秋季小學(xué)德育工作總結(jié)秋季小學(xué)德育工作總結(jié)1

我校始終堅(jiān)持德育為首位,以育人為根本,以管理為抓手,以活動(dòng)為載體,以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的的辦學(xué)思路,樹(shù)立面向全體,立足個(gè)體,敬重主體,推動(dòng)整體的德育思想,抓好課堂主渠道,在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好滲透點(diǎn),教書(shū)育人.因此,我校首先成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以分管副校長(zhǎng)、教育處、少先隊(duì)為成員的班子參加學(xué)校德育管理,對(duì)德育中各種事情和存在的問(wèn)題進(jìn)行商量和討論,保障學(xué)校德育工作得以順利的開(kāi)展和落實(shí).現(xiàn)將我校20xx年秋季德育工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性.為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,我們常?；ハ鄿贤ǖ掠ぷ鞯姆椒?展示各年級(jí)的德育工作的特色.為提高教師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng).校長(zhǎng)室還請(qǐng)來(lái)市進(jìn)修學(xué)校德育教研室王雯老師作專題講座,組織全校教師主動(dòng)開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)商量,努力提貫徹和落實(shí)"人人都是德育工"的德育理念。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理.培育少先隊(duì)大隊(duì)干部的工作能力,提高他們的思想認(rèn)識(shí).如校內(nèi)衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等.最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培育學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,也最大限度地參加學(xué)校管理。

二、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,這對(duì)促進(jìn)國(guó)民的全面進(jìn)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步,對(duì)集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng),具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義.我校通過(guò)不同形式的宣揚(yáng),營(yíng)造了良好的育人氣氛.(1)是在教學(xué)樓正面墻、在班級(jí)的公告欄中張貼"富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善"的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容,讓全體師生熟知于心,讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容.(2)支配特地的宣揚(yáng)欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣揚(yáng),讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心,提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率;(3)完善和規(guī)范班級(jí)文化標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期兩評(píng),保持班級(jí)文化的完好性。

三、堅(jiān)持常規(guī)教育的主線工作

1.新學(xué)期一開(kāi)始,各年級(jí)、班級(jí)就依據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際狀況,制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求,改良教育工作的方式與方法,充分表達(dá)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),在平常的德育教育活動(dòng)中,時(shí)刻對(duì)比《小學(xué)生守則》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作,并做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

3.班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)老師仔細(xì)設(shè)計(jì)班、隊(duì)會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好設(shè)計(jì)方案,仔細(xì)上好每一節(jié)班會(huì)課和中隊(duì)主題課,實(shí)效性和針對(duì)性強(qiáng).如學(xué)習(xí)貫徹新守則時(shí),各班組織學(xué)生上了一節(jié)"守則在我心中"的主題班會(huì),學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新小學(xué)守則,并在日常的學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐應(yīng)用它。

4.繼續(xù)發(fā)揮教師國(guó)旗下講話、行政值周總結(jié)這一德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì).每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上,對(duì)學(xué)校上一周的狀況進(jìn)行概括、總結(jié),讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù),學(xué)校利用這一平臺(tái)表?yè)P(yáng)好人好是好事,也對(duì)不好的現(xiàn)象進(jìn)行批判指正,使學(xué)生在對(duì)比自己的行為中修正自己的行為。

四、強(qiáng)化養(yǎng)成教育

抓好養(yǎng)成教育,培育良好行為習(xí)慣.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》,加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,以創(chuàng)建文明班級(jí)為載體,并以"知禮儀、樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做文明小主人"為主題,以"三管六不"(管住自己的嘴,不說(shuō)臟話、粗話;管住自己的手,不亂涂亂畫(huà),不采摘花草,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不追逐打鬧,不踐踏花草及草坪;)"三別四帶"("三別":即向粗魯告辭、向陋習(xí)告辭、向壞事告辭;"四帶":即把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì))為重點(diǎn),以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,著重培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

五、優(yōu)化校內(nèi)文化建設(shè)

注重校內(nèi)環(huán)境的美育功能,努力形成德育功能校內(nèi)的特色,充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用.走進(jìn)我們的校內(nèi),教學(xué)樓、綜合樓、錯(cuò)落有致;開(kāi)闊的操場(chǎng),整齊的行道樹(shù),大面積的草坪,生趣盎然的花園,是多么的優(yōu)美和諧.校內(nèi)環(huán)境表達(dá)了貼近學(xué)生生活,陶冶學(xué)生美妙情操,提高學(xué)生人性修養(yǎng)的美妙追求.注重校內(nèi)文化氣氛的營(yíng)造,充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、榮譽(yù)室、校內(nèi)廣播等宣揚(yáng)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;在教學(xué)樓外張掛名言名畫(huà);展出豐富多彩、富有教育意義的材料;組織專題圖片展覽、專題歌曲播唱等活動(dòng),提倡主動(dòng)向上、文明高雅、健康活潑的校內(nèi)文化。

六、增添學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng),開(kāi)展國(guó)防教育

組織五年級(jí)的學(xué)生到金井石圳中學(xué)開(kāi)展為期五天的軍訓(xùn),軍訓(xùn)時(shí)間雖然較短,但取得很好的效果.學(xué)生在活動(dòng)中增添了國(guó)防觀念與合作意識(shí);初步體驗(yàn)了士兵生活,增添了組織紀(jì)律性和集體主義.每一個(gè)學(xué)生都能端正訓(xùn)練看法,把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次提高自身素養(yǎng)和鍛煉自身能力的絕好機(jī)會(huì).在最終的成果展示評(píng)比中,看著同學(xué)們整齊的步伐,有序的隊(duì)型,美麗的站姿,我們感到由衷的高興。

七、重視家校的聯(lián)動(dòng)教育,家庭教育做到因勢(shì)利導(dǎo)

學(xué)校重視和進(jìn)展家庭教育,常常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生.此外,學(xué)校還在每次大型德育活動(dòng)中讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校內(nèi),更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)狀況以及孩子的上課狀況等,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化建議.各年級(jí)、各班級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì),定期舉行家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)也參加學(xué)校的教育活動(dòng).學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校,由主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了很多教育孩子的誤區(qū),學(xué)到了很多教育孩子的好的'方法,為家長(zhǎng)如何協(xié)作學(xué)校有針對(duì)性的開(kāi)展家庭教育提出了很多指導(dǎo)性建議,收獲很大。

八、加大心理健康教育的力度

成立心理健康輔導(dǎo)組,針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng),有針對(duì)性地培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的學(xué)習(xí)心理,增添學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

九、塑造亮點(diǎn),拓展德育活動(dòng)

1.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體.依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律,寓德育于教育活動(dòng)中.主要通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義"教育.如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、國(guó)旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng)等陣地和途徑進(jìn)行感染、內(nèi)化和教育。

2.結(jié)合重大紀(jì)念日,開(kāi)展好專題教育活動(dòng).如建隊(duì)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開(kāi)展主題教育和實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

3.充分利用良好的校內(nèi)文化、藝術(shù)氣氛,用好班級(jí)、學(xué)校陣地,開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,給學(xué)生搭建展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展.如通過(guò)"文明班級(jí)"評(píng)選活動(dòng),努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氣氛。

4.進(jìn)展學(xué)校特色教育,提供展示舞臺(tái).學(xué)校一向努力打造特色教育,尤其是在第二課堂中,本年度學(xué)校開(kāi)展鴻儒少年宮活動(dòng),共開(kāi)展了25個(gè)大項(xiàng)目,47個(gè)活動(dòng)組活動(dòng),依據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)有特色的興趣組,主要有合唱、籃球、舞蹈、笛子、圍棋、象棋、書(shū)法、手工、繪畫(huà)、小記者和小主持人等.合唱團(tuán)學(xué)生參與晉江市抗戰(zhàn)勝利70周年合唱錄像評(píng)比一等獎(jiǎng);獲安海鎮(zhèn)小學(xué)生合唱競(jìng)賽第一名.學(xué)校還舉行了象棋、圍棋、演講、獨(dú)唱等競(jìng)賽,發(fā)覺(jué)苗子進(jìn)行培育。

十、今后工作思路:

1.今后應(yīng)當(dāng)抓緊開(kāi)展德育課題的討論并嘗試與科研結(jié)合并帶動(dòng)德育工作上新臺(tái)階,完善管理方法和手段,形成理論。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),留意工作思路的創(chuàng)新,有條理和有計(jì)劃開(kāi)展,資料準(zhǔn)時(shí)存檔。

3.多開(kāi)展德育實(shí)踐類活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明禮、知禮,做個(gè)有道德的人。

4.完善學(xué)校評(píng)價(jià)教師的體系,教師評(píng)價(jià)學(xué)生的體系。

秋季小學(xué)德育工作總結(jié)2

xxxx學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動(dòng)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效〞的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性.切實(shí)敬重兒童的身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培育與開(kāi)展活動(dòng)、激發(fā)主動(dòng)向上的情感教育相結(jié)合，切實(shí)抓好對(duì)小學(xué)生的弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工自身素養(yǎng)。本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤(pán)，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。按時(shí)檢查德育工作，對(duì)各班黑板報(bào),讀書(shū)角,衛(wèi)生角，通過(guò)開(kāi)學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目，中隊(duì)活動(dòng)記錄,活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校主動(dòng)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，主動(dòng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的`地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。每位教師都撰寫(xiě)了質(zhì)量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中

1、本年度我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣揚(yáng)教育和實(shí)踐活動(dòng)，“九月十日〞教師節(jié)進(jìn)行《國(guó)學(xué)》誦讀競(jìng)賽;“十月一日〞國(guó)慶節(jié)，組織手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮貌主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分三個(gè)年級(jí)組召開(kāi)了三次養(yǎng)成教育大會(huì)，以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增添學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。十二月份，組織參與安溪縣小學(xué)生生活與技能競(jìng)賽，我校吳榮海同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

3、環(huán)保教育：通過(guò)宣揚(yáng)畫(huà)、校內(nèi)廣播主動(dòng)宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開(kāi)展以“愛(ài)惜家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美妙家園〞為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛(ài)惜大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時(shí)通過(guò)世界環(huán)保日、植樹(shù)節(jié)、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣揚(yáng)小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀.法律學(xué)問(wèn)、自糾自護(hù)學(xué)問(wèn)、先進(jìn)人物事跡等,每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式多樣化.并每月由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座.收到了肯定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校內(nèi)為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特殊是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)〞活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體〞的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)惜公物等內(nèi)容，每天公布各班得分狀況，增添了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校內(nèi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

秋季小學(xué)德育工作總結(jié)3

德育工作作為學(xué)校工作的重中之重，是全面推動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期我校的德育工作以國(guó)檢為契機(jī)，做了一系列整改，取得了良好的成效。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.提升教職工德育理念

要堅(jiān)固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工，每一個(gè)教職員工都應(yīng)當(dāng)在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺(jué)承當(dāng)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。全部的任課教師都應(yīng)當(dāng)確立“德育為先，育人為本〞的觀念，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來(lái)。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每位教師的德育素養(yǎng)，增添遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)固樹(shù)立“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人〞的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增添愛(ài)生意識(shí)，關(guān)懷學(xué)生品德健康進(jìn)展，認(rèn)識(shí)并把握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐煩教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2.抓好“三個(gè)結(jié)合〞教育，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的協(xié)作。充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一有利資源，定期召開(kāi)會(huì)議，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系〞的作用，通過(guò)家教閱歷溝通、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化“育人〞目標(biāo)意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

加大力度主動(dòng)開(kāi)展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培育，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。主動(dòng)討論探究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1.用“規(guī)范〞育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《少先隊(duì)文明禮儀評(píng)比細(xì)則》、《小交警工作制度》、《糾察隊(duì)工作制度》為根據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從微小之處入手，加強(qiáng)觀看、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培育學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開(kāi)展“評(píng)選文明班級(jí)〞、“爭(zhēng)奪流淌紅旗〞、逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2.用“活動(dòng)〞育人。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素養(yǎng)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國(guó)旗下講話的教育含量。以每周一節(jié)的班隊(duì)課為平臺(tái)，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊(duì)課時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)課教育活動(dòng)，

3.用“文化〞育人。我們始終把校內(nèi)文化建設(shè)與育人相結(jié)合。主動(dòng)開(kāi)展豐富的綠色校內(nèi)文化活動(dòng)，以校內(nèi)文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧的氣氛，提高教育品位。融學(xué)問(wèn)性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校內(nèi)文化活動(dòng)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。

常規(guī)工作：

一、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增添學(xué)生體質(zhì)。

1.仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的、按質(zhì)量、按課程上好每一堂體育課。仔細(xì)組織形式多樣、活潑的大課間活動(dòng)，寓教于樂(lè)，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

2.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和安全隱患，準(zhǔn)時(shí)催促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。主動(dòng)開(kāi)展健康教育，降低學(xué)生近視率。

二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。

主動(dòng)健康的心理氣氛，能使大家心情舒服，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和困惑，要耐煩傾聽(tīng)、全面分析、主動(dòng)引導(dǎo)，防止感情用事，簡(jiǎn)潔粗暴，禁止體罰和變相體罰。借著學(xué)校配有心理專業(yè)畢業(yè)的老師這個(gè)契機(jī)，將更關(guān)注師生心理健康，在學(xué)校心理健康教育上加大力度。投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室，完善心理健康教育設(shè)備和資料，并逐步增加心理健康教育活動(dòng)。

三、繼續(xù)深化安全文明校內(nèi)建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、自我愛(ài)護(hù)教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增添學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

四、將德育滲透到校內(nèi)文化建設(shè)中。

本學(xué)期的德育工作圍繞國(guó)檢做了一系列整改，通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)校內(nèi)文化，做到讓每一堵墻都能教育人，而教育又是各方面的教育，內(nèi)涵豐富充實(shí)。樓梯文化：東樓梯主要展示學(xué)校體藝活動(dòng)及南音校本課程的展示，中樓梯展示教師風(fēng)采，西樓梯以感恩、勵(lì)志教育為主。認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗：開(kāi)展認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)的活動(dòng)，每班認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，并設(shè)立認(rèn)養(yǎng)牌，潛移默化養(yǎng)成學(xué)生喜愛(ài)自然，愛(ài)惜樹(shù)木的好習(xí)慣。德育園地：開(kāi)展日行一善活動(dòng)，每月評(píng)選道德小標(biāo)兵，并將照片放在德育園地欄上，不僅能夠提高校標(biāo)兵們的榮譽(yù)感，也能激勵(lì)同學(xué)們?yōu)槌蔀樾?biāo)兵而不懈奮斗。開(kāi)設(shè)誠(chéng)信小鋪，無(wú)人售貨，自助購(gòu)物，為了方便學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，特設(shè)誠(chéng)信小鋪，在方便同學(xué)的同時(shí)，考驗(yàn)學(xué)生們的誠(chéng)信，從小養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。校內(nèi)的每一個(gè)角落，每一處轉(zhuǎn)角都滲透著人文教育的專心。

將來(lái)工作思路：

1.常規(guī)長(zhǎng)抓不懈，促進(jìn)師生的習(xí)慣養(yǎng)成;

2.強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)對(duì)本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善;

3.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本學(xué)期的德育工作亮點(diǎn)，挖掘和開(kāi)展有特色的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。

秋季小學(xué)德育工作總結(jié)4

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室——班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課教師共同承當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增添了“教書(shū)育人〞、“服務(wù)育人〞、“管理育人〞的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶著全員主動(dòng)探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)〞即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1—2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站〞、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好言論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。

4、大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)〞進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染〞的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分表達(dá)了學(xué)生參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《梧山小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任主動(dòng)思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)〞。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角規(guī)范有用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的`幫教工作。

4、開(kāi)展了安全學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“安全在我心中〞黑板報(bào)，學(xué)校還利用廣播站進(jìn)行了宣揚(yáng)。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合〞教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參加率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校始終注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“我愛(ài)祖國(guó)〞等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣揚(yáng)櫥窗，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校內(nèi)大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氣氛。

3、我校特別重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。期望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問(wèn)題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的進(jìn)展。

工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶〞工作，營(yíng)造良好的教育氣氛。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

秋季小學(xué)德育工作總結(jié)5

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，以張誠(chéng)校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子始終把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的討論，其主要做法是：

一、不斷完善校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)

校內(nèi)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，校內(nèi)文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的作用。學(xué)校的宣揚(yáng)欄，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。班級(jí)文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺(tái)，班級(jí)文化建設(shè)根據(jù)政教處的要求來(lái)布置，班級(jí)干凈，充滿書(shū)香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。每個(gè)教室外面墻上的班花展示欄，更為我校學(xué)生呈現(xiàn)無(wú)限的風(fēng)采。教學(xué)樓走廊的布置，為校內(nèi)增添幾許的藝術(shù)氣氛，使人身在其中，樂(lè)在其中。這些宣揚(yáng)陣地就像一位位無(wú)聲的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教育著每位學(xué)生，督促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

二、在常規(guī)教學(xué)管理中，培育良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素