5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作計(jì)劃_第1頁
5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作計(jì)劃_第2頁
5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作計(jì)劃_第3頁
5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作計(jì)劃

有用文檔>5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作規(guī)劃

我要投稿投訴建議

5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作規(guī)劃

時(shí)間:2023-07-0916:12:12

5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作規(guī)劃

5月小學(xué)生課外活動(dòng)的工作規(guī)劃

一、分析四月份狀況:

1、4月1號(hào)勝利地開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),建立親子關(guān)系。

2、4月3號(hào),召開全體家長會(huì),布置月重點(diǎn)。

3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評比初級調(diào)查問卷》,通過總結(jié)和反應(yīng)問卷內(nèi)容,利用周末時(shí)間,家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動(dòng)》,把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們敘述自己的畫得活動(dòng),為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溝通的平臺(tái),提高了孩子們在人前大膽表達(dá)的時(shí)機(jī)。

4、4月7號(hào)的`活動(dòng)去嬉戲中,能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺小餐廳中存在的問題,做到準(zhǔn)時(shí)調(diào)整,和孩子們共同商議解決問題,為了掌握一下孩子們的食量,一個(gè)盤子里只裝一塊三明治,每個(gè)孩子只吃一塊,還有標(biāo)準(zhǔn)錢幣的面值,初步教孩子們熟悉錢幣等。

5、4月7號(hào),蜻蜓教師作活動(dòng)區(qū)嬉戲的觀摩,局部家長參加。4月8號(hào)月亮教師情境數(shù)學(xué)觀摩,4月9號(hào)玫瑰教師攀登英語觀摩。觀摩后的照片準(zhǔn)時(shí)發(fā)放到班級博客中,并準(zhǔn)時(shí)反思,梳理準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長。

6、和孩子們一起商討班級文明用語。

7、家長們重視幼兒的早來園活動(dòng),本月共在國旗下講話3次,早來園共5次,得到嘉獎(jiǎng)。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,在繪畫方面教師加大了練習(xí),為幼兒在畫人物畫方面進(jìn)展了大量的鋪墊。

9、本月增加戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,對幼兒進(jìn)展體能測試,增加幼兒體質(zhì)。

10、對幼兒進(jìn)展春季防病的學(xué)問宣傳,在日常生活中銀到幼兒仔細(xì)洗手,晨午檢仔細(xì)觀看,對布萊德幼兒準(zhǔn)時(shí)打電話保持聯(lián)系。

11、和個(gè)別幼兒家進(jìn)步行了溝通,了解家長的想法,消退不必要的誤會(huì),假如家長們有想法可以直接找教師溝通。

12、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng),在家里觀看媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,畫出來。

二、本月重點(diǎn)

一、安康領(lǐng)域:

1、幫忙幼兒穩(wěn)固正確的盥洗習(xí)慣。

2、在教師的引導(dǎo)下,能積極協(xié)作成認(rèn)承受疾病預(yù)防和治療。

二、體能:

1、引導(dǎo)幼兒會(huì)掌握自己的速度和方向,會(huì)快跑。

2、在戶外和體育嬉戲中,引導(dǎo)幼兒練習(xí)題能動(dòng)作,如:輕落地,肩上揮臂投物,攀登等。

社會(huì)領(lǐng)域:

一、社會(huì)性情感:

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日歡樂。

二、社會(huì)認(rèn)知:

直到自覺遵守規(guī)章與要求,分清對于錯(cuò),做錯(cuò)事時(shí)要勇于成認(rèn),并情愿改正。

三、社會(huì)性交往行為:

不打攪別人,活動(dòng)輕聲閑逛。

四、共性品質(zhì)

1.培育幼兒做力所能及的事情。

語言領(lǐng)域:

一、傾聽

敢于用語言大膽描述作品。

二、表達(dá)

獨(dú)立復(fù)述短句、故事。

科學(xué)領(lǐng)域:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論