湖北襄陽市人民政府政務(wù)服務(wù)中心招考政府公共服務(wù)熱線調(diào)度人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.賣者為數(shù)不多，信息獲取和資源流動(dòng)有很大限制，多存在于汽車、鋼鐵、石油和有色金屬等行業(yè)，屬于哪些市場(chǎng)類型：A.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B.完全壟斷市場(chǎng)C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)D.寡頭壟斷參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，根據(jù)買者賣者數(shù)目，產(chǎn)品質(zhì)量差異，單個(gè)廠商對(duì)價(jià)格的控制程度，進(jìn)出一個(gè)市場(chǎng)的難易程度市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)可以分為：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、完全壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、寡頭壟斷市場(chǎng)。寡頭壟斷市場(chǎng)是指同一行業(yè)內(nèi)部只有少數(shù)幾個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)，每個(gè)企業(yè)都提供與其他企業(yè)相似或相同的產(chǎn)品。寡頭市場(chǎng)的主要表現(xiàn)是合作與利己之間的沖突，如重工業(yè)市場(chǎng)，汽車、鋼鐵、石油和有色金屬等行業(yè)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是指市場(chǎng)上有許多生產(chǎn)相同產(chǎn)品的企業(yè)，以至于每一個(gè)企業(yè)都是市場(chǎng)價(jià)格的接受者，如農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)、白糖、食鹽，價(jià)格彈性很小，屬于剛需。汽車、鋼鐵、石油和有色金屬等行業(yè)不屬于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，排除。B項(xiàng)：完全壟斷市場(chǎng)是一種與完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)相對(duì)立的極端形式的市場(chǎng)類型。完全壟斷市場(chǎng)中，整個(gè)行業(yè)只有一個(gè)生產(chǎn)者，產(chǎn)品沒有相近的替代品，該市場(chǎng)完全排除了競(jìng)爭(zhēng)因素，一切由生產(chǎn)者決定和控制，如公共事業(yè)，只能在一定范圍內(nèi)。汽車、鋼鐵、石油和有色金屬等行業(yè)不屬于完全壟斷市場(chǎng)，排除。C項(xiàng)：壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是一種既壟斷又競(jìng)爭(zhēng)，既不是完全壟斷和又不是完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的固定成本比較小，使得行業(yè)中有眾多利潤(rùn)趨于零的企業(yè)，但其固定成本又足夠大，任何一種產(chǎn)品只有一家企業(yè)生產(chǎn)，但是他們生產(chǎn)的這些產(chǎn)品是相近的，卻又不是完全替代品，進(jìn)而每家企業(yè)都面對(duì)向下傾斜的需求曲線，如輕工業(yè)市場(chǎng)。汽車、鋼鐵、石油和有色金屬等行業(yè)不屬于壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，排除。2.下列語句中，有語病的一項(xiàng)是：A.我國企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不斷完善，各省已全部出臺(tái)養(yǎng)老保險(xiǎn)省級(jí)統(tǒng)籌辦法。B.“電荒”隱憂的背后不是表現(xiàn)供求關(guān)系，而是煤電價(jià)格形成機(jī)制的反應(yīng)。C.地鐵網(wǎng)絡(luò)正在逐漸完善，硬件是達(dá)到了世界先進(jìn)水平，而軟件服務(wù)與世界先進(jìn)水平差距太大。D.我們要號(hào)召更多社會(huì)人士關(guān)注慈善事業(yè)，為愛心活動(dòng)貢獻(xiàn)一份力量。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)中“不是……而是……”反向并列的前后兩部分結(jié)構(gòu)應(yīng)該一致?！氨憩F(xiàn)供求關(guān)系”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而“煤電價(jià)格形成機(jī)制的反應(yīng)”是偏正結(jié)構(gòu)。應(yīng)改為：“電荒”隱憂的背后不是供求關(guān)系，而是煤電的價(jià)格形成機(jī)制。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無語病。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到有語病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。B項(xiàng)句式雜糅?！氨澈笫恰迸c“是……的表現(xiàn)（反應(yīng)）”二者不能同時(shí)使用，可刪除“表現(xiàn)”和“的反應(yīng)”。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律、數(shù)量規(guī)律，考慮特殊規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均出現(xiàn)兩個(gè)封閉圖形，考慮圖形間關(guān)系。題干圖形均是由兩個(gè)封閉圖形相壓后產(chǎn)生的圖形，故？處也應(yīng)選擇由兩個(gè)封閉圖形相壓后產(chǎn)生的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。4.根據(jù)給出的數(shù)字的規(guī)律，在括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字。1，3，3，9，5，15，7，（

）A.7B.10C.21D.24參考答案：C解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：1，3，5，7，是公差為2的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)：3，9，15，（21），是公差為6的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為15＋6＝21。因此，選擇C選項(xiàng)。5.下列語句使用了類比表達(dá)方法的是：A.我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們最近的幸福B.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不在于找尋新的天地，而在于擁有新的眼光C.多余的財(cái)富只能買來多余的東西，靈魂的必需品一件也不需要用錢來買D.在宇宙的秩序中，人類有獨(dú)特的地位；在人生的秩序中，童年也有獨(dú)特的地位參考答案：D解題思路：本題考查辨析修辭手法的能力。類比修辭是基于兩種不同事物間的類似，借助語體的特征，通過聯(lián)想來對(duì)本體加以修飾描摹的一種文學(xué)修辭手法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D，“在宇宙的秩序中”和“在人生的秩序中”、“人類有獨(dú)特的地位”和“童年也有獨(dú)特的地位”分別構(gòu)成類比。A項(xiàng)用“近視眼”比喻“看不清離我們最近的幸?！保籅項(xiàng)用“不在于……而在于”構(gòu)成取舍關(guān)系，前后沒有形成類比；C項(xiàng)前一分句表肯定，后一分句表否定，也不構(gòu)成類比。故正確答案為D。解題思路：本題考查的是修辭手法的使用，由提問方式可知，本題考查的是類比修辭手法的特點(diǎn)和使用。類比修辭是基于兩種不同事物間的類似，借助喻體的特征，通過聯(lián)想來對(duì)本體加以修飾描摹的一種文學(xué)修辭手法。D項(xiàng)中以“在宇宙的秩序中”與“在人生的秩序中”，“人類有獨(dú)特的地位”與“童年也有獨(dú)特的地位”，構(gòu)成兩個(gè)類比句式。其他三項(xiàng)均未使用類比表達(dá)方式。故本題選D。6.元刻板印象是指?jìng)€(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念。根據(jù)上述定義，下列屬于元刻板印象的是：A.二班的任課教師們一致認(rèn)為貧困兒童小豪存在交流障礙B.經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房?jī)r(jià)影響80后夫妻生二孩意愿C.劉大夫認(rèn)為如今的患者普遍不太信任醫(yī)生D.南方人小劉認(rèn)為北方人都比較耐凍參考答案：C解題思路：本題要求選擇屬于元刻板印象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。元刻板印象定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念。A項(xiàng)，任課教師們認(rèn)為小豪存在交流障礙，任課教師們并非個(gè)體，不符合定義。B項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房?jī)r(jià)影響80后夫妻生二孩意愿，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們并非個(gè)體，不符合定義。C項(xiàng)，劉大夫認(rèn)為患者不信任醫(yī)生，是個(gè)體認(rèn)為外群體成員（患者）對(duì)其所屬群體（醫(yī)生）持有刻板印象，符合定義。D項(xiàng)，南方人小劉對(duì)北方人的認(rèn)知，是個(gè)體（小劉）對(duì)于外群體成員（北方人）所持有的刻板印象，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體；②外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：任課教師們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；C項(xiàng)：劉大夫是“個(gè)體”，如今的患者是外群體成員，患者不太信任醫(yī)生，體現(xiàn)了“外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，符合定義；D項(xiàng)：南方人小劉是“個(gè)體”，認(rèn)為北方人都比較耐凍，北方人是外群體成員，但沒有體現(xiàn)出北方人對(duì)南方人所持的印象，不能體現(xiàn)“外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體”、“外群體成員對(duì)該個(gè)體所屬群體所持刻板印象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：任課教師們是一個(gè)群體，不符合“個(gè)體”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是一個(gè)群體，不符合“個(gè)體”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：劉大夫是“個(gè)體”，劉大夫?qū)儆卺t(yī)生群體，患者是“外群體成員”，患者普遍不太信任醫(yī)生，符合“外群體成員對(duì)該個(gè)體所屬群體所持刻板印象”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：南方人小劉是“個(gè)體”，小劉屬于南方人群體，北方人是“外群體成員”，北方人比較耐凍，不符合“外群體成員對(duì)該個(gè)體所屬群體所持刻板印象”，不符合定義，排除。故正確答案為C。7.汽車的出現(xiàn)改變了現(xiàn)代生活的面貌：改變了我們的生活所在地、購買習(xí)慣、工作方式等。隨著汽車越來越普遍，它們已經(jīng)成為社會(huì)文化和生態(tài)不可分割的一部分。但是世界衛(wèi)生組織的數(shù)據(jù)顯示，每年由車禍導(dǎo)致的死亡人數(shù)約有125萬人。其中，半數(shù)死亡的情況為車輛與路人、自行車、摩托車相撞所致。車禍已成為15-29歲人群致死事件的罪魁禍?zhǔn)住Ｄ敲醋詣?dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)將有改變這一現(xiàn)象的趨勢(shì)。下列各項(xiàng)如果成真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A.自動(dòng)駕駛車輛撞人致死的事件已經(jīng)發(fā)生B.自動(dòng)駕駛車輛的控制系統(tǒng)有待進(jìn)一步完善C.車禍的釀成與普羅大眾的個(gè)人素質(zhì)不無關(guān)系D.自動(dòng)駕駛車輛的商業(yè)普及率還很低參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：自動(dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)將有改變這一現(xiàn)象的趨勢(shì)（這一現(xiàn)象的趨勢(shì)是指：車禍已成為15-29歲人群致死事件的罪魁禍?zhǔn)祝?。論?jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出自動(dòng)駕駛車輛已經(jīng)出現(xiàn)車禍致死的現(xiàn)象，說明并不會(huì)改變論點(diǎn)中所提到的趨勢(shì)，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出自動(dòng)駕駛車輛的控制系統(tǒng)有待進(jìn)一步完善，但是否會(huì)影響車禍死亡率并不明確，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。車禍和個(gè)人素質(zhì)不無關(guān)系，與自動(dòng)駕駛車輛是否影響車禍無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。自動(dòng)駕駛車輛的普及率低，與自動(dòng)駕駛車輛是否影響車禍無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)。題干先給出了一組數(shù)據(jù)展示了目前車禍的嚴(yán)重情況，最終得出“自動(dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)將有改變這一現(xiàn)象的趨勢(shì)”的結(jié)論，要質(zhì)疑題干，需說明自動(dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)也無法改變這一現(xiàn)狀。題干結(jié)論：自動(dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)將有改變車禍致人死亡這一現(xiàn)象的趨勢(shì)。A項(xiàng)，自動(dòng)駕駛車輛撞人致死的事件已經(jīng)發(fā)生，說明自動(dòng)駕駛車輛也無法避免車禍的發(fā)生，直接質(zhì)疑了題干結(jié)論。B項(xiàng)，自動(dòng)駕駛車輛的控制系統(tǒng)有待進(jìn)一步完善，說明目前還存在一定問題，但不能確定是否能避免車禍的發(fā)生，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，車禍的釀成與普羅大眾的素質(zhì)有關(guān)，不能說明自動(dòng)駕駛車輛就無法避免車禍的發(fā)生，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項(xiàng)，目前商業(yè)普及率低不能說明自動(dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)就無法改變現(xiàn)狀，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：自動(dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)將有改變這一現(xiàn)象的趨勢(shì)。（其中“這一現(xiàn)象”指的就是：每年由車禍導(dǎo)致的死亡人數(shù)約有125萬人。其中，半數(shù)死亡的情況為車輛與路人、自行車、摩托車相撞所致。車禍已成為15-29歲人群致死事件的罪魁禍?zhǔn)?。）論?jù)：無第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：自動(dòng)駕駛車輛撞人致死的事件已經(jīng)發(fā)生，說明自動(dòng)駕駛車輛的出現(xiàn)并不能改變每年由于車禍致人死亡的現(xiàn)象，否定了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是自動(dòng)駕駛車輛將減少車禍的發(fā)生，該項(xiàng)說的是控制系統(tǒng)有待進(jìn)一步完善，無法確定將來的操作系統(tǒng)能否減少車禍的發(fā)生，無法削弱，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是自動(dòng)駕駛車輛將減少車禍的發(fā)生，該項(xiàng)說的是車禍發(fā)生的原因，話題不一致，無法削弱，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是自動(dòng)駕駛車輛將減少車禍的發(fā)生，自動(dòng)駕駛車輛的商業(yè)普及率還很低，無法確定將來自動(dòng)駕駛車輛的普及率是多少，將來能否減少車禍的發(fā)生，屬于不明確選項(xiàng)，無法削弱，排除。故正確答案為A。8.從下面的圖所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的（）填入上面圖中的問號(hào)處尋找規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干每個(gè)圖形中面的個(gè)數(shù)均為1，所以問號(hào)處應(yīng)選擇面的個(gè)數(shù)為1的圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。9.家屬：親屬：家族A.事故：事變：事情B.助教：講師：教授C.藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)D.而立：不惑：古稀參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，家族包含親屬，親屬包含家屬。家屬是親屬的一部分，親屬是家族的一部分。A項(xiàng)，事故是一種事變，事變是一種事情，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，助教、講師和教授三者都是老師，為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，藍(lán)領(lǐng)、粉領(lǐng)和白領(lǐng)三者都是職業(yè)的象征，為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，而立、不惑和古稀三者都是年齡的代表，為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。10.相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。作者接下來最有可能講述的是：A.介紹大氣污染索賠的成功案例B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段主要介紹目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，尾句通過反面論證提出如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)那是沒有效果的，也就是說不應(yīng)該這樣做。所以文段接下來最有可能銜接該話題講述怎樣索賠才是正確的做法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話題相符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句列舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)論述何為正確的索賠方法。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復(fù)雜，進(jìn)而通過兩個(gè)問句點(diǎn)出公民索賠問題——在很難將問題歸結(jié)到具體的企業(yè)的情況下，如何進(jìn)行索賠。最后做了一個(gè)假設(shè)：如果公民起訴一長(zhǎng)串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達(dá)不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項(xiàng)污染企業(yè)索賠問題展開，且在文段末尾舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)該介紹正確的索賠方法，即A。B項(xiàng)脫離了公民索賠問題，上升到了國家層面，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，是無關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)是文段已論述的內(nèi)容，排除。故本題選A。解題思路：文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類索賠案件無法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問題方法的重要環(huán)節(jié)。A項(xiàng)與文段銜接最為緊密，當(dāng)選。B項(xiàng)沒有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對(duì)企業(yè)起到震懾作用，排除。C項(xiàng)與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實(shí)困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實(shí)施過程，排除。D項(xiàng)為文段已經(jīng)提到的內(nèi)容，不是下文介紹的重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。【出處】《公民大氣污染索賠權(quán)如何落實(shí)》11.下列選項(xiàng)不屬于航空航天中貨運(yùn)飛船主要任務(wù)的是：A.貨運(yùn)飛船發(fā)射升空完成后，會(huì)與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接B.貨運(yùn)飛船進(jìn)行空間站實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳C.貨運(yùn)飛船為空間站補(bǔ)加推進(jìn)劑以及空氣，帶來飲水、食物等補(bǔ)給物資D.貨運(yùn)飛船可充當(dāng)空間站的“垃圾桶”，將站內(nèi)廢棄物品搬運(yùn)至貨運(yùn)飛船參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技成就并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空的航天器，其主要任務(wù)：一是補(bǔ)給空間站的推進(jìn)劑消耗、空氣泄漏，運(yùn)送空間站維修和更換設(shè)備，延長(zhǎng)空間站的在軌飛行壽命；二是運(yùn)送航天員工作和生活用品，保障空間站航天員在軌中長(zhǎng)期駐留和工作；三是運(yùn)送空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和用品，支持和保障空間站具備開展較大規(guī)模空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用的條件。不包括將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：需要把握貨運(yùn)二字，C、D兩項(xiàng)帶來飲水、食物、搬運(yùn)廢棄物體現(xiàn)了貨運(yùn)的功能，因此排除C、D兩項(xiàng)；貨運(yùn)飛船只有在與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接后才能運(yùn)行上述功能，故A項(xiàng)很有可能也是正確的，排除；B項(xiàng)的將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳明顯非貨運(yùn)功能。貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空的一次性使用的航天器，貨運(yùn)飛船發(fā)射后會(huì)與空間實(shí)驗(yàn)室或空間站進(jìn)行自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接，為空間實(shí)驗(yàn)室或空間站自動(dòng)補(bǔ)加推進(jìn)劑以及空氣。飲水、食物及其他器物設(shè)備則需駐空間實(shí)驗(yàn)室或空間站的航天員從貨運(yùn)飛船上搬運(yùn)到站內(nèi)。同時(shí)，貨運(yùn)飛船亦可充當(dāng)空間站的“垃圾桶”，航天員取出貨運(yùn)飛船升空攜帶的物品后，可將站內(nèi)的廢棄物品搬運(yùn)到貨運(yùn)飛船上，關(guān)閉氣閘后，貨運(yùn)飛船脫離空間站，返回地球時(shí)廢棄物連同貨運(yùn)飛船在大氣層中燒毀。故本題選B。解題思路：本題考查的是科技常識(shí)的相關(guān)知識(shí)。貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空一次性使用的航天器，主要任務(wù)是向空間站定期補(bǔ)給食品、貨物、燃料和儀器設(shè)備等。它是國際空間站補(bǔ)給物資的重要運(yùn)輸工具，也是空間站的地面后勤保障系統(tǒng)。A項(xiàng)正確，貨運(yùn)飛船發(fā)射升空后，可以與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接，從而輸送空間站需要的補(bǔ)給物資。B項(xiàng)錯(cuò)誤，空間站實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳這是空間站的任務(wù)，而不是貨運(yùn)飛船的任務(wù)。C項(xiàng)正確，貨運(yùn)飛船可以為空間實(shí)驗(yàn)室以及空間站提供推進(jìn)劑、空氣、航天員的飲水、食物以及用于維修空間站的更換設(shè)備等補(bǔ)給物資。D項(xiàng)正確，空間站丟棄的廢棄物和生活垃圾等也可以搬運(yùn)至貨運(yùn)飛船，隨貨運(yùn)飛船進(jìn)入大氣層燒毀。本題為選非題，故正確答案為B。12.（

）

對(duì)于

聚集之處

相當(dāng)于

捷徑

對(duì)于

（

）A.薈萃；取巧之思B.淵藪；速成之法C.輻輳；入門之路D.囹圄；提升之梯參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：薈萃比喻優(yōu)秀的人物或精美的東西會(huì)集、聚集，可以形容聚集之處，捷徑比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段或辦法，與取巧之思無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：淵藪比喻某種人或事、物聚集的地方，可以比喻聚集之處；捷徑指近便的小路，形容便捷的方法，可以比喻速成之法，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：輻輳形容人或物聚集像車輻集中于車轂一樣，可以形容聚集之處，入門之路與捷徑無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：囹圄原指監(jiān)牢，后引申為束縛、困難，與聚集之處無關(guān)，捷徑與提升之梯無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。13.法治建設(shè)也是一場(chǎng)疏浚工程，要將有礙于法治進(jìn)程的雜草污泥挖掉，將污染法治源頭的落伍思維清掉。法治建設(shè)的過程，就是規(guī)范權(quán)力、保障權(quán)利的過程，也是________全民法治信仰的過程，當(dāng)法治在每一個(gè)公民心中成為神圣的圖騰，非法亂象才會(huì)逐漸________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.建設(shè)

消退B.塑造

消弭C.重建

消停D.建造

消逝參考答案：B解題思路：第一步，分析第二空。根據(jù)“當(dāng)法治在每一個(gè)公民心中成為神圣的圖騰，非法亂象才會(huì)逐漸________”可知，作者希望非法現(xiàn)象在世上除去，該空要體現(xiàn)“除去”這一含義，并且要搭配“非法現(xiàn)象”這類不好的事物。A項(xiàng)“消退”指減退或逐漸消失，不等同于除去、不復(fù)存在了，與語境不符，排除。B項(xiàng)“消弭”指消除（壞事），符合語境。C項(xiàng)“消停”指停止，不符合語境，排除。D項(xiàng)“消逝”指消失，一般搭配時(shí)間等，不搭配消極現(xiàn)象，不符合語境，排除。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！八茉臁敝钢瞥伞⑿纬?，代入語境意為使人們形成對(duì)法律的信仰，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。14.下列說法中，正確的有（

）。A.被子植物具有花、果實(shí)和種子B.碘液可以檢測(cè)小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分C.園林工人經(jīng)常修剪路邊植物的目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)D.合理地密植農(nóng)作物可以使其充分接受光照，提高總產(chǎn)量參考答案：ABCD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，被子植物的特征具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，并且種子不裸露，外面有果皮包裹著。B項(xiàng)正確，小麥種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，因此可以用碘液來檢測(cè)小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分。C項(xiàng)正確，園林工人經(jīng)常修剪路旁的植物，其目的是去掉頂芽，來促進(jìn)側(cè)枝的生長(zhǎng)，可以解除植物生長(zhǎng)的頂端優(yōu)勢(shì)。D項(xiàng)正確，該項(xiàng)已經(jīng)說明是合理地密植農(nóng)作物，因此已經(jīng)考慮到植物所生長(zhǎng)的光照和通風(fēng)問題，所以有利于植物生長(zhǎng)，提高總產(chǎn)量。故正確答案為ABCD。15.在

的日子，那些

的書店，如同一抹朝霞，給人帶來光明和希望。一代代的人，在書店里遇到了光明，遇到了精神偶像，獲得知識(shí)、力量和勇氣。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.風(fēng)和日麗

兢兢業(yè)業(yè)B.凄風(fēng)苦雨

門庭若市C.風(fēng)雨如晦

慘淡經(jīng)營(yíng)D.艱難困苦

含辛茹苦參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文段信息書店給人們帶來“光明和希望”可知那段時(shí)光是不太好、很難熬的日子，因此橫線處應(yīng)填寫感情色彩偏消極且能夠形容日子很苦、不太順的成語。A項(xiàng)“風(fēng)和日麗”形容天氣晴朗溫和(多用于春天)，無論情感色彩或是語義都不符合，排除；B項(xiàng)“凄風(fēng)苦雨”形容惡劣的天氣或悲慘凄涼的處境，C項(xiàng)“風(fēng)雨如晦”比喻社會(huì)黑暗，局勢(shì)動(dòng)蕩，D項(xiàng)“艱難困苦”指處境困難，生活艱苦，三者均與語境一致，均保留。第二空，搭配“書店”，并根據(jù)前文可知在那樣的環(huán)境下書店也是在困難中經(jīng)營(yíng)的，因此橫線處也應(yīng)該體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)困難的意味。C項(xiàng)“慘淡”指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)，既能體現(xiàn)困難中經(jīng)營(yíng)，又與文段語境相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“門庭若市”形容來的人很多，非常熱鬧，與文段語境不一致，排除；D項(xiàng)“含辛茹苦”形容受盡各種辛苦，與“書店”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊肚鄭u書店的版圖》16.《刑法》第一百三十三條之二規(guī)定：“對(duì)行駛中的公共交通工具的駕駛?cè)藛T使用暴力或者搶控駕駛操縱裝置，干擾公共交通工具正常行駛，危及公共安全的，處（

），并處或者單處罰金。”A.有期徒刑、拘役或者管制B.一年以下有期徒刑C.一年以下有期徒刑、拘役D.一年以下有期徒刑、拘役或者管制參考答案：D解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第一百三十三條之二規(guī)定：“對(duì)行駛中的公共交通工具的駕駛?cè)藛T使用暴力或者搶控駕駛操縱裝置，干擾公共交通工具正常行駛，危及公共安全的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。”故正確答案為D。17.下列選項(xiàng)中，沒有歧義的一項(xiàng)是（

）。A.莉莉和甜甜的媽媽去了趟醫(yī)院B.這個(gè)女孩的父親相信他的女兒一定沒有說謊C.科長(zhǎng)對(duì)小張說：“今天早上開會(huì)時(shí)，老王的話說重了。”D.張經(jīng)理的兒子說他晚上一定赴約參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，可理解為“莉莉”和“甜甜的媽媽”，也可理解為“莉莉和甜甜”兩個(gè)人的媽媽，還可理解為“莉莉的媽媽”和“甜甜的媽媽”，故存在歧義，排除；C項(xiàng)，“老王的話說重了”可理解為“語氣重”，也可理解為“重復(fù)”，多音字存在歧義，排除；D項(xiàng)，指代詞“他”可理解為“張經(jīng)理”，也可理解為“張經(jīng)理的兒子”，指代不清存在歧義，排除。故正確答案為B。18.百發(fā)百中∶百步穿楊A(yù).門可羅雀∶班門弄斧B.深思熟慮∶優(yōu)柔寡斷C.不求甚解∶囫圇吞棗D.白日做夢(mèng)∶夢(mèng)想成真參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍侔l(fā)百中”和“百步穿楊”都形容箭法十分高明，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“門可羅雀”形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況，“班門弄斧”意思是比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，常用于自謙，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“深思熟慮”意思是反復(fù)深入細(xì)致地考慮，“優(yōu)柔寡斷”指做事猶豫，缺乏決斷，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“不求甚解”和“囫圇吞棗”都形容做事、讀書缺乏深入分析，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“白日做夢(mèng)”比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的幻想，“夢(mèng)想成真”指夢(mèng)里想的好事變成真的，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。19.大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，下列有關(guān)大氣層的說法錯(cuò)誤的是：A.刮風(fēng)、下雨、降雪發(fā)生在對(duì)流層B.平流層是地球大氣層里上熱下冷的一層C.中間層對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)盛D.電離層只存在于地球大氣層中參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，電離層是地球大氣的一個(gè)電離區(qū)域。60千米以上的整個(gè)地球大氣層都處于部分電離或完全電離的狀態(tài)，電離層是部分電離的大氣區(qū)域，完全電離的大氣區(qū)域稱磁層。除地球外，金星、火星和木星都有電離層。因此D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)流層是地球大氣層靠近地面的一層。它同時(shí)是地球大氣層里密度最高的一層，它蘊(yùn)含了整個(gè)大氣層約75%的質(zhì)量。由于90%以上的水氣集中在對(duì)流層中，所以云、霧、雨、雪等眾多天氣現(xiàn)象都發(fā)生在對(duì)流層。A項(xiàng)正確，不當(dāng)選。B項(xiàng)：平流層，亦稱同溫層，是地球大氣層里上熱下冷的一層，此層被分成不同的溫度層，當(dāng)中高溫層置于頂部，而低溫層置于低部。它與位于其下貼近地表的對(duì)流層剛好相反，對(duì)流層是上冷下熱的。B項(xiàng)正確，不當(dāng)選。C項(xiàng)：中間層又稱中層，是指自平流層頂?shù)?5千米之間的大氣層。該層內(nèi)因臭氧含量低，同時(shí)，能被氮、氧等直接吸收的太陽短波輻射已經(jīng)大部分被上層大氣所吸收，所以溫度垂直遞減率很大，對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)盛。C項(xiàng)正確，不當(dāng)選。20.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也”。（《韓詩》），這句話體現(xiàn)了（

）。A.不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐B.不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則C.不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重能力的提升D.不僅要有專業(yè)的知識(shí)，還要有人文情懷參考答案：B解題思路：本題考查道德。A項(xiàng)錯(cuò)誤，本身說法正確，但題干中并沒有體現(xiàn)出道德認(rèn)識(shí)與道德實(shí)踐，不符合題意。B項(xiàng)正確，題干的意思是當(dāng)一個(gè)人的智慧像泉水一樣源源不斷，行為可以成為別人學(xué)習(xí)的榜樣時(shí)，他就可以成為別人的老師了。這體現(xiàn)的是作為一名教師，不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，本身說法正確，但題干中并沒有體現(xiàn)出能力的提升，不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤，本身說法正確，但題干中并沒有體現(xiàn)出人文情懷，不符合題意。故正確答案為B。21.美元貶值可以有效提高美國企業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)打擊其他國家對(duì)美出口能力，而促使美元貶值的有效手段就是推高市場(chǎng)的原油價(jià)格，使人們對(duì)經(jīng)濟(jì)前景持______態(tài)度，______美元下跌。依次填入劃線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.悲觀帶動(dòng)B.觀望遏制C.懷疑阻止D.樂觀導(dǎo)致參考答案：A解題思路：分析文意可知，作者通過“有效提高”、“促使美元貶值的有效手段”等詞語，強(qiáng)調(diào)美元貶值對(duì)美國好處較多，要利用推高原油價(jià)格的手段，降低人們對(duì)經(jīng)濟(jì)前景的預(yù)期，從而實(shí)現(xiàn)美元貶值。第一空，“推高市場(chǎng)原油的價(jià)格”，油價(jià)上漲，當(dāng)然使人們對(duì)經(jīng)濟(jì)前景持消極的態(tài)度，排除D項(xiàng)。第二空，“推高市場(chǎng)原油的價(jià)格”是“促使美元貶值的有效手段”，因此是對(duì)“美元下跌”起積極作用，此處用“帶動(dòng)”恰當(dāng)，A項(xiàng)當(dāng)選；“遏制”、“阻止”均不合語境，排除。故正確答案為A。22.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.走投無路

膾炙人口

甘敗下風(fēng)

滄海桑田B.駭人聽聞

坦蕩如砥

相得益璋

川流不息C.眼花繚亂

稍縱即逝

鋌而走險(xiǎn)

堅(jiān)如磐石D.鍥而不舍

惹事生非

一瀉千里

廣袤無垠參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)有錯(cuò)別字，“甘敗下風(fēng)”的“敗”應(yīng)為“拜”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)有錯(cuò)別字，“相得益璋”的“璋”應(yīng)為“彰”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。D項(xiàng)有錯(cuò)別字，“惹事生非”應(yīng)為“惹是生非”，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。23.蘇武執(zhí)節(jié)出域，面對(duì)威逼

不屈，身處絕境

面對(duì)，青絲熬成白發(fā)，十九年后終歸故國，是因?yàn)樗丶业男拍钍冀K未曾動(dòng)搖。生活中的情況往往是，我們不是看到希望再堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。山窮水盡、柳暗花明，兩種景色的

轉(zhuǎn)換是因?yàn)槟愣嘧吡藥撞健⑾铝羞x項(xiàng)中的詞語依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。A.渾然怡然迥然B.凜然坦然迥然C.渾然坦然恍然D.凜然怡然恍然參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段可知橫線處所填詞語需要體現(xiàn)蘇武面對(duì)威逼不屈服的表現(xiàn)，“凜然”指嚴(yán)肅而可敬畏的樣子，可以形容他嚴(yán)肅不可侵犯的態(tài)度，并且這種精神是值得敬畏的，符合文意，保留B、D兩項(xiàng)。A、C項(xiàng)的“渾然”表示完整不可分割，與文意不符，排除。第二空，填入橫線詞語表示蘇武身處絕境時(shí)的態(tài)度，B項(xiàng)“坦然”強(qiáng)調(diào)心里平靜，表達(dá)蘇武雖然身處絕境，但卻鎮(zhèn)靜自若，平靜坦然，符合文意。D項(xiàng)“怡然”則形容喜悅、安適自在的樣子，根據(jù)后文“青絲熬成白發(fā)”可知，文段并沒有突出喜悅安適之意，而是體現(xiàn)蘇武在絕境中的處境應(yīng)該是比較艱難的，故感情色彩不符，排除。第三空代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“迥然”表示差別很大，與“山窮水盡、柳暗花明”形容的絕境和轉(zhuǎn)機(jī)形成對(duì)應(yīng)，符合文意。故正確答案為B。24.彼得原理是美國學(xué)者勞倫斯?彼得在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個(gè)結(jié)論，即在各種組織中，由于雇主單位習(xí)慣上對(duì)在某個(gè)層級(jí)上稱職的雇員予以晉升提拔，因而雇員總是趨向于晉升到其本人不稱職的地位。彼得原理有時(shí)也被稱為“向上爬”原理。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中符合彼得原理的是：A.小李工作業(yè)績(jī)突出，被提升為區(qū)域經(jīng)理后，在新的崗位上表現(xiàn)依然出色B.小王原任生產(chǎn)部經(jīng)理，業(yè)績(jī)十分穩(wěn)定，升任公司副總裁后，卻深感力不從心C.小張?jiān)莾?yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，退役后供職于某網(wǎng)絡(luò)游戲公司，工作備感吃力D.小林無真才實(shí)干，因家人任公司領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，很快從底層提升為公司高管，上任后致公司連連遭受重大損失參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某個(gè)層級(jí)上稱職的雇員予以晉升提拔；②晉升到其本人不稱職的地位。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在新的崗位上表現(xiàn)依然出色，不符合“晉升到其本人不稱職的地位”，不符合定義；B項(xiàng)：升任公司副總裁后，卻深感力不從心，能夠體現(xiàn)“晉升到其本人不稱職的地位”，符合定義；C項(xiàng)：從足球運(yùn)動(dòng)員到網(wǎng)絡(luò)游戲公司，是轉(zhuǎn)行而不是晉升，不符合定義；D項(xiàng)：小林無真才實(shí)干，說明在原來的崗位也不是稱職的，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。25.根據(jù)文意，下列推斷正確的是：A.隋唐以后，秦淮河漸趨衰落，是自然災(zāi)害所致B.清代江南貢院考區(qū)高中狀元者甚多，這與秦淮的文化環(huán)境緊密相聯(lián)C.早在石器時(shí)代，秦淮沿岸就人煙稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D.南朝時(shí)期，秦淮沿岸的人們長(zhǎng)期過著奢華的生活參考答案：B解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第四段，整個(gè)文段未曾提到是什么原因?qū)е铝饲鼗春拥乃ヂ?，屬于無中生有，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第四段中的“南宋始建的江南貢院，成為我國古代最大的科舉考場(chǎng)，于是秦淮逐漸復(fù)蘇為江南文化中心”與最后一段中的“在清代江南貢院考區(qū)高中狀元者達(dá)58名，占清代狀元總數(shù)的52%。明清兩代名人，吳承恩……翁同龢、張謇等均出于此”，屬于符合文意，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第一段中的“新石器時(shí)代，沿岸就人煙稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”，可知是“新石器時(shí)代”，并非“石器時(shí)代”，屬于偷換時(shí)間，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第三段中的“從南朝開始，秦淮河成為名門望族聚居之地。兩岸酒家林立……文人才子流連其間，佳人故事留傳千古”，可知過著奢華生活的僅僅是名門望族，而非所有的人，而且“長(zhǎng)期”表述過于絕對(duì)化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。26.兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為80厘米，60厘米的正方形，其面積之和與第三個(gè)正方形面積相等，問第三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為多少厘米？A.88B.90C.100D.110參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，設(shè)第三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為x，根據(jù)題意兩個(gè)正方形的面積之和等于第三個(gè)正方形有80×80＋60×60＝x2，解得x＝100（厘米）。因此，選擇C選項(xiàng)。27.當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過很棒的事情’，也希望這句話能預(yù)測(cè)未來的發(fā)展?！m然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過去，就知道我是個(gè)可愛的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f法與原文不符的是：A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂觀參考答案：A解題思路：文段主要介紹懷舊能夠?qū)δ承┬睦硗纯嗥鸬綉?yīng)對(duì)機(jī)制的作用，讓人的情感得到緩沖，產(chǎn)生積極的心理暗示?？梢娮髡邔?duì)于“懷舊”持有積極態(tài)度，重點(diǎn)闡述懷舊對(duì)于心理調(diào)適的重要作用。B項(xiàng)“前進(jìn)的動(dòng)力”、C項(xiàng)“情感緩沖”、D項(xiàng)“變得樂觀”都表意積極，只有A項(xiàng)中的“讓我們逃避現(xiàn)實(shí)”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A。【文段來源】《80后，我們懷舊懷的是什么？》解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“逃避現(xiàn)實(shí)”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項(xiàng)，由文段心理學(xué)家的解釋可知，說法正確。C項(xiàng)，由“比如孤獨(dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”可推出。D項(xiàng)，由“我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”原文中沒有提及，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我命中注定要成就大事”，可體現(xiàn)“前進(jìn)的動(dòng)力”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現(xiàn)“情感緩沖”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷瓚雅f可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”，可知“懷舊可以應(yīng)對(duì)一些消極的心理，從而使我們變得樂觀”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。28.①有些霉菌的生長(zhǎng)會(huì)分泌色素和產(chǎn)生酸堿等有害物質(zhì)，沉積在文物表面上，影響文物的外觀并造成損害②環(huán)境變化是導(dǎo)致兵馬俑迅速褪色的主要原因，而隨后的保護(hù)還面臨微生物和可溶鹽帶來的破壞③同時(shí)，陶質(zhì)彩繪文物表面會(huì)凝結(jié)一層白霜般的可溶鹽，對(duì)文物造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷④在電子顯微鏡下，一簇簇白色的“花朵”在文物表面綻放⑤這是廣泛存在于空氣、土壤中的霉菌孢子，當(dāng)溫度、濕度等達(dá)到生長(zhǎng)條件后，就會(huì)飛速生長(zhǎng)⑥溫度濕度稍有變化，可溶鹽就會(huì)反復(fù)結(jié)晶和溶解，導(dǎo)致文物胎體和彩繪空隙變大，強(qiáng)度降低將上述句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.②④⑤①③⑥B.②③①④⑤⑥C.⑤④③①⑥②D.④⑤②③①⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句講兵馬俑迅速褪色的主因，④句講在電子顯微鏡下觀察文物，⑤句中有代詞“這”，代詞指代不適合做首句，排除C項(xiàng)。第二步，觀察其他句子，⑤句“霉菌孢子”和①句“有些霉菌”話題一致，故⑤①相連，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。29.下列屬于我國刑法規(guī)定獨(dú)立使用的主刑的訴訟（

）。A.罰金B(yǎng).管制C.剝奪政治權(quán)利D.拘留參考答案：B解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第三十三條規(guī)定：“主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無期徒刑；（五）死刑?！惫收_答案為B。30.口頭溝通的優(yōu)點(diǎn)是（

）。

A.效率低

B.有形

C.快速傳遞

D.可核實(shí)參考答案：C

解題思路：本題考查行政管理。

口頭溝通是指借助于口頭語言實(shí)現(xiàn)的信息交流，它是日常生活中最常采用的溝通形式。它的優(yōu)點(diǎn)主要有：能觀察收訊者的反應(yīng)；快速傳遞，能立刻得到回饋；有機(jī)會(huì)補(bǔ)充闡述及舉例說明；可以用聲音和姿勢(shì)來加強(qiáng)；能確定溝通是否成功；有助于建立共識(shí)與共鳴；有助于改善人際關(guān)系。但它也存在一定的缺點(diǎn)，比如：口說無憑；效率較低；不能與太多人雙向溝通；言多必失等等。

故正確答案為C。31.A.3B.4C.5D.6參考答案：B解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為“”，共4個(gè)。故正確答案為B。32.小張下班回家乘地鐵18:45之前到家的概率為0.8，乘公交為0.7。已知小張下班回家要么乘地鐵，要么乘公交，且選擇乘地鐵的概率為0.6，則他下班回家18:45之前到家的概率是A.0.73B.0.74C.0.75D.0.76參考答案：D解題思路：乘地鐵概率為0.6，乘地鐵18:45之前到家的概率為0.8，則選擇乘地鐵且18:45之前到家的概率為；小張要么乘地鐵，要么乘公交，則乘公交的概率為，乘公交18:45之前到家的概率為0.7，則選擇乘公交且18:45之前到家的概率為。則小張18:45之前到家的概率為。故正確答案為D。解題思路：小張下班回家有2種情況，要么乘地鐵，要么乘公交；要在18:45之前到家需要兩步，第一步，選擇乘坐地鐵（公交）；第二步，以此交通方式18:45之前到家。分步用乘法，分類用加法。小張選擇乘地鐵的概率為0.6，則選擇乘公交的概率為1-0.6=0.4。小張乘地鐵且能在18:45之前到家的概率為0.6×0.8=0.48，乘公交且能在18:45之前到家的概率為0.4×0.7=0.28。所求為0.48+0.28=0.76。故本題選D。33.E股票和F股票不同時(shí)漲；如果F股票不漲，那么E股票漲；如果E股票不漲，那么F股票也不漲。據(jù)此，可以推出：A.E股票漲，F(xiàn)股票漲B.E股票不漲，F(xiàn)股票漲C.E股票漲，F(xiàn)股票不漲D.E股票不漲，F(xiàn)股票不漲參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?E或?F②?F→E③?E→?F第三步，進(jìn)行推理。③根據(jù)“逆否推理”可得：④F→E；②④根據(jù)“歸謬推理”可得：E一定成立；“E”是對(duì)①“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得到“?F”；所以E漲，F(xiàn)不漲。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）－E或者－F；（2）－F?E；（3）－E?－F第二步：分析題干，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。根據(jù)逆否規(guī)則，由（3）可推出“F?E”，又知（2）“－F?E”，因此E肯定漲。因?yàn)椤埃璄或者－F”，E肯定漲，所以F不漲。故正確答案為C。

解題思路：題干涉及“如果……那么……”這一關(guān)鍵詞，可見其主要考查復(fù)言命題的相關(guān)知識(shí)，可以結(jié)合相應(yīng)的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干推理關(guān)系為：①F股票不漲→E股票漲；②E股票不漲→F股票不漲。①②可組成連鎖推理：E股票不漲→F股票不漲→E股票漲。假設(shè)“E股票不漲”為真，則該推理前后矛盾，因此“E股票漲”。再根據(jù)“E股票和F股票不同時(shí)漲”，可推出“F股票不漲”。故本題選C。34.目前，英國科學(xué)家提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：A.海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，而對(duì)于海綿來說，無論是大腦還是簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)，都可能是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)B.現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)，擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，才是其他所有動(dòng)物的“姊妹群”，是動(dòng)物祖先的最佳代表C.已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿，它們擁有精密的類大腦結(jié)構(gòu)，并擁有專門的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)D.一些寄生蟲與它們的近親相比，就因?yàn)榧纳@種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)；而海綿與它們的近親相比，生活方式類似于寄生參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但大腦或簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)于海綿來說都是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)，所以在進(jìn)化的過程中可能會(huì)放棄大腦與神經(jīng)系統(tǒng)，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干討論的是海綿，B項(xiàng)討論的是擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間早于海綿，與海綿是否擁有大腦無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：寄生這種生活方式使寄生蟲失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，海綿的生活方式類似于寄生，但是海綿是否因此失去神經(jīng)系統(tǒng)不明確，為不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊队行﹦?dòng)物的大腦為何丟了？浪費(fèi)能量無作用》解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但神經(jīng)系統(tǒng)是“累贅”，所以海綿可能是在進(jìn)化中放棄了神經(jīng)細(xì)胞，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論誰是動(dòng)物祖先的最佳代表，與海綿及其神經(jīng)細(xì)胞無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明比海綿出現(xiàn)時(shí)間更早的動(dòng)物擁有復(fù)雜大腦及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，與海綿是否擁有大腦無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明寄生蟲因其生活方式失去了神經(jīng)系統(tǒng)，而海綿的生活方式與它類似，所以海綿可能與寄生蟲一樣同樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)是通過增加論據(jù)說明海綿為什么有可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在進(jìn)化的過程中放棄了，屬于直接加強(qiáng)；而D項(xiàng)是通過類比，說明了海綿與寄生蟲生活方式的相似性，但是不能說明海綿也一定會(huì)因?yàn)檫@種生活方式而像寄生蟲一樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，屬于間接加強(qiáng)。A項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干直接給出了英國科學(xué)家的觀點(diǎn)，即海綿在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，后來在進(jìn)化中放棄掉了。在理解題干的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇能夠支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干的觀點(diǎn)是海綿現(xiàn)在沒有神經(jīng)細(xì)胞是因?yàn)樵谶M(jìn)化中放棄掉了。A項(xiàng)，說明了海綿可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)系統(tǒng)的證據(jù)以及放棄了神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的原因，直接支持了觀點(diǎn)。B項(xiàng)，櫛水母是動(dòng)物祖先的代表，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，不能支持。C項(xiàng)，擁有大腦的動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)間早晚也與題干觀點(diǎn)無關(guān)，不能支持。D項(xiàng)，屬于不當(dāng)類比，不能支持題干觀點(diǎn)。故本題選A。35.對(duì)于受歡迎的商品，市場(chǎng)上往往會(huì)出現(xiàn)很多“山寨貨”，例如：旺仔牛奶出現(xiàn)了山寨的“旺旺牛奶”。有關(guān)部門不能再坐視不管了。由此，可推出：A.人們需要的是假冒產(chǎn)品B.必須加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)督與管理以保障消費(fèi)者的權(quán)益C.假冒產(chǎn)品也是商品D.正牌產(chǎn)品的購買已經(jīng)過時(shí)了參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未討論人們對(duì)假冒產(chǎn)品的需求情況，該項(xiàng)無法推出，排除；B項(xiàng)：題干中談到有關(guān)部門不能對(duì)“山寨貨”坐視不管，說明必須加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)督，而消費(fèi)者歡迎的是正品，“山寨貨”會(huì)影響消費(fèi)者的消費(fèi)，因此應(yīng)該保障消費(fèi)者的權(quán)益，該項(xiàng)可以推出；C項(xiàng)：題干中只是說到的“山寨貨”，并不等價(jià)于假冒產(chǎn)品，偷換概念，該項(xiàng)無法推出；D項(xiàng)：正牌產(chǎn)品的購買是否過時(shí)題干并未討論，該項(xiàng)無法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。36.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素均為黑色線條，且數(shù)量變化明顯，考慮黑色線條數(shù)量。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形的黑色線條數(shù)依次為9、10、11、12。按照此規(guī)律問號(hào)處圖形應(yīng)該由13條黑色線條構(gòu)成，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。37.自然界中，物種間的相互依賴給相關(guān)物種帶來許多好處。但是當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種。因此，依賴?yán)ハx授粉的植物可能會(huì)因?yàn)槭诜劾ハx被殺蟲劑殺傷而數(shù)量減少，面臨滅亡。這段話主要說明：A.物種間的相互依賴的負(fù)面效應(yīng)B.動(dòng)植物間的相互依賴的事實(shí)C.災(zāi)害間接導(dǎo)致物種滅絕的過程D.人類行為在自然界中引發(fā)的后果參考答案：A解題思路：據(jù)提問知本題屬于中心理解題。B選項(xiàng)只是說明動(dòng)植物間的依賴，比較片面，予以排除；C選項(xiàng)存在明顯錯(cuò)誤，文中并未提到過物種滅絕的過程；題中主要講的是一個(gè)物種受到災(zāi)害影響也會(huì)影響相關(guān)的物種，而人類行為不是主要說明對(duì)象，排除D選項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了“自然界中物種間的相互依賴給相關(guān)物種帶來許多好處”，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”提出觀點(diǎn)“當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種”，最后通過“因此”引出具體事例來論證前面觀點(diǎn)中的影響是消極影響。文段重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后，主要說明一個(gè)物種受到災(zāi)害時(shí)會(huì)連帶相關(guān)物種受到消極影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。38.用飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)衡量礦物質(zhì)水，這對(duì)企業(yè)本身或許是好事，因?yàn)檫@________著它不需要執(zhí)行一個(gè)非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。而在礦泉水“標(biāo)準(zhǔn)門”事件之前，消費(fèi)者對(duì)飲用水安全性的________沒有上升到一個(gè)很高的層面，所以對(duì)企業(yè)產(chǎn)品而言，只要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，就可以在市面上銷售。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意味認(rèn)知B.標(biāo)志認(rèn)識(shí)C.預(yù)示了解D.暗示理解參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查的詞語的側(cè)重點(diǎn)辨析，通過語境選擇合適的詞語。第二步，辨析第二空詞語的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“預(yù)示”側(cè)重預(yù)測(cè)，用飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)衡量礦物質(zhì)水是既定事實(shí)，不存在預(yù)測(cè)的問題，排除C?！鞍凳尽眰?cè)重不明顯，與文意也不相符，排除D。第二空，由“沒有上升到一個(gè)很高的層面”可知，消費(fèi)者對(duì)飲用水安全性的認(rèn)識(shí)不足。與“認(rèn)識(shí)”相比，“認(rèn)知”表述更為正式，且“認(rèn)知層面”為習(xí)慣表述。故本題選A。解題思路：第一空，由“用國家標(biāo)準(zhǔn)衡量礦物質(zhì)水”、“不需要執(zhí)行非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)”可知，用國家標(biāo)準(zhǔn)這件事使得企業(yè)不需要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)“意味”、B項(xiàng)“標(biāo)志”、C項(xiàng)“預(yù)示”都符合文意，均保留；D項(xiàng)“暗示”指不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，但是文段是明確地體現(xiàn)出，排除；第二空，由“只要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，就可以在市面上銷售”可知，消費(fèi)者之前對(duì)飲用水的安全性認(rèn)識(shí)和了解是不清楚的，A項(xiàng)“認(rèn)知”、B項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”、C項(xiàng)“了解”意思都符合，但是根據(jù)語義豐富，認(rèn)知的意思包含認(rèn)識(shí)和了解，優(yōu)選語義豐富的選項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兜V物質(zhì)水“除名”風(fēng)波：透視多重爭(zhēng)議背后及飲用水行業(yè)新格局》39.“七月流火，九月授衣”中的“七月流火”指的是：A.天氣炎熱B.天氣漸漸變涼C.流星出現(xiàn)D.火災(zāi)易發(fā)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“七月流火”一詞，最早出自《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》：“七月流火，九月授衣?！边@里的“火”即指“心宿”，就是“大火”星。每年仲夏午月黃昏，“大火”位于正南方，位置最高，而到了七月黃昏，它的位置由中天逐漸西降，“知暑漸退而秋將至”。人們把這種現(xiàn)象稱作“七月流火”。故以“七月流火”指天氣漸漸變涼。因此，選擇B選項(xiàng)?！熬旁率谝隆笔侵妇旁路輥砼R的時(shí)候，已經(jīng)快到冬天了，是時(shí)候開始制備棉衣以作御寒的準(zhǔn)備。40.甲段中“而要這樣做，就須不憑主觀想象”中的“這樣”指的是：A.有的放矢的態(tài)度B.實(shí)事求是的態(tài)度C.從實(shí)際出發(fā)，找出周圍事物的內(nèi)部聯(lián)系，作為行動(dòng)的向?qū).引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性參考答案：C解題思路：本題屬于代詞指代題，一般遵循就近尋找的原則?；氐皆膶ふ?，“這樣”應(yīng)指代上文中提到的“我們要從國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事物的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的向?qū)А?。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C，C項(xiàng)體現(xiàn)了這個(gè)意思。A、B項(xiàng)原文沒有提到，D項(xiàng)說法太過片面，均排除。故正確答案為C。41.罪犯在實(shí)施犯罪行為時(shí)，即會(huì)考慮法律懲罰的程度，更會(huì)計(jì)算懲罰降臨的概率，在量刑人性化支持者們的眼中，一切罪犯都是會(huì)被抓住的——在這樣的前提下，他們避免遭到嚴(yán)厲制裁的理性選擇只是降低犯罪行為的殘酷性。但現(xiàn)實(shí)中，罪犯被繩之以法卻是有一定概率的，并非真的“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”，如何逃脫法律懲罰是罪犯?jìng)冊(cè)趯?shí)施犯罪行為時(shí)的一大考量。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：A.量刑人性化可以鼓勵(lì)罪犯中止犯罪B.量刑人性化完全不能起到預(yù)想作用C.罪犯犯罪時(shí)的想法與量刑人性化是相悖的D.量型人性化不符合現(xiàn)在的實(shí)際情況參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先指出罪犯在實(shí)施犯罪時(shí)會(huì)考慮的內(nèi)容，接著給出“量刑人性化支持者們”認(rèn)為在一切犯罪都會(huì)被抓住的前提下，罪犯會(huì)主動(dòng)降低犯罪行為的殘酷性，最后作者通過“但現(xiàn)實(shí)中”給出文段重點(diǎn)，文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句主要講的是量刑人性化不符合現(xiàn)實(shí)情況。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。42.不想當(dāng)將軍的士兵，一定不是好土兵。根據(jù)以上邏輯論述，可以推出下列哪一項(xiàng)為真?A.壞士兵一定想當(dāng)將軍B.想當(dāng)將軍的士兵，一定是好士兵C.壞士兵一定不想當(dāng)將軍D.想當(dāng)將軍的士兵，不一定是好士兵參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“一定”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。題干“不想當(dāng)將軍的士兵，一定不是好土兵”可翻譯為：①?想當(dāng)將軍→?好土兵第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“壞士兵”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出是否想當(dāng)將軍，排除；B項(xiàng)：“想當(dāng)將軍的士兵”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出是否是好士兵，排除；C項(xiàng)：“壞士兵”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出是否想當(dāng)將軍，排除；D項(xiàng)：“想當(dāng)將軍”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，可知不一定是好士兵，該項(xiàng)可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。43.誠實(shí)守信是職業(yè)道德要求的目標(biāo)指向的最終歸宿。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查道德。服務(wù)群眾是職業(yè)道德要求的目標(biāo)指向的最終歸宿。誠實(shí)守信是職業(yè)生活的基本規(guī)范，是職業(yè)在社會(huì)中生存和發(fā)展的基石。故表述錯(cuò)誤。44.某地民政部門對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g組織進(jìn)行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40%的民間組織有25人以上規(guī)模，20個(gè)民間組織有50人以上規(guī)模，80%的民間組織不足50人，則人員規(guī)模在25人以上但不足50人的民間組織數(shù)量為（

）個(gè)。A.20B.40C.60D.80參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由題意知，80%的民間組織不足50人，可知20%的民間組織在50人以上，題目已知20%的人數(shù)為20，則全部人數(shù)為100人，25人以上規(guī)模的有100×40%＝40（人），因此25人以上但不足50人的有40－20＝20（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。45.控制是管理工作中的一項(xiàng)重要職能，也是中層管理者的重要工作。下列各項(xiàng)中關(guān)于控制的一般步驟描述正確的是（

）。A.確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效、糾正偏差B.衡量績(jī)效、確定標(biāo)準(zhǔn)、糾正偏差C.確定標(biāo)準(zhǔn)、糾正偏差、衡量績(jī)效D.衡量績(jī)效、糾正偏差、確定標(biāo)準(zhǔn)參考答案：A解題思路：本題考查管理常識(shí)。控制是指根據(jù)計(jì)劃的要求，設(shè)立衡量績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)，然后把實(shí)際工作結(jié)果與預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)相比較，以確定組織活動(dòng)中出現(xiàn)的偏差及其嚴(yán)重程度。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地采取必要的糾正措施，以確保組織資源的有效利用和組織目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。因此，正確的順序是：確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效、糾正偏差。故正確答案為A。46.某公司安排實(shí)習(xí)生小王、小李、小張、小趙和小錢五人去甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)部門擔(dān)任不同的職位。

小王說：小李去了甲部門，我去了丙部門。

小李說：小張去了甲部門，小趙去了丁部門。

小張說：小王去了乙部門，小錢去了戊部門。

小趙說：小張去了丙部門，小李去了丁部門。

小錢說：小趙去了乙部門，我去了丙部門。

若每人都只說對(duì)了一半，則可以推出（

）。

A.小張去了甲部門

B.小錢去了丙部門

C.小趙沒有去乙部門

D.小李沒有去丁部門參考答案：A

解題思路：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法。

代入A項(xiàng)：可得小張去了甲部門、小趙去了乙部門、小王去了丙部門、小李去了丁部門、小錢去了戊部門，且滿足題干每人只說對(duì)一半的要求，當(dāng)選；

代入B項(xiàng)：小錢去丙部門，則小李去了甲部門；小李去了甲部門，則小趙去了丁部門；小趙去了丁部門，為滿足每人只說對(duì)了一半，則從小趙說的話可知，小張去了丙部門，而小錢也去了丙部門，與題干要求沖突，排除；

代入C項(xiàng)：小趙沒有去乙部門，則小錢去了丙部門；小錢去了丙部門，為滿足每人只說對(duì)了一半，從小王的話可知：小李去了甲部門；從小趙的話可知：小李去了丁部門，與題干要求沖突，排除；

代入D項(xiàng)：小李沒有去丁部門，則小張去了丙部門；小張去了丙部門，為滿足每人只說對(duì)了一半，則從小李的話可知：小趙去了丁部門；從小錢的話可知：小趙去了乙部門，與題干要求沖突，排除。

故正確答案為A。47.8位大學(xué)生打算合資創(chuàng)業(yè)，在籌資階段，有2名同學(xué)決定考研而退出，使得剩余同學(xué)每人需要再多籌資1萬元；等到去注冊(cè)時(shí)，又有2名同學(xué)因找到合適工作而退出，那么剩下的同學(xué)每人又得再多籌資（

）萬元。A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)原來每人籌x萬元，根據(jù)每人需再多籌1萬元，可列方程：8x＝6（x＋1），解得x＝3。總錢數(shù)為3×8＝24（萬元），此時(shí)每人籌4萬元。第三步，由于又有2名退出，那么現(xiàn)在還剩4人，則每人需籌24÷4＝6（萬元）。則剩下的同學(xué)每人又得再多籌6－4＝2（萬元）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，8人退出2人后還剩6人，6人需多籌集的6萬元正好是退出的2名同學(xué)需要交的錢，因此原來每人需籌集3萬元，則總錢數(shù)為3×8＝24（萬元），平攤到剩下的4人，每人需再籌6萬元，比原來多籌6－4＝2（萬元）。因此，選擇B選項(xiàng)。48.已知某賓館共有30個(gè)房間，一名清潔工拿著30把鑰匙，她只知道一把鑰匙開一把鎖，但是不知道哪把鑰匙開哪把鎖，現(xiàn)在她要打掃每一間房子，需要將鑰匙和房間一一匹配，她最多要試多少次？A.365B.385C.435D.465參考答案：C解題思路：30個(gè)房間有30把鎖，第1把鑰匙最多試開29次，因?yàn)槿绻?9次都打不開鎖，那么不必再試，剩余的這把鑰匙肯定是第30把鎖的鑰匙；依次類推，第2把鑰匙最多試開28次；第3把鑰匙最多試開27次······第29把鑰匙最多試開1次；最后剩下的1把鑰匙和1把鎖必匹配，即試開0次。故將鑰匙和房間一一匹配最多試開次。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查最值問題。第二步，本題僅需將鑰匙與房間一一匹配，無需打開，故嘗試時(shí)最多分別需要29、28、27、26……、1，共＝435（次）。因此，選擇C選項(xiàng)。49.教師與醫(yī)生、律師一樣，是個(gè)實(shí)踐性、服務(wù)性的崗位。教師是否稱職、優(yōu)秀，主管部門的考核和評(píng)價(jià)固然重要，但學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可度其實(shí)更有參考價(jià)值。受學(xué)生歡迎的教師，多是在品德、能力、出勤以及學(xué)生成績(jī)等諸方面都要求上進(jìn)者；反之，為了受學(xué)生歡迎，很多老師在日常工作的各方面都不斷提高自我要求，產(chǎn)生良性循環(huán)。這段文字意在說明（

）。A.學(xué)生和教師之間其實(shí)是互相促進(jìn)，共同提高的B.學(xué)校在對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可度C.只有受學(xué)生歡迎的教師才是真正優(yōu)秀的教師D.教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自我要求，成為受學(xué)生歡迎的老師參考答案：B解題思路：文段先指出了教師的工作性質(zhì)是實(shí)踐性、服務(wù)性的。隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)教師考核評(píng)價(jià)中學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可度更加重要。尾句進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說明，即受歡迎的老師會(huì)在諸多方面對(duì)于自己要求上進(jìn)，同時(shí)，老師為了得到學(xué)生的認(rèn)可也會(huì)不斷提高自我要求，這樣的循環(huán)會(huì)對(duì)于教師的工作起到重要作用。故文段重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分內(nèi)容，且文段核心話題為對(duì)于教師的評(píng)價(jià)，而非教師和學(xué)生之間的作用關(guān)系，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，表述過于絕對(duì)，且文段重點(diǎn)并非強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀的教師是什么樣，偏離文段核心話題，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“提高自我要求”為良性循環(huán)的一方面，表述片面，排除。故正確答案為B。50.傳統(tǒng)文化，其幽靜深邃堪比深深庭院，正是因?yàn)橛凶顔渭儭⒆畋境醯奈幕療釔?，路過之人才愿意叩開門扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人來，只是極為關(guān)鍵的第一步，而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力。因此，判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品是否成功，一條重要的原則就是看能否將

融會(huì)貫通。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.幽靜深邃的意蘊(yùn)與單純本初的文化熱愛B.傳統(tǒng)文化的精神與國際潮流的一般走向C.極為關(guān)鍵的萌感與停留心中的高雅文化D.吸引人的巧妙形式與留住人的文化內(nèi)核參考答案：D解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。文段開篇提出因?yàn)橛形幕療釔?，人們?cè)敢庾哌M(jìn)文化，接著指出以或萌或雅的方式吸引人是關(guān)鍵，即外在表現(xiàn)形式，然后強(qiáng)調(diào)其根本還是文化本身，即文化內(nèi)核，文段結(jié)尾由“因此”引導(dǎo)結(jié)論，故應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是判斷文化產(chǎn)品是否成功的重要原則應(yīng)該是外在形式與內(nèi)核兩者的結(jié)合，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“意蘊(yùn)”和“文化熱愛”對(duì)應(yīng)文段首句，本身非重點(diǎn)，文段尾句重在得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品的原則應(yīng)該內(nèi)外結(jié)合，排除；B項(xiàng)：“國際潮流”文段沒有提及，無中生有，排除；C項(xiàng)：“萌感”只對(duì)應(yīng)外在表現(xiàn)形式，且只是其中一種形式，文段還說了雅的方式，表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩外》解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)橫線位置以及“因此”可知，橫線處所填句子是對(duì)前文的總結(jié)。文段先提及傳統(tǒng)文化“以或萌或雅的方式吸引人來”，論述的是文化的外在形式。接著指出“文化本身的魅力”決定了人們能在“文化”這座庭院中停留多久，強(qiáng)調(diào)文化本身的內(nèi)涵更加重要。整個(gè)文段圍繞文化的外在形式與內(nèi)涵的關(guān)系來展開論述，尾句概括全文，應(yīng)強(qiáng)調(diào)文化產(chǎn)品注重形式與內(nèi)涵的統(tǒng)一。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句的填充與銜接。橫線部分位于文末，其前有總結(jié)詞“因此”，可推知橫線部分所在句子應(yīng)是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。由“因此”可知，橫線部分所在句子應(yīng)是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)概括。根據(jù)“以或萌或雅的方式吸引人來，只是極為關(guān)鍵的第一步。而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力”可知，橫線前主要說的是對(duì)于文化的吸引力，形式上“以或萌或雅的方式”與內(nèi)涵層面“文化本身的魅力”二者均不可或缺。只有D項(xiàng)包含形式與內(nèi)涵兩個(gè)方面的內(nèi)容，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)均脫離文意，排除。故本題選D。51.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：小李：甲是工程師，乙是教師。小王：甲是教師，丙是工程師。小方：甲是律師，乙是工程師。后來證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師參考答案：D解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。將A項(xiàng)代入，小李和小方兩句都猜錯(cuò)了，而小王兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；將B項(xiàng)代入，小李兩句一對(duì)一錯(cuò)，而小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，不符合題干要求，排除；將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；

將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，辨析選項(xiàng)。因題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。A項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；B項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；C項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，不符合題干要求，排除；D項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，符合題干要求。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及三個(gè)人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”，可以結(jié)合找突破口法進(jìn)行解題，即尋找某個(gè)人的半句與另一個(gè)人的兩個(gè)半句均矛盾的情況，即可判斷出這個(gè)人的半句一定為假，進(jìn)而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話均不能同時(shí)為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。52.只要“網(wǎng)紅店”正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、合法經(jīng)營(yíng)，對(duì)于它們?cè)诓似坊虻昝嫜b修風(fēng)格、營(yíng)銷方式上的創(chuàng)新舉措，人們________。因?yàn)橹辽龠@些店在探索怎么讓顧客吃得好、吃得開心、吃得有個(gè)性這方面，是值得_______的。填入劃?rùn)M線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.交口稱贊

追捧B.津津樂道

肯定C.樂觀其成

稱道D.喜聞樂見

借鑒參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段提示信息“對(duì)于它們?cè)诓似坊虻昝嫜b修風(fēng)格、營(yíng)銷方式上的創(chuàng)新舉措”可知網(wǎng)紅店在不斷探索和努力中，第二空填入詞語情感傾向應(yīng)為積極類的。A項(xiàng)“追捧”一般指追求捧場(chǎng)，多為中性詞；B項(xiàng)“肯定”指對(duì)事物持認(rèn)可的或確定的態(tài)度，多為中性詞；D項(xiàng)“借鑒”比喻別人的可供自己對(duì)照學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或吸取的教訓(xùn)，中性詞，以上三項(xiàng)情感傾向與文意不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“稱道”指贊揚(yáng)某事物，并說的頭頭是道，褒義詞，詞義和情感均符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“網(wǎng)紅店正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、合法經(jīng)營(yíng)，創(chuàng)新舉措”可知，人們對(duì)于網(wǎng)紅店的做法表示認(rèn)可和肯定?！皹酚^其成”意為對(duì)某事物的發(fā)生或發(fā)展抱有樂觀態(tài)度，并希望它能成功，符合文意要求。因此，選擇C選項(xiàng)。交口稱贊：異口同聲地稱贊。津津樂道：很有興趣地說個(gè)不停。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。53.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物的使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念B.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無益C.使用抗抑郁藥物不要過多過濫D.平衡精神健康就不能一味樂觀參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出科學(xué)家的觀點(diǎn)，即負(fù)面情緒是平衡精神健康的重要一環(huán)。之后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)一步解釋說明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主要強(qiáng)調(diào)負(fù)面情緒的積極作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“應(yīng)該質(zhì)疑”文段未提及。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：沒有提到文段主體“負(fù)面情緒”。54.對(duì)絕大多數(shù)的人來說，大學(xué)是浪費(fèi)時(shí)間和金錢的深淵，人們根本無須到學(xué)校里進(jìn)行學(xué)習(xí)。若你鉆進(jìn)學(xué)校不過想的是掙錢，你真是找錯(cuò)了門。在收入超過2500美元的人們中，一半以上沒大學(xué)文憑，你在大學(xué)里學(xué)得的一切，在工作中不過是一張廢紙，最好不要浪費(fèi)你們掙到的錢，雖然你的好朋友們都想擠進(jìn)大學(xué)。以下哪個(gè)為真，能削弱以上論述：A.人們進(jìn)入大學(xué)，目的僅在于錢，別無他圖B.許多收入甚豐的人未進(jìn)過大學(xué)校門C.大學(xué)里一般不傳授與工作相關(guān)的技能D.很多人認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)獲得學(xué)識(shí)或成就更重要參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大學(xué)是浪費(fèi)時(shí)間和金錢的深淵，人們根本無須到學(xué)校里進(jìn)行學(xué)習(xí)。論據(jù)：在收入超過2500美元的人們中，一半以