第頁(yè)2022\o"2022年蘇州市市屬事業(yè)單位考試試卷及答案.pdf"江西省月湖區(qū)社區(qū)專職網(wǎng)格員招聘筆試試卷及答案畢業(yè)院校：姓名:考場(chǎng)號(hào)：準(zhǔn)考證號(hào):請(qǐng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試作弊行為一、單選題（錯(cuò)選、多選不得分)1.章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來(lái)到所在社區(qū)尋求幫助，社會(huì)工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，一面也針對(duì)她們遇到的具體問(wèn)題提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。社會(huì)工作者應(yīng)該避免的做法是()。(1分)A、通過(guò)小組和個(gè)案方法，幫助女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適期B、幫助女工建立科學(xué)的職涯和生涯規(guī)劃C、對(duì)下崗失業(yè)女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等問(wèn)題進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)D、忽視失業(yè)女工的心理特點(diǎn)，不接納她們的問(wèn)題和需求答案：D2.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小王計(jì)劃組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的老人外出春游。在征求活動(dòng)方案意見(jiàn)時(shí)，高齡老人提出最好選一個(gè)近處的公園，以免過(guò)度勞累；低齡老人提出最好到郊外春游，近的地方太沒(méi)意思了。經(jīng)過(guò)討論，小王最終設(shè)計(jì)了兩套不同的活動(dòng)方案，分批次帶老人外出春游。小王的做法突出體現(xiàn)了倫理難題處理的：(1分)A、保護(hù)生命原則B、坦率真誠(chéng)原則C、最小傷害原則D、差別平等原則答案：D3.學(xué)校社會(huì)工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專業(yè)服務(wù)，其目的是()。(1分)A、達(dá)成學(xué)校教育的目的B、為全體學(xué)生服務(wù)C、為由苦難的學(xué)生服務(wù)D、為國(guó)家培養(yǎng)全國(guó)發(fā)展的人才答案：A4.下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色？()(1分)A、服務(wù)提供者B、支持者C、倡導(dǎo)者D、資源爭(zhēng)取者答案：D5.徐女士是社會(huì)工作者小李開(kāi)展的親職教育小組的成員，她跟社會(huì)工作者小秦表示了對(duì)個(gè)別組員的不滿和對(duì)小李的抱怨，并想退出小組，希望改由小秦對(duì)自己進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小秦最適宜的做法是：(1分)A、同意徐女士要求，讓她去征得小李的同意B、婉拒徐女士要求，勸其先與小李進(jìn)行溝通C、建議徐女士去找小李的主管，讓領(lǐng)導(dǎo)定奪D、同意徐女士退出小組，然后為其提供服務(wù)答案：B6.應(yīng)用增強(qiáng)、懲罰、削弱、隔離、相對(duì)抑制等策略來(lái)改變學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)生良好行為的過(guò)程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱作()。(1分)A、合理情緒行為療法B、行為改變技術(shù)C、格式塔療法D、以人為中心療法答案：B7.社會(huì)工作者小陳計(jì)劃為小區(qū)老人籌備個(gè)“老年秧歌隊(duì)”的小組活動(dòng),目的是吸引不愿意出門(mén)的老年人參加社區(qū)活動(dòng),幫助他們更好地融人社區(qū)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),小陳作為行政管理者應(yīng)該（）(1分)A、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組及小組的日常管理B、引導(dǎo)鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)事C、評(píng)估老年人的正向轉(zhuǎn)變D、為農(nóng)民工子女成長(zhǎng)制定向?qū)в?jì)劃答案：A8.應(yīng)街道辦事處邀請(qǐng)，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐社區(qū)，協(xié)助其開(kāi)展議事協(xié)商工作。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者采取“接觸技巧”與社區(qū)居委會(huì)建立信任關(guān)系。下列做法中，不適宜的是：(1分)A、尋找共同感興趣的話題，延伸討論B、介紹機(jī)構(gòu)為社區(qū)及居民服務(wù)的宗旨C、展示專業(yè)的理性和權(quán)威，影響對(duì)方D、適當(dāng)交流日常生活，營(yíng)造輕松氛圍答案：C9.影響老人的情緒和情感的主要問(wèn)題是()。(1分)A、抑郁癥B、癡呆癥C、譫妄D、焦慮癥答案：A10.居民的參與率低，服務(wù)對(duì)象的依賴性強(qiáng)，主要是（）模式的不足。(1分)A、地區(qū)發(fā)展B、社會(huì)行動(dòng)C、社會(huì)策劃D、社區(qū)照顧答案：C11.下列不屬于老年社會(huì)工作方法的是()。(1分)A、個(gè)案工作B、小組工作C、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧D、社區(qū)建設(shè)答案：D12.社區(qū)服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程序，可以劃分為三類(lèi)：第一類(lèi)是非正式的服務(wù)?第二類(lèi)是準(zhǔn)正式的服務(wù)，第三類(lèi)是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是()。(1分)A、社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)B、政府為民政對(duì)象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)C、居民個(gè)人為社區(qū)提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)D、社區(qū)為居民提供的服務(wù)答案：B13.能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于()。(1分)A、發(fā)展性的青少年社會(huì)工作B、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作C、治療性的青少年社會(huì)工作D、開(kāi)創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作答案：A14.()是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。(1分)A、共產(chǎn)主義B、科學(xué)發(fā)展觀C、人道主義D、宗教思想答案：C15.社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)是()。(1分)A、幫助救助對(duì)象建立和發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B、幫助救助對(duì)象解決工作問(wèn)題C、幫助救助對(duì)象解決心理問(wèn)題D、幫助救助對(duì)象解決家庭矛盾答案：A16.社區(qū)管理的構(gòu)建原則中“條塊結(jié)合，以塊為主”，“條”是指進(jìn)行專業(yè)管理的各職能部門(mén)，“塊”是指：(1分)A、進(jìn)行社區(qū)管理的專門(mén)機(jī)構(gòu)B、進(jìn)行社區(qū)服務(wù)的專門(mén)機(jī)構(gòu)C、進(jìn)行綜合管理的地域性機(jī)構(gòu)D、進(jìn)行社區(qū)管理的職能部門(mén)答案：C17.社會(huì)工作者小王被所在的機(jī)構(gòu)安排到向陽(yáng)村協(xié)助當(dāng)?shù)卣M(jìn)行基層扶貧工作期間,恰逢省電視臺(tái)前來(lái)采訪報(bào)道當(dāng)?shù)氐姆鲐氄?。省臺(tái)記者對(duì)當(dāng)?shù)卣褂蒙鐣?huì)工作的方法助力扶貧的做法很感興趣,想要采訪小王。但小王表示,他必須先向機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人匯報(bào)請(qǐng)示。小王的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。(1分)A、服務(wù)對(duì)象B、同事C、服務(wù)機(jī)構(gòu)D、全社會(huì)答案：C18.在矯正過(guò)程中，矯正對(duì)象往往表現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不穩(wěn)、反應(yīng)過(guò)度、對(duì)人對(duì)事多疑、偏激等，這是指矯正對(duì)象()。(1分)A、具有自卑消沉的心理特征B、具有沖動(dòng)好斗的人格特征C、具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征D、具有困難重重的生活特征答案：B19.小龐是為留守兒童提供服務(wù)的社會(huì)工作者，他在服務(wù)中始終認(rèn)為“留守兒童也是祖國(guó)未來(lái)的希望，應(yīng)該受到保護(hù)，得到相應(yīng)的教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。上述小龐的觀點(diǎn)體現(xiàn)的社會(huì)工作特點(diǎn)是（)。(1分)A、注重專業(yè)價(jià)值B、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C、促進(jìn)互動(dòng)合作D、推動(dòng)多方協(xié)同答案：A20.張某在失戀之后一蹶不振，無(wú)所事事，精神低落，向社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者小龍?jiān)诹私饬藦埬车那闆r之后，與張某在服務(wù)過(guò)程中共同尋找問(wèn)題根源，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）特點(diǎn)(1分)A、注重實(shí)踐B、互動(dòng)合作C、多方協(xié)同D、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法答案：B21.治療性溝通是指()。(1分)A、了解服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要B、交流雙方對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題的看法C、介紹社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的功能D、通過(guò)人與人的交流、溝通，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的答案：D22.今年25歲的小杰對(duì)游戲設(shè)計(jì)這一行業(yè)非常感興趣,學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)后,準(zhǔn)備以此為自己的終身職業(yè)。但父母卻對(duì)此非常不滿,認(rèn)為“做游戲不是正經(jīng)行業(yè)”,極力勸說(shuō)小杰改行。小杰和父母之間的矛盾不斷升級(jí),每天家庭里吵吵鬧鬧,雙方都不肯妥協(xié)。在朋友的推薦下,一家人找到了社會(huì)工作者小田,小杰和父母都希望小田能勸說(shuō)對(duì)方支持自己的觀點(diǎn)。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理,這時(shí)小田的正確做法是（）。(1分)A、告知服務(wù)對(duì)象這屬于家庭內(nèi)部矛盾,一家人回家后協(xié)商解決即可B、給小杰介紹合適的職業(yè),勸說(shuō)他盡早改行C、告知小杰的父母小杰已成年,有職業(yè)選擇自由,父母不應(yīng)該干涉D、協(xié)助小杰一家人分析游戲設(shè)計(jì)這一行業(yè)的發(fā)展前景答案：D23.根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于()。(1分)A、青少年社會(huì)工作研究B、青少年社會(huì)工作行政C、青少年福利工作D、青少年教育工作答案：B24.社區(qū)服務(wù)中，針對(duì)原來(lái)的民政福利對(duì)象如孤老殘幼、精神病人、烈軍屬等服務(wù)是()。(1分)A、經(jīng)營(yíng)性服務(wù)B、商業(yè)服務(wù)C、福利性服務(wù)D、專業(yè)服務(wù)答案：C25.在貧困救助中．下列不屬于社會(huì)工作者在社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整層面上的社會(huì)工作的是()。(1分)A、參與貧困救助制度的設(shè)計(jì)、修訂與實(shí)施B、改善救助對(duì)象勞動(dòng)就業(yè)的環(huán)境C、倡導(dǎo)救助對(duì)象通過(guò)勞動(dòng)就業(yè)解決自身困難D、為救助對(duì)象解決實(shí)際的困難答案：D26.當(dāng)先前的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，或者病人和家庭顯然有能力自己解決問(wèn)題，或者其他問(wèn)題不屬于社會(huì)工作者的服務(wù)范圍時(shí)，社會(huì)工作者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個(gè)工作過(guò)程屬于()。(1分)A、結(jié)案B、評(píng)估C、計(jì)劃D、接案答案：A27.對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來(lái)說(shuō)，“尊重”是()。(1分)A、一種傳統(tǒng)禮節(jié)B、同情服務(wù)對(duì)象C、理解并設(shè)法滿足服務(wù)對(duì)象需求的實(shí)踐過(guò)程D、不干涉服務(wù)對(duì)象的生活答案：D28.在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者扮演多重角色。下列做法中，體現(xiàn)社會(huì)工作者“經(jīng)紀(jì)人”角色的是：(1分)A、為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)提供溝通技巧訓(xùn)練B、為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)提供情緒支持服務(wù)C、為聽(tīng)障兒童及其家長(zhǎng)聯(lián)系特殊教育學(xué)校D、為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)自助小組提供發(fā)展建議答案：C29.社會(huì)工作者開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)居民在態(tài)度、知識(shí)和行為方面的改變。下列做法中，屬于促進(jìn)社區(qū)居民態(tài)度改變的是：(1分)A、激發(fā)居民參與志愿服務(wù)的積極性B、引導(dǎo)居民從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)C、培訓(xùn)社區(qū)骨干掌握人際溝通技能D、幫助居民不斷提升理性思考能力答案：A30.下列哪項(xiàng)不屬于矯正對(duì)象的需要？()(1分)A、基本生存條件的保障需要B、教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要C、再社會(huì)化的服務(wù)需要D、監(jiān)管的需要答案：D31.李奶奶和兒媳在孩子的教育問(wèn)題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者小孫在對(duì)李奶奶家庭進(jìn)行評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，李奶奶和兒媳之間存在與孩子學(xué)習(xí)交流的溝通障礙，決心對(duì)他們開(kāi)展服務(wù)上上述案例，小孫提供的服務(wù)涉及（）領(lǐng)域。(1分)A、家庭社會(huì)工作B、青少年社會(huì)工作C、學(xué)校社會(huì)工作D、婦女社會(huì)工作答案：A32.對(duì)有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解學(xué)生個(gè)體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)行選擇。這個(gè)過(guò)程被稱作()。(1分)A、甄選B、會(huì)談C、面試D、了解需求答案：A33.矯正社會(huì)工作者對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)也稱為()。(1分)A、更生保護(hù)B、監(jiān)督保護(hù)C、監(jiān)管保護(hù)D、事后保護(hù)答案：A34.社區(qū)矯正是一個(gè)注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識(shí)和方法，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、知識(shí)和方法的研究，指的是()。(1分)A、社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B、社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C、社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D、個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用答案：A35.有些學(xué)校將某類(lèi)學(xué)生、具有某種特點(diǎn)的學(xué)生標(biāo)定為個(gè)案工作的對(duì)象，由此放棄對(duì)他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊(cè)特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣?huì)工作領(lǐng)域被稱為()。(1分)A、個(gè)別化B、特殊化C、另類(lèi)化D、貼標(biāo)簽答案：D36.社會(huì)工作者的研究者角色是指社會(huì)工作者是()。(1分)A、研究人員B、兼職做研究C、研究助理來(lái)源：D、對(duì)服務(wù)對(duì)象的研究評(píng)估答案：D37.針對(duì)矯正對(duì)象過(guò)去與不良團(tuán)伙有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主體的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于()。(1分)A、針對(duì)矯正對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題B、從矯正對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式C、小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜以矯正工作的制度要求相結(jié)合D、善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)答案：A38.針對(duì)婦女建立的社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對(duì)象的需求，組織若干志愿者與服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系，以便提供及時(shí)的幫助。這種支持網(wǎng)絡(luò)被稱作()。(1分)A、婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B、婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)C、社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D、社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)答案：B39.由于矯正對(duì)象是一些曾對(duì)社會(huì)和他人造成傷害的人．其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對(duì)他們很難接受，因而()這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域顯得尤為重要。(1分)A、幫教B、案主自決C、自由D、接納答案：D40.家庭社會(huì)工作是以家庭為本的社會(huì)工作介入，即動(dòng)員社會(huì)及家庭()，促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會(huì)福利與服務(wù)。(1分)A、資金B(yǎng)、人力C、資源D、關(guān)系答案：C41.某物業(yè)管理的老舊小區(qū)樓道內(nèi)存在亂貼小廣告、衛(wèi)生無(wú)人打掃等問(wèn)題。社會(huì)工作者小吳計(jì)劃組織居民代表開(kāi)會(huì)討論解決方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，發(fā)揮不了什么作用，猶豫是否參加會(huì)議。此時(shí)，小吳適宜的做法是：(1分)A、說(shuō)明會(huì)議時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)，不會(huì)占用她們太多時(shí)間B、告訴兩位阿姨他們都熟悉的張大爺會(huì)來(lái)幫忙主持會(huì)議C、承諾開(kāi)會(huì)討論一定會(huì)有效解決問(wèn)題D、解釋部分居民無(wú)法參加會(huì)議的原因答案：B42.某市正開(kāi)展精神殘障人士社區(qū)康復(fù)服務(wù)，選擇處于“穩(wěn)定期”的中度精神殘障人士作為服務(wù)對(duì)象，并由專業(yè)精神康復(fù)師和社會(huì)工作者進(jìn)行居家康復(fù)指導(dǎo)，組織社區(qū)康復(fù)活動(dòng)。這種工作模式的特點(diǎn)是：(1分)A、強(qiáng)調(diào)用非正規(guī)照顧替代正規(guī)照顧B、以社區(qū)康復(fù)完全取代機(jī)構(gòu)康復(fù)為目標(biāo)C、政府不必繼續(xù)承擔(dān)提供資源和服務(wù)的責(zé)任D、強(qiáng)調(diào)動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的資源為服務(wù)對(duì)象提供照顧答案：D43.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過(guò)程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法是()。(1分)A、個(gè)案方法B、小組方法C、社區(qū)方法D、社會(huì)工作行政方法答案：B44.