2022年江蘇連云港市社會(huì)科學(xué)院招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.小芳和爸爸、媽媽三人玩蹺蹺板，三人的體重一共為150千克，爸爸坐在蹺蹺板的一端，體重只有媽媽一半的小芳和媽媽一同坐在蹺蹺板的另一端，這時(shí)，爸爸的那一端仍然著地，則小芳的體重應(yīng)小于：A.49千克B.50千克C.26千克D.25千克參考答案：D解題思路：第一步，本題考查不等式。第二步，設(shè)小芳體重為x，則媽媽的體重為2x，爸爸的體重為150－3x，則x＋2x＜150－3x，即6x＜150，所以x＜25，則小芳的體重應(yīng)小于25千克。因此，選擇D選項(xiàng)。2.美聯(lián)儲(chǔ)為了解決美國(guó)儲(chǔ)蓄量不足的問(wèn)題，為了維持美國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)，利用美元作為國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的特殊地位大量發(fā)行美元。美國(guó)用這種方法來(lái)投資，維持很高的生活水平，但造成了世界范圍內(nèi)的流動(dòng)性泛濫。美元發(fā)行過(guò)度導(dǎo)致美元貶值，貶值的損失由所有持有美元的國(guó)家來(lái)承擔(dān)。然后再來(lái)做強(qiáng)美元，損失就實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)嫁。美國(guó)的有識(shí)之士認(rèn)為，美國(guó)的這種做法不僅會(huì)害了自己還會(huì)害了世界。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.美聯(lián)儲(chǔ)為了維持美國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)而大量發(fā)行美元B.美聯(lián)儲(chǔ)大量發(fā)行美元的措施將會(huì)導(dǎo)致美元貶值C.美元的過(guò)量發(fā)行會(huì)造成流動(dòng)性泛濫，影響世界經(jīng)濟(jì)D.美國(guó)加大發(fā)行量來(lái)維護(hù)美元國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的特殊地位參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先鋪墊背景，闡述美聯(lián)儲(chǔ)為了解決本國(guó)問(wèn)題而大量發(fā)行美元。然后通過(guò)“但”強(qiáng)調(diào)美國(guó)這種做法會(huì)造成嚴(yán)重后果，之后援引有識(shí)之士的觀點(diǎn)來(lái)論證確實(shí)會(huì)造成嚴(yán)重后果。文段重點(diǎn)在“但”之后，主要講的是美元大量發(fā)行造成世界范圍內(nèi)流動(dòng)性泛濫，最終會(huì)給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不良影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。3.民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特________。

填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.身份

B.象征

C.標(biāo)識(shí)

D.標(biāo)志

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“區(qū)別”“獨(dú)特”可知，民族文化是各民族在其歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的具有本民族特點(diǎn)的文化。民族文化代表了本民族的獨(dú)特性。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“身份”指人的地位或高等的地位。“民族文化”不是一種“身份”，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“象征”指具體事物代表抽象事物，無(wú)法體現(xiàn)“獨(dú)特性”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“標(biāo)識(shí)”指記號(hào)、標(biāo)志。“標(biāo)識(shí)”側(cè)重于抽象事物，此處修飾的是“民族文化”，符合文意。D項(xiàng)“標(biāo)志”指表明特征的記號(hào)?！皹?biāo)志”側(cè)重于具體事物，此處修飾的是“民族文化”，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4.荊軻刺秦王里的秦王指的是（

）。A.秦惠文王B.秦昭襄王C.秦王嬴駟D.秦王嬴政參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。公元前227年，荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級(jí)，前往秦國(guó)刺殺秦王嬴政。荊軻刺殺秦王，圖窮匕首見(jiàn)，但最終刺殺失敗，反被秦王侍衛(wèi)所殺。故正確答案為D。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：兩組圖形之間存在相同的部分，又有不同的部分，考慮疊加規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形都只含有1個(gè)封閉區(qū)域，內(nèi)部無(wú)線條，考慮疊加后去掉內(nèi)部線條。第一個(gè)圖形去掉上部得到第二個(gè)圖形，將去掉的上部上下翻轉(zhuǎn)拼到第二個(gè)圖形下面并去掉內(nèi)部線條得到第三個(gè)圖形。第二組圖形依此規(guī)律應(yīng)選C。6.18，9，4，2，（

），1/6A.3B.2C.1D.1/3參考答案：D解題思路：第一步，本題考查多重?cái)?shù)列。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列兩兩分組有關(guān)系，即[18，9]，[4，2]，[（），]，組內(nèi)兩項(xiàng)之間前項(xiàng)為后項(xiàng)的2倍，則所求項(xiàng)為×2＝＝。因此，選擇D選項(xiàng)。7.中唐以來(lái)重農(nóng)抑商政策有所松動(dòng)，朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，商人地位提高。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

中唐以來(lái)，重農(nóng)抑商的政策有了某種松動(dòng)。朝廷對(duì)海外貿(mào)易的鼓勵(lì)以及官商分利政策的實(shí)行，使商人地位得以提高。

故表述正確。8.青蛙從井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳上5米，又下滑4米，像這樣青蛙需跳幾次方可出井？A.6次B.5次C.9次D.10次參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題。第二步，青蛙第一次跳上5米，下滑4米，此時(shí)離井底1米；第二次再跳上5米至距井底6米處，下滑4米，此時(shí)離井底2米；第三次再跳上5米至距井底7米處，下滑4米，此時(shí)離井底3米；第四次再跳上5米至距井底8米處，下滑4米，此時(shí)離井底4米；第五次再跳上5米至距井底9米處，下滑4米，此時(shí)離井底5米；第六次再跳上5米至距井底10米處，此時(shí)已出井，不再下滑。所以，青蛙只需跳6次方可出井。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查其他雜題。第二步，根據(jù)“跳上5米，又下滑4米”則凈上升5－4＝1米。最后要一躍5米而出不再下滑，故前一次需要下滑到離井底10－5＝5米的位置，故之前需要5÷1＝5次到達(dá)這一位置，再加上最后1次，合計(jì)5＋1＝6（次）。因此，選擇A選項(xiàng)。9.為了解決某工程建設(shè)中的問(wèn)題，在工地上召開(kāi)的會(huì)議是（

）。A.座談會(huì)B.表彰先進(jìn)會(huì)C.例行工作會(huì)D.現(xiàn)場(chǎng)會(huì)參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，座談會(huì)是由訓(xùn)練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對(duì)一小群調(diào)查對(duì)象進(jìn)行的訪談。B項(xiàng)錯(cuò)誤，表彰先進(jìn)會(huì)是指用于表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)個(gè)體或群體的先進(jìn)人物，公布他們的事跡的會(huì)議。C項(xiàng)錯(cuò)誤，例行工作會(huì)是指按照慣例、規(guī)定而召開(kāi)的會(huì)議。D項(xiàng)正確，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是指在生產(chǎn)場(chǎng)地或出現(xiàn)工作典型的地方召開(kāi)有關(guān)會(huì)議。為了解決某工程建設(shè)中的問(wèn)題，在工地上召開(kāi)的會(huì)議應(yīng)為現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。故正確答案為D。10.反暗示，是指暗示所引起的相反指向，暗示的實(shí)際效用與暗示的目的相反。根據(jù)上述定義，下列情形體現(xiàn)了反暗示的是（

）。A.小高的家長(zhǎng)對(duì)其管教非常嚴(yán)格，導(dǎo)致小高經(jīng)常想沖破束縛，做出出格的行為B.某公司的考勤制度十分嚴(yán)格，但仍舊無(wú)法制止員工遲到的現(xiàn)象C.某品牌洗發(fā)水廣告夸大產(chǎn)品功效，不少消費(fèi)者對(duì)此感到懷疑，因而不敢購(gòu)買D.老師經(jīng)?？滟澬》降恼Z(yǔ)言天賦很高，因此小方的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“暗示所引起的相反指向”，“暗示的實(shí)際效用與暗示的目的相反”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“管教非常嚴(yán)格”未體現(xiàn)“暗示”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“考勤制度”未體現(xiàn)“暗示”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：廣告夸大效果，消費(fèi)者反而不敢購(gòu)買，廣告符合“暗示”，且結(jié)果符合“實(shí)際效用與暗示的目的相反”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：夸贊符合“暗示”，但結(jié)果“成績(jī)?cè)絹?lái)越好”不符合“實(shí)際效用與暗示的目的相反”，不符合定義，排除。故正確答案為C。11.整數(shù)15具有被它的十位上數(shù)字和個(gè)位數(shù)上數(shù)字同時(shí)整除的性質(zhì)，則在11和40之間具有這樣性質(zhì)的整數(shù)個(gè)數(shù)有（

）。A.7個(gè)B.10個(gè)C.12個(gè)D.14個(gè)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題，用枚舉法解題。第二步，根據(jù)題干在11和40之間能夠被十位上數(shù)字和個(gè)位上數(shù)字同時(shí)整除的數(shù)有：11、12、15、22、24、33、36，一共七個(gè)。因此，選擇A選項(xiàng)。12.自我效能感產(chǎn)生于某一活動(dòng)之前，是對(duì)自己能否有效地做出某一行為進(jìn)行的客觀推測(cè)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查自我效能感的概念。自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。題干中將自我效能感表述為“客觀推測(cè)”，與自我效能感的概念不符。故表述錯(cuò)誤。13.衛(wèi)星云圖中，白色代表云層，綠色代表陸地，藍(lán)色代表海洋。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。第二步，衛(wèi)星云圖是指由氣象衛(wèi)星自上而下觀測(cè)到的地球上的云層覆蓋和地表面特征的圖像。目前接收的云圖主要有紅外云圖、可見(jiàn)光云圖及水汽圖等。在衛(wèi)星云圖上，綠色表示陸地，藍(lán)色表示海洋，白色表示云雨區(qū)，白色程度越濃，表示降水概率越大。因此，本題正確。14.左圖給定的是正方體紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題屬于空間重構(gòu)類，將六個(gè)面分別標(biāo)記a-f，其中面a、b、f相同，面c、e相同。逐一分析選項(xiàng)：

A項(xiàng)：選項(xiàng)側(cè)面是面c或面e。在選項(xiàng)中，側(cè)面中小白三角形長(zhǎng)直角邊挨著的是黑色三角形，但如上圖所示，無(wú)論是哪一種情況，展開(kāi)圖中面c或面e的小白三角形的長(zhǎng)直角邊都挨著白色三角形，相鄰關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)上方的面在展開(kāi)圖中沒(méi)有出現(xiàn)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)正面是面d，如上圖所示，選項(xiàng)中面d右側(cè)的黑色小三角形的長(zhǎng)直角邊挨著黑色大三角形，而展開(kāi)圖中面d的兩個(gè)黑三角形的長(zhǎng)直角邊，無(wú)論是邊1還是邊2（如上圖所示），都沒(méi)挨著黑色大三角形，相鄰關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：可以由面a、面d和面e組成，也可以由面c、面d和面f組成，兩種情況都可以，當(dāng)選。故正確答案為D。15.心理壓力常常表現(xiàn)為心理沖突，即不同類型的矛盾沖突。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，心理壓力常常表現(xiàn)為心理沖突。心理沖突是指心理的矛盾狀態(tài)，即決策者在兩個(gè)或者兩個(gè)以上動(dòng)機(jī)需要同時(shí)存在的情況下，左右為難的心理狀態(tài)。

因此，本題正確。

16.量變達(dá)到一定程度時(shí)，事物的性質(zhì)就會(huì)發(fā)生改變并向前發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，世界上任何事物的變化發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài)。一切事物的變化發(fā)展，都是首先從量變開(kāi)始的，沒(méi)有量變作準(zhǔn)備，就不會(huì)有質(zhì)變發(fā)生。量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，事物的量變達(dá)到一定程度時(shí)，又必然引起質(zhì)變。但是并不是一定向前發(fā)展的質(zhì)變。因此，本題錯(cuò)誤。17.速度∶時(shí)間∶距離A.利率∶本金∶利息B.質(zhì)量∶品種∶數(shù)量C.利潤(rùn)∶成本∶產(chǎn)值D.收入∶支出∶剩余參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。速度與時(shí)間之積為距離，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：利率與本金之積為利息，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：質(zhì)量、品種、數(shù)量之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：利潤(rùn)與成本之和為產(chǎn)值，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：收入與支出之差為剩余，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。18.關(guān)于事業(yè)單位管理及事業(yè)單位人員管理，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.對(duì)備案的事業(yè)單位，登記管理機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到備案文件之日起30日內(nèi)發(fā)給《事業(yè)單位法人證書》B.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)自清算結(jié)束之日起30日內(nèi)，向登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記C.事業(yè)單位工作人員1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同D.事業(yè)單位工作人員提前30日書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同參考答案：ACD解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。A項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》第十二條第二款規(guī)定：“對(duì)備案的事業(yè)單位，登記管理機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到備案文件之日起三十日內(nèi)發(fā)給《事業(yè)單位法人證書》?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》第十三條第三款規(guī)定：“事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)自清算結(jié)束之日起15日內(nèi)，向登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記。事業(yè)單位辦理注銷登記，應(yīng)當(dāng)提交撤銷或者解散該事業(yè)單位的文件和清算報(bào)告；登記管理機(jī)關(guān)收繳《事業(yè)單位法人證書》和印章?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同”。

D項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十七條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員提前30日書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。但是，雙方對(duì)解除聘用合同另有約定的除外。”故正確答案為ACD。19.恐怖癥是指病人持續(xù)地和非理性地害怕某一特定物體、活動(dòng)或情境，這種恐懼相對(duì)于實(shí)際的威脅來(lái)說(shuō)是夸大的和非理性的。根據(jù)上述定義，下列不屬于恐怖癥的是：A.趙亮的上司脾氣不好，趙亮每次與他交談時(shí)都會(huì)緊張、害怕B.張偉特別怕蜘蛛，每次看到無(wú)毒的小蜘蛛都會(huì)尖叫C.劉紅不敢去商場(chǎng)，她很擔(dān)心自己會(huì)像上次一樣突然摔倒D.王明每次乘坐電梯都會(huì)很害怕，擔(dān)心電梯的門打不開(kāi)參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①持續(xù)地和非理性地害怕某一特定物體、活動(dòng)或情境；②對(duì)于實(shí)際的威脅來(lái)說(shuō)是夸大的和非理性的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：上司的脾氣不好，與之交談會(huì)害怕，合情合理，未體現(xiàn)“非理性”，不符合定義；B項(xiàng)：每次看到就尖叫，體現(xiàn)了“持續(xù)地和非理性地害怕某一特定物體”，蜘蛛是沒(méi)有毒的，符合“對(duì)于實(shí)際的威脅來(lái)說(shuō)是夸大的和非理性的”，符合定義；C項(xiàng)：擔(dān)心摔倒，而不敢去商場(chǎng)，體現(xiàn)了“持續(xù)地和非理性地害怕某一特定活動(dòng)”，因?yàn)槟骋淮蔚乃さ苟恢睋?dān)心，符合“對(duì)于實(shí)際的威脅來(lái)說(shuō)是夸大的和非理性的”，符合定義；D項(xiàng)：每次坐電梯都害怕，體現(xiàn)了“持續(xù)地和非理性地害怕某一特定情境”，電梯門再次打不開(kāi)的的概率是非常低的，其每次都擔(dān)心電梯門打不開(kāi)，符合“對(duì)于實(shí)際的威脅來(lái)說(shuō)是夸大的和非理性的”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“持續(xù)地”“非理性地”“害怕某一特定物體、活動(dòng)或情境”“對(duì)于實(shí)際的威脅來(lái)說(shuō)是夸大的和非理性的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙亮的緊張、害怕源于上司脾氣不好，其恐懼相對(duì)于實(shí)際的威脅是理性的，故不符合定義；B項(xiàng)：張偉看到無(wú)毒的小蜘蛛都會(huì)尖叫，是持續(xù)地非理性地害怕某一特定物體、活動(dòng)或情境，并相對(duì)實(shí)際威脅是夸大的和非理性的，符合定義；C項(xiàng)：劉紅因?yàn)橐淮嗡さ咕鸵虼硕鴵?dān)心不敢再去商場(chǎng)，亦是一種持續(xù)地非理性地害怕某一特定情境，符合定義；D項(xiàng)：王明每次乘坐電梯都會(huì)很害怕，擔(dān)心電梯的門打不開(kāi)，同樣是持續(xù)地非理性地害怕，恐懼超出實(shí)際的威脅，符合定義。本題為選非題，故正確答案為A。20.在管理學(xué)中，由于受到額外的關(guān)注而引起績(jī)效或努力上升的情況，是指（

）。A.暈輪效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.霍桑效應(yīng)D.責(zé)任分散效應(yīng)參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng)、光圈效應(yīng)，它是一種影響人際知覺(jué)的因素，指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，羅森塔爾效應(yīng)是一種社會(huì)心理效應(yīng)，指的是教師對(duì)學(xué)生的殷切希望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。由美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森于1968年通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。一般而言，這種效應(yīng)主要是因?yàn)榻處煂?duì)高成就者和低成就者分別期望著不同的行為，并以不同的方式對(duì)待他們，從而維持了他們?cè)械男袨槟Ｊ?。不符合題意。C項(xiàng)正確，霍桑效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)谝庾R(shí)到自己正在被關(guān)注或者觀察的時(shí)候，會(huì)刻意去改變一些行為或者是言語(yǔ)表達(dá)的效應(yīng)。比如，當(dāng)同學(xué)或自己受到公眾的關(guān)注或注視時(shí)，學(xué)習(xí)和交往的效率就會(huì)大大增加。符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤，責(zé)任分散效應(yīng)也稱為旁觀者效應(yīng)，是指對(duì)某一件事來(lái)說(shuō)，如果是單個(gè)個(gè)體被要求單獨(dú)完成任務(wù)，責(zé)任感就會(huì)很強(qiáng)，會(huì)作出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個(gè)群體共同完成任務(wù)，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)很弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮。因?yàn)榍罢擢?dú)立承擔(dān)責(zé)任，后者期望別人多承擔(dān)點(diǎn)兒責(zé)任?！柏?zé)任分散”的實(shí)質(zhì)就是人多不負(fù)責(zé)，責(zé)任不落實(shí)。不符合題意。故正確答案為C。21.生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、消費(fèi)方式、質(zhì)量和水平。生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，刺激了消費(fèi)的優(yōu)化升級(jí)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，生產(chǎn)與消費(fèi)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用。①生產(chǎn)決定消費(fèi)：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、消費(fèi)方式、質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，刺激了消費(fèi)的優(yōu)化升級(jí)。②消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)所形成的新的需要對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，是生產(chǎn)的動(dòng)力，同時(shí)，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。因此，本題正確。22.下列關(guān)于人身權(quán)的表述中，正確的是（

）。A.公民與法人均享有姓名權(quán)B.公民與法人均享有名譽(yù)權(quán)C.公民享有榮譽(yù)權(quán)，法人不享有榮譽(yù)權(quán)D.法人享有名稱權(quán)，個(gè)人合伙不享有名稱權(quán)參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)。《民法典》第一百一十條規(guī)定：“自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，公民才享有姓名權(quán)，法人享有的是名稱權(quán)。B項(xiàng)正確，公民和法人都享有名譽(yù)權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公民和法人都享有榮譽(yù)權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)人合伙是非法人組織，法人和非法人組織都享有名稱權(quán)。故正確答案為B。23.如果將下列圖形折疊起來(lái)圍成一個(gè)正方體，應(yīng)該得到哪一個(gè)：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為分別帶有黑圓圈、白圓圈、黑色三角形的面，其中帶有黑圓圈、白圓圈的面在題干展開(kāi)圖中為一組相對(duì)面，根據(jù)相對(duì)面在立體圖形中必能且只能看到一個(gè)面的特性，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為分別帶有黑圓圈、白圓圈、黑色三角形的面，其中帶有黑圓圈、白圓圈的面在題干展開(kāi)圖中為一組相對(duì)面，根據(jù)相對(duì)面在立體圖形中必能且只能看到一個(gè)面的特性，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為兩個(gè)帶有黑色三角形的面與帶白圈的面，三個(gè)相鄰面相對(duì)位置與題干展開(kāi)圖一致，正確；D項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為兩個(gè)帶有黑色三角形的面與帶黑圓圈的面，在題干展開(kāi)圖中兩個(gè)帶有黑色三角形的面的公共邊是兩面的空白區(qū)域相連的邊，但D項(xiàng)中這兩面位置與題干展開(kāi)圖不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。24.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.尋找

退隱

沖突B.放逐

蜷縮

矛盾C.撫慰

潛藏

距離D.寄托

固守

隔閡參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。由“……從急流中退出，在山水間________自己的靈魂”可知，該空與“自己的靈魂”搭配。B項(xiàng)“放逐”指流放，“流放自己的靈魂”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，再?gòu)牡谌涨腥搿８鶕?jù)“像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗”可知，所填詞要與“對(duì)抗”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“沖突”指矛盾表面化，發(fā)生激烈爭(zhēng)斗，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“距離”側(cè)重在空間或時(shí)間上相隔；D項(xiàng)“隔閡”指彼此情意溝通的障礙。兩者均與“對(duì)抗”無(wú)關(guān)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！巴穗[在內(nèi)心一隅”搭配恰當(dāng)，同時(shí)照應(yīng)“從急流中退出”，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)“對(duì)抗”“難以調(diào)和”等提示信息，明確第三空詞語(yǔ)含義，排除C、D。第二步，辨析A、B兩項(xiàng)第二空，通過(guò)比較詞語(yǔ)的形象色彩，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。前兩空不好排除，可從第三空入手。第三空，由“與污濁的世界對(duì)抗”“難以調(diào)和的”可知，屈原與世界是有劇烈的“沖突”“矛盾”的，排除C、D。第二空，與“蜷縮”相比，“退隱”與“從急流中退出”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，也更符合陶淵明隱士的身份。故本題選A。解題思路：

本題可以通過(guò)第三空入手，根據(jù)后文“持續(xù)的、難以調(diào)和的”，AB項(xiàng)保留，C項(xiàng)“距離”指長(zhǎng)度，D項(xiàng)“隔閡”即阻隔，障礙，距離，二者無(wú)法與“調(diào)和”搭配，排除；第二空根據(jù)前文“陶淵明從急流中退出”和陶淵明構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且體現(xiàn)主動(dòng)“退出”之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)退隱。B項(xiàng)蜷縮，表達(dá)“蜷曲而收縮”，一般放在消極語(yǔ)境，和文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。25.1924年第8屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)在巴黎舉行，主辦者將參加者安置在特意建造的木制房屋里，這就是最早的奧運(yùn)村。從1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，為各國(guó)參賽人員提供奧運(yùn)村成了一個(gè)傳統(tǒng)。從首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)到20世紀(jì)末，美國(guó)是舉辦現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)次數(shù)最多的國(guó)家，包括4屆夏季奧運(yùn)會(huì)和3屆冬季奧運(yùn)會(huì)。20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，使原擬在1916年，1940年，1944年舉行的第6屆，第12屆和第13屆奧運(yùn)會(huì)被迫取消。按照古代奧運(yùn)會(huì)舊制，凡因故未能舉行的奧運(yùn)會(huì)也要在運(yùn)動(dòng)史上排下序列。對(duì)這段話的準(zhǔn)確概括是：A.奧運(yùn)村B.奧運(yùn)點(diǎn)滴C.被迫取消的奧運(yùn)會(huì)D.舉辦現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)次數(shù)最多的國(guó)家參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話闡述了最早奧運(yùn)村的來(lái)歷，第二句話講述奧運(yùn)村的傳統(tǒng)，第三句話介紹美國(guó)是舉辦現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)次數(shù)最多的國(guó)家，最后指出按照古代奧運(yùn)會(huì)舊制，凡因故未能舉行的奧運(yùn)會(huì)也要在運(yùn)動(dòng)史上排下序列。文段為并列結(jié)構(gòu)，主旨句需要對(duì)文段各句進(jìn)行概括。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述太過(guò)片面。C項(xiàng)：分句內(nèi)容。D項(xiàng)：舉例內(nèi)容，非重點(diǎn)。26.依次填入文章最后一段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）。A.雖然但是B.既然可C.要是那么D.不但而且參考答案：A解題思路：根據(jù)尾段“故宮在中秋之夜不對(duì)外開(kāi)放”“我們?nèi)匀豢梢栽跊鏊那锛救臻g，走進(jìn)紅墻紫禁城之內(nèi)，看看昔日皇家宮殿，追憶宮內(nèi)年節(jié)時(shí)分的熱鬧場(chǎng)景”可知，前后文為轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項(xiàng)，“雖然······但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，“既然”常搭配“那么”、“就”，與“可”搭配不當(dāng)，且“既然”后常接前提，不符合文意，排除；C項(xiàng)，“要是······那么”表示假設(shè)，排除；D項(xiàng)，“不但······而且”表遞進(jìn)關(guān)系，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊痘实垡渤宰詠?lái)紅月餅》27.某條道路進(jìn)行燈光增亮工程，原來(lái)間隔35米的路燈一共有21盞，現(xiàn)要將路燈的間隔縮短為25米，那么有（

）盞路燈無(wú)需移動(dòng)。A.2B.3C.4D.5參考答案：D解題思路：第一步，本題考查植樹(shù)問(wèn)題。第二步，由題意知35和25的最小公倍數(shù)是5×7×5＝175（米），即每175米就有一盞路燈無(wú)需移動(dòng)。第三步，路長(zhǎng)（21－1）×35＝700（米），那么有（700/175）＋1＝5（盞）路燈無(wú)需移動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。28.小偉從家到學(xué)校去上學(xué)，先上坡后下坡。到學(xué)校后，小偉發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶物理課本，他立即回家拿書（假設(shè)在學(xué)校耽誤時(shí)間忽略不計(jì)），往返共用時(shí)36分鐘，假設(shè)小偉上坡速度為80米/分鐘，下坡速度為100米/分鐘，小偉家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?A.2400米B.1720米C.1600米D.1200米參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。第二步，由題意可知，去時(shí)上坡則回時(shí)下坡，去時(shí)下坡則回時(shí)上坡，則上坡總距離等于下坡總距離，如圖所示。根據(jù)等距離平均速度公式：，代入數(shù)據(jù)可得（2×80×100）÷（80＋100）＝（米/分鐘）。第三步，往返路程為×36＝3200（米），故單程距離為1600米。因此，選擇C選項(xiàng)。29.閉環(huán)思維：指工作學(xué)習(xí)過(guò)程中用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，以利于實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向的一種思維方式。下列不屬于閉環(huán)思維的是：A.趙教練每次收到學(xué)員發(fā)來(lái)的信息時(shí)，都會(huì)給予答復(fù)并習(xí)慣性地發(fā)送一個(gè)表情，他的手機(jī)里存了很多張風(fēng)格各異的應(yīng)答圖片B.錢先生每次給下屬布置任務(wù)，都要求他們盡快回復(fù)信息，包括是否收到、能否完成、什么時(shí)候完成等，與他共事的人都感覺(jué)很有壓力C.小孫剛到單位時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)他總是很爽快地答應(yīng)下來(lái)并想方設(shè)法去完成。半年后，工作越來(lái)越忙，他發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)很難完成，再也不敢隨意應(yīng)承了D.經(jīng)理要求小李一周內(nèi)草擬一個(gè)工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，小李完成了計(jì)劃書并用電子郵件發(fā)給了經(jīng)理。十幾天后經(jīng)理特意問(wèn)他：計(jì)劃書寫好了嗎？小李驚訝地說(shuō)：我早已發(fā)給你了參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“工作學(xué)習(xí)過(guò)程中”、“各種方式的提示、應(yīng)答”、“每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”、“利于實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙教練存了很多張圖片來(lái)應(yīng)答學(xué)員的消息，符合“工作學(xué)習(xí)過(guò)程中”、“各種方式的提示、應(yīng)答”、“每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”、“利于實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向”，符合定義，排除；B項(xiàng)：錢先生要求下屬盡快回復(fù)信息，符合“工作學(xué)習(xí)過(guò)程中”、“各種方式的提示、應(yīng)答”、“每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”、“利于實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小孫剛到單位時(shí)，爽快地答應(yīng)任務(wù)并完成，符合“工作學(xué)習(xí)過(guò)程中”、“各種方式的提示、應(yīng)答”、“每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，在小孫發(fā)現(xiàn)任務(wù)很難完成后不再隨意應(yīng)承，符合“實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小李已經(jīng)將計(jì)劃書發(fā)給了經(jīng)理，但是經(jīng)理十幾天之后問(wèn)他是否完成，不符合“每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不屬于閉環(huán)思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。閉環(huán)思維定義的關(guān)鍵信息：用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)。

A項(xiàng)，趙教練對(duì)學(xué)員的消息都給予答復(fù)，并習(xí)慣性地發(fā)送一個(gè)表情，即趙教練通過(guò)回復(fù)并發(fā)送表情使他和學(xué)員的交流環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，符合定義。

B項(xiàng)，錢先生每次給下屬布置任務(wù)，都要求下屬盡快回復(fù)信息，下屬通過(guò)回復(fù)信息使任務(wù)的執(zhí)行環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，符合定義。

C項(xiàng)，小孫剛到單位時(shí)總是答應(yīng)并能完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，后來(lái)當(dāng)任務(wù)完成有困難時(shí)不敢再隨意應(yīng)承，體現(xiàn)了小剛和領(lǐng)導(dǎo)之間的執(zhí)行、交流等形成封閉的環(huán)，符合定義。

D項(xiàng)，經(jīng)理要求小李一周內(nèi)草擬一個(gè)工作計(jì)劃，小李完成了計(jì)劃書并發(fā)給了經(jīng)理，但經(jīng)理在十幾天后還詢問(wèn)他是否完成，說(shuō)明經(jīng)理和小李之間的交流等環(huán)節(jié)并未形成封閉的環(huán)，不符合定義。

故本題選D。30.該小學(xué)不喜歡歷史書的學(xué)生中，至少喜歡武術(shù)類和天文類圖書之一的學(xué)生有多少人？A.3450B.4200C.4450D.4500參考答案：A解題思路：本題屬于策略制定。根據(jù)條件（5）可得：喜歡歷史類的有6000×30%=1800人，則不喜歡歷史類的人數(shù)為6000－1800=4200人。方法一：二集合容斥問(wèn)題公式：總－都不=A+B－AB，根據(jù)條件（3）、（4）可得，6000－都不=2500+3000－1000，解得武術(shù)類、天文類都不喜歡的有1500人，其中不喜歡歷史類的人數(shù)為1500×（1－50%）=750人，所以，不喜歡歷史書的學(xué)生中，至少喜歡武術(shù)類和天文類圖書之一的學(xué)生有多4200－750=3450人。方法二：根據(jù)條件（4）可知存在3種都不喜歡的人，所以答案一定小于4200，選項(xiàng)中僅有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。31.下列關(guān)于公文的語(yǔ)言規(guī)范，說(shuō)法不正確的是：A.精選中心詞B.用好關(guān)聯(lián)詞C.禁用縮略語(yǔ)D.巧用模糊語(yǔ)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，為了達(dá)到簡(jiǎn)明的要求，公文常使用縮略語(yǔ)。公文中的縮略語(yǔ)強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，規(guī)范化的縮略語(yǔ)可在公文行文時(shí)直接使用；而沒(méi)有規(guī)范化的縮略語(yǔ)卻不能在公文中濫用，否則就會(huì)鬧笑話或釀成大錯(cuò)。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。公文語(yǔ)體與其他各類文章的語(yǔ)體相比，風(fēng)格迥異、個(gè)性特點(diǎn)十分鮮明，其特點(diǎn)和要求概括起來(lái)主要有八個(gè)字：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重。準(zhǔn)確，是公文語(yǔ)言的第一要素、基本特點(diǎn)和本質(zhì)要求，公文語(yǔ)言的其他三個(gè)特點(diǎn)是以它為前提和條件的。為使公文準(zhǔn)確，有以下幾個(gè)方面的要求：精選中心詞、善用附加語(yǔ)、巧選關(guān)聯(lián)詞、慎用模糊語(yǔ)。簡(jiǎn)明，指簡(jiǎn)潔、明快、淺顯易懂。公文的簡(jiǎn)明，主要有以下幾個(gè)要求：詞義要明確、多用基本義、常用縮略語(yǔ)、句式有選擇。樸實(shí)，指語(yǔ)言平易、樸素、實(shí)在。要求敘述不花哨、說(shuō)明要淺顯、議論求精當(dāng)。莊重，就是指公文的語(yǔ)言要端莊、鄭重、嚴(yán)肅、認(rèn)真。要求：客觀地?cái)⑹?、闡釋和評(píng)價(jià)，使用書面語(yǔ)，使用公文專用語(yǔ)。32.如果我們有智慧，我們就知道，“有”不過(guò)是當(dāng)人類懂得很少的時(shí)候的一種能力。對(duì)于經(jīng)歷簡(jiǎn)單、所見(jiàn)所聞很少的先人來(lái)說(shuō)，他們根本上是從一無(wú)所知中開(kāi)始建立自己的意識(shí)，開(kāi)始建立自己對(duì)世界的認(rèn)知。當(dāng)人類看到的歷史越多，當(dāng)人類懂的東西越多，當(dāng)人類經(jīng)歷的東西越多，人類就越會(huì)明白，一切以“有”為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒(méi)有人可以在“有”之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有“無(wú)”。從這段話可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.“無(wú)”才是一種永恒的“有”B.“有”的觀念根源于人的無(wú)知C.作者推崇無(wú)中生有的觀點(diǎn)D.作者反對(duì)“有”的人生追求參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一切以‘有’為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒(méi)有人可以在‘有’之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有‘無(wú)’”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)于經(jīng)歷簡(jiǎn)單、所見(jiàn)所聞很少的先人來(lái)說(shuō)，他們根本上是從一無(wú)所知中開(kāi)始建立自己的意識(shí)，開(kāi)始建立自己對(duì)世界的認(rèn)知”，符合原文。C項(xiàng)文段未提及。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)根據(jù)“一切以‘有’為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒(méi)有人可以在‘有’之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有‘無(wú)’”可知,“無(wú)”才是一種永恒的“有”，選項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)于經(jīng)歷簡(jiǎn)單、所見(jiàn)所聞很少的先人來(lái)說(shuō)，他們根本上是從一無(wú)所知中開(kāi)始建立自己的意識(shí)，開(kāi)始建立自己對(duì)世界的認(rèn)知”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，無(wú)中生有，文段并未提及作者推崇在“無(wú)”中去擁有的觀點(diǎn)；

D項(xiàng)，由“一切以‘有’為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒(méi)有人可以在‘有’之念下永恒擁有任何東西”可知，作者反對(duì)“有”的人生追求，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。33.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)，造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)，危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問(wèn)題日益突出。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來(lái)的諸多便利。但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?jiàn)，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障B.解決信息安全問(wèn)題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉，造福社會(huì)D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問(wèn)題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問(wèn)題”，為解決問(wèn)題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問(wèn)題的合理對(duì)策，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問(wèn)題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問(wèn)題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問(wèn)題；最后以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，即要重視信息安全問(wèn)題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問(wèn)題。A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。故本題選B。解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題十分突出，關(guān)乎國(guó)家和人民的切身利益。接下來(lái)通過(guò)正反論證分析問(wèn)題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見(jiàn)”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問(wèn)題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問(wèn)題，而是信息安全問(wèn)題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)造更好的數(shù)字化生活》34.在組織激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)中，對(duì)成員產(chǎn)生激勵(lì)的最主要的驅(qū)動(dòng)力量通常源于（

）驅(qū)動(dòng)。

A.政治

B.制度

C.利益

D.精神參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

激勵(lì)機(jī)制是指通過(guò)特定的方法與管理體系，將員工對(duì)組織及工作的承諾最大化的過(guò)程?？茖W(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制能夠讓員工最大程度的激發(fā)潛能，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性。所以企業(yè)能否建立起完善的激勵(lì)機(jī)制，將直接影響到其生存與發(fā)展。激勵(lì)更是管理的核心，而薪酬激勵(lì)又是企業(yè)激勵(lì)機(jī)制中最重要的激勵(lì)手段，是目前企業(yè)普遍采用的一種有效的激勵(lì)手段，也是對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)的最主要的驅(qū)動(dòng)力量，它相對(duì)于其他激勵(lì)，管理者更容易控制，而且也較容易衡量其使用效果，如果能夠真正發(fā)揮好企業(yè)薪酬對(duì)員工的激勵(lì)作用，就可以達(dá)到企業(yè)與員工“雙贏”的目的。

因此，利益驅(qū)動(dòng)激勵(lì)手段能夠從多角度激發(fā)員工強(qiáng)烈的工作欲望，成為員工全身心投入工作的主要?jiǎng)恿χ弧?/p>

故正確答案為C。35.張某晚上和同事聚會(huì)喝了幾大杯白酒，聚會(huì)結(jié)束后，張某認(rèn)為自己沒(méi)喝醉，于是自己開(kāi)車回家，后在開(kāi)車經(jīng)過(guò)一座小橋時(shí)撞倒了橋上的婦女。張某的犯罪主觀方面為（

）。A.間接故意B.直接故意C.過(guò)于自信的過(guò)失D.疏忽大意的過(guò)失參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生屬于間接故意，但題中張某并不是放任婦女死亡。B項(xiàng)錯(cuò)誤，明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果的發(fā)生是直接故意，但題中張某并不是希望婦女死亡。C項(xiàng)正確，應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，已經(jīng)預(yù)見(jiàn)而輕信能夠避免是過(guò)于自信的過(guò)失，張某喝完酒之后，自信的認(rèn)為自己沒(méi)有喝醉，屬于過(guò)于自信的過(guò)失。D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)是疏忽大意的過(guò)失，題中作為正常人，喝酒開(kāi)車屬于已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到可能會(huì)撞到人。故正確答案為C。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：解析一：元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干均為立體圖形，且封閉區(qū)域較多，可數(shù)立體圖形的外表面的面數(shù)量，即立體圖形的外表面是由幾個(gè)面構(gòu)成的，觀察發(fā)現(xiàn)分別由2、3、4、5、6個(gè)面構(gòu)成，因此“？”處應(yīng)該選擇一個(gè)外表面為7的立體圖形。A選項(xiàng)8個(gè)面，B選項(xiàng)6個(gè)面，C選項(xiàng)3個(gè)面，D選項(xiàng)7個(gè)面。D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。解析二：元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干立體圖形均有下底面，圖一和圖二下底面形狀相同，圖三和圖四下底面形狀相同，因此“？”處應(yīng)該選擇一個(gè)與圖五下底面形狀相同的圖形。B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為B。因?yàn)榻馕鲆恢袛?shù)立體圖形的外表面的面數(shù)量呈現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡炔钜?guī)律，故粉筆對(duì)于此題更傾向根據(jù)外表面的面數(shù)量，選擇D項(xiàng)。37.今年媽媽的年齡是孩子年齡的10倍，6年后媽媽年齡是孩子的4倍，則孩子今年（

）歲。A.2B.3C.4D.5參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)孩子今年x歲，則媽媽今年10x歲，根據(jù)過(guò)6年，每人長(zhǎng)6歲，可得10x＋6＝4（x＋6），解得x＝3，即孩子今年3歲。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，將選項(xiàng)依次代入判斷：代入A選項(xiàng)，孩子今年2歲，則媽媽2×10＝20（歲），6年后，媽媽20＋6＝26（歲），孩子2＋6＝8（歲），媽媽的年齡不是孩子的4倍，排除；代入B選項(xiàng)，孩子今年3歲，則媽媽3×10＝30（歲），6年后，媽媽30＋6＝36（歲），孩子3＋6＝9（歲），媽媽的年齡是孩子的4倍，滿足題意。因此，選擇B選項(xiàng)。38.某單位有老陶和小劉等5名工作人員，需安排在星期一至星期五的中午值班，每人一次，若老陶星期一外出開(kāi)會(huì)不能排，小劉有其他的事不能排在星期五，則不同的排法共有多少種：A.36B.48C.78D.96參考答案：C解題思路：若老陶不安排在周一，則有種情況；其中，小劉排在周五有種情況，則共有種情況。故正確答案為C。解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，如果只考慮老陶不安排在周一，則共有4×4×3×2×1＝96（種），但這包含小劉在周五的情況3×3×2×1＝18（種），需要扣除。第三步，所以老陶不在周一且小劉不在周五的情況共有96－18＝78（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，本題也可以考慮逆向思維，先求出總情況數(shù)，然后分別扣除老陶在周一，小劉在周五的情況，（種），因?yàn)槔咸赵谥芤唬⒃谥芪宓那闆r包含了老陶在周一且小劉同時(shí)在周五的情況，所以最后還要加上老陶在周一且小劉在周五的情況，（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：排列組合問(wèn)題。題干限制條件為老陶不能排在星期一，小劉不能排在星期五，由于不排在某一天情況過(guò)多，可由反面入手，即所求排列方法數(shù)＝總排列方法數(shù)－老陶排在星期一情況數(shù)－小劉排在星期五情況數(shù)。注意可能存在老陶排在周一且小劉排在周五的情況，即在減數(shù)中會(huì)有重復(fù)情況，所以應(yīng)加上老陶排在星期一且小劉排在星期五的情況數(shù)。5名工作人員安排在星期一至星期五，有種情況；老陶在星期一，有種情況；小劉在星期五，有種情況；老陶在星期一且小劉在星期五有種情況；故老陶不在星期一、小劉不在星期五的排法共有－2＋＝78種。故本題選C。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)明顯的切點(diǎn)，考慮數(shù)切點(diǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形的切點(diǎn)數(shù)量依次為1、2、3、？，呈等差規(guī)律，因此問(wèn)號(hào)處應(yīng)是一個(gè)切點(diǎn)數(shù)量為4個(gè)的圖形，選項(xiàng)中僅有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。40.《渭上秋夕閑望》是潘閬的代表詩(shī)作之一。下列詩(shī)句表現(xiàn)了作者渴望得到重用的情感的是（

）。A.秋色滿秦川，登臨渭水邊B.殘陽(yáng)初過(guò)雨，何地不鳴蟬C.極浦涵明月，孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙D.漁人空老盡，誰(shuí)似太公賢參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，該句詩(shī)翻譯為：秋天的美景布滿秦川，在渭水邊觀覽風(fēng)景。運(yùn)用寫景敘事的方式，為接下來(lái)詳細(xì)具體描寫秦川秋色作鋪墊。B項(xiàng)錯(cuò)誤，該句詩(shī)翻譯為：雨后還能看到殘陽(yáng)，樹(shù)上的蟬都在鳴叫。采用視聽(tīng)結(jié)合的手法，勾畫出一幅靜中有動(dòng)、時(shí)空交融的清新幽美的秋日黃昏圖景。C項(xiàng)錯(cuò)誤，該句詩(shī)翻譯為：遙遠(yuǎn)的水濱上出現(xiàn)了月亮，孤獨(dú)的小舟消失在縹緲的水煙中。D項(xiàng)正確，該句詩(shī)翻譯為：漁夫徒然變老，怎么能像姜太公一樣賢能呢？太公即姜太公，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后來(lái)，太公幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。作者借助太公垂釣的典故，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。故正確答案為D。41.1，3/4，5/6，（

），11/10A.7/8B.9/11C.8/9D.7/10參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，將分子分母分別去看，分母規(guī)律較為明顯，猜測(cè)分母為公差為2的等差數(shù)列，將第一個(gè)數(shù)字1改寫為，此時(shí)分子也成規(guī)律。分子數(shù)列：2，3，5，（7），11，是質(zhì)數(shù)數(shù)列；分母數(shù)列：2，4，6，（8），10，是公差為2的等差數(shù)列。所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。42.實(shí)現(xiàn)到2020年讓7000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口擺脫的既定目標(biāo)，時(shí)間十分緊迫、任務(wù)相當(dāng)繁重。要采取產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧一批、移民搬遷安置一批、低保兜底脫貧一批、醫(yī)療求助扶持一批“四個(gè)一批”措施，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。根據(jù)材料下列推斷正確的有：A.脫貧的手段各異，說(shuō)明了同一事物在不同階段的矛盾不同B.致貧的原因多樣，印證了事物的聯(lián)系具有多樣性和條件性C.脫貧的任務(wù)艱巨，要求堅(jiān)持群眾主體地位，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力D.脫貧的時(shí)間緊迫，必須超越歷史條件，創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)路徑參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，B項(xiàng)：多種原因都能夠?qū)е仑毨У陌l(fā)生，說(shuō)明事物的聯(lián)系具有多樣性；實(shí)施”四個(gè)一批“措施表明針對(duì)不同的致貧原因要分別處理，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移，說(shuō)明事物的聯(lián)系具有條件性。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。C項(xiàng)：人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，所以，打贏脫貧的攻堅(jiān)戰(zhàn)離不開(kāi)人民群眾的主體作用。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇BC選項(xiàng)。A項(xiàng)：脫貧手段各異，實(shí)施”四個(gè)一批“措施是分別針對(duì)產(chǎn)業(yè)、移民、低保、醫(yī)療等不同的事項(xiàng)設(shè)計(jì)的，屬于不同的矛盾而不是同一矛盾的不同階段，A項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：實(shí)踐具有社會(huì)歷史性，離開(kāi)了他人和社會(huì)的純粹的實(shí)踐活動(dòng)是不存在的，因此在脫貧過(guò)程中也要遵循客觀規(guī)律，不能超越歷史條件，D項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。43.2019年9月，袁隆平團(tuán)隊(duì)在黑龍江設(shè)立國(guó)內(nèi)首個(gè)（

）寒地育種工作站，計(jì)劃未來(lái)三年在東北推廣1500萬(wàn)畝這種稻谷的耕種。A.“高溫稻”B.“低溫稻”C.“鹽堿稻”D.“海水稻”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2019年9月18日，袁隆平“海水稻”團(tuán)隊(duì)在黑龍江鐵力市設(shè)立了國(guó)內(nèi)首個(gè)“海水稻”寒地育種工作站。在此開(kāi)展寒地育種項(xiàng)目，能夠滿足整個(gè)東北及內(nèi)蒙古東部地區(qū)水稻種植區(qū)域的需求。目前“海水稻”在東北已經(jīng)種了近200畝，未來(lái)3年，計(jì)劃在東北地區(qū)推廣1500萬(wàn)畝海水稻種植目標(biāo)。因此，選擇D選項(xiàng)。44.①藏品捐贈(zèng)②私人購(gòu)藏文物③公眾前往參觀④珍貴文物流落民間⑤博物館接收展出A.④②①⑤③B.④①②⑤③C.②④①⑤③D.①⑤③④②參考答案：A解題思路：觀察選項(xiàng)，確定①②④的位置。比較可知：應(yīng)該是先有“珍貴文物流落民間”，才能“私人購(gòu)藏文物”，之后才能“藏品捐贈(zèng)”，所以正確的順序應(yīng)該是④②①，排除B、C、D三項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。45.①我們進(jìn)行了合理的分工，

建立了崗位責(zé)任制②由于這些條件的吸引，

收費(fèi)驚人，許多家長(zhǎng)依然趨之若騖填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.從而盡管B.從而不管C.進(jìn)而不管D.進(jìn)而盡管參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“合理的分工”和“崗位責(zé)任制”可知，“合理的分工”是一種工作方式，“崗位責(zé)任制”是一種制度，將工作方式形成制度，是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，C、D項(xiàng)“進(jìn)而”表遞進(jìn)，符合語(yǔ)境，保留；A、B項(xiàng)“從而”表因果關(guān)系，“合理的分工”到“崗位責(zé)任制”之間不存在因果關(guān)系，并非是因?yàn)橛辛恕昂侠淼姆止ぁ?，才有了“崗位?zé)任制”，而是要將“合理的分工”發(fā)展為“崗位責(zé)任制”，不符合語(yǔ)境，排除；第二空，“收費(fèi)驚人”是既定事實(shí)，D項(xiàng)“盡管收費(fèi)驚人”，與文段后面“依然趨之若騖”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；C項(xiàng)“不管”表示的是假設(shè)的情況，不符合語(yǔ)境，排除。故正確答案為D。46.與今天的大熊貓不同，大熊貓祖先的飲食非常多元，那么大熊貓是從什么時(shí)候開(kāi)始以食用竹子為主的呢？早期研究認(rèn)為這一食性轉(zhuǎn)變大約發(fā)生在5000年前，但最新研究中，人們通過(guò)測(cè)定大熊貓骨骼和牙齒中穩(wěn)定的同位素揭示了它們晚年和牙釉質(zhì)形成早期的飲食狀況，得出新結(jié)論：大熊貓的食性變化發(fā)生在較近的幾百年，而不是之前所稱的幾千年。以下哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述新結(jié)論？A.大熊貓的食性特征和棲息地分布遠(yuǎn)比研究人員預(yù)想的更為復(fù)雜和多樣化B.研究者選取的古代大熊貓樣本很大比例上來(lái)自生活在距今二三百年的熊貓標(biāo)本C.即使是現(xiàn)存的大熊貓，野生的和人工圈養(yǎng)的大熊貓?jiān)诠趋赖葯C(jī)體組織的同位素分析中也存在一些差別D.大熊貓進(jìn)食肉類或植物后，食物的化學(xué)標(biāo)記（即同位素）會(huì)留在機(jī)體內(nèi)，如果取樣全面就可推測(cè)出它們的食物類型參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大熊貓的食性變化發(fā)生在較近的幾百年，而不是之前所稱的幾千年。論據(jù)：人們通過(guò)測(cè)定大熊貓骨骼和牙齒中穩(wěn)定的同位素揭示了它們晚年和牙釉質(zhì)形成早期的飲食狀況。本題論點(diǎn)討論的是大熊貓的食性變化在近幾百年，論據(jù)是通過(guò)測(cè)定大熊貓骨骼和牙齒同位素來(lái)反應(yīng)早期的飲食狀況，二者話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋，即測(cè)定大熊貓骨骼和牙齒同位素?zé)o法推出大熊貓的食性是近幾百年發(fā)生變化的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大熊貓的食性特征和棲息地分布比預(yù)想得復(fù)雜和多樣，與大熊貓食性變化的時(shí)間無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：研究者選取的熊貓樣本大多來(lái)自二三百年前，無(wú)法代表古代大熊貓，說(shuō)明樣本選擇得不科學(xué)，根據(jù)此研究無(wú)法推出論點(diǎn)，拆橋項(xiàng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：討論的是野生的和人工圈養(yǎng)的大熊貓同位素分析中存在一些差別，只能說(shuō)明這兩種大熊貓的食性不同或進(jìn)食種類可能有所不同，但與早期的大熊貓食性發(fā)生變化的時(shí)間無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：指出如果取樣全面根據(jù)同位素可推測(cè)出大熊貓食物類型，說(shuō)明根據(jù)同位素確定推測(cè)出大熊貓食性變化的時(shí)間，具有加強(qiáng)作用，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大熊貓的食性變化發(fā)生在較近的幾百年，而不是之前所稱的幾千年。論據(jù)：最新研究中，人們通過(guò)測(cè)定大熊貓骨骼和牙齒中穩(wěn)定的同位素揭示了它們晚年和牙釉質(zhì)形成早期的飲食狀況。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是大熊貓食性特征和棲息地分布比預(yù)想的要復(fù)雜，與論點(diǎn)中大熊貓食性變化發(fā)生的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)指出本次研究選取的熊貓樣本是來(lái)自生活在距今二三百年的熊貓標(biāo)本，說(shuō)明樣本選取不科學(xué)，無(wú)法可靠地得出論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是現(xiàn)存野生的和人工圈養(yǎng)的大熊貓?jiān)诠趋赖葯C(jī)體組織的同位素分析中存在差別，與論點(diǎn)中大熊貓食性變化發(fā)生的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出可以根據(jù)同位素推出它們的食物類型，所以可以根據(jù)大熊貓?bào)w內(nèi)的同位素推測(cè)出其早期的飲食狀況，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干新結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。論據(jù)為“人們通過(guò)測(cè)定大熊貓骨骼和牙齒中穩(wěn)定的同位素揭示了它們晚年和牙釉質(zhì)形成早期的飲食狀況”，新結(jié)論為“大熊貓的食性變化發(fā)生在較近的幾百年，而不是之前所稱的幾千年”。要質(zhì)疑該新結(jié)論，可以指出根據(jù)這項(xiàng)最新研究并不能得出該新結(jié)論。題干由“人們通過(guò)測(cè)定大熊貓骨骼和牙齒中穩(wěn)定的同位素揭示了它們晚年和牙釉質(zhì)形成早期的飲食狀況”推出“大熊貓的食性變化發(fā)生在較近的幾百年，而不是之前所稱的幾千年”的新結(jié)論。A項(xiàng)，只是指出大熊貓的食性特征和棲息地分布的情況，并未涉及大熊貓的食性變化的時(shí)間，與題干論證無(wú)關(guān)，無(wú)法質(zhì)疑題干新結(jié)論。B項(xiàng)，指出研究者選取的大熊貓樣本很大比例來(lái)自生活在距今二三百年的熊貓標(biāo)本，即樣本選取不科學(xué)，不具有代表性，有力地質(zhì)疑了題干新結(jié)論。C項(xiàng)，指出野生的和人工圈養(yǎng)的大熊貓?jiān)诠趋赖葯C(jī)體組織的同位素分析中存在一些差別，但是不能說(shuō)明這一差別是否會(huì)影響新結(jié)論的得出，無(wú)法質(zhì)疑題干新結(jié)論。D項(xiàng)，指出確實(shí)可以通過(guò)分析大熊貓機(jī)體內(nèi)的同位素來(lái)研究其食性變化，在一定程度上支持了題干新結(jié)論。故本題選B。47.公文《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布的通知》為（

）通知。A.指示性B.發(fā)布性C.事務(wù)性D.轉(zhuǎn)發(fā)性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)。第二步，“頒發(fā)”型通知又稱“發(fā)布”或“印發(fā)”型通知，是指用來(lái)頒發(fā)行政法規(guī)和規(guī)章或印發(fā)有關(guān)文件的通知?！皣?guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布的通知”這句話中已給出了“發(fā)布”二字，由此可見(jiàn)，公文《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布的通知》為發(fā)布通知。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：指示性通知，是指上級(jí)機(jī)關(guān)宣布要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理或執(zhí)行的事項(xiàng)，用于上級(jí)機(jī)關(guān)指示下級(jí)機(jī)關(guān)如何開(kāi)展工作?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布的通知》已經(jīng)明確給出是發(fā)布通知。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：告知性通知，也稱為事務(wù)性通知，用于處理日常工作中帶事務(wù)性的事情，常把有關(guān)信息或要求用通知的形式傳達(dá)給有關(guān)機(jī)構(gòu)或群眾。這類通知是機(jī)關(guān)日常工作經(jīng)常會(huì)用到的公文文種。《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布的通知》已經(jīng)明確給出是發(fā)布通知。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：轉(zhuǎn)發(fā)性通知是指用來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文的通知。《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布的通知》已經(jīng)明確給出是發(fā)布通知。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。48.凡是購(gòu)買、使用商品或服務(wù)的消費(fèi)行為，都適用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二條，消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)，其權(quán)益受本法保護(hù)；本法未作規(guī)定的，受其他有關(guān)法律、法規(guī)保護(hù)。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第三條，經(jīng)營(yíng)者為消費(fèi)者提供其生產(chǎn)、銷售的商品或者提供服務(wù)，應(yīng)當(dāng)遵守本法；本法未作規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)遵守其他有關(guān)法律、法規(guī)。根據(jù)此規(guī)定，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的調(diào)整對(duì)象是為生活消費(fèi)需要購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)的消費(fèi)者和為消費(fèi)者提供其生產(chǎn)、銷售的商品或者提供服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者之間的權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是“為生活消費(fèi)需要”，并非所有購(gòu)買、使用商品或服務(wù)的消費(fèi)行為。因此，本題錯(cuò)誤。49.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：題干圖形存在直線和曲線，但無(wú)論是直曲性、直線數(shù)、曲線數(shù)還是封閉區(qū)域數(shù)都不存在規(guī)律，考慮筆畫數(shù)，發(fā)現(xiàn)存在規(guī)律，由此確定答案。本題考查圖形筆畫數(shù)，圖①④⑥為兩筆畫圖形，圖②③⑤為一筆畫圖形，故本題選擇D項(xiàng)。50.傳播學(xué)中有個(gè)名詞“議程設(shè)置”，認(rèn)為大眾媒介不能決定人們對(duì)某一事件的具體看法，卻可以通過(guò)提供信息和安排相關(guān)的議題左右人們的意見(jiàn)，新聞媒介提供給公眾的是議程。不過(guò)，媒體卻極少反思，他們自身的選擇又受到哪些因素影響？為什么會(huì)關(guān)注某些問(wèn)題，而忽視另外一些問(wèn)題？這樣的反思媒體應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行，對(duì)于這些問(wèn)題我們應(yīng)該深入思考，慎之又慎。這段文字意在說(shuō)明：A.大眾媒體不能決定人們對(duì)事件的具體看法B.公眾應(yīng)客觀冷靜地對(duì)待某些熱點(diǎn)話題C.大眾媒體應(yīng)對(duì)自身影響輿論的方式進(jìn)行反思D.大眾媒體應(yīng)在議程設(shè)置上持慎重態(tài)度參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出問(wèn)題—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了“議程設(shè)置”的含義，然后提出一系列問(wèn)題，最后針對(duì)這些問(wèn)題指出媒體應(yīng)該多反思，在自身選擇上慎之又慎。根據(jù)“議程設(shè)置”的含義可知，媒體自身的選擇即議程。故文段意在說(shuō)明的是大眾媒體應(yīng)在議程設(shè)置上持慎重態(tài)度，D項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)不是文段論述重點(diǎn)，且與文意相悖。B項(xiàng)脫離了論述對(duì)象“大眾媒體”。C項(xiàng)“自身影響輿論的方式”不是文段論述的重點(diǎn)，文段論述的是“議程設(shè)置”。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“議程設(shè)置”的概念，接著說(shuō)明媒體對(duì)公眾選擇的影響，再由“不過(guò)”引出媒體在“議程設(shè)置”中存在的問(wèn)題，最后提出主旨句“這樣的反思媒體應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行，對(duì)于這些問(wèn)題我們應(yīng)該深入思考，慎之又慎”，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。51.現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到一種說(shuō)法，智商不敵情商。一個(gè)人能走到哪里，取得什么成就，關(guān)鍵在于情商，這種“情商決定論”甚囂塵上，令人生疑。在我們身邊，無(wú)論是生活中，還是工作中，只要一個(gè)人的事情沒(méi)做好，都會(huì)跟情商不高掛起鉤來(lái)。事實(shí)上，我們都夸大了情商的作用，忽視了智商、實(shí)力、勤奮，以為只要玩轉(zhuǎn)情商就能步步高升，其實(shí)不然。人在職場(chǎng)，情商固然重要，但決定性因素還是智商和才華，玩情商可以讓你八面玲瓏，但畢竟玩不出實(shí)際業(yè)績(jī)，也玩不出科研成果來(lái)。一個(gè)人有真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過(guò)硬，工作勤奮，那么情商其實(shí)就是錦上添花的事情了。這段文字，作者意在說(shuō)明：A.在職場(chǎng)中，智商比情商更加重要B.情商只是錦上添花，智商方能決定成敗C.“情商決定論”并不正確，情商的作用不應(yīng)夸大D.成功靠的是真才實(shí)學(xué)，過(guò)硬本領(lǐng)，而不是玩轉(zhuǎn)情商參考答案：C解題思路：文段首先介紹“情商決定論”甚囂塵上，通過(guò)“事實(shí)上”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)“情商決定論”夸大了情商的作用。接著通過(guò)“其實(shí)”進(jìn)一步指出情商不能帶來(lái)實(shí)際業(yè)績(jī)，也不能帶來(lái)科研成果，說(shuō)明情商的作用不應(yīng)被夸大，從而證明“情商決定論”并不正確，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段除了強(qiáng)調(diào)智商的重要性，還強(qiáng)調(diào)了才華，表述片面，排除；B項(xiàng)，文中強(qiáng)調(diào)了“智力、實(shí)力、勤奮”因素，選項(xiàng)“智商決定成敗”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，文段尾句強(qiáng)調(diào)了真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過(guò)硬和工作勤奮，表述片面，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊肚樯毯吞茁贰方忸}思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹當(dāng)下存在的“情商決定論”這一現(xiàn)象，通過(guò)“事實(shí)上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折引出作者觀點(diǎn)，即“我們都夸大了情商的作用……其實(shí)不然”。之后通過(guò)智商、才華的重要性反駁“情商決定論”來(lái)支撐作者的觀點(diǎn)。最后又通過(guò)“玩情商玩不出實(shí)際業(yè)績(jī)，也玩不出科研成果、情商其實(shí)就是錦上添花的事情了”再次加強(qiáng)作者觀點(diǎn)。所以通過(guò)分析可知文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，圍繞“情商”談?wù)?，?qiáng)調(diào)我們都夸大了情商的作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由“意在說(shuō)明”可知，本題考查對(duì)文段主要觀點(diǎn)的提煉。分析文段的行文結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注作者對(duì)“情商”的態(tài)度和看法，比如“‘情商決定論’甚囂塵上，令人生疑”“事實(shí)上……夸大了情商的作用”“情商其實(shí)就是錦上添花”等表述，提煉出作者的核心觀點(diǎn)。文段首先介紹了“情商決定論”的流行情況，然后以“事實(shí)上”明確觀點(diǎn)——我們都夸大了情商的作用，忽視了智商、實(shí)力、勤奮的作用。后文進(jìn)一步說(shuō)明一個(gè)人有真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過(guò)硬，工作勤奮，情商就是錦上添花的事情。綜合可知，文段意在駁斥過(guò)于夸大情商作用的傾向，對(duì)應(yīng)C。文段主旨并非對(duì)比情商和智商哪個(gè)更重要，排除A、B。D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，文段未論述成功的條件是什么，且D項(xiàng)未提到“勤奮”，與文段末句內(nèi)容不符，排除。故本題選C。52.有人說(shuō)：閱讀最直接的作用，就是讓人以最便捷的方式，接觸到其他人類的經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)做出的知識(shí)積累。我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但是我們或許也應(yīng)保有一份冷靜，那些在歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)亮的智慧結(jié)晶，可能越來(lái)越無(wú)法直接解決我們正在或即將遭遇的問(wèn)題了。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)或許會(huì)沮喪，那些浩如煙海的典籍、盛如繁花的新知，都是個(gè)人知識(shí)大廈的磚石，哪些筑底，哪些支柱，哪些裝飾，并沒(méi)有明確的施工圖紙。能確定的只有一點(diǎn)：

，好比往爐膛中添置燃燒的煤塊，這份理性的動(dòng)能，會(huì)驅(qū)動(dòng)我們找到想要的答案。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.帶著問(wèn)題意識(shí)的主動(dòng)閱讀B.讓閱讀水平得到質(zhì)的提升C.理解和有效輸出書中的知識(shí)D.始終保持閱讀的興趣和欲望參考答案：A解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，橫線在結(jié)尾，應(yīng)總結(jié)上文，同時(shí)橫線后出現(xiàn)“好比”，所填內(nèi)容應(yīng)關(guān)注與下文的銜接。文段開(kāi)篇通過(guò)他人觀點(diǎn)引出話題，指出閱讀最直接的作用就是讓人以最便捷的方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出作者觀點(diǎn)，即我們?cè)谖者^(guò)往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也應(yīng)保有一份冷靜，因?yàn)檫^(guò)去的智慧結(jié)晶可能越來(lái)越無(wú)法解決當(dāng)前的問(wèn)題，并詳細(xì)展開(kāi)解釋說(shuō)明。結(jié)尾通過(guò)打比方將思考過(guò)程比作在爐膛中添置燃燒的煤塊，強(qiáng)調(diào)需保持理性的動(dòng)能。結(jié)合上文，這種理性應(yīng)指主動(dòng)在閱讀中尋找能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“帶著問(wèn)題意識(shí)閱讀。B項(xiàng)，“閱讀水平得到質(zhì)的提升”文段并未提及，且無(wú)法與后文類比部分對(duì)應(yīng)，排除；C項(xiàng)，“理解和有效輸出”偏離文段重點(diǎn)，且“有效輸出”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“始終保持閱讀的興趣和欲望”偏離文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)討論通過(guò)閱讀如何解決我們正在或即將遭遇的問(wèn)題，排除。故正確答案為A。【文段出處】《閱讀的元問(wèn)題》53.第一次刺激能緩解第二次的小刺激，這種規(guī)律稱為“貝勃規(guī)律”。它表明當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，之后施與的刺激對(duì)他來(lái)說(shuō)會(huì)變得微不足道。根據(jù)上述定義，下列能用貝勃規(guī)律進(jìn)行解釋的是：A.當(dāng)人們從一個(gè)明亮的地方進(jìn)入一個(gè)光線很差的地方時(shí)，一開(kāi)始會(huì)看不清任何物體，但過(guò)了一會(huì)兒后能很快適應(yīng)黑暗B.得知公司將進(jìn)行第三次裁員時(shí)，小王沒(méi)有前兩次時(shí)那么擔(dān)心，能夠比較平靜地對(duì)待了C.甲公司向乙公司出售整套設(shè)備，開(kāi)始時(shí)報(bào)價(jià)很優(yōu)惠，談判即將結(jié)束時(shí)，卻提出加收安裝服務(wù)費(fèi)，乙公司認(rèn)為不可以接受D.小李剛開(kāi)始工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，熟悉環(huán)境后慢慢松懈下來(lái)，但周圍人仍覺(jué)得他很敬業(yè)參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。貝勃規(guī)律定義的關(guān)鍵信息：第一次刺激能緩解第二次的小刺激。A項(xiàng)，根據(jù)貝勃規(guī)律的定義，刺激至少要有兩次，該項(xiàng)中只有一次刺激，不符合定義。B項(xiàng)，體現(xiàn)出經(jīng)歷了之前的強(qiáng)烈刺激，之后的刺激變得微不足道，符合定義。C項(xiàng)，乙公司對(duì)甲公司后來(lái)提出的加收安裝服務(wù)費(fèi)的要求感到不可接受，并非“之后施與的刺激變得微不足道”，不符合定義。D項(xiàng)，周圍人對(duì)小李兩種不同的工作態(tài)度的感受都是敬業(yè)，并沒(méi)有體現(xiàn)“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后；②之后施予的刺激會(huì)變得微不足道。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從明亮的地方到光線很差的地方，兩者是不同刺激，適應(yīng)黑暗，未體現(xiàn)“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，不符合定義；B項(xiàng)：前兩次裁員時(shí)很擔(dān)心，屬于“經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激”，到第三次裁員時(shí)較平靜，體現(xiàn)出“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，符合定義；C項(xiàng)：從報(bào)價(jià)很優(yōu)惠到加收安裝服務(wù)費(fèi)，兩者是不同刺激，乙公司不接受，未體現(xiàn)“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，不符合定義；D項(xiàng)：小李面對(duì)工作的心態(tài)發(fā)生了變化，但外界的工作環(huán)境并未改變，未體現(xiàn)前后“經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。貝勃規(guī)律強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷“多次相同的刺激”，人對(duì)“之前的強(qiáng)刺激”感覺(jué)最強(qiáng)烈，對(duì)之后的刺激感覺(jué)微不足道。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中“明亮”和“光線很差”，C中“報(bào)價(jià)優(yōu)惠”和“加收服務(wù)費(fèi)”和D中“兢兢業(yè)業(yè)”和“松懈”都是前后不同的刺激，A、C、D錯(cuò)誤；B中“多次聽(tīng)到裁員的消息”是“相同的刺激”，小王對(duì)前兩次裁員感覺(jué)強(qiáng)烈，對(duì)第三次裁員感覺(jué)不強(qiáng)，B正確。故正確答案為B。54.小張和小李負(fù)責(zé)生產(chǎn)1200個(gè)零件，小張每天均生產(chǎn)20個(gè)。小李第一天生產(chǎn)10個(gè)，往后除最后一天外，每一天的產(chǎn)量都比前一天多1個(gè)。問(wèn)整個(gè)任務(wù)中小張生產(chǎn)的個(gè)數(shù)比小李：A.多40個(gè)B.多80個(gè)C.少40個(gè)D.少80個(gè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意，小張和小李每天完成的零件數(shù)之和是首項(xiàng)為30，公差為1的等差數(shù)列，設(shè)除最后一天外，前面兩人加工了n天，則有不等式[30+（30+n-1）]×n÷2≤1200，解得n最大為27，即兩人一共干了28天，小張完成28×20=560個(gè)，小李完成1200-560=640個(gè)，640-560=80個(gè)，則小張比小李少生產(chǎn)80個(gè)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：設(shè)完成整個(gè)任務(wù)共耗時(shí)天，則小張完成的工作總量為個(gè)，假定小李最后一天也比前一天多1個(gè)，則小李每天完成的工作量構(gòu)成了一個(gè)首項(xiàng)為10，公差為1，項(xiàng)數(shù)為的等差數(shù)列，根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式代入可得，小李完成的總工作量為。根據(jù)兩人共完成1200個(gè)零件，可列方程：，解得，向上取整，取28天。代入，小張每天生產(chǎn)20個(gè)，則小張的總產(chǎn)量個(gè)，小李的總產(chǎn)量個(gè)。此時(shí)，小李前27天按照等差數(shù)列共生產(chǎn)個(gè)，第27天生產(chǎn)個(gè)，最后一天生產(chǎn)個(gè)，滿足題目中的條件“往后除最后一天外，每一天的產(chǎn)量都比前一天多1個(gè)”。因此，小張生產(chǎn)的個(gè)數(shù)比小李少個(gè)。故正確答案為D。解題思路：除最后一天外，兩人每天生產(chǎn)的零件數(shù)之和構(gòu)成等差數(shù)列，且知等差數(shù)列首項(xiàng)及公差，結(jié)合生產(chǎn)零件總數(shù)，根據(jù)等差數(shù)列求和公式Sn=na1+

，確定兩人生產(chǎn)零件總天數(shù)，分別求出兩人的生產(chǎn)零件數(shù)，作差即可。除最后一天外，小張、小李每天生產(chǎn)的零件數(shù)之和構(gòu)成首項(xiàng)為20+10=30，公差為1的等差數(shù)列，一共生產(chǎn)了1200個(gè)。若設(shè)除最后一天外，兩人生產(chǎn)的天數(shù)為x，結(jié)合等差數(shù)列求和公式，有

，解得x＜27.X，向下取整為27，則兩人總的生產(chǎn)天數(shù)為27+1=28天。小張一共生產(chǎn)了28×20=560個(gè)零件，小李生產(chǎn)了1200-560=640個(gè)零件，小張比小李少生產(chǎn)640-560=80個(gè)零件。故本題選D。55.音量∶影響A.性情∶脆弱B.哭∶呼喊C.小費(fèi)∶舞會(huì)D.蒸餾∶純度參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！耙袅俊贝笮〉牟煌a(chǎn)生的“影響”也不同，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“脆弱”是一種“性情”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“哭”與“呼喊”都是人發(fā)出的動(dòng)作行為，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“小費(fèi)”與“舞會(huì)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“蒸餾”時(shí)間長(zhǎng)短的不同導(dǎo)致物質(zhì)的“純度”也不同，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。小費(fèi)：指服務(wù)行業(yè)中顧客感謝服務(wù)人員的一種報(bào)酬形式。舞會(huì)：西方一種正式的跳舞的集會(huì)，參加者要穿著晚禮服正裝，整場(chǎng)舞會(huì)中很大的一部分由交際舞構(gòu)成。56.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：（1）后母戊鼎的鑄造，充分說(shuō)明商代后期青銅鑄造不僅規(guī)模宏大，而且組織嚴(yán)密，分工細(xì)致。（2）鼎身共使用8塊陶范，每個(gè)鼎足各使用3塊陶范，器底及器內(nèi)各使用4塊陶范。（3）鑄造此鼎，所需金屬材料超過(guò)1000千克（4）顯示出商代青銅鑄造業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模與杰出的技術(shù)成就，足以代表高度發(fā)達(dá)的商代青銅文化。（5）根據(jù)鑄痕觀察，鼎身與四足為整體鑄造。（6）后母戊鼎的鑄造工藝十分復(fù)雜。（7）鼎耳則是在鼎身鑄成之后再裝范澆筑而成。（8）而且，制作如此的大型器物，在塑造泥模、翻制陶范、合范灌注等過(guò)程中，存在一系列復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題，同時(shí)必須配備大型熔爐。A.1-5-2-7-3-6-8-4B.1-3-2-5-7-6-8-4C.6-3-2-5-7-1-8-4D.6-5-2-7-3-8-1-4參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。1和6對(duì)比，1說(shuō)后母戊鼎的鑄造反映出商代后期青銅鑄造的情況，是對(duì)鑄造過(guò)程的總結(jié)。6說(shuō)后母戊鼎鑄造工藝復(fù)雜，引出鑄造的話題?？梢?jiàn)，6更適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，1講的話題是“商代后期青銅鑄造”，根據(jù)話題一致的原則，接下來(lái)也要論述有關(guān)“商代后期青銅鑄造”，對(duì)比4和8，只有4講到“商代后期青銅鑄造”的話題，所以1后面應(yīng)接4，對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)只有D項(xiàng)是1接4。排除C項(xiàng)，答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)，語(yǔ)句通順，邏輯嚴(yán)密。因此，選擇D選項(xiàng)。57.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。對(duì)題干和選項(xiàng)圖形的面編號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如上圖圈c中面3和面6公共邊兩側(cè)分別為是五角星和四角星相鄰，而題干圈c中兩個(gè)五角星相鄰，排除；B項(xiàng)：如上圖圈a中面4和面5公共邊兩側(cè)分別為五角星和四角星相鄰，而題干圈a中為兩個(gè)四角星相鄰，排除；C項(xiàng)：三個(gè)面之間的相對(duì)位置關(guān)