2022年部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)背誦自我檢測(cè)題與

期末考試試卷合編附答案

2022年部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)背誦自我檢測(cè)題附答案

一、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)。（每空1分,共20分）

全神()()斬（)截-4-h())()臨下

)()碎骨驚天())妙筆（)()

一（)無(wú)()排山()()一碧()()

怒氣)()津津)()理（))壯

高山))行云)()巧奪()()

惟（)惟())()點(diǎn)睛栩栩))

筆走))襟()市()

二、按課文內(nèi)容填空。（每空2分,共30分）

1.《草原》是現(xiàn)代作家、詩(shī)人,他原名舒慶春。作者在最后引用了一句

“蒙漢情深何忍別，”抒發(fā)了作者對(duì)草原的熱愛(ài)

之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼。

2.《宿建德江》是代詩(shī)人的代表作之一。這是一首刻畫(huà)秋江暮色的

詩(shī)，是唐人五絕中的寫(xiě)景名篇?！段鹘卤诵悬S沙道中》是代詞人貶

官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。

3.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的作者是著名文學(xué)家、書(shū)法家謫

居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)，他與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱(chēng)為“”。

4.《狼牙山五壯士》表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士

的精神。

5.《只有一個(gè)地球》一文采用了、作比較等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹

了地球多方面的知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類(lèi)應(yīng)

該。

6.通過(guò)學(xué)習(xí)《伯牙鼓琴》，我們知道人們把真正了解自己的人叫作，

用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

7.《少年閏土》的作者是，為我們刻畫(huà)了一個(gè)知識(shí)豐富、聰明能干、活

潑可愛(ài)的農(nóng)村少年一一閏土的形象。

三、日積月累（每題2分，共20分）

1.野曠天低樹(shù)，o《宿建德江》

2.黑云翻墨未遮山，。《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》

3.七八個(gè)星天外，o《西江月?夜行黃沙道中》

4.待到重陽(yáng)日,o《過(guò)故人莊》

5.更喜岷山千里雪，o《七律?長(zhǎng)征》

6.鞠躬盡瘁，o----------------諸葛亮

7.兒童相見(jiàn)不相識(shí),□《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

8.捐軀赴國(guó)難,o---曹植

9.無(wú)情未必真豪杰，。

10.如今直上銀河去，?！独颂陨常ㄆ湟唬?/p>

四、連線(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線(xiàn)。（10分）

五行稻、麥、黍、菽、稷

五谷宮、商、角、徵、羽

五音酸、甜、苦、辣、咸

五彩黃、青、赤、白、黑

五味金、木、水、火、土

五、古詩(shī)詞運(yùn)用（每空2分，共20分）

1.《七律?長(zhǎng)征》中最能表現(xiàn)紅軍樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是：,

O

2.祖先留給我們的土地,應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫，就像宋代李綱所說(shuō)：“祖

己國(guó)JLl_,，oV

3.杜牧在《江南春》中描寫(xiě)江南煙雨風(fēng)景的一句是：,

O

4.《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法寫(xiě)景的一句是：，

O

5.關(guān)于開(kāi)拓創(chuàng)新，魯迅很早就說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，，

參考答案

一、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)。（每空1分，共20分）

全神（貫）（注）斬（釘）截（鐵）（居）（高）臨下

（粉）（身）碎骨驚天（動(dòng)）（地）妙筆（生）（花）

一（望）無(wú)（際）排山（倒）（海）一碧（千）（里）

怒氣（沖）（沖）津津（有）（味）理（直）（氣）壯

高山（流）（水）行云（流）（水）巧奪（天）（工）

惟（妙）惟（肖）（畫(huà)）（龍）點(diǎn)睛栩栩（如）（生）

筆走（龍）（蛇）襟（飄）帶（舞）

三、按課文內(nèi)容填空。（每空2分，共30分）

1.《草原》是現(xiàn)代作家、詩(shī)人老舍，他原名舒慶春。作者在最后引用了一句

“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”抒發(fā)了作者對(duì)草原的熱愛(ài)之情和對(duì)蒙漢

兩族的深情厚誼。

2.《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫(huà)秋江暮色的詩(shī),

是唐人五絕中的寫(xiě)景名篇。《西江月?夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官

閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。

3.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的作者是宋代著名文學(xué)家、書(shū)法家蘇軾謫

居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)，他與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱(chēng)為“三蘇”。

4.《狼牙山五壯士》表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士同仇敵性、視死如歸的精神。

5.《只有一個(gè)地球》一文采用了列數(shù)字、打比方、作比較等多種說(shuō)明方法，科

學(xué)地介紹了地球多方面的知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人

類(lèi)該保護(hù)地球。

6.通過(guò)學(xué)習(xí)《伯牙鼓琴》，我們知道人們把真正了解自己的人叫作知己，用高

山流水來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

7.《少年閏土》的作者是魯迅，為我們刻畫(huà)了一個(gè)知識(shí)豐富、聰明能干、活潑

可愛(ài)的農(nóng)村少年一一閏土的形象。

三、日積月累（每題2分，共20分）

1.野曠天低樹(shù)，江清月近人?！端藿ǖ陆?/p>

2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！读露呷胀亲頃?shū)》

3.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！段鹘?夜行黃沙道中》

4.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！哆^(guò)故人莊》

5.更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！镀呗?長(zhǎng)征》

6.鞠躬盡瘁，死而后已。一一諸葛亮

7.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！痘剜l(xiāng)偶書(shū)》

8.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>

9.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

10.如今直上銀河去，同到牽?？椗??！独颂陨常ㄆ湟唬?/p>

四、連線(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線(xiàn)。（10分）

稻、麥、黍、菽、稷

宮、商、角、徵、羽

酸、甜、苦、辣、咸

黃、青、赤、白、黑

金、木、水、火、土

五、古詩(shī)詞運(yùn)用（每空2分，共20分）

1.《七律?長(zhǎng)征》中最能表現(xiàn)紅軍樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難一，

萬(wàn)水千山只等閑。

2.祖先留給我們的土地,應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫，就像宋代李綱所說(shuō)：“祖

宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！?/p>

3.杜牧在《江南春》中描寫(xiě)江南煙雨風(fēng)景的一句是：江南四百八十寺，多少樓臺(tái)

煙雨中。

4.《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法寫(xiě)景的一句是：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞

送青來(lái)。

5.關(guān)于開(kāi)拓創(chuàng)新，魯迅很早就說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成

了路?！?/p>

2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷及答案

第一部分積累運(yùn)用（共29分）

一、(6小題,12分)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.眺望《支。)笨拙(zhip)山洞Gian)模糊(irP)

氏慷隗(kQi)拘束⑷)抵御5)卷帽(zhan)

C.道碧(Cheng)華立(yi)單薄(的哼鬧(xuan)

D.毀壞(hui)爹差(cdn)矗立(zhG)濠布(pu)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()o(2分)

A.洶涌澎湃技高一籌行云流水威風(fēng)稟稟

B.鞠躬盡瘁斬釘截鐵斷斷續(xù)續(xù)暴露無(wú)遺

C.熱血沸騰排山倒海全神慣注自作自受

D.余音繞梁輕歌慢舞心驚肉跳居高臨下

3.下列句子中加點(diǎn)詞的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(2分)

A.調(diào)查發(fā)現(xiàn)：青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得越多成.就.，就越容易沉迷其中，荒

廢學(xué)業(yè)。

B.科學(xué)研究永無(wú)止境，任何一位研究者都不能一有成.就.，就驕傲自滿(mǎn)。

C.中國(guó)女排憑著頑強(qiáng)拼搏的精神，成.就.了世界女排史上首個(gè)“五連冠”的

佳績(jī)。

D.2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主表示：“過(guò)去幾十年，中國(guó)的扶貧成.就.令世

界矚目?！?/p>

4.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

陳家祠磚雕上的花木、瓜果圖案裝點(diǎn)著這座古老的建筑，一的人物、鳥(niǎo)獸

圖案賦予了它更多的靈性，為我們了解嶺南風(fēng)情打開(kāi)了一扇窗。

A.栩栩如生惟妙惟肖

B.妙筆生花巧奪天工

C.別出心裁繪聲繪色

D.畫(huà)龍點(diǎn)睛心靈手巧

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.王羲之的《蘭亭集序》不僅是著名的行書(shū)字帖，但是富含哲理的散文佳作。

B.社區(qū)舉辦的“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和校園環(huán)境。

C.通過(guò)學(xué)校舉行的消防演練，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了快速、安全地逃生。

D.為了讓青少年了解、傳承歷史文化，廣東省博物館準(zhǔn)備了豐富的體驗(yàn)課程。

6.用多種形式替代“說(shuō)”，表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.1.1萬(wàn)多名科學(xué)家嚴(yán)正警告：“地球正面臨氣候緊急狀態(tài)，氣候變化正威脅著

我們生態(tài)系統(tǒng)的每一部分?！?/p>

B.“請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想問(wèn)您一道題目。”李樂(lè)誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教。

C.爸爸提議：“我們?nèi)ソ加伟桑　薄疤昧?！我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！"我開(kāi)心地

脫口而出。

D.秋天的清晨，我漫步北京街頭，看著滿(mǎn)地落葉，嘮嘮叨叨：“霜樹(shù)盡空枝,

腸斷丁香結(jié)?！?/p>

二、（2小題,17分）

7.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

leqllhealbcloyuanxiOngwdi

()()()()

qizhiqlnjiantdOZUlydnyl

()()()()

8.按要求寫(xiě)句子。（9分）

（1）來(lái)自世界各地的參展商紛紛說(shuō)：“我們很榮幸能來(lái)到深圳，在這里我們看

到了中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)的未來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）

（2）用自己的話(huà)寫(xiě)出對(duì)句子的理解。（2分）

伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

（3）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

①一白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

②,烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律?長(zhǎng)征》）

③捐軀赴國(guó)難,o（曹植）

④千里鶯啼綠映紅,o（杜牧《江南春》）

⑤兒童相見(jiàn)不相識(shí)，o（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）

第二部分閱讀理解（共31分）

三、（2小題,7分）

我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書(shū)，

欠身伸手去取筆，一一何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。

但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏.沉.的.夜.……

——選自魯迅《好的故事》

9.填空。（5分）

（1）魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，我還讀過(guò)他的作品：《》。（1分）

（2）這學(xué)期，我積累了許多魯迅先生的名言，如：

______________________________________________________________（2分

）

（3）結(jié)合本學(xué)期的課文和課外查找的資料，我認(rèn)識(shí)了一位的

魯迅，理由是：（2分）

10.讀畫(huà)橫線(xiàn)句子，談?wù)勀銓?duì)句子的理解，注意加點(diǎn)部分的深層含義。（2分）

四、（2小題，5分）

材料一：

國(guó)內(nèi)外相關(guān)調(diào)查顯示：美國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1.2小時(shí)，韓國(guó)為0.7

小時(shí)，

而中國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。

記者在部分省份采訪(fǎng)了解到，小學(xué)生自理能力缺失與勞動(dòng)意識(shí)淡薄現(xiàn)象普遍存在,

勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)能力“雙赤字”情況突出。

一一摘自2019年6月10日新華網(wǎng)相關(guān)報(bào)道

材料二：

廣東省教育廳日前印發(fā)的《廣東省加強(qiáng)學(xué)校體育美育勞動(dòng)教育行動(dòng)計(jì)劃》指出，

學(xué)校要在日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,

普及校園種植。學(xué)校還應(yīng)安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性

差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。

——摘自2019年11月13日《南方都市報(bào)》相關(guān)報(bào)道

11.閱讀材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.材料一中“部分”、“普遍”兩詞體現(xiàn)了新聞報(bào)道語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。

B.材料一中相關(guān)調(diào)查反映出中國(guó)小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間短的問(wèn)題。

C.從材料一可以推斷，自理能力缺失是小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間短的原因。

D.從材料二可以推斷，學(xué)生既應(yīng)參與校園勞動(dòng)，也應(yīng)完成適量的家務(wù)勞動(dòng)。

12.閱讀相關(guān)報(bào)道后，同學(xué)們萌生了在校園一角開(kāi)辟“開(kāi)心菜園”的想法，試

著說(shuō)服校長(zhǎng)支持你們。用2-3句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3分）

13.閱讀材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）?（2分）

E.材料一中“部分”、“普遍”兩詞體現(xiàn)了新聞報(bào)道語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。

F.材料一中相關(guān)調(diào)查反映出中國(guó)小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間短的問(wèn)題。

G.從材料一可以推斷，自理能力缺失是小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間短的原因。

H.從材料二可以推斷，學(xué)生既應(yīng)參與校園勞動(dòng)，也應(yīng)完成適量的家務(wù)勞動(dòng)。

14.閱讀相關(guān)報(bào)道后，同學(xué)們萌生了在校園一角開(kāi)辟“開(kāi)心菜園”的想法，試

著說(shuō)服校長(zhǎng)支持你們。用2-3句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3分）

五、（5小題,19分）

范錫林

①每年仲夏時(shí)，就會(huì)有賣(mài)蛔蛔的出現(xiàn)在巷口。

②那蝠蝠裝在一只桔子大小的籠子里，籠是用竹麴編的，沒(méi)有門(mén)，我們?cè)聊ズ?/p>

久，也沒(méi)弄明白，這蛔蝠是怎么裝進(jìn)去的。

③賣(mài)蛔蛔的跟賣(mài)別的東西的人不一樣，他將串在一起像兩座小矮塔的蛔蛔擔(dān)子往

那一放，就悠哉地倚在電線(xiàn)桿上，自顧自吸他的煙桿，從來(lái)也不吆喝一聲。而那

些蛔蛔呢，卻一齊興致勃勃地叫起來(lái)了：“咽咽”，喧鬧熱烈歡快，那聲音像一

團(tuán)騰騰的火，又像一團(tuán)神奇的看不見(jiàn)的煙霧，漸漸升騰、膨脹、擴(kuò)散，彌漫、滲

透，鉆進(jìn)了一個(gè)個(gè)門(mén)縫窗隙，撩得小巷子里的孩子們都激動(dòng)起來(lái)。孩子們爭(zhēng)先恐

后地奔出來(lái)，簇?fù)碓趽?dān)子周?chē)?，癡迷迷地看得忘乎所以。而賣(mài)煙蛔的呢，則在一

邊那么自得那么愜意甚至帶著些狡請(qǐng)(ju6)地微笑著。

④那時(shí)候，一個(gè)蛔蛔連同籠子，只要五分錢(qián)。只要手心里亮出一枚硬幣，你就可

以心安理得地俯著身子瞪著眼睛，在擔(dān)子跟前長(zhǎng)久地挑著揀著，最終找到一只長(zhǎng)

得最俊的，歡天喜地拎回家，將它掛在窗口，支著下巴，不眨眼地望著它。命令

它吩咐它：叫，叫！

⑤可那蛔蛔渾然不買(mǎi)你的賬，那圓而亮，像鑲著一對(duì)綠珍珠的眼睛眈眈地瞅著你,

一聲也不吭。

⑥懇求它：你叫吧，聽(tīng)話(huà)，叫吧！可它依然不理不睬，冷冷地自顧自擦著肚皮上

的癢癢，那矜持傲慢，活脫脫一副穿綠色燕尾服的英國(guó)紳士派頭。

⑦好不容易弄來(lái)些美白丁，青豆子，小心翼翼用牙簽串著，心想那滋味那魅力一

定不輸街上賣(mài)的正宗羊肉串。塞進(jìn)去，恭恭敬敬地送到它嘴邊，可它竟不屑一顧，

別過(guò)頭去，依然不叫。

⑧這時(shí)，心中好不怏怏然，倒霉，揀了半天，買(mǎi)了一只啞巴！

⑨晚上，帶著滿(mǎn)肚懊喪睡了，恍惚中，來(lái)到一片綠色的曠野，有柳林草叢小溪,

更有那清亮的蟲(chóng)鳴，那聲音分明也是綠色的。在快意中猛然醒來(lái)，方知是一場(chǎng)夢(mèng)，

趕緊伸出手想抓住夢(mèng)的尾巴，哪里抓得??！可再仔細(xì)一聽(tīng)，那清亮的蟲(chóng)鳴卻沒(méi)有

隨夢(mèng)而去，它仍在耳畔，它是真的，就在窗檐下，興奮得你一下子踢掉小被子跳

了起來(lái)。

⑩就這樣，年年夏天都是在蛔蛔的鳴叫聲中度過(guò)的。它那清清亮亮的聲音，給我

們這深深幽幽的小巷，給我的夢(mèng)里帶來(lái)了多少田野上的涼風(fēng)，柳林里的綠意啊!

15.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（2分）

狡謫:__________________________________

心安理得:__________________________________

16.按要求完成下列各題。（8分）

（1）先根據(jù)短文內(nèi)容填空，再選擇一個(gè)時(shí)間點(diǎn)揣摩''我"的所思所想。（6分）

時(shí)間：①一②買(mǎi)到蛔蛔后一③-④夜里蛔蛔鳴叫時(shí)

心情：（癡迷、激動(dòng)）（）（懊喪）。

我選擇（填時(shí)間序號(hào)），此時(shí)的“我”可能在想：

（2）第③自然段中，“賣(mài)蛔蛔的人”和“買(mǎi)蛔蛔的孩子”有什么不同表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)

單概括出來(lái)。（2分）

17.文章多處描寫(xiě)了蝠姻的聲音和樣子，你最欣賞哪一處描寫(xiě)?用“

在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出欣賞的理由。（3分）

18.讀下面題目，從中給短文選一個(gè)最合適的題目，并至少寫(xiě)出兩個(gè)選擇它的

理由。（3分）

買(mǎi)蛔蛔賣(mài)蛔蛔可愛(ài)的蛔蛔我與蛔蛔蛔蛔鳴叫

記我選:_____________________________________________

理由1：_________________________________________

理由2：_________________________________________

19.讀句子，展開(kāi)聯(lián)想和想象，把你想到的情景寫(xiě)下來(lái)。（3分）

它那清清亮亮的聲音，給我們這深深幽幽的小巷，給我的夢(mèng)里帶來(lái)了多少田野上

的涼風(fēng)，柳林里的綠意??！

第三部分習(xí)作（共40分）

六、（1小題,40分）

20.以《我的好故事》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

提示：細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的故事；通過(guò)想象，也能創(chuàng)編故事。故事中藏著

許多的人、精彩的場(chǎng)景……結(jié)合生活經(jīng)歷，選擇你最想和大家分享的好故事寫(xiě)下

來(lái)。

要求：①注意圍繞中心意思選擇材料，內(nèi)容具體，情感真實(shí)

②書(shū)寫(xiě)工整,450o

參考答案

1-6、CBCADD

7、樂(lè)趣和藹抱怨雄偉

旗幟琴鍵陶醉諺語(yǔ)

8、來(lái)自世界各地的參展商紛紛說(shuō)，他們很榮幸能來(lái)到深圳，在那里他們看到了

中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)的未來(lái).

伯牙把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再?gòu)椙倭?，因?yàn)樗X(jué)得世界上再

也沒(méi)有像鐘子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。

黑云翻墨未遮山

五嶺逶迤騰細(xì)浪

視死忽如歸

水村山郭酒旗風(fēng)

笑問(wèn)客從何處來(lái)

二、閱讀理解

9、(1)①少年閏土

②哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。

③1：充滿(mǎn)童真

2：因?yàn)椤稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂(lè)園，其間