四川衛(wèi)生廳直屬事業(yè)單位2022年10月招聘補(bǔ)充考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.工作任務(wù)越復(fù)雜，差異越大，管理幅度應(yīng)該越大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，管理幅度，又稱管理寬度，是指在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中，管理人員所能直接管理或控制的部屬數(shù)目。影響有效管理幅度的因素很多。有效管理幅度大，管理層次少；有效管理幅度小，管理層次多。管理幅度與管理的政務(wù)和事務(wù)的難易程度和規(guī)范程度有關(guān)。管理的事務(wù)越難、越不規(guī)范，則要求管理幅度要小些；如管理的事務(wù)較容易，且規(guī)范、穩(wěn)定，變化小，不需要?jiǎng)?chuàng)造性，則管理幅度可大些。所以題干工作任務(wù)越復(fù)雜，差異越大，管理幅度應(yīng)該越大的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。管理幅度與層級(jí)相適應(yīng)的原則：（1）在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下：管理幅度和層次成反比。（2）管理層次與組織效率成反比。2.在某街道辦事處將其臨街房屋出租給張習(xí)勇的法律關(guān)系中，下列說(shuō)法正確的是：A.某街道辦事處是行政主體B.張習(xí)勇是行政相對(duì)人C.街道辦事處是在行使行政職權(quán)D.此種法律關(guān)系非行政法律關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，民事法律關(guān)系，指基于民事法律事實(shí)并由民事法律規(guī)范調(diào)整形成的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，是民法所調(diào)整的平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系在法律上的表現(xiàn)。街道辦將其房屋出租給張習(xí)勇，屬于平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，是民事法律關(guān)系，而不是行政法律關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：街道辦將其房屋出租給張習(xí)勇，屬于平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，是民事法律關(guān)系，而不是行政法律關(guān)系。某街道辦事處是民事主體，不是行政主體，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：街道辦將其房屋出租給張習(xí)勇，屬于平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，是民事法律關(guān)系，而不是行政法律關(guān)系。張習(xí)勇是民事主體，不是行政相對(duì)人，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)：街道辦將其房屋出租給張習(xí)勇，屬于平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，是民事法律關(guān)系，而不是行政法律關(guān)系。街道辦事處在行使民事權(quán)利，不是行使行政職權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。3.南沙區(qū)地理位置獨(dú)特，享有粵港澳合作先行先試的政策，可以大力促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這種發(fā)展優(yōu)勢(shì)令其他新建的經(jīng)濟(jì)區(qū)________。由于這些條件的吸引，國(guó)內(nèi)外投資者_(dá)_______。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.望塵莫及紛沓而至B.望其項(xiàng)背躍躍欲試C.望洋興嘆趨之若鶩D.無(wú)可企及門庭若市參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)句意明確第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)有“趕不上”之意，排除與其意思相反的“望其項(xiàng)背”。第二步，辨析第二空三個(gè)成語(yǔ)含義，選擇與句子適用對(duì)象、感情色彩最契合的一項(xiàng)。第一空，句意是南沙區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)另其他新建經(jīng)濟(jì)區(qū)很難趕上?！巴漤?xiàng)背”表示趕得上（多用于否定式），明顯不合句意，排除B。第二空，句意是由于眾多條件的吸引，國(guó)內(nèi)外投資者紛紛來(lái)到南沙區(qū)?！摆呏酊F”比喻很多人爭(zhēng)著去追逐（不好的事物），其感情色彩與語(yǔ)境不符，排除C?！伴T庭若市”指門口和庭院里熱鬧得像市場(chǎng)一樣，形容交際來(lái)往的人很多，不能適用于“國(guó)內(nèi)外投資者”，排除D。“紛沓而至”形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，符合句意。故本題選A。4.休閑，不在于生存實(shí)用，而在于精神的體驗(yàn)，它使人在精神的自由體驗(yàn)中歷經(jīng)審美的、道德的、創(chuàng)造的、超越的感覺(jué)，呈現(xiàn)自律性與他律性、功利性與超功利性、合規(guī)律性與合目的性的高度統(tǒng)一，從而使人進(jìn)入一種自由自在的生命狀態(tài)和從容自得的人生境界。上述語(yǔ)段重在講述：（

）。A.休閑的內(nèi)涵B.休閑的類別C.休閑的層次D.休閑的價(jià)值參考答案：D解題思路：文段第一句通過(guò)“不在于······而在于”介紹了休閑的作用，接下來(lái)通過(guò)“它使人······”、“從而使人······”對(duì)休閑的作用具體說(shuō)明，故文段主要講述“休閑”的作用好處，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“內(nèi)涵”、B項(xiàng)“類別”、C項(xiàng)“層次”文中均未提及，選項(xiàng)表述無(wú)中生有，排除。故正確答案為D。5.選擇∶抉擇A.愛(ài)好∶嗜好B.決定∶決策C.按時(shí)∶準(zhǔn)時(shí)D.參加∶參與參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！斑x擇”和“抉擇”屬于近義關(guān)系，“選擇”是在普遍情況下使用，“抉擇”是在更正式的情況下使用。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“愛(ài)好”和“嗜好”屬于近義關(guān)系，但是“嗜好”指特別愛(ài)好，多用于貶義，不區(qū)分普遍情況和正式情況，排除；B項(xiàng)：“決定”和“決策”屬于近義關(guān)系，“決定”是在普遍情況下使用，“決策”是在更正式的情況下使用，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“按時(shí)”和“準(zhǔn)時(shí)”屬于近義關(guān)系，但是二者均不區(qū)分普遍情況和正式情況，排除；D項(xiàng)：“參加”和“參與”屬于近義關(guān)系，但是二者均不區(qū)分普遍情況和正式情況，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。6.行政機(jī)關(guān)工作人員侵犯公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)由（）A.行政機(jī)關(guān)工作人員賠償B.行政機(jī)關(guān)工作人員所在行政機(jī)關(guān)賠償C.行政機(jī)關(guān)工作人員或所在行政機(jī)關(guān)賠償D.行政機(jī)關(guān)工作人員和所在行政機(jī)關(guān)賠償參考答案：C解題思路：本題考查國(guó)家賠償?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。根據(jù)《國(guó)家賠償法》第7條規(guī)定：行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使行政職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，該行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。行政賠償?shù)那疤崾切惺孤殭?quán)產(chǎn)生的職務(wù)行為，如果是與行使職權(quán)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為則不屬于行政賠償，而應(yīng)當(dāng)個(gè)人賠償。本題題干沒(méi)有表明工作人員侵犯他人權(quán)利是職務(wù)行為還是個(gè)人行為，所以C選項(xiàng)是最佳選項(xiàng)。故正確答案為C。7.每當(dāng)彗星回歸并接近太陽(yáng)一次，組成彗星的冰狀物質(zhì)就會(huì)蒸發(fā)，而夾雜于其中的細(xì)小巖石顆粒就會(huì)被分離出來(lái)形成慧發(fā)?；郯l(fā)受到太陽(yáng)風(fēng)的沖擊，在背離太陽(yáng)的方向形成了慧尾。彗星在多次經(jīng)過(guò)太陽(yáng)附近以后，失去了構(gòu)成自身的大量物質(zhì)，亮度就會(huì)減弱。根據(jù)上述材料可知：A.太陽(yáng)系中有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的彗星B.哈雷彗星的亮度在逐漸減弱C.彗星的亮度與回歸次數(shù)無(wú)關(guān)D.彗星的回歸情況被準(zhǔn)確預(yù)估參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“太陽(yáng)系中有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的彗星”，無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“哈雷彗星的亮度在逐漸減弱”，對(duì)應(yīng)原文“彗星在多次經(jīng)過(guò)太陽(yáng)附近以后，失去了構(gòu)成自身的大量物質(zhì)，亮度就會(huì)減弱”，符合原文，當(dāng)選。C項(xiàng)“彗星的亮度與回歸次數(shù)無(wú)關(guān)”，不是“無(wú)關(guān)”，而是“有關(guān)”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“彗星的回歸情況被準(zhǔn)確預(yù)估”中的“被準(zhǔn)確預(yù)估”，無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。8.下列選項(xiàng)中屬于無(wú)輪軌接觸的交通工具是_____。A.高鐵B.有軌電車C.磁懸浮列車D.混合動(dòng)力列車參考答案：C解題思路：無(wú)輪軌接觸交通工具是指車輪、車軌與道路或軌道不接觸。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，高鐵需要和軌道接觸。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，有軌電車需要和軌道接觸。C項(xiàng)：正確，磁懸浮列車通過(guò)電磁力實(shí)現(xiàn)列車與軌道之間的無(wú)接觸的懸浮和導(dǎo)向，再利用直線電機(jī)產(chǎn)生的電磁力牽引列車運(yùn)行。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，混合動(dòng)力列車運(yùn)行是傳統(tǒng)的輪軌接觸。故正確答案為C。9.某市市長(zhǎng)在媒體發(fā)布會(huì)上說(shuō)：近年來(lái)，我們提倡在外工作的年輕人回家鄉(xiāng)工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。目前，這項(xiàng)工作已經(jīng)取得實(shí)效。現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生愿意回到家鄉(xiāng)工作，而不像以前，他們中的大部分都去了一線城市。以下哪個(gè)選項(xiàng)如果為真，則最能削弱該市市長(zhǎng)關(guān)于“這項(xiàng)工作已經(jīng)取得實(shí)效”的推論：A.一線城市生活成本越來(lái)越高，很多大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法留在那里參加工作和生活B.同時(shí)期，全國(guó)各地都在提倡“大學(xué)生回鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”C.一線城市是時(shí)尚潮流和信息的集中地，大學(xué)生畢業(yè)后都向往在一線城市生活D.與該地區(qū)毗鄰的另外一個(gè)地區(qū)沒(méi)有出現(xiàn)越來(lái)越多大學(xué)生回家鄉(xiāng)工作的情況參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：提倡年輕人回家鄉(xiāng)發(fā)展的工作已經(jīng)取得實(shí)效。論據(jù)：越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生愿意回到家鄉(xiāng)工作。本題論點(diǎn)和論據(jù)都在討論近年來(lái)，某市年輕人愿意回家鄉(xiāng)工作，話題一致，削弱可優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)，其次削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出很多大學(xué)畢業(yè)生其實(shí)并不是因?yàn)樽约涸敢舛丶亦l(xiāng)工作，而是因?yàn)樵谝痪€城市生活成本太高，無(wú)法繼續(xù)留在那里才回來(lái)的，削弱論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出全國(guó)各地都在提倡，但這并不代表該市這項(xiàng)工作取得實(shí)效，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)只提到了大學(xué)生畢業(yè)后，“向往”在一線城市生活，與題干討論的提倡年輕人回鄉(xiāng)發(fā)展的工作是否取得實(shí)效無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)給出另一個(gè)地區(qū)的情況，不能說(shuō)明該地區(qū)的情況，主體不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：首先確定市長(zhǎng)的觀點(diǎn)是什么，即“提倡年輕人回家鄉(xiāng)工作這項(xiàng)工作取得了成功”，要求選擇最能削弱該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。某市市長(zhǎng)由有更多的年輕人回家鄉(xiāng)工作得出提倡年輕人回家鄉(xiāng)工作這項(xiàng)工作取得了成功。A項(xiàng)，說(shuō)明年輕人是因?yàn)榇蟪鞘猩畛杀靖叨x擇回家鄉(xiāng)的，與市長(zhǎng)所說(shuō)工作的開(kāi)展無(wú)關(guān)，屬于另有他因，削弱了市長(zhǎng)的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，全國(guó)各地提倡大學(xué)生回鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)與某市工作取得實(shí)效無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，說(shuō)的是大學(xué)生去一線城市的原因，與題干無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，通過(guò)對(duì)比說(shuō)明該工作確實(shí)取得成效，加強(qiáng)了題干推論。故本題選A。10.下列5個(gè)句子（段落）的最佳順序是：①綜合專家評(píng)審結(jié)果，最終評(píng)選出10名“感動(dòng)西城”2018年度人物②“感動(dòng)西城”2018年度人物評(píng)選活動(dòng)由西城區(qū)融媒體中心、西城區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、北京日?qǐng)?bào)社京報(bào)傳媒聯(lián)合主辦③根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，從中推選出31位候選人④2018年11月13日啟動(dòng)以來(lái)，通過(guò)媒體推薦、單位推薦等方式，組委會(huì)共收到推薦人選135人⑤2019年1月16日至1月20日開(kāi)啟公眾投票環(huán)節(jié)，5天里共吸引10萬(wàn)人次關(guān)注，3萬(wàn)余人參與投票A.②④③⑤①B.①③④②⑤C.③⑤②①④D.④③①⑤②參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。①中“最終評(píng)選出”可知是“評(píng)選活動(dòng)”的結(jié)束，不適合做首句，排除B項(xiàng)；②中“由……主辦”可知是“評(píng)選活動(dòng)”的最開(kāi)始階段，適合做首句；③中“推選出候選人”是“評(píng)選活動(dòng)”的中間環(huán)節(jié)，應(yīng)該放在②的后面，排除C項(xiàng)；④中“啟動(dòng)以來(lái)……共收到推薦人選135人”也是“評(píng)選活動(dòng)”的中間環(huán)節(jié)，應(yīng)改放在②的后面，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)第二步，驗(yàn)證A項(xiàng)。根據(jù)活動(dòng)過(guò)程的先后順序，應(yīng)該先發(fā)起，然后推薦人選，再?gòu)闹羞x出候選人，最后進(jìn)行最終評(píng)選，故A項(xiàng)語(yǔ)義連貫，邏輯通順。因此，選擇A選項(xiàng)。11.自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把類似植物界中這種相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象，稱為“共生效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列最符合共生效應(yīng)的是：A.某大學(xué)一寢室，六名同學(xué)入學(xué)成績(jī)有高有低，四年里六人每天結(jié)伴學(xué)習(xí)，最后都考上了重點(diǎn)大學(xué)的研究生B.和狼生活在一起，你只能學(xué)會(huì)嗥叫；和那些優(yōu)秀的人接觸，你就會(huì)受到良好的影響C.某品牌為擺脫個(gè)體經(jīng)營(yíng)的局限，采取連鎖經(jīng)營(yíng)的方式擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍，銷量隨之大大提高D.親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爱?dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然”、“相互影響、相互促進(jìn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：同一寢室六名同學(xué)結(jié)伴學(xué)習(xí)，成績(jī)有高有低，這里的成績(jī)高低不確定是不是每位同學(xué)單獨(dú)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不確定是否符合“當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：體現(xiàn)的是一個(gè)人分別和狼以及優(yōu)秀的人生活在一起時(shí)受到的不同影響，只有單方面的影響，并沒(méi)有體現(xiàn)相互影響和相互促進(jìn)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某品牌是通過(guò)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍而使銷量提升，符合“當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)的意思是親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因，因此不能體現(xiàn)相互影響和相互促進(jìn)，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)；②與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然；③相互影響、相互促進(jìn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：親小人，遠(yuǎn)賢臣指的是后漢王朝覆滅的原因，沒(méi)有體現(xiàn)出“相互影響、相互促進(jìn)”的現(xiàn)象，不符合定義；B項(xiàng)：比較的是和狼接觸與和優(yōu)秀的人接觸的區(qū)別，并沒(méi)有體現(xiàn)“單獨(dú)生長(zhǎng)”和“共同生長(zhǎng)”的區(qū)別，不符合定義；C項(xiàng)：某品牌個(gè)體經(jīng)營(yíng)有局限，符合“單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)”，連鎖經(jīng)營(yíng)銷量提高，體現(xiàn)了“與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然”，符合定義；D項(xiàng)：六名同學(xué)入學(xué)成績(jī)有高有低，說(shuō)明有的同學(xué)原本成績(jī)就很好，而且未明確說(shuō)明他們之前是否是單獨(dú)學(xué)習(xí)，不符合“單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干先給出自然界中的一種現(xiàn)象，即一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)和與其他植物一起生長(zhǎng)時(shí)不相同，然后歸納出共生效應(yīng)的定義，即相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象。根據(jù)該定義要點(diǎn)確定符合共生效應(yīng)的一項(xiàng)。共生效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)顯得矮小、低調(diào)；②共同生長(zhǎng)時(shí)根深葉茂。A項(xiàng)，入學(xué)成績(jī)有高有低，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是和不同的群體在一起會(huì)受到不同的影響，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，個(gè)體經(jīng)營(yíng)的局限體現(xiàn)了要點(diǎn)①，采取連鎖經(jīng)營(yíng)后銷量大大提高體現(xiàn)了要點(diǎn)②，符合定義。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的也是和不同的群體在一起會(huì)受到不同的影響，不符合要點(diǎn)①②。故本題選C。12.3，4，6，12，36，（

）A.8B.72C.108D.216參考答案：D解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。第二步，原數(shù)列可寫成：6＝3×4÷2，12＝4×6÷2，36＝6×12÷2。規(guī)律：第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)÷2。故所求項(xiàng)為12×36÷2＝216（尾數(shù)法：12×36÷2=12×18，2×8的尾數(shù)是6）。因此，選擇D選項(xiàng)。13.1，4，﹣6，20，﹣52，（

）A.144B.﹣144C.64D.﹣64參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列數(shù)值變化趨勢(shì)較大，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)﹣6＝（1－4）×2，20＝[4－（﹣6）]×2，﹣52＝（﹣6－20）×2，規(guī)律為第三項(xiàng)＝（第一項(xiàng)－第二項(xiàng)）×2，所求項(xiàng)為[20－（﹣52）]×2＝144。因此，選擇A選項(xiàng)。14.國(guó)民收入核算體系包括的總量指標(biāo)有（

）。A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值B.國(guó)民生產(chǎn)總值C.國(guó)民生產(chǎn)凈值D.國(guó)民收入?yún)⒖即鸢福築CD解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。國(guó)民收入核算中的五個(gè)總量分別為：國(guó)民生產(chǎn)總值（簡(jiǎn)稱GNP）、國(guó)民生產(chǎn)凈值（簡(jiǎn)稱NNP）、國(guó)民收入（簡(jiǎn)稱NI）、個(gè)人收入（簡(jiǎn)稱PI）、個(gè)人可支配收入（簡(jiǎn)稱DPI/PDI）。故正確答案為BCD。15.我國(guó)是世界上生物種類最豐富的國(guó)家之一，高等植物和野生動(dòng)物物種均占世界10%左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種；野生動(dòng)物中約有400種處于瀕危或受威脅的狀態(tài)。這段文字意在說(shuō)明：A.動(dòng)植物滅絕速度逐年加快B.環(huán)境惡化導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕或?yàn)l危C.我國(guó)動(dòng)植物物種比較豐富D.高等植物比野生動(dòng)物更需要保護(hù)參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，其后內(nèi)容是文段的論述重點(diǎn)。因此正確答案應(yīng)是對(duì)“然而”后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。文段首句首先說(shuō)明我國(guó)的生物種類豐富，接著用“然而”作轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕或?yàn)l危，只有B項(xiàng)符合要求。A、D兩項(xiàng)在文中并未體現(xiàn)，C項(xiàng)不是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。因此本題答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國(guó)動(dòng)植物物種比較豐富，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”引出存在的問(wèn)題“動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕”，最后通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行具體論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為“然而”后面的內(nèi)容，即動(dòng)植物生存環(huán)境被破壞，數(shù)量急劇減少，瀕臨滅絕。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于中心理解題。文段重點(diǎn)句在轉(zhuǎn)折詞“然而”之后，環(huán)境污染導(dǎo)致動(dòng)植物生存環(huán)境破壞，物種減少，其后數(shù)據(jù)也證明了這個(gè)情況，故文段意思與B項(xiàng)接近。A項(xiàng)主觀臆斷，“逐年加快”在文段中找不到依據(jù)；C項(xiàng)是對(duì)文段首句的同義復(fù)述，沒(méi)有涉及文段后半部分提及的物種數(shù)量減少問(wèn)題；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段無(wú)從比較高等植物就更需要保護(hù)。故正確答案為B。16.七巧板∶拼圖A.夾子∶手鐲B.瓷磚∶鑲嵌C.暗示∶對(duì)話D.秘密∶神秘參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！捌咔砂濉笨梢杂糜凇捌磮D”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“夾子”與“手鐲”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“瓷磚”可以用于“鑲嵌”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“暗示”指用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，是“對(duì)話”中的一種表達(dá)方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“神秘”與“秘密”屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.下列說(shuō)法與原文不相符的是：A.視覺(jué)圖像文化營(yíng)造了史學(xué)新世界B.電影發(fā)明沖擊了傳統(tǒng)“書寫史學(xué)”C.史學(xué)和現(xiàn)代科技結(jié)合勢(shì)不可擋D.影視史學(xué)已發(fā)展成為獨(dú)立學(xué)科參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“以電影發(fā)明為濫觴的媒體革命，將人類視覺(jué)圖像文化不斷推向一個(gè)又一個(gè)新階段。這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)?，F(xiàn)代媒體與史學(xué)開(kāi)始了‘聯(lián)姻’”說(shuō)明視覺(jué)圖像文化對(duì)史學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，選項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)歷史學(xué)家還沉湎于檔案文書、在塵埃撲面的故紙堆中爬梳的時(shí)候，1895年電影悄然誕生了，觀眾被那些‘移動(dòng)照片’所產(chǎn)生的視覺(jué)沖擊震撼了”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)”可知，媒體革命影響了史學(xué)的發(fā)展，選項(xiàng)“現(xiàn)代科技”擴(kuò)大范圍，與原文不符，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“影視史學(xué)的誕生有著史學(xué)自身發(fā)展變化的背景”說(shuō)明影視史學(xué)已發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队耙暿穼W(xué)：親近公眾的史學(xué)新領(lǐng)域》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“以電影發(fā)明為濫觴的媒體革命，將人類視覺(jué)圖像文化不斷推向一個(gè)又一個(gè)新階段。這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)歷史學(xué)家還沉湎于檔案文書、在塵埃撲面的故紙堆中爬梳的時(shí)候，1895年電影悄然誕生了，觀眾被那些‘移動(dòng)照片’所產(chǎn)生的視覺(jué)沖擊震撼了”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)”，文段中為“媒體革命”，而選項(xiàng)中為“現(xiàn)代科技”，擴(kuò)大了范圍，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“影視史學(xué)的誕生有著史學(xué)自身發(fā)展變化的背景”，表明影視史學(xué)已成為一門獨(dú)立學(xué)科，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。18.對(duì)于汽車業(yè)來(lái)說(shuō)，車載電子技術(shù)是故障高發(fā)點(diǎn)，消費(fèi)者報(bào)告的大多數(shù)問(wèn)題都與娛樂(lè)和聯(lián)機(jī)系統(tǒng)有關(guān)，尤其是語(yǔ)音識(shí)別和手機(jī)藍(lán)牙配對(duì)。智能手機(jī)使消費(fèi)者對(duì)科技的出色表現(xiàn)產(chǎn)生了很高期望，但汽車制造商在他們的新車上難以重現(xiàn)那種成功。下列敘述最能支持上述結(jié)論的是：A.智能手機(jī)的發(fā)達(dá)程度遠(yuǎn)超過(guò)汽車的電腦系統(tǒng)B.汽車制造商應(yīng)在車載電子技術(shù)上滿足消費(fèi)者訴求C.新車技術(shù)研發(fā)應(yīng)以提高安全性為核心D.新汽車的成功必須突出發(fā)展娛樂(lè)技術(shù)和設(shè)施參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：汽車制造商在他們的新車上難以重現(xiàn)智能手機(jī)的成功。論據(jù)：對(duì)于汽車業(yè)來(lái)說(shuō)，車載電子技術(shù)是故障高發(fā)點(diǎn)，消費(fèi)者報(bào)告的大多數(shù)問(wèn)題都與娛樂(lè)和聯(lián)機(jī)系統(tǒng)有關(guān)，尤其是語(yǔ)音識(shí)別和手機(jī)藍(lán)牙配對(duì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋汽車制造商在他們的新車上難以重現(xiàn)智能手機(jī)的成功的原因，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！皯?yīng)不應(yīng)該滿足消費(fèi)者需求”，和“能不能滿足消費(fèi)者需求”屬于兩個(gè)概念，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)的新車技術(shù)研發(fā)的核心和論點(diǎn)所說(shuō)的汽車制造商能否重現(xiàn)智能手機(jī)的成功無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)新汽車成功的條件和論點(diǎn)所說(shuō)的汽車制造商能否重現(xiàn)智能手機(jī)的成功無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。19.四大洋面積從大到小的排列順序是：A.太平洋—北冰洋—大西洋—印度洋B.大西洋—太平洋—北冰洋—印度洋C.大西洋—太平洋—印度洋—北冰洋D.太平洋—大西洋—印度洋—北冰洋參考答案：D解題思路：本題用常理法和聯(lián)想法解題。根據(jù)初中地理常識(shí)，太平洋和大西洋考生較容易判斷，然而對(duì)于印度洋和北冰洋考生判斷可能存在難度，考生可聯(lián)想世界地圖，北冰洋位于北極，所占面積較小因此推測(cè)北冰洋比印度洋面積小，故符合此要求的選項(xiàng)是D項(xiàng)。D項(xiàng)正確。海洋面積約為36100萬(wàn)平方千米，太平洋占49.8%，大西洋26%，印度洋20%，北冰洋4.2%。世界海洋面積太平洋占將近一半，其他三大洋合占一半。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查大洋知識(shí)。第二步，四大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋的總稱。世界海洋面積約為36100萬(wàn)平方公里，太平洋約占49.8%，大西洋約占26%，印度洋約占20%，北冰洋約占4.2%。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：太平洋是世界上最大的洋，位于亞洲、大洋洲、美洲和南極洲之間，總面積約17868萬(wàn)平方千米；大西洋是地球上的第二大洋，大西洋位于歐洲非洲和南北美洲之間，面積約9165.5萬(wàn)平方千米；印度洋是地球上第三大洋，位于亞洲、南極洲、大洋洲和非洲之間，總面積約為7617.4萬(wàn)平方千米；北冰洋是地球上最小的大洋，約1478.8萬(wàn)平方千米。因此，四大洋面積從大到小的排列順序?yàn)椋禾窖蟆笪餮蟆《妊蟆北蟆９收_答案為D。20.某廳級(jí)機(jī)關(guān)計(jì)劃選派1人前往海外進(jìn)修公共管理，最合適的人選應(yīng)具有如下條件：男性；通曉1門外語(yǔ)；熟悉當(dāng)?shù)匚幕?。?位業(yè)務(wù)水平較高的處長(zhǎng)甲、乙、丙、丁最后進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。4人中有3名男性，2人通曉1門外語(yǔ)，1人熟悉當(dāng)?shù)匚幕课幻嬖囌叨贾辽俜?項(xiàng)條件。已知：（1）甲、乙的外語(yǔ)能力相同；（2）乙、丙的性別相同；（3）丙、丁并非都是男性。通過(guò)考察，只有1人符合全部條件，被成功派往海外。根據(jù)以上信息，可以得出被派往海外進(jìn)修的人是：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：C解題思路：根據(jù)題干甲、乙、丙、丁4人中有3名男性，由條件（2）（3）可知，甲、乙、丙是男性，丁是女性，由于被選派的是男性，排除D；根據(jù)題干只有1人符合選派條件：男性；通曉一門外語(yǔ)；熟悉當(dāng)?shù)匚幕欢挥?人熟悉當(dāng)?shù)匚幕?，即熟悉?dāng)?shù)匚幕谋仨毐贿x派，由于甲、乙、丙、丁4人至少符合一個(gè)條件，所以丁通曉一門外語(yǔ)，由題干2人通曉一門外語(yǔ)可知，剩下3人只有1人通曉一門外語(yǔ)；由條件（1）可知，甲、乙均不會(huì)外語(yǔ)，排除A、B，所以丙會(huì)外語(yǔ)。所以丙是唯一熟悉當(dāng)?shù)匚幕⑼〞砸婚T外語(yǔ)的男性。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?！?人中有3名男性”，且三個(gè)已知條件中有兩條均含性別信息，所以性別是解題的突破口。由（2）和（3）可知，丁是女性，甲、乙、丙是男性，排除D選項(xiàng)。由“每位面試者都至少符合一項(xiàng)條件”，可知：丁不滿足“男性”條件、只可能符合“通曉外語(yǔ)”或“熟悉當(dāng)?shù)匚幕保钟伞?人熟悉當(dāng)?shù)匚幕焙汀巴ㄟ^(guò)考察，只有1人符合全部條件”，可知：丁不可能“熟悉當(dāng)?shù)匚幕?，只可能“通曉外語(yǔ)”。由于“2人通曉1門外語(yǔ)”，則甲、乙、丙三人中只有一人符合“通曉外語(yǔ)”這一條件，又因（1）“甲、乙的外語(yǔ)能力相同”，可知：甲、乙兩人不通曉外語(yǔ)，通曉外語(yǔ)只能是丙，排除A、B選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及4個(gè)人、3個(gè)條件和1個(gè)進(jìn)修名額，要求根據(jù)題干信息推出符合全部條件獲得進(jìn)修名額的人。在解題時(shí)可以利用各條件中的數(shù)量信息，尋找突破口解題。因4人中有3名男性，根據(jù)（2）和（3）可知，丁是女性。因?yàn)橹挥?人熟悉當(dāng)?shù)匚幕?，且只有一人符合全部條件，因此丁肯定不熟悉當(dāng)?shù)匚幕?，結(jié)合“每位面試者都至少符合一項(xiàng)條件”可知，丁只能通曉一門外語(yǔ)。根據(jù)2人通曉一門外語(yǔ)和（1）可知甲和乙均不通曉外語(yǔ)。則符合全部條件的只能是丙。故本題選C。21.唯物辯證法所認(rèn)為的必然性與偶然性的關(guān)系是（

）。A.必然性是不可選擇的，偶然性是可以選擇的B.必然性意義重大，偶然性可以忽略不計(jì)C.必然性是可以預(yù)見(jiàn)的，偶然性是無(wú)法認(rèn)識(shí)的D.必然性的東西是偶然的，偶然性的東西是必然的參考答案：D解題思路：本題考查哲學(xué)常識(shí)。必然性是指在事物發(fā)展中一定如此的趨勢(shì)；偶然性是事物發(fā)展中并非必定發(fā)生的、不確定的趨勢(shì)。必然性對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，它決定事物的發(fā)展方向；偶然性則對(duì)事物的發(fā)展起影響作用，它加速或延緩事物的發(fā)展。A項(xiàng)錯(cuò)誤，必然性是不可選擇的。偶然性是不確定的、未必發(fā)生的趨勢(shì)，也是不可選擇的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，必然性對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，它決定事物的發(fā)展方向；偶然性則對(duì)事物的發(fā)展起影響作用，它加速或延緩事物的發(fā)展。所以偶然性也是起作用的，不能忽略不計(jì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，偶然性體現(xiàn)并受制于必然性，沒(méi)有脫離必然性的純粹的偶然性。所以偶然性也是可以認(rèn)識(shí)的。D項(xiàng)正確，必然性和偶然性既對(duì)立又統(tǒng)一。沒(méi)有純粹的必然，必然總是存在于偶然之中并通過(guò)偶然來(lái)表現(xiàn)；也沒(méi)有純粹的偶然，偶然總是表現(xiàn)著、補(bǔ)充著必然。故正確答案為D。22.受到行政處罰的相對(duì)人如果認(rèn)為行政處罰違法，有（

）的權(quán)利。A.依法提起行政訴訟B.依法提出行政賠償?shù)囊驝.不執(zhí)行處罰決定D.依法申請(qǐng)復(fù)議參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查行政處罰法知識(shí)。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第六條，公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；對(duì)行政處罰不服的，有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求。所以受到行政處罰的相對(duì)人如果認(rèn)為行政處罰違法，有依法提起行政訴訟、依法提出行政賠償?shù)囊?、依法申?qǐng)復(fù)議的權(quán)利。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第四十四條，行政處罰決定依法作出后，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在行政處罰決定的期限內(nèi)，予以履行。第四十五條，當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟的，行政處罰不停止執(zhí)行，法律另有規(guī)定的除外。行政處罰一經(jīng)做出便產(chǎn)生公定力，除特殊例外情形，公民都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)執(zhí)行，無(wú)權(quán)拒絕執(zhí)行處罰決定。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。23.系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是由一個(gè)相互聯(lián)系的若干要素組成，為環(huán)境所影響并反過(guò)來(lái)影響環(huán)境的開(kāi)放的（

）。A.社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)B.社會(huì)管理系統(tǒng)C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是由一個(gè)相互聯(lián)系的若干要素組成，為環(huán)境所影響的并反過(guò)來(lái)影響環(huán)境的開(kāi)放的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)。其側(cè)重以系統(tǒng)觀點(diǎn)考察組織結(jié)構(gòu)及管理基本職能。代表人物是美國(guó)的弗理蒙特·卡斯特、羅森茨威克。故正確答案為A。24.4，2，，，，（

）A.B.4C.D.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，數(shù)列分子及分母部分均出現(xiàn)遞增趨勢(shì)，考慮反約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，，分子分母分別成規(guī)律。分母數(shù)列：1，3，5，7，9，是公差為2的等差數(shù)列，所求項(xiàng)分母為9＋2＝11；分子數(shù)列：4，6，11，19，30，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是差數(shù)列是公差為3的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為11＋3＝14，所求項(xiàng)分子為30＋14＝44，則所求項(xiàng)為。因此，選擇B選項(xiàng)。25.“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”是（

）的生動(dòng)寫照。A.冷鋒雨B.對(duì)流雨C.臺(tái)風(fēng)雨D.地形雨參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，冷鋒雨是冷氣團(tuán)向暖氣團(tuán)方向移動(dòng)并楔入暖氣團(tuán)之下，使?jié)駸釟鈭F(tuán)上升冷卻而產(chǎn)生的雨。一般雨面較小，強(qiáng)度較大，歷時(shí)較短。B項(xiàng)正確，對(duì)流雨是大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)引起的降水現(xiàn)象，其形成機(jī)制是近地面層空氣受熱或高層空氣強(qiáng)烈降溫，促使低層空氣上升，水汽冷卻凝結(jié)，形成對(duì)流雨?！皷|邊日出西邊雨”描述的是我們常說(shuō)的“太陽(yáng)雨”，它常常就是冷、暖空氣在本地高空對(duì)流形成的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，臺(tái)風(fēng)雨是熱帶海洋上的風(fēng)暴帶來(lái)的降雨。這種風(fēng)暴是由異常強(qiáng)大的海洋濕熱氣團(tuán)組成的，臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)之處暴雨狂瀉，極易造成災(zāi)害。D項(xiàng)錯(cuò)誤，地形雨是濕潤(rùn)氣流遇到山脈等高地阻擋時(shí)被迫抬升而氣溫降低形成的降水。因發(fā)生在地形的阻擋作用當(dāng)中而得名。故正確答案為B。26.我不善辭令，缺乏演說(shuō)的才能，只想感謝阿弗雷德·諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的委員們慷慨授予我這項(xiàng)獎(jiǎng)金。沒(méi)有一個(gè)作家，當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒(méi)有獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金的時(shí)候，能夠心安理得領(lǐng)獎(jiǎng)而不感到受之有愧。這里無(wú)須一一列舉這些作家的名字，在座的每個(gè)人都可以根據(jù)他的學(xué)識(shí)和良心提出自己的名單來(lái)。以下哪個(gè)選項(xiàng)最不符合作者的本意：A.覺(jué)得自己受之有愧B.覺(jué)得自己雖然優(yōu)秀，但前人更應(yīng)該獲得C.表現(xiàn)了作者謙虛的品質(zhì)D.表達(dá)了作者內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)喜悅的心情參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“沒(méi)有一個(gè)作家，當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒(méi)有獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金的時(shí)候，能夠心安理得領(lǐng)獎(jiǎng)而不感到受之有愧”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒(méi)有獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金的時(shí)候”，之前不少偉大的作家沒(méi)有獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金而作者獲得了，可以知道，作者自己雖然也有一定的成就但之前那些偉大的人更應(yīng)該獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我不善辭令，缺乏演說(shuō)的才能”和“沒(méi)有一個(gè)作家，當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒(méi)有獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金的時(shí)候，能夠心安理得領(lǐng)獎(jiǎng)而不感到受之有愧”，作者可以獲得評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的認(rèn)可并獲得獎(jiǎng)金說(shuō)明作者是很優(yōu)秀的，可以看出作者非常謙虛，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“沒(méi)有一個(gè)作家，當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒(méi)有獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金的時(shí)候，能夠心安理得領(lǐng)獎(jiǎng)而不感到受之有愧”，作者認(rèn)為不少之前的偉大作家應(yīng)該得到此項(xiàng)獎(jiǎng)金，自己受之有愧，這表明作者在得到獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)心情并沒(méi)有非常激動(dòng)喜悅，不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。27.機(jī)械類比就是將兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，按其表面的相似來(lái)機(jī)械地加以比較而得出某些結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列不屬于機(jī)械類比的是：A.百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜B.無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤C.子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平D.西施病心而顰其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里參考答案：C解題思路：題干定義機(jī)械類比是一種推理方式，分析其原理和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。機(jī)械類比的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)本質(zhì)不同的事物；②按表面的相似性比較。A項(xiàng)，“百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜”是指百姓肚子餓沒(méi)米飯吃，為什么不去吃肉粥呢？其中，粟米和肉糜是兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，米飯是用于活命的食物，而肉糜是比較奢侈的食物，這句話僅根據(jù)二者都是食物而加以機(jī)械比較，得出用肉糜代替粟米的結(jié)論，符合定義。B項(xiàng)，“無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤”是指最無(wú)情的就是那臺(tái)城的楊柳，它既不管人事興衰與朝代更迭，依然像煙霧一樣籠罩在十里長(zhǎng)堤邊隨風(fēng)飄曳。其中，臺(tái)城柳和煙霧是兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，但詩(shī)人因其籠罩十里長(zhǎng)堤的相似性，得出臺(tái)城柳和煙霧無(wú)情的結(jié)論，符合定義。C項(xiàng)，“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增”體現(xiàn)的是客觀事實(shí)，“何苦而不平”體現(xiàn)的是堅(jiān)毅的精神，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，“西施病心而顰其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里”源自“東施效顰”的典故，其中，西施和丑人是兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，二者都有“捧心而顰其里”的動(dòng)作，得出“東施效顰”的結(jié)論，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)本質(zhì)不同的事物；②按其表面的相似來(lái)機(jī)械地加以比較而得出某些結(jié)論。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是百姓肚子餓沒(méi)米飯吃，為什么不去吃肉粥呢？其中，粟米和肉糜是“兩個(gè)本質(zhì)不同的事物”，米飯是用于活命的食物，而肉糜是比較奢侈的食物，這句話僅根據(jù)二者都是食物這個(gè)“表面的相似”而加以機(jī)械比較，得出用肉糜代替粟米的結(jié)論，符合定義。B項(xiàng)：意思是最無(wú)情是臺(tái)城外的垂柳，依舊輕煙般地籠罩十里長(zhǎng)堤。其中，臺(tái)城柳和輕煙是“兩個(gè)本質(zhì)不同的事物”，二者都具有籠罩的特點(diǎn)，詩(shī)人根據(jù)這種“表面的相似”進(jìn)行比較得出結(jié)論，符合定義。C項(xiàng)：源自愚公移山的典故，意思是子子孫孫世世代代生息繁衍下去，而山的高度固定不變，還愁山不能搬走嗎?其中，子孫和山雖然是“兩個(gè)本質(zhì)不同的事物”，但是不具有“表面的相似性”，不符合定義。D項(xiàng)：源自東施效顰的典故，意思是從前西施心口疼痛而皺著眉頭在鄰里間行走，鄰里的一個(gè)丑女人看見(jiàn)了認(rèn)為皺著眉頭很美，回去后也在鄰里間捂著胸口皺著眉頭。西施和丑人，一個(gè)美、一個(gè)丑，是兩個(gè)“本質(zhì)不同的事物”，二者都有捧心而顰其里的動(dòng)作，根據(jù)這個(gè)“表面的相似”而加以機(jī)械比較，得出東施效顰的結(jié)論，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！皩蓚€(gè)本質(zhì)不同的事物”、“按其表面的相似來(lái)機(jī)械地加以比較而得出某些結(jié)論”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜”意思是百姓肚子餓沒(méi)米飯吃，為什么不去吃肉粥呢。這里提到了兩個(gè)本質(zhì)不同的事物“粟米”和“肉糜”，僅僅通過(guò)表面的相似（兩者都是食物）就將二者進(jìn)行了機(jī)械的比較，符合定義，選非，排除；B項(xiàng)：“無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤”的意思是大唐帝國(guó)江河日下，最無(wú)情的還是臺(tái)城外的垂柳，依舊輕煙般地籠罩十里長(zhǎng)堤。這里提到了兩個(gè)本質(zhì)不同的事物“臺(tái)城柳”和“輕煙”，僅僅通過(guò)表面的相似（都具有籠罩的特點(diǎn)），并且將二者進(jìn)行了機(jī)械的比較，符合定義，選非，排除；C項(xiàng)：“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平”意思是子子孫孫沒(méi)有窮盡，然而山卻不會(huì)加大增高，愁什么山挖不平？“子孫”和“山”屬于兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，但是并不具有表面的相似性，不符合定義，選非，當(dāng)選；D項(xiàng)：“西施病心而顰其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里”意思是西施患心口痛的病，難受地皺起了眉頭走過(guò)鄉(xiāng)里。鄉(xiāng)里有個(gè)丑女人，看見(jiàn)了西施的模樣就去贊美，回家時(shí)也模仿西施，故意按著胸口，皺著眉頭，走過(guò)鄉(xiāng)里。這里提到了兩個(gè)本質(zhì)不同的事物“西施”和“丑人”，僅僅通過(guò)表面的相似（捧心而顰其里）就將二者進(jìn)行了機(jī)械的比較，符合定義，選非，排除。本題為選非題，故正確答案為C。28.流行歌手∶演員A.梳妝臺(tái)∶化妝品B.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)員∶教輔人員C.羽毛∶鳥(niǎo)類D.燈泡∶臺(tái)燈參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“流行歌手”是“演員”，有的“演員”是“流行歌手”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在“梳妝臺(tái)”前使用“化妝品”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：有的“學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員”是“教輔人員”，有的“教輔人員”是“學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“鳥(niǎo)類”的一大特征是有“羽毛”，二者屬于屬性關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“燈泡”是“臺(tái)燈”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。29.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中“窟窿”比較明顯，優(yōu)先考慮數(shù)面。九宮格優(yōu)先橫看，第一行圖形均有1個(gè)面，第二行圖形均有3個(gè)面，第三行中前兩幅圖形均有4個(gè)面，因此問(wèn)號(hào)處應(yīng)為有4個(gè)面的圖形。A項(xiàng)有1個(gè)面，B項(xiàng)有5個(gè)面，C項(xiàng)有7個(gè)面，D項(xiàng)有4個(gè)面。故正確答案為D。30.題中“？”處應(yīng)為（

）。A.20B.35C.40D.60參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)了白色的小窟窿，考慮數(shù)面。第二行面的數(shù)量為2，第三行面的數(shù)量為2，所以，第一行面的數(shù)量應(yīng)該也為2，數(shù)字9有1個(gè)面，故？處應(yīng)該選擇有1個(gè)面的數(shù)字。A項(xiàng)有1個(gè)面，B項(xiàng)沒(méi)有面，C項(xiàng)有2個(gè)面，D項(xiàng)有2個(gè)面，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。31.－2，1，5，10，（

），23A.12B.14C.16D.20參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：猜測(cè)差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6，所求項(xiàng)為10＋6＝16，驗(yàn)證下一項(xiàng)，差數(shù)列為6＋1＝7，下一項(xiàng)為16＋7＝23，符合此規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。32.太陽(yáng)系總共有（

）。A.八大行星B.七大行星C.六大行星D.九大行星參考答案：A解題思路：本題考查科技。太陽(yáng)系總共有八大行星，按照離太陽(yáng)的距離從近到遠(yuǎn)，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星這八顆。其中水星是太陽(yáng)系八大行星中最小的一顆行星，也是離太陽(yáng)最近的行星；木星是太陽(yáng)系八大行星中體積最大的行星，是從內(nèi)向外的第五顆行星。故正確答案為A。33.丁老師新任六（1）班班主任，為了更全面地了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)管理的期待，采取以下哪種方式最有效？（

）

A.對(duì)全班學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

B.對(duì)班干部進(jìn)行訪談

C.詢問(wèn)之前的班主任老師

D.詢問(wèn)本班的任課老師參考答案：A

解題思路：本題考查班主任的常規(guī)工作。

A項(xiàng)正確。全面了解學(xué)生的狀況，采取對(duì)全班同學(xué)發(fā)問(wèn)卷的形式能廣泛的獲得信息。

BCD項(xiàng)錯(cuò)誤，獲得部分信息，不如問(wèn)卷法了解的全面。

故正確答案為A。34.掃帚∶簸箕A.牙刷∶杯子B.鏡架∶鏡片C.圍巾∶帽子D.鎖∶鑰匙參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皰咧恪焙汀棒せ倍际乔鍜呃墓ぞ?，二者屬于并列關(guān)系，且“掃帚”具有清潔功能。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“牙刷”和“杯子”都是洗漱用具，二者屬于并列關(guān)系，且“牙刷”具有清潔功能，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“鏡架”和“鏡片”都是眼鏡的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，但“鏡架”不具有清潔功能，排除；C項(xiàng)：“圍巾”和“帽子”都是服飾，二者屬于并列關(guān)系，但“圍巾”不具有清潔功能，排除；D項(xiàng)：用“鑰匙”開(kāi)“鎖”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。35.某單位采購(gòu)一批文件夾，與供貨商商議后，若多購(gòu)入50%，每個(gè)文件夾可便宜3元，這樣總價(jià)僅增加20%。問(wèn)文件夾單價(jià)原為多少元？A.12B.15C.18D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，賦值原來(lái)購(gòu)入數(shù)量為2，增加50%后數(shù)量為3，設(shè)原單價(jià)為x元，購(gòu)入量增加50%后單價(jià)為（x－3）元，由題意可得（1＋20%）2x＝3（x－3），解得x＝15（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。36.根據(jù)我國(guó)《刑法》規(guī)定，下列危害公共安全罪中，

屬于過(guò)失犯罪。A.危險(xiǎn)駕駛罪B.危險(xiǎn)物品肇事罪C.交通肇事罪D.不報(bào)、謊報(bào)安全事故罪E.重大責(zé)任事故罪參考答案：BCE解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第十五條規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，或者已經(jīng)預(yù)見(jiàn)而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過(guò)失犯罪。過(guò)失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，危險(xiǎn)駕駛罪是指行為人明知危害公共安全，而故意醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車、追逐競(jìng)駛等，應(yīng)屬于故意犯罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百三十九條

之一

規(guī)定：【不報(bào)、謊報(bào)安全事故罪】在安全事故發(fā)生后，負(fù)有報(bào)告職責(zé)的人員不報(bào)或者謊報(bào)事故情況，貽誤事故搶救，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役;情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本罪主觀上由故意構(gòu)成，而不是過(guò)失。B、C、E項(xiàng)正確，危險(xiǎn)物品肇事罪、交通肇事罪、重大責(zé)任事故罪均屬于重大責(zé)任事故犯罪，這些犯罪的主觀方面均為過(guò)失，且都造成了嚴(yán)重的后果。故正確答案為BCE。37.在7×7的隊(duì)列中，先隨機(jī)給一個(gè)隊(duì)員戴上紅綬帶，再給另一個(gè)隊(duì)員戴上藍(lán)綬帶，要求戴兩種顏色綬帶的這兩位隊(duì)員不在同一行也不在同一列。問(wèn)有多少種戴法？A.1048B.1374C.1764D.1858參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，根據(jù)7×7的隊(duì)列知，共有7×7＝49（人），則選出一人戴紅綬帶有＝49（種）情況。第三步，要使所選出1人不在同一行也不在同一列，可知戴藍(lán)綬帶人選有6×6＝36（人），故從中選出一人戴藍(lán)綬帶共有＝36（種）情況?？偟拇鞣?9×36＝1764（種）情況。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：在一個(gè)方陣中，若去除一行和一列，則會(huì)形成階數(shù)減1的新方陣。選取的第二人與第一人不在同一行也不在同一列，相當(dāng)于剔除了第一人所在行和所在列，選取范圍為一個(gè)6×6的方陣。7×7的隊(duì)伍共有49人，先從49人中任選1人戴上紅綬帶，要求兩人不同行不同列，相當(dāng)于從6×6的隊(duì)伍再選一人，即從36人中任取1人戴上藍(lán)綬帶，共有49×36=1764種戴法。故本題選擇C項(xiàng)。解題思路：先在隊(duì)列中隨機(jī)抽取一位同學(xué)給他佩戴紅綬帶，共有種選法。去掉該同學(xué)同行同列的同學(xué)后，還剩下人，在剩下的人中再隨機(jī)抽取一人佩戴藍(lán)綬帶，共有36種選法。兩次選擇為分步運(yùn)算，用乘法，共有種戴法。故正確答案為C。38.文中所說(shuō)的“更為復(fù)雜的系統(tǒng)”的最重要的功能是（

）。A.能聚集氨基酸B.能讓氧氣、水等小分子進(jìn)來(lái)，不讓氨基酸等出去C.能貯存氧氣、水和氨基酸D.能聚集上百個(gè)類生命分子參考答案：B解題思路：原文最后一句提到“該系統(tǒng)只讓氧氣、水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出……”，故這一系統(tǒng)最重要的功能是能讓氧氣、水等小分子進(jìn)來(lái)，不讓氨基酸等出去，答案選擇B項(xiàng)。其他選項(xiàng)在文中均未提及，均可排除。故正確答案為B。39.全球化的時(shí)代里，語(yǔ)言的規(guī)范性要求越來(lái)越高，可以預(yù)見(jiàn)，許多小方言區(qū)將逐漸消失，“五里不同音、十里不同調(diào)”的格局將逐步改變，直到形成若干穩(wěn)定的大方言區(qū)。然而，語(yǔ)言并非只有交際屬性，它還有文化屬性。每一種方言或語(yǔ)言，都承載了一段歷史、一種文化。這種歷史和文化，與特定的語(yǔ)言或方言形成共生關(guān)系，換成別的語(yǔ)言或方言表達(dá)就變了味，失去了許多內(nèi)涵。假如歌曲《十送紅軍》沒(méi)有了鄉(xiāng)音，莫言的小說(shuō)沒(méi)有了高密話，趙本山小品沒(méi)有了東北腔調(diào)，恐怕許多意蘊(yùn)和趣味就消失了。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.全球化時(shí)代語(yǔ)言的統(tǒng)一和規(guī)范是大勢(shì)所趨B.方言相對(duì)于普通話而言具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力C.保護(hù)方言在全球化背景下具有特殊的意義D.歷史文化與特定語(yǔ)言的共生關(guān)系正在消失參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先進(jìn)行背景介紹，在全球化的時(shí)代里許多小方言區(qū)逐漸消失，緊接著表明語(yǔ)言的重要性。最后通過(guò)《十送紅軍》等例子論證語(yǔ)言或方言的重要性。所以，文段重點(diǎn)內(nèi)容是語(yǔ)言或方言的重要性。意圖要在該主旨的基礎(chǔ)上得出來(lái)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“語(yǔ)言的統(tǒng)一和規(guī)范”是第一句的背景介紹，不是重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段并未將方言與普通話進(jìn)行對(duì)比，排除。C項(xiàng)“保護(hù)方言有特殊的意義”是合理引申，是基于方言逐漸消失，并且語(yǔ)言、方言有重要意義，所以作者的意圖是要對(duì)方言進(jìn)行保護(hù)，C項(xiàng)符合文意。D項(xiàng)是對(duì)文段“這種歷史和文化，與特定的語(yǔ)言或方言形成共生關(guān)系，換成別的語(yǔ)言或方言表達(dá)就變了味，失去了許多內(nèi)涵”的斷章取義，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。40.

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素疊加。以列為單位，從每列來(lái)看，第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形疊加得到第三個(gè)圖形。疊加的規(guī)律如下：上下箭頭＋左右箭頭＝上下箭頭，左箭頭＋右箭頭＝左箭頭，上箭頭＋下箭頭＝上箭頭。只有A項(xiàng)符合條件。故正確答案為A。41.太陽(yáng)能的能源是來(lái)自地球外部天體的能源（主要是太陽(yáng)能），是太陽(yáng)中的氫原子核在超高溫時(shí)聚變釋放的巨大能量，人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來(lái)自太陽(yáng)。目前利用太陽(yáng)發(fā)電主要分為太陽(yáng)光發(fā)電和太陽(yáng)熱發(fā)電。下列選項(xiàng)中屬于太陽(yáng)光發(fā)電的有（

）。A.光伏發(fā)電B.光生物發(fā)電C.半島溫差發(fā)電D.磁流體發(fā)電參考答案：AB解題思路：本題考查科技。太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能有兩種基本途徑：一種是把太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)換為熱能，即“太陽(yáng)熱發(fā)電”；另一種是通過(guò)光電器件將太陽(yáng)光直接轉(zhuǎn)換為電能，即“太陽(yáng)光發(fā)電”。A項(xiàng)正確，“光伏發(fā)電”是利用半導(dǎo)體界面的“光生伏特效應(yīng)”而將光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿囊环N技術(shù)，屬于太陽(yáng)光發(fā)電。B項(xiàng)正確，“光生物”是研究光與生物相互關(guān)系的科學(xué)，是生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科相互交叉、相互滲透形成的學(xué)科。其基本任務(wù)是闡明光作為一個(gè)環(huán)境信息如何作用于生物有機(jī)體，以及生物產(chǎn)生對(duì)光反應(yīng)的機(jī)理。屬于太陽(yáng)光發(fā)電，但是目前沒(méi)有光生物發(fā)電這一技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，溫差發(fā)電是指利用海水的溫差進(jìn)行發(fā)電。海洋不同水層之間的溫差很大，一般表層水溫度比深層或底層水高得多。以半導(dǎo)體溫差發(fā)電模塊制造的半導(dǎo)體發(fā)電機(jī)為例，只要有溫差存在即能發(fā)電。屬于熱發(fā)電。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“磁流體發(fā)電”就是應(yīng)用磁流體發(fā)電技術(shù)，用燃料（石油、天然氣、燃煤、核能等）直接加熱成易于電離的氣體，使之的高溫下電離成導(dǎo)電的離子流，然后讓其在磁場(chǎng)中高速流動(dòng)，切割磁力線，產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，即由熱能直接轉(zhuǎn)換成電流。屬于熱發(fā)電。故正確答案為AB。42.在傳統(tǒng)單位制社區(qū)中，社區(qū)居民彼此熟悉，整個(gè)社區(qū)類似于社會(huì)學(xué)家所言的“熟人社區(qū)”。但伴隨改革開(kāi)放尤其是工業(yè)化、城市化的快速推進(jìn)，社區(qū)尤其是商品房社區(qū)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾鐣?huì)空間，其業(yè)主多是因產(chǎn)權(quán)而成為鄰居。與過(guò)去的單位制熟人社區(qū)相比，陌生人社區(qū)在成員構(gòu)成、空間結(jié)構(gòu)以及社會(huì)秩序維系機(jī)制等方面呈現(xiàn)出諸多不同。這段文字接下來(lái)最可能討論的問(wèn)題是：A.傳統(tǒng)單位制社區(qū)的新發(fā)展B.陌生人社區(qū)的建設(shè)治理C.商品房社區(qū)的社會(huì)空間拓展D.熟人社區(qū)的改造與優(yōu)化參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在“陌生人社區(qū)”上。根據(jù)話題一致原則，接下來(lái)應(yīng)圍繞“陌生人社區(qū)”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提到“陌生人社區(qū)”這一話題。43.除了口誤，筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密。短信聊天說(shuō)到我爸身體不舒服卻不去醫(yī)院檢查這一事實(shí)時(shí)，我想說(shuō)“我爸就是太固執(zhí)了”，但我鍵入的文字竟是“我爸就是太過(guò)分了”。那一刻，我突然呆住了。一詞之別，卻暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒?！肮虉?zhí)”只是一種較為客觀的

，而“過(guò)分”卻是飽含著情緒的

。A.判斷認(rèn)識(shí)B.體現(xiàn)流露C.顯示暗示D.描述表達(dá)參考答案：D解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密”、“暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒”可知，“過(guò)分”應(yīng)是內(nèi)心深處對(duì)于父親的一種情緒表達(dá)，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”指人的頭腦對(duì)客觀世界的反映，文段“過(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是情緒的表達(dá)，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“暗示”指用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，文段沒(méi)有含蓄示意的意思，排除。第一空，根據(jù)“我想說(shuō)‘我爸就是太固執(zhí)了’”可知，橫線前的“固執(zhí)”是作者對(duì)自己父親的一種評(píng)價(jià)，D項(xiàng)“描述”指描寫敘述，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出的某種現(xiàn)象、性質(zhì)或精神，是一種客觀事實(shí)的表現(xiàn)，而文段是作者對(duì)父親的評(píng)價(jià)，非事實(shí)的表現(xiàn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稘撘庾R(shí)如何泄露我們的秘密？》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手解題更容易，題意為“過(guò)分”是情緒的一種表示，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與題意不符的B、D。第三步，第一空，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，再結(jié)合題意，排除A。第二空，“認(rèn)識(shí)”指通過(guò)實(shí)踐了解、掌握客觀事物?！斑^(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是一種情緒的表現(xiàn)，排除B?！鞍凳尽敝赣煤畹难哉Z(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。由句意可知，“過(guò)分”是情緒的直接表達(dá)，沒(méi)有體現(xiàn)含蓄之意，排除D。第一空，“體現(xiàn)”意為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)。通常需要媒介表現(xiàn)，而文段中則是直接表達(dá)，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空前面搭配“固執(zhí)是一種較為客觀的”，所以提示性詞語(yǔ)為“客觀”，表述的是“固執(zhí)”是作者對(duì)于父親的客觀評(píng)價(jià)，所以第一個(gè)空需要填入與“客觀”搭配的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物具體的表現(xiàn)而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“判斷”指肯定或者否定某種事物的存在，側(cè)重主觀表達(dá)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“描述”指描寫敘述，屬于客觀表達(dá)，符合文意。D項(xiàng)“顯示”指明顯的表現(xiàn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“過(guò)分卻是飽含著情緒的表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)“過(guò)分”是作者內(nèi)心深處對(duì)父親的一種情緒表達(dá)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。44.某甲購(gòu)物時(shí)，收銀員多找給某甲10元，某甲裝入腰包悄然離開(kāi)，某甲的行為屬于：A.合法得利B.不當(dāng)?shù)美鸆.非法侵吞D.違約參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。第二步，不當(dāng)?shù)美侵笡](méi)有合法依據(jù)，有損于他人而取得利益。不當(dāng)?shù)美姆墒聦?shí)發(fā)生以后，就在不當(dāng)?shù)美伺c利益所有人（受害人）之間產(chǎn)生了一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系，即利益所有人有權(quán)請(qǐng)求不當(dāng)?shù)美朔颠€不應(yīng)得的利益，不當(dāng)?shù)美哂辛x務(wù)返還。沒(méi)有合法根據(jù)，取得不當(dāng)利益，造成他人損失的，應(yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)利益返還受損失的人。某甲將收銀員多找的10元裝入腰包占為己有，此時(shí)某甲獲利，超市收銀損失，且二者之間存在因果關(guān)系，已構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：某甲將收銀員多找的10元裝入腰包占為己有，屬于不當(dāng)?shù)美?，合法得利不成立。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第二百七十條，侵占罪，是指以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。本罪的主體為一般主體，凡年滿16周歲具有刑事責(zé)任能力的自然人均可構(gòu)成本罪。本罪在主觀方面必須出于故意，即明知屬于他人交與自己保管的財(cái)物、遺忘物或者埋藏物而仍非法占為己有。犯罪對(duì)象只限于三種財(cái)物：一是代為保管的他人財(cái)物；二是他人的遺忘物，遺忘物不等于遺失物，也不同于遺棄物；三是他人的埋藏物。非法侵吞屬于侵占罪內(nèi)容，但其在題干中不成立。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：違約行為是指合同當(dāng)事人違反合同義務(wù)的行為。違約行為是違約責(zé)任的基本構(gòu)成要件，沒(méi)有違約行為，也就沒(méi)有違約責(zé)任。違約在題干中不成立。D項(xiàng)錯(cuò)誤。45.填入文中劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.控制B.阻止C.抑制D.阻擊參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“……葉綠素的抗癌機(jī)制可能是因?yàn)樗艽蠓葴p少黃曲霉毒素的吸收率”可知，葉綠素可以減弱黃曲毒霉素引起的致癌作用，空格應(yīng)該體現(xiàn)“減弱、降低”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“控制”側(cè)重掌握住，不使任意活動(dòng)或越出范圍；B項(xiàng)“阻止”側(cè)重使不能前進(jìn)；D項(xiàng)“阻擊”側(cè)重以防御手段阻止。三者均沒(méi)有減弱、降低的意思，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“抑制”側(cè)重壓下去，含有減弱之意，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查實(shí)詞填空。根據(jù)“大幅度減少黃曲霉素的吸收率，從而降低了黃曲霉素對(duì)肝臟DNA的加成作用”可知，葉綠素能夠減輕黃曲霉素引起的致癌作用，橫線處填的詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)含有“減輕”、“緩解”的意思，四個(gè)選項(xiàng)中，只有“抑制”含“減少”意。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A、B、D選項(xiàng)都夸大了葉綠素對(duì)抗致癌物質(zhì)的作用，因此排除。故正確答案為C。46.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在高于150公里/小時(shí)的行駛速度中，這就意味著高速行駛比較安全。以下最能反駁上述論證的一項(xiàng)是：A.高速行駛?cè)绻l(fā)生爆胎的話是很危險(xiǎn)的B.由于多數(shù)人是中等速度開(kāi)車，所以多數(shù)事故出在中等速度的行駛中C.高速行駛的時(shí)候，特別是當(dāng)有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，由于速度過(guò)快就很難控制住D.與中等速度行駛中出現(xiàn)的汽車事故損害后果相比，高速行駛出現(xiàn)的汽車事故損害后果要嚴(yán)重得多參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高速行駛比較安全。論據(jù)：大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在高于150公里/小時(shí)的行駛速度中。題干通過(guò)事故發(fā)生的次數(shù)判斷行駛的安全性，只需通過(guò)比例論證說(shuō)明，大多數(shù)人都是中等速度開(kāi)車，即中等速度開(kāi)車的基數(shù)較大，從而說(shuō)明并非高速行駛安全導(dǎo)致高速行駛事故較少。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高速行駛爆胎非常危險(xiǎn)，僅說(shuō)明高速行駛的危險(xiǎn)性，與事故發(fā)生的多少無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：多數(shù)人都是中等速度開(kāi)車，說(shuō)明中等速度開(kāi)車的人本身就多，所以發(fā)生的次數(shù)也會(huì)較多，故不能說(shuō)明高速行駛比較安全，依此反駁題干論證，當(dāng)選；C、D兩項(xiàng)同A項(xiàng)，僅說(shuō)明高速行駛的危險(xiǎn)性，并未表明事故發(fā)生的概率或者數(shù)量，屬于偷換概念，不能反駁題干論證，排除。故正確答案為B。解題思路：題干由“多數(shù)汽車事故出現(xiàn)在中等速度行駛中，極少數(shù)出現(xiàn)在150公里/小時(shí)的速度上”得出“高速行駛比較安全”。B項(xiàng)指出多數(shù)人都是以中等速度開(kāi)車，因此事故自然多出現(xiàn)在中等速度行駛中，不能由此說(shuō)明高速行駛比較安全，有力地反駁了論證。故答案選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高速行駛比較安全。論據(jù)：大多數(shù)汽車事故出在中速行駛中，極少的事故出在大于150公里/小時(shí)的行駛速度。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。爆胎是否危險(xiǎn)，和高速行駛本身安全與否無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明中速開(kāi)車的人占多數(shù)，所以相應(yīng)的事故發(fā)生次數(shù)也會(huì)較多，不能由此證明中速行駛不安全而高速行駛比較安全，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高速行駛出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)車子很難控制，與事故多少無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。損害后果程度的比較，與事故多少無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。47.當(dāng)事人對(duì)其罰款的處罰決定不服，提起行政復(fù)議期間，下列說(shuō)法正確的是：A.當(dāng)事人可以暫緩繳納罰款B.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)先行繳納罰款C.當(dāng)事人可以拒絕繳納罰款D.當(dāng)事人可以申請(qǐng)暫緩繳納罰款參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政復(fù)議知識(shí)。第二步，根據(jù)2018年版《行政復(fù)議法》第二十一條，行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行；但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：（一）被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（二）行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（三）申請(qǐng)人申請(qǐng)停止執(zhí)行，行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的；（四）法律規(guī)定停止執(zhí)行的。本題中當(dāng)事人不屬于停止執(zhí)行的四種情形，應(yīng)當(dāng)先行繳納罰款。因此，選擇B選項(xiàng)。48.將下列的紙殼沿實(shí)線進(jìn)行折疊后，得到的立方體可能是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型將展開(kāi)圖中的面編號(hào)如下：

第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：面1和面6是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)；因此A項(xiàng)只可由面1、4、5組成，選項(xiàng)中面1方向與題干不一致，排除。B項(xiàng)：可以由面1、2、3折疊而成，符合。C項(xiàng)：如下圖所示，面2和面4是相對(duì)面，面3和面5是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)；因此C項(xiàng)只可由面3、4、6組成；將面6移面，選項(xiàng)中公共點(diǎn)引出線條數(shù)與題干不一致，排除。D項(xiàng)：如下圖所示，面3和面5是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)；因此D項(xiàng)只可由面2、5、6組成；將面2直接平移到面5的右側(cè)，選項(xiàng)中公共點(diǎn)引出的線條數(shù)與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.某慈善組織號(hào)召企業(yè)向受暴雨襲擊的某地區(qū)捐贈(zèng)帳篷。某地區(qū)為表謝意向該組織詢問(wèn)是哪些企業(yè)進(jìn)行了捐贈(zèng)。經(jīng)調(diào)查，了解到以下情況：（1）四家企業(yè)都沒(méi)有捐贈(zèng)；（2）丁企業(yè)沒(méi)有捐贈(zèng)；（3）乙企業(yè)和丁企業(yè)至少有一家企業(yè)沒(méi)有捐贈(zèng)；（4）四家企業(yè)中確有企業(yè)捐贈(zèng)。后來(lái)得知上述四種情況兩種為真，兩種為假。由此可以推出：A.甲企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行捐贈(zèng)B.乙企業(yè)進(jìn)行了捐贈(zèng)C.丙企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行捐贈(zèng)D.丁企業(yè)進(jìn)行了捐贈(zèng)參考答案：D解題思路：第一步：找矛盾。（1）四家企業(yè)都沒(méi)有捐贈(zèng)與（4）四家企業(yè)中確有企業(yè)捐贈(zèng)是矛盾關(guān)系，必有一真必有一假。已知四種情況兩種為真，兩種為假，可以推出（1）（4）一真一假，（2）（3）也一真一假。第二步：看其余。當(dāng)（2）丁企業(yè)沒(méi)有捐贈(zèng)為真時(shí)，可知（3）乙企業(yè)和丁企業(yè)至少有一家企業(yè)沒(méi)有捐贈(zèng)也一定為真，但（2）（3）需滿足一真一假，不符合條件，因此可以推出（2）丁企業(yè)沒(méi)有捐贈(zèng)只能為假，即丁企業(yè)捐贈(zèng)為真，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。（1）“四家企業(yè)都沒(méi)有捐贈(zèng)”和（4）“四家企業(yè)中確有企業(yè)捐贈(zèng)”屬于矛盾關(guān)系。第三步，看其余。已知四句話中有“兩真兩假”，其中（1）和（4）為矛盾關(guān)系，即（1）和（4）為一真一假，那么（2）和（3）也是一真一假。利用假設(shè)法，如果（2）“丁企業(yè)沒(méi)有捐贈(zèng)”為真，那么（3）“乙企業(yè)和丁企業(yè)至少有一家企業(yè)沒(méi)有捐贈(zèng)”也為真，這與題干的限定不符合，所以（2）只能為假，即丁企業(yè)捐款了。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干給出四種情況，并明確其中“兩種為真，兩種為假”，可優(yōu)先尋找是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，然后確定其他命題的真假情況，進(jìn)而快速解題。（1）（4）是矛盾關(guān)系，二者必有一真一假。根據(jù)“四種情況兩種為真，兩種為假”可知，（2）（3）也有一真一假。若（2）為真，則（3）也為真，與“（2）（3）有一真一假”矛盾，因此（2）為假，（3）為真。根據(jù)（2）為假可知，丁企業(yè)進(jìn)行了捐贈(zèng)；再結(jié)合（3）為真可知，乙企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行捐贈(zèng)。進(jìn)而可知，（1）為假，（4）為真，但根據(jù)題干條件無(wú)法判斷甲企業(yè)和丙企業(yè)是否進(jìn)行了捐贈(zèng)。故本題選D。50.美國(guó)著名影星布拉德皮特主演的電影《返老還童》，描述的是主人公本杰明巴頓一出生便如80歲老人一般，之后便越活越年輕，最后竟以嬰兒的形態(tài)離開(kāi)人世。但現(xiàn)實(shí)中，古今中外，從沒(méi)有真正出現(xiàn)這一現(xiàn)象，這是因?yàn)椋篈.人類還沒(méi)有找到可以“返老還童”的神奇干細(xì)胞B.人類現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)、生理學(xué)技術(shù)手段還不可能實(shí)現(xiàn)“返老還童”C.“生-弱-壯-衰-亡”是事物發(fā)展不可違背的客觀規(guī)律D.人類還沒(méi)有真正找到“穿越”時(shí)空的技術(shù)手段參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅?！吧酢獕选ァ觥笔且环N自然規(guī)律，“返老還童”違背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：客觀性是規(guī)律的根本特點(diǎn)，它的存在不依賴于人的意識(shí)。相反，人的意識(shí)及其指導(dǎo)下的實(shí)踐卻要受規(guī)律的支配。不管人們是否認(rèn)識(shí)到，承認(rèn)不承認(rèn)，規(guī)律都客觀存在著，并以一定的方式起作用。規(guī)律的客觀性表明，人們不能藐視規(guī)律，更不能創(chuàng)造和消滅規(guī)律。人在客觀規(guī)律面前又不是完全消極被動(dòng)無(wú)所作為的。人們?cè)趯?shí)踐中可以認(rèn)識(shí)或發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并利用這種合規(guī)律的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到改造世界、為人類謀利的目的。人們還可以改變規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式，使事物朝著有利于人類的方向發(fā)展?！按┰健焙汀胺道线€童”都是影視劇中的橋段，在現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，事物發(fā)展是有其客觀規(guī)律性的。故正確答案為C。解題思路：本題可用常識(shí)法解題。本題較為簡(jiǎn)單，基本算得上送分題。只有A項(xiàng)講得是沒(méi)有出現(xiàn)這一現(xiàn)象的客觀原因，其他三項(xiàng)講得均是技術(shù)問(wèn)題這一主觀性原因，且這些技術(shù)也并不符合客觀實(shí)際?！胺道线€童”是人們的普遍愿望，然而這一愿望與客觀規(guī)律是相違背的，因此也是不能實(shí)現(xiàn)的。故本題選A。51.弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫作莫扎特現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)：A.音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大B.研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高C.學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征D.聽(tīng)莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱題干論點(diǎn)，則需要對(duì)論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑。第三步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；B選項(xiàng)：研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；C選項(xiàng)：學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；D選項(xiàng)：聽(tīng)莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說(shuō)明了智商只是短暫提高，并沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，所以并沒(méi)有提高智商，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：勞舍爾博士通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明任何學(xué)習(xí)都需要毅力，與“欣賞音樂(lè)可以提高智商”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出音樂(lè)對(duì)人格的影響大于智商，說(shuō)明音樂(lè)會(huì)影響智商，但無(wú)法判斷這種影響是積極的還是消極的，不具有削弱作用，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)并未指出其他領(lǐng)域的專家是否欣賞音樂(lè)，所以比較音樂(lè)專家和其他專家的智商并無(wú)作用，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明欣賞音樂(lè)只是短暫的提高智商，并不能真正提高智商，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)”。要削弱該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明欣賞音樂(lè)并不能提高智商。題干通過(guò)展示音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，說(shuō)明欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。A項(xiàng)，指出任何學(xué)習(xí)中都需要毅力，包括學(xué)習(xí)音樂(lè)，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出欣賞音樂(lè)后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說(shuō)明即使出現(xiàn)智商提高的現(xiàn)象也是暫時(shí)的，不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。52.蘋果公司以產(chǎn)品時(shí)尚和創(chuàng)新聞名于世，擁有穩(wěn)定的客戶群，其手機(jī)產(chǎn)品不斷推陳出新，深受全球各地消費(fèi)者喜愛(ài)，其公司的發(fā)展目前處于下列哪個(gè)階段？（

）A.孕育階段B.成長(zhǎng)階段C.成熟階段D.衰退階段參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，孕育階段，企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，擁有一定的生產(chǎn)技術(shù)或?qū)Ｓ屑夹g(shù)；生產(chǎn)規(guī)模小，產(chǎn)品市場(chǎng)份額低。B項(xiàng)錯(cuò)誤，成長(zhǎng)階段，企業(yè)基本形成了自己獨(dú)特的產(chǎn)品系列，產(chǎn)品市場(chǎng)份額穩(wěn)步提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力逐漸強(qiáng)，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)速度加快。C項(xiàng)正確，成熟階段，企業(yè)形成了比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈；企業(yè)資金雄厚、技術(shù)先進(jìn)、人才資源豐富、管理水平提高，具有較強(qiáng)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。蘋果公司擁有穩(wěn)定的客戶群，產(chǎn)品不斷推陳出新，符合成熟階段的特征。D項(xiàng)錯(cuò)誤，衰退階段，企業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)份額逐漸下降，新產(chǎn)品試制失敗，或還沒(méi)有完全被市場(chǎng)所接受。故正確答案為C。53.法人的民事權(quán)利能力與民