與對策，更為我們一線教師做出了細致、具體、可操作的指導。此次活動不僅有用，也為我們的課題討論指引了方向。

教師培訓簡短的心得體會篇3

開學伊始我們參與了教研所音樂教研員周浩老師組織的青年教師培訓，感受很深，收獲頗多。我們白堿灘區(qū)音樂教師從周老師激情洋溢、富有內(nèi)涵的講座中感受到成長是每位音樂教師的必經(jīng)之路，“每天進步一點點〞這個理念讓我們意識到，作為青年教師的我們應當有追求完善、追逐成長和進步的信念，我們要在教學之中不斷總結(jié)教學閱歷，不斷改良不斷創(chuàng)新，使自己的音樂教學更飽滿、更富有意境和內(nèi)涵，只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師。

周老師告知我們“音樂教師可以做一棵參天大樹，也可以做一顆美好小草。〞關鍵在于作為音樂教師對自己的要求有多高，對音樂教育事業(yè)的追求有多執(zhí)著。而我們認為，小草雖然美好，但缺少一些成就感，而參天大樹的成長過程要費一番功夫，最終卻能站在不同的高度俯瞰世界，“為了學生一切，為了一切學生〞學生的勝利需要我們嘔心瀝血的付出，但他們勝利的一瞬間也是我們最美好最有成就的時刻。

而在新課標解讀的講座中，我們通過周老師的講解，對今后音樂課的教學理念有了更深層的理解，以往傳統(tǒng)的“教師講，學生聽〞、“教師教、學生學〞教學模式形式單一，內(nèi)容死板，同時也使學生在肯定程度上失去獨立思維，運用學問、探究學問、創(chuàng)造學問的能力，新課標要求我們更新教學思維與教學理念，以創(chuàng)設豐富的教學情景，信任學生的學習能力，營造一個輕松寬容的課堂氣氛。

教師培訓簡短的心得體會篇4

8天的國培計劃遠程培訓告一段落，幾天來的集中學習讓我留有太多的感動和思索。

作為一名語文老師，最大的夢想就是能夠引領孩子們在語文天地里展開夢的翅膀，自由地翱翔，可受各種條件限制，在教學中始終存有很多的疑問和遺憾，在參與了國培之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味的閱歷之談。本次培訓，讓我們的教師學員得以傾聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的權威人士的講座，傾聽他們對語文教學的獨特的理解，感悟他們的語文思想方法等。遠程教育資源的運用，使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得耳聰目明，學員之間能在網(wǎng)上互動溝通，探討心里的感受，疑問，從而以最快的速度提高自己語文教學業(yè)務水平，了解到許多與新課程進展現(xiàn)狀相關的學問，汲取了一些大家對新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺。

8天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思索是永久的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。

教師培訓簡短的心得體會篇5

通過這次“國培計劃〞遠程項目的培訓，使我對小學英語教學有了更新的認識，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。經(jīng)過這次培訓讓我受益匪淺，下面將談談我的一些感受：

一、提高對自學能力的認識。

要想成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。在教學中，教師要樹立“授之以魚，不如授學生以漁〞的教學理念，教師要不斷的學習，提高教育教學水平。

二、激發(fā)學生的學習興趣

教育家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者〞。讓學生感到學習的確是一種樂趣，并能自覺地、主動地去學習。所以，教師在教學中應實行多種形式啟發(fā)學生去觀看、思索和動手，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

三、直觀教學提高學生的語言交際能力

采納直觀教具、游戲都能幫助學生理解，加深記憶。像照片、實物，不僅使學生記憶深刻，也使課堂氣氛活躍，學生也樂于接受。

總之，國培學習讓我受益匪淺，感謝“國培〞為我們提供這么難得的學習機會。讓我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

教師培訓簡短的心得體會篇6

是探究的起點，兒童的年齡小，好奇心特殊強，對未曾見過事物感覺或現(xiàn)象特別感興趣。因此，在數(shù)學課堂教學中，要依據(jù)的實際和年齡特征、學問閱歷、能力水平、認知規(guī)律等因素，創(chuàng)設與數(shù)學有關的情景。使學生感覺到新、奇、好玩。指導學生自發(fā)的、發(fā)覺問題，使其產(chǎn)生躍躍欲試的探究意識，樂于去探究。

一、課堂的引入要“精彩〞為主，依據(jù)實際的教學內(nèi)容，創(chuàng)設一個引人入勝的情景，例如：盒子里裝有紅球5個，黃球5個，教師出示問題：“你們猜每次摸到黃球的可能性大還是紅球的可能性大？〞說法不等，有的說是紅球，有的說是黃球還有的說是一樣，三種不同的答案都被學生一一猜出。大家因為感興趣所以連平常的學困生都在主動思索，到底大家猜的對不對呢？小學生很期望馬上知道結(jié)果。這就為以后的探究“不確定性〞打下了良好的基礎。

二、課堂的教學情景“妙〞也是特別重要的一環(huán)。開課的引入，要具有延長性，這樣的導課，既能激發(fā)興趣，又能創(chuàng)設懸念，是學生自然產(chǎn)生主動求知的心理沖動，為探究學習巧設鋪墊，思維得到有效的拓展。

通過這次培訓，我深深地感受到學生的智慧是無限的，有效的課堂組織和引導，對學生的學習是何等的重要。

教師培訓簡短的心得體會篇7

政治，從廣義上可理解為政令、法規(guī)法紀、規(guī)章制度對于學校而言指校規(guī)校紀，班規(guī)班紀。因此，作為一名教師，我們要群體作戰(zhàn)，用科學的制度規(guī)范學生、用嚴格的管理約束學生、用細致的關愛感召學生、用精湛的課堂吸引學生、用真誠的奉獻成就學生。

在教育培育學生方面，讓大家依據(jù)自己的狀況選擇自己要走的路，成什么樣的人才，側(cè)重因材施教。還要側(cè)重學生的抗壓能力，多關注學生的心理素養(yǎng)。在備課時，落實群體作戰(zhàn)的研課磨課以及“一課三研〞、“一研三案〞等工作，“一課三研〞一堂課要經(jīng)過“三次教研〞：提前一同研討，提前一天討論，提前反思前一天課堂教學實施狀況。

張書記的培訓中，有一句話讓我很受益，在社會中，我們每個人一生中是有兩條路需要走的，一條路是自己必需要走的，沒有選擇性；而另一條路是自己想走的，有選擇性的，而我們必需要把必需要走的路走穩(wěn)當之后，才會順利地去選自己想定的路。

全部的事情都在進展過程中，只要大家一條心，沒有完不成的事，只要敢做、敢想、有決心，事情肯定可以做好。

教師培訓簡短的心得體會篇8

作為一名剛剛走上工作崗位的語文教師，雖然我已經(jīng)初步把握了必備的專業(yè)學問技能，但是在如何高效率組織教學、如何正確管理學生、如何實現(xiàn)教師自我成長等方面照舊缺乏系統(tǒng)的理論指導。而通過傾聽各位優(yōu)秀教師的精彩演講，我對這些問題有了撥云見日之感，更意識到教育非一日之功，我們教師在引導學生的同時也要時刻保持學習狀態(tài)。正如當代作家周國平所說：“我將永久困惑，也永久查找，困惑是我的老實，查找是我的英勇。〞

除了在教學和管理方面獲益匪淺之外，在各位老師的帶著下，我們參觀了校內(nèi)的自然風景和特色建筑，以及校史館、社團中心等地，還學習了多媒體的使用方法。這一切更令我感受到，煙臺二中是一所傳統(tǒng)與創(chuàng)新并存的學校，傳統(tǒng)的是悠久的歷史文化，創(chuàng)新的是先進的教育理念和教學工具。作為二中的新成員，我們也要以身作則，傳承歷史，與時俱進，盡快實現(xiàn)身份轉(zhuǎn)變，去適應、創(chuàng)造新的改變，發(fā)揮我們新教師的優(yōu)勢。

當然，整個教育行業(yè)是多么的寬廣，就像一片永久璀璨又變化莫測的宇宙。我在這片宇宙中或許渺小，但不想黯淡。在人生的24歲這一年，我作為教師亮起了第一束光，我的愿望和目標是——在這片宇宙里，做一顆燃盡才會熄滅的星星。

教師培訓簡短的心得體會篇9

在叢老師講解《個體咨詢》時提到良好的咨詢關系是影響咨詢成敗的關鍵因素，所以在咨詢中我們應當保持敬重、熱情、真誠、共情、主動關注的看法。同理，對于我們教育者來說，在教學中、在與學生交往中應做到敬重學生、接納學生的缺乏；當學生遇到問題時，要仔細耐煩地去傾聽，要真誠地和孩子們進行溝通溝通；在孩子們遇到挫折時，理解孩子們的心情，準時關注孩子們，讓孩子們充分認識自己、接納自己，促使其主動主動地學習，從而提高教育教學的整體效益。

總之，心理健康教育是時代的要求，是一個人的全面進展的重要組成部分。這次培訓學習讓我進一步認識到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學習熱情，我深深地體會到"活到老，學到老"的深刻內(nèi)涵，我認識到：我要準時充電，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。同時，為了孩子們能夠真正健康歡樂地成長，我會潛心學習，持續(xù)關注心理健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學運用到自己的工作中去！

教師培訓簡短的心得體會篇10

我透過一學期的業(yè)務理論學習，漸漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談談自我的學習體會：

幼兒教育需要創(chuàng)設有利于幼兒進展的機會與條件，透過幼兒自主的創(chuàng)設活動，促進幼兒進展，在教育教學活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分覺察他們的想象力，創(chuàng)造力……為今后成長打下堅實的基礎。

其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領域的資料互相滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感，看法，潛質(zhì)，學問技能等方面進展。在以后的工作中，我會依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作計劃并敏捷地執(zhí)行。最終透過學習，我深深的體會到，幼兒教育務必堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以，我更應提高自我的文化素養(yǎng)水平，透過各種教育活動的觀摩，評價自我或他人的教育行為，互相溝通，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒進展。

教師培訓簡短的心得體會篇11

經(jīng)過暑期培訓學習，我對新課標內(nèi)容進行了深入的學習，同時還觀看了徐健老師的《初中課程標準引領下的備、教、學、評一體化活動》。讓我認識到：教學活動是師生主動參加、交往互動、共同進展的過程。有效的教學活動是學生學與老師教的統(tǒng)一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合。在教與學的過程中，還要重視學生的學習評價，評價的目的是為了全面了解學生學習的過程和結(jié)果，激勵學生學習和改良教師教學。在教育教學過程中，應結(jié)合教學實際，了解學生學情，建立目標多元、方法多樣的評價體系。在教學過程中，好好利用學習評價，讓學生學習的過程和結(jié)果得到很好的提高。在教學中還要重視學生的創(chuàng)新思維的培育，上學生的學習變得好玩，讓學生從讓學轉(zhuǎn)為要學，主動性成為學生的習慣。

信息化的進展，使得信息技術在教學領域起到了畫龍點睛的效果，讓學生的學習生動起來，數(shù)學中的圖形立體感很強，學生理解能力明顯增添，所以對教師的要求也相對提高了，不僅要對專業(yè)學問熟知，還要對信息技術操作上把握嫻熟。

總之，在以后的教育教學過程中，好好利用信息技術，使其在教學中起到較好地輔助作用，在其的幫助下，教學目標超額完成，提高教學水平。

教師培訓簡短的心得體會篇12

20xx年歲末，我很榮幸成為高新教育系統(tǒng)的一員。為了新教師盡快適應職業(yè)進展要求，西安市高新第一學校響應教育局號召對新聘教師進行為期四十多天的跟崗實習培訓。培訓內(nèi)容既有深度又有廣度，涉及高新教育進展史；師德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)培訓；教學常規(guī)、教學技能、專業(yè)提升培訓等多個方面?？傊?，既有理論又不乏實踐，四十多天可謂收獲滿滿。

首先，了解其校必先了解其史，古人曰“讀史使人明智〞。在了解高新教育的基本狀況后，我對自己能夠在高新教育系統(tǒng)工作更是充滿了信念。

其次，作為教師，既是教育者又是學習者。在教書育人時應當貫徹“終身學習〞理念。尤其是歷史教育者，更應當不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷科研，做一名討論型的中學歷史教育者，以期實現(xiàn)自身的教育價值。

最終，作為一名即將在教壇燃起的星星之火，我決定以“愛〞為基礎，愛學生，愛工作，愛教育事業(yè)。愛也是一份責任，對學生負責、對工作負責、對自身負責，這就要求我們提升自身專業(yè)能力和業(yè)務素養(yǎng)。

總之，此次培訓對我的教師職業(yè)生涯影響頗深。我已然深刻體會到了教育是什么？而教育應當怎么做以及教育將帶來什么會始終成為我應當深入思索的問題。

教師培訓簡短的心得體會篇13

人最歡樂的事就是做自己喜愛的事。我很慶幸自己來到了新城區(qū)教育系統(tǒng)，走上憧憬已久的三尺講臺。

作為一名新入職教師，只有理論學問缺乏實踐教學閱歷，為了提升自己的教育教學水平，我通過學校名師引領、觀看同行上課、閱讀教育名著等方法來提升自己的教育教學水平，在我迷茫該如何學習更多的時候，我很幸運地參與了新城區(qū)新入職教師培訓、班主任培訓等一系列培訓活動。

這次培訓對我而言，是一次難得的學習機會，每一次面對不同風格的講師，每一次聽不同類型的講座，都能感受到思想火花的沖擊。不管是教育教學還是班級管理方面，都使我受益匪淺。我堅信通過這些培訓，能促使我更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。

體會是可以記錄的，但心靈的.感受可是無法言語的，只有自己經(jīng)受，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事。信任通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我終將會成長為一名合格的人民教師，陪伴每個學生成長，實現(xiàn)心中夢想。

教師培訓簡短的心得體會篇14

20xx年11月20日在臨沂河東區(qū)工業(yè)園試驗學校舉行青年教師培訓暨優(yōu)質(zhì)課展示活動。在這次活動中有六位市級講課一等獎的老師展示了各自的課，通過聽這六位老師的課，我深深的感覺自己和六位老師還有很大的差距。以下是我的幾點體會。

第一：這六位的老師都能通過精彩的視頻來導入新課，特殊是趙金濤老師通過故事的方式來講解新課，學生特別感興趣。

第二：這六位老師都有評價，通過評價的方式來調(diào)動學生的主動性，收到了很好的效果。

第三：這六位老師都有導學案。這樣學生學習起來比較簡單，學生可以通過自學的方式來到達這節(jié)課的目標。

但是我感覺有的地方我也不是很贊同，比方有的老師說給學生一分鐘時間完成什么任務，莫非學生學習的時間是老師定的嗎？萬一學生在一分鐘內(nèi)完不成就不做了嗎？我認為老師不要說給學習多少時間來完成什么任務，把時間讓學生去把握。

總之通過這次學習讓我學到了不少東西，在今后的教學過程中我會努力提高自己的教學水平，仔細學習這六位老師的視頻，爭取早日到達這六位老師的教學水平。

教師培訓簡短的心得體會篇15

如今的教師面對的壓力很大，除了來自教學的壓力，學生和家長的壓力，還有來自社會各方面的壓力，在這種狀態(tài)下，能夠保持主動陽光心態(tài)就顯得尤為重要了。一名教師，只有擁有良好的心態(tài)才能夠更好地影響學生和家長，進而影響社會，我們不妨把工作當成一種享受，把育人當成一種信念，樂觀地對待每一天的工作。這是我