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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《g小調(diào)第四十交響曲》教案《g小調(diào)第四十交響曲》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

（1）能夠用樂觀的態(tài)度參加感觸、體驗巴羅克音樂與古典樂派音樂作品的風(fēng)格特點；

（2）能夠感觸到莫扎特《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章歡悅和積極的音樂心情。

2、過程與辦法：

通過完整傾聽作品、視唱主題、感觸體驗《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章歡悅和積極的音樂心情以及古典音樂端莊高雅結(jié)構(gòu)規(guī)整的特點。

3、學(xué)問與技能目標(biāo)：

（1）能夠說出作曲家莫扎特的代表作品，能夠背唱音樂主題；

（3）能夠說出巴羅克音樂與古典樂派音樂的風(fēng)格特點；

（4）傾聽感觸并能辨別同名大小調(diào)：G大調(diào)和g小調(diào)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：傾聽《好漢凱旋歌》、《G弦上的詠嘆調(diào)》、《小夜曲》《C小調(diào)第五（命運）交響曲》音樂片段，分離說出巴羅克音樂和古典樂派的重要代表人物及其代表作品，以及音樂創(chuàng)作特點。

設(shè)計意圖：

注意學(xué)問的連接利用同學(xué)更好的理解巴羅克音樂和古典樂派音樂的風(fēng)格特點。

2、觀賞莫扎特《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章

（1）傾聽樂曲，思量：這首作品的音樂心情、速度是怎樣的？

（2）教師簡介莫扎特，以及奏鳴曲式和快板的含義。

（3）傾聽樂曲，思量：樂曲有幾個主題？每個主題的心情是什么？

（4）隨音樂視唱主題，并分析主題的旋律舉行特點。

（5）傾聽樂曲，記錄每個主題浮現(xiàn)的次數(shù)，以及每次浮現(xiàn)時的不同變化。

設(shè)計意圖：

通過反復(fù)傾聽、隨音樂哼唱主題、記錄主題的變化、分析主題的旋律舉行特點、對照兩個主題的不憐憫緒，使同學(xué)深化體味音樂意境，感觸作品結(jié)構(gòu)規(guī)整、風(fēng)格高雅的特點，加深對古典音樂風(fēng)格特點的理解。

（6）播放歌曲《不想長大》聽一聽：有沒有認識的音調(diào)？

（7）隨音樂唱一唱《不想長大》，對比曲譜，想一想《不想長大》的旋律是如何從《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章的主部主

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