8的乘法口訣（第5課時）（教案）-二年級上冊數(shù)學蘇教版_第1頁
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8的乘法口訣（第5課時）-二年級上冊數(shù)學蘇教版（教案）教學目標能夠正確默寫出8的乘法表。能夠熟練掌握8的乘法口訣，能夠進行簡單的口算計算。教學重點8的乘法口訣的理解和默寫?？谒愠朔ㄟ\算的能力提升。教學難點讓學生掌握并靈活運用乘法口訣進行口算計算。教學過程一、導入（5分鐘）教師問一下學生們最近在數(shù)學上學了什么內(nèi)容，引出今天的學習內(nèi)容——8的乘法口訣。二、學習與講解（20分鐘）1.8的乘法口訣教師在黑板上寫出8的乘法口訣，引導學生快速把口訣背下來。8×1=8

8×2=16

8×3=24

8×4=32

8×5=40

8×6=48

8×7=56

8×8=64

8×9=722.操作練習教師出示一系列算式，讓學生使用8的乘法口訣計算出結(jié)果，例如：8×6=

8×4=

8×9=

8×2=在這個過程中，老師需要用一些小技巧來增加學生們的興趣和活躍性。例如，把算式貼在學生背后，其他學生描述算式，讓前方的學生竭盡全力來回答等等。三、練習（20分鐘）1.Discovery（探究）提供學生一些發(fā)現(xiàn)的機會：要讓學生明白，拿8乘以另外一個數(shù)的時候，可以使用8的乘法口訣進行快速計算。比如在6個8中，有多少個4？2.Consolidation（鞏固）讓學生們分成小組，并在紙上計算出以下算式，并交給老師檢查：8×2=

8×7=

8×6=

8×1=

8×9=四、課堂設計（5分鐘）在課堂結(jié)束時，老師需要詢問學生們一些關于自己的學習的問題，如：今天學到什么內(nèi)容？對接下來的學習計劃有什么期望或建議？有沒有哪個同學做得特別好需要表揚或者需要指出哪里需要提高？課后作業(yè)默寫8的乘法表，并做一遍練習題。自行想出一個關于8的口訣，寫在作業(yè)本上提交給老師。課堂小結(jié)今天我們學習了8的乘法口訣，學生通過口訣的默寫和運用，提高了口算的計算能力。聽到小朋友們用口訣輕輕松松的算出了如8×7的結(jié)果，不禁想到在學習中

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