千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《電子板報(bào)設(shè)計(jì)》教案《電子板報(bào)的制作》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：初步熟悉Word應(yīng)用軟件；學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出Word；學(xué)會(huì)使用word工具欄中的一些工具；學(xué)會(huì)打開(kāi)并保存word文擋。

能力目標(biāo)：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)辦法，逐步引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程循序漸進(jìn)地把握利用Word舉行文字處理的基本學(xué)問(wèn)與技能，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力。

情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力和自學(xué)能力以及分析和解決問(wèn)題的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1重點(diǎn)：保存文檔；正確輸入文章內(nèi)容并排版。

2難點(diǎn)：文檔的段落格式設(shè)置和文檔的保存。

【教學(xué)辦法】

講授法、啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入新課

黑板報(bào)是我們常見(jiàn)的信息傳遞工具，（PPT展示傳統(tǒng)黑板報(bào)）

但是，黑板報(bào)在制作時(shí)，受空間和工具的限制，有些效果和內(nèi)容無(wú)法很好的表現(xiàn)出來(lái)。這種狀況下，我們可以使用計(jì)算機(jī)文字處理軟件來(lái)輔助完成黑板報(bào)的制作——電子板報(bào)。（PPT展示往屆同學(xué)制作的電子板報(bào)的截圖，讓同學(xué)有感性熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好）

在運(yùn)用word舉行電子板報(bào)制作前，今日我們先初步熟悉一下大名鼎鼎的Word。

先提問(wèn)同學(xué)，word是什么？

Word是微軟公司的Office系列辦公組件之一，是目前世界上最流行的文字編輯軟件。使用它我們可以編排出精致的文檔，便利地編輯和發(fā)送電子郵件，編輯和處理網(wǎng)頁(yè)等等

1【提醒任務(wù)】啟動(dòng)Word并熟悉界面

【導(dǎo)學(xué)授課】①我們?cè)毩?xí)過(guò)打開(kāi)應(yīng)用程度的辦法：（同學(xué)思量并回答）：辦法一：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)頭”→“程序”→應(yīng)用程序項(xiàng)；辦法二：雙擊桌面上的應(yīng)用程序圖標(biāo)。那么請(qǐng)學(xué)生們自己?jiǎn)?dòng)Word。（老師巡察，個(gè)別指導(dǎo)同學(xué)）啟動(dòng)Word2000辦法一：挑選“開(kāi)頭”→“程序”→“MicrosoftWord”

辦法二：雙擊桌面上的Word2000快捷圖標(biāo)

②熟悉Word界面。

2【提醒任務(wù)】輸入和調(diào)節(jié)文字屬性，并為板報(bào)插入圖片

【導(dǎo)學(xué)授課】（老師）有了這些學(xué)問(wèn)，我們就來(lái)辦一份電子板報(bào)。要求同學(xué)回憶輸入文字的辦法，然后在Word文檔中輸入板報(bào)的內(nèi)容，并在板報(bào)中插入圖片。

文本的修改（刪除）：用←（backspace）:將光標(biāo)移到要?jiǎng)h除字符的后面；用delete(delete)：將光標(biāo)移到要?jiǎng)h除字符的前面。

文字的調(diào)節(jié)：字體、字形、字號(hào)和色彩等屬性的調(diào)節(jié)。

圖片的插入：

（同學(xué)）在文檔中為板報(bào)輸入內(nèi)容。要求：①隨意挑選漢字輸入法。②注重使用Enter鍵換行后的段落標(biāo)志。③在修改文本時(shí)，注重鼠標(biāo)指針的位置。④按要求舉行排版

圖片的插入：插入→圖片→來(lái)自文件。按要求為板報(bào)插入圖片。

小提醒：“藝術(shù)字”這種特別效果的添加方式。（也在“插入”->“圖片”中）提醒同學(xué)自己討論使用辦法。

3【提醒任務(wù)】保存word文檔

【導(dǎo)學(xué)授課】

（同學(xué)）按照以前學(xué)過(guò)的“寫(xiě)字板”的保存辦法自己保存文檔。①“文件”菜單的“保存”命令操作；②“常用工具欄”的“保存”按鈕操作；③“文件”菜單的“另存為…”命令操作的區(qū)分

4【提醒任務(wù)】退出Word

【導(dǎo)學(xué)授課】

（老師）提問(wèn)同學(xué)按照學(xué)習(xí)過(guò)的窗口操作的閱歷探究退出Word的操作辦法：①“文件”菜單的“退出”命令；②“標(biāo)題欄”的“關(guān)閉”按鈕操作。③左鍵雙擊“標(biāo)題欄”最左邊的word圖標(biāo)④按Alt+F4組合鍵

（同學(xué)）實(shí)踐退出Word的操作。要求注重：新輸入文件或文檔修改后未作保存時(shí)退出Word將浮現(xiàn)提醒保存文檔的對(duì)話框。咨詢是否保存文件假如文件需要保存，單擊“是(Y)”按鈕，浮現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。

5【提醒任務(wù)】打開(kāi)文檔并打?。ㄍ卣梗鹤鲭娮影鎴?bào)就不需要打印，想做成報(bào)紙就需要打?。緦?dǎo)學(xué)授課】

（同學(xué)）自己看網(wǎng)頁(yè)爭(zhēng)取自己打開(kāi)剛才保存的電子版報(bào)這樣就可以打印了

（老師）演示打開(kāi)文檔的辦法。然后就可以打印電子板報(bào)打印之前我們先打印預(yù)覽一下效果可以轉(zhuǎn)變它的顯示比例看看實(shí)際打印出來(lái)是什么樣還可以單擊工具欄上的“打印預(yù)覽”按鈕，也可以看到預(yù)覽的效果了。

總結(jié)

今日，我們初步熟悉了Word應(yīng)用軟件。學(xué)會(huì)了啟動(dòng)和退出Word；打開(kāi)并保存word文擋。同時(shí)，大家通過(guò)自己的學(xué)習(xí)也把