《日月明》（說課稿）部編版語文一年級上冊_第1頁
《日月明》（說課稿）部編版語文一年級上冊_第2頁
《日月明》（說課稿）部編版語文一年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《日月明》（說課稿）本文是關于部編版語文一年級上冊中的課文《日月明》的說課稿。在本文中，我們將從以下幾個方面來介紹這篇課文：背景介紹、教學目標、教學重難點、教學過程及教學反思。一、背景介紹《日月明》是一篇古詩，作者是唐代詩人李白。這篇詩描繪了自然界中日月的光亮以及它們分別從哪個方向升起及落下，而主題則是謳歌中國傳統(tǒng)文化中尊崇日月的觀念。二、教學目標1.語言知識和技能通過學習《日月明》，學生應該能夠：了解古代詩歌，提高閱讀能力；了解漢字的結構，認讀生字；認真品味詩歌內(nèi)容，感受中國傳統(tǒng)文化中尊崇日月的觀念；學習用語言描述日月升起和落下的方向。2.情感態(tài)度和價值觀通過學習《日月明》，學生應該能夠：培養(yǎng)感受自然、尊重自然的意識和美好情感；培養(yǎng)愛國主義和民族自豪感。三、教學重難點1.學習古代詩歌和認讀生字對于一年級的學生來說，學習古代詩歌和認讀生字是一個挑戰(zhàn)。因此，在教學中需要采用互動式教學，學生通過模仿朗讀、分角色朗讀、男女生朗讀等多種方式，來提高閱讀能力和理解能力。2.感悟中國傳統(tǒng)文化《日月明》這首古詩體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中尊崇日月的觀念。在教學中，我們需要通過生動、形象的語言，讓學生感悟中國傳統(tǒng)文化中的崇尚自然、尊重自然的態(tài)度。四、教學過程1.熱身活動播放一段與日月有關的視頻，讓學生先通過圖像和音頻了解日月。2.導入新課通過朗讀《日月明》一首古詩，讓學生感受詩歌的美，提高閱讀能力。3.學習生字通過認讀生字的方式，讓學生學習新的漢字。4.詩歌朗讀讓學生分角色、模仿初識、看圖說話等多種方式，來提高閱讀能力、理解能力。5.感悟中國傳統(tǒng)文化通過生動形象的語言，讓學生感悟中國傳統(tǒng)文化中尊崇日月的觀念。6.小結讓學生用自己的語言簡述課文的內(nèi)容，并展開互動式教學，讓學生彼此交流自己的學習經(jīng)驗。五、教學反思通過教學觀察，學生在學習本課文時，能夠獲得一定的閱讀能力和理解能力。但是，在教學中還需要注意一些細節(jié)，比如學生的發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論