/課文口語交際小兔運(yùn)南瓜（教案）部編版語文一年級上冊1.教學(xué)目標(biāo)了解故事背景理解故事內(nèi)容學(xué)會相關(guān)詞匯和用語提高口語表達(dá)和溝通能力2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)詞匯和用語提高口語表達(dá)和表演能力3.教學(xué)難點(diǎn)理解故事中的情節(jié)和動(dòng)作通過口語表達(dá)和表演，準(zhǔn)確傳達(dá)故事信息4.教學(xué)過程4.1教學(xué)引入教師出示故事中相關(guān)圖片，鼓勵(lì)學(xué)生說出圖片中的內(nèi)容和動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生討論彼此喜歡的水果和蔬菜，并關(guān)注健康飲食的重要性。4.2教學(xué)內(nèi)容讀故事并提問教師朗讀故事，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，通過提問的方式鞏固學(xué)生對故事的理解和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)詞匯和用語教師介紹相應(yīng)水果和蔬菜的名稱，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯和用語，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用這些詞匯和用語。口語表達(dá)和表演教師引導(dǎo)學(xué)生將故事人物和動(dòng)作模仿表演，并輔助學(xué)生糾正表演過程中的口語和動(dòng)作錯(cuò)誤。4.3教學(xué)總結(jié)回顧并鞏固故事內(nèi)容和相關(guān)詞匯和用語。鼓勵(lì)學(xué)生通過日?？谡Z及表演練習(xí)，提高口語表達(dá)和溝通能力。關(guān)注健康飲食，提高生活素質(zhì)。5.教學(xué)評價(jià)通過教師和同學(xué)之間的互動(dòng)，檢查和反饋學(xué)生的口語表達(dá)能力。觀察和記錄學(xué)生在表演和表達(dá)中的收獲和進(jìn)步。鼓勵(lì)學(xué)生理解故事背后的道理和基本的價(jià)值觀，如健康，勤勞，等等。6.課堂作業(yè)根據(jù)教師要求，課后準(zhǔn)備對故事進(jìn)行回顧，并總結(jié)學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識點(diǎn)。能夠使用學(xué)習(xí)到的相關(guān)詞匯和用語進(jìn)行日常對話或英語交流。7.教學(xué)拓展鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找相關(guān)的讀物以及了解與口語交際有關(guān)的信息，繼續(xù)提高口語水平帶領(lǐng)學(xué)生參加口語比賽或表演，從中提高自身的口語表達(dá)和表演能力。8.附錄故事文本：小兔子在田地里玩耍，看見南瓜擺在那里。小兔子把南瓜給拎起來，準(zhǔn)備搬回家去。可是，南瓜太大了，小兔子的力氣小了點(diǎn)。于是，他開始使勁兒地推南瓜。最后，小兔子終于把南瓜成功地推回家了。故事中的相關(guān)詞匯：玩耍(wánshuǎ)：play擺(bǎi)：put拎(līnɡ)：lift搬(bān)：move力氣(lìqì)