學(xué)習(xí)整改措施（共6篇）篇：學(xué)習(xí)整改措施

學(xué)習(xí)整改措施

2014年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施

施甸三中楊春花

今年下半年以來(lái),根據(jù)省教育廳的有關(guān)文件精神和市教育局的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求,前兩個(gè)階段的教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。在前兩個(gè)階段的教育活動(dòng)過程中，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過自我進(jìn)行深入剖析、接受群眾評(píng)議、開展批評(píng)和自我批評(píng)、與廣大教師和群眾的交心談心等，充分熟悉到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合工作實(shí)際，深刻進(jìn)行自我剖析，使自己的人生觀、價(jià)值觀

得到改造。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)一步提高自己的師德水平，為進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。一、個(gè)人存在的問題和不足

執(zhí)教八年來(lái)，剛踏入教育行業(yè)滿懷激情的我、與學(xué)生之間相互摩擦，激情消退的我和吸取經(jīng)驗(yàn)，整裝待發(fā)的我，在1

這八年的教育中，失敗、站起來(lái)、堅(jiān)持、努力、繼續(xù)是我前進(jìn)的動(dòng)力，從而我明白了什么是老師，什么是學(xué)生。我可以說在各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說，與其他老師相比還存在較大的差距。還需不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作

作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：

1、政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識(shí)透支的現(xiàn)象，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，對(duì)教育教學(xué)理論、教育法律、法規(guī)知識(shí)研究過少，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。2、課堂問題的預(yù)見性有待加強(qiáng)，在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。4、教研力度不夠，教學(xué)反思不夠

深入透徹，大多時(shí)候只是聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有很系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。下一步的整改措施

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。我預(yù)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和治理能力。努力做到熟練把握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真研究國(guó)家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。其次，進(jìn)一步樹立群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意識(shí)。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為

榜樣，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“哪怕只有一個(gè)學(xué)生，我也會(huì)選擇留下來(lái)”、“師愛是師德的靈魂”的好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。第三，要強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀。第四，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不以個(gè)人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助

學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改進(jìn)行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實(shí)處。第2篇：黨章學(xué)習(xí)整改措施

黨章學(xué)習(xí)整改措施

參加黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)已有兩個(gè)多月，并順利通過了第一、二兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，在第二階段分析評(píng)議的過程中，我采取了多種渠道，多方位地征求了廣大黨員群眾的意見，經(jīng)常開展交心談心活動(dòng)，召開專題組織生活和民主生活會(huì)，使自己的世界觀得到了很大的改造，思想認(rèn)識(shí)得到了新的升華，按照金山工業(yè)區(qū)黨工委、管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合自身的工作實(shí)際和存在的主要問題，本人樂于直面不足，特制定如下整改措施。一、指導(dǎo)思想

我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性，把做好學(xué)校安全工作擺到重要位置，努力消除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障廣大師生能在一個(gè)良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，開學(xué)初我校著重從以下幾個(gè)方面抓好安全工作：

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨章為準(zhǔn)則，以員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，對(duì)照自身黨性分析材料，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，不斷修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，發(fā)揮黨員干部的表率作用。二、存在的問題和不足

1、政治理論不夠高

一是思想解放的力度還不夠大。對(duì)“上級(jí)黨委”這個(gè)新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。雖然平時(shí)對(duì)各次的學(xué)習(xí)比較重視，但學(xué)習(xí)的深度還不夠，內(nèi)容掌握得不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論的鉆研不夠透徹，甚至對(duì)有些精髓的論述只停留在一知半解的程度上，學(xué)無(wú)止境的這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松了一個(gè)員的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上缺乏深學(xué)、苦學(xué)的韌勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺行動(dòng)，導(dǎo)致自身的政治理論水平提高不快。2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

工作只滿足于現(xiàn)狀，使求新求變受到了影響，想到自己工作多年，拼也拼過，干也干過，辛苦功勞都有了，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的朝氣，只要講到創(chuàng)新就會(huì)縮手縮腳，由于創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)、接受不快，新方法措施不力。3、無(wú)私奉獻(xiàn)不夠好

在待人接物方面不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)，雖然與廣大村民經(jīng)常交流思想，但只注重于了解自己想要了解的事，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)過認(rèn)真查擺、深入剖析、進(jìn)一步找準(zhǔn)了產(chǎn)生問題的原因，自己的思想認(rèn)識(shí)有了新提高，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力有了新增強(qiáng)，自身建設(shè)也找到了新目標(biāo)。4、轉(zhuǎn)換角色不夠快

因自己工作崗位的變換，認(rèn)為以前與現(xiàn)在的崗位不對(duì)口，因此，盡管到本村任黨總支書記一年多了，但總覺得工作起來(lái)放不開，有時(shí)還錯(cuò)誤認(rèn)為，這里大多是原班人馬，有事就過分依賴其他同志，沒能全身心地置身于現(xiàn)狀，由于轉(zhuǎn)換角色不夠快，在工作中講起來(lái)，干起來(lái)好像什么都有點(diǎn)懂，但什么也不精。五是為民辦實(shí)事方面。增設(shè)職工在東校區(qū)的停車位，解決職工停車難的問題;在職工之家和學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)增設(shè)文體設(shè)施，增加活動(dòng)場(chǎng)所和空間;為了讓困難學(xué)生改善生活，進(jìn)一步提高勤工助學(xué)崗位津貼，同時(shí)還要增加貼補(bǔ)學(xué)生食堂的。在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了重要思想，平時(shí)經(jīng)常收聽廣播，看電視新聞，看報(bào)紙，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，特別是對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，有了一些新的認(rèn)識(shí)，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格中國(guó)黨員。在這一年里，通過參加黨的組織生活，參加黨的活動(dòng)，體驗(yàn)黨內(nèi)生活，接受黨內(nèi)生活鍛煉，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)等等，我的思想政治覺悟有了進(jìn)一步的加深，我更加迫切要求加入中國(guó)。三、整改措施

1、注重學(xué)習(xí)研究

注重學(xué)習(xí)研究，樹立終身學(xué)習(xí)的理念是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固樹立一個(gè)員的理想信念和宗旨意識(shí)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系，在學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，注重改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，提高自己的學(xué)識(shí)水平和政治思想修養(yǎng)。2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

我校今年正在建設(shè)新的教學(xué)樓、鍋爐房和餐廳，主動(dòng)與施工單位聯(lián)系。讓他們用圍擋把工地與學(xué)生活動(dòng)區(qū)隔開，并有專人看護(hù)，以保證學(xué)生安全。在新的歷史發(fā)展時(shí)期，面對(duì)新矛盾、新問題、新情況、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮的現(xiàn)實(shí)，只有增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，才能把握好新事物，新變化，才能與時(shí)俱進(jìn)，在工作中，無(wú)論遇到什么困難，都要做到熱情不退，作風(fēng)不松，干勁不減，干好本職工作的思想不動(dòng)搖。樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，對(duì)待工作要多思，多想，研究規(guī)律，研究特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，穩(wěn)步提高，善于總結(jié)，勤于挖掘，敢于創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先。3、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做到有憂去解，有難去幫，有病去探，當(dāng)好村民的父母官，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).xx網(wǎng)。作為黨總支書記，應(yīng)該始終把群眾滿意不滿意作為工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力，為民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)日常事務(wù)性工作的費(fèi)用控制不嚴(yán)，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。如日常辦公中存在浪費(fèi)紙張的問題。4、盡快進(jìn)入角色

要站在全局的角度看問題，不斷提高駕馭全局的水平，首先從思想上認(rèn)識(shí)到雖然工作環(huán)境和崗位變了，但黨的先進(jìn)本色不能變，盡快把自己束縛的思想徹底解放出來(lái)，在進(jìn)入村黨總支部這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)角色時(shí)，注意到以下兩點(diǎn)：一要破除急躁情緒，迎難而上，知難而進(jìn)，積極工作;二要把握好國(guó)家的方針政策，根據(jù)個(gè)人具體情況和自身的工作特點(diǎn)，以解放思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作效益。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要管住自己的“手”，管住自己的“口”。不該“吃”的不吃，不該“拿”的不拿。常思貪欲之害，常懷律己之心。始終堅(jiān)持用廉政紀(jì)律和規(guī)章制度要求和約束自己，要守得住清貧，抵得住誘惑。要自覺地把律己作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，化為自覺的行動(dòng)和內(nèi)在要求，雖不敢說能每日三省，但也要堅(jiān)持經(jīng)常性解剖自己，時(shí)常提醒自己、檢查自己。要把律己貫穿和落實(shí)在做人做事的各個(gè)方面，既管工作又管生活，既管思想又管作風(fēng)。努力做到慎獨(dú)、慎始、慎微，自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺把自己置于黨組織的嚴(yán)格管理和群眾的民主監(jiān)督之下，永葆保持人的先進(jìn)性和純潔性。四、整改目標(biāo)和努力方向

學(xué)習(xí)黨章基本知識(shí)，提高自己的黨性覺悟水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的個(gè)人黨性形象，發(fā)揮表率作用;執(zhí)行黨的政策，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)造性工作，政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央和各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，工作上致力于探索改革和創(chuàng)新;強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感，增強(qiáng)為民服務(wù)的宗旨觀念，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，當(dāng)好村黨總支的領(lǐng)頭羊;牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念，做到干一行，愛一行，專一行。永葆的先進(jìn)本色，時(shí)刻不忘獻(xiàn)身于黨的事業(yè)的錚錚誓言。提高黨性覺悟，堅(jiān)定理想信念。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并將學(xué)習(xí)貫穿始終?？偠灾谡碾A段，我力爭(zhēng)做到不護(hù)短，不遮丑，多提醒，敢亮相，使自己既干好工作又帶好班子。第3篇：學(xué)習(xí)能力整改措施

一年級(jí)（1）班

學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)以后的整改措施

最近我們對(duì)一年級(jí)一班的全體學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)能力的測(cè)評(píng)。我們先學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)要求，然后分組對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。最后老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)我班一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠濃。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。造成這些方面的主要原因是：一部分學(xué)生是留守兒童。父母平時(shí)不在身邊，沒人對(duì)他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，時(shí)間久了，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有了興趣。有時(shí)不完成作業(yè)。有時(shí)不記作業(yè)。還有一部分是父母親平時(shí)忙于生意，不聞不問孩子的學(xué)習(xí)造成的。再有一部分是孩子的父母沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子也因有疾病造成的。綜上所屬。我們對(duì)這些孩子所采取的辦法是：一是加強(qiáng)說服教育，多與他們談心，教育他們。從小要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，只有有文化，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。第二與家長(zhǎng)聯(lián)系，做家長(zhǎng)教育子女的工作，讓他們一定要有責(zé)任心。第三建議他們沒有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)不行把孩子送到小飯桌上，讓老師集體輔導(dǎo)會(huì)好些。第四老師平時(shí)利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。第五在班里建立結(jié)對(duì)互幫的小組，讓學(xué)生之間多幫助。老師平時(shí)更要多與學(xué)生在一起活動(dòng)，玩耍。讓他們先喜歡老師，然后再熱愛上老師所教的課。讓他們每天高高興興地玩，快快樂樂地學(xué)。一年級(jí)一班高苗

2010-6-9

第4篇：學(xué)習(xí)黨章個(gè)人整改措施

學(xué)習(xí)黨章個(gè)人整改措施

學(xué)習(xí)和研究《黨章》對(duì)任何一個(gè)黨員來(lái)說都是一門必修課。沒有吃透黨章的深刻內(nèi)涵就難以從思想和行動(dòng)上真正地成為一名合格的黨員。通過學(xué)習(xí)黨章，我對(duì)黨的各項(xiàng)規(guī)章制度有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，尤其是黨員老師，我今后更應(yīng)該努力做好本職工作，把握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是，不斷創(chuàng)新。1、學(xué)習(xí)新黨章認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)

新黨章全面總結(jié)我們黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及黨的組織和隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況制定。這樣做，既有利于維護(hù)黨章的權(quán)威性和保持黨章基本內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性，又能夠使黨章及時(shí)反映黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展有成果，更好地規(guī)范和指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的工作和黨的建設(shè)。根據(jù)學(xué)校黨支部要求，教師黨員開展了學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。通過新黨章原文和新黨章輔導(dǎo)材料的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新黨章的內(nèi)涵有了新的理解。通過查擺問題，自我剖析，找群眾談心等活動(dòng)找出自身差距及改進(jìn)措施，為今后繼續(xù)保持黨員先進(jìn)性找到前進(jìn)方向。新黨章著重強(qiáng)調(diào)改革開放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化，社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。新黨章對(duì)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出了一系列新要求，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民。中國(guó)堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。正確認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)，堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想，自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，黨的性質(zhì)與指導(dǎo)思想以及科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)專題。關(guān)于黨的性質(zhì)與指導(dǎo)思想，各位學(xué)員在入黨啟蒙教育、各黨總支開展黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的時(shí)候，已經(jīng)都進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀，最近學(xué)校在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照黨委的統(tǒng)一部署，各位學(xué)員也參加了各黨總支組織開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。2、剖析和整改

存在的主要問題：通過開展"學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象"為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心幫助指導(dǎo)下，對(duì)自己存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真的查擺分析，主要有：理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)性、自覺性;對(duì)工作中對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)鉆研不夠深入，滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)、開拓意識(shí)不夠強(qiáng);有時(shí)對(duì)他人工作中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤視而不見。整改措施和今后努力的方面：通過開展"學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象"為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心幫助指導(dǎo)下，對(duì)自己存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真的查擺分析，主要有：一是理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)性、自覺性;二是對(duì)工作中對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)鉆研不夠深入，滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)、開拓意識(shí)不夠強(qiáng);三是，有時(shí)對(duì)他人工作中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤視而不見;四是在守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高工作效率方面還有差距。(1)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，在教育上下功夫

黨章的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。按照這一要求，在思想上對(duì)人民群眾要有感情，像一心為民的好書記鄭培民那樣"老百姓的事比天大"，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，誠(chéng)心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，在作風(fēng)上要深入群眾，傾聽群眾老師和學(xué)生的呼聲、關(guān)心群眾老師和學(xué)生，接受群眾老師和學(xué)生的監(jiān)督，公道正派，堅(jiān)持原則，教書育人，把代表人民群眾根本利益的要求，真實(shí)地體現(xiàn)在我們的實(shí)際工作中，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾老師和學(xué)生的貼心人。(2)、勤奮敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，在課改上下功夫

要全面履行好黨章賦予的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧社會(huì)。首先思想觀念上要?jiǎng)?chuàng)新。我院面臨新一輪教學(xué)改革和課程改革的時(shí)候，面對(duì)課程改革工作新的形勢(shì)和任務(wù)，我們工作的面更廣，難度更大。我們要把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，要用創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。要及時(shí)研究教學(xué)改革和課程改革工作中出現(xiàn)的新問題，勇于實(shí)踐和探索，使教學(xué)改革和課程改革工作更好地適應(yīng)江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。要始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造職業(yè)教育工作的新業(yè)績(jī)。3、學(xué)習(xí)新黨章，做好教學(xué)工作

參加支部開展了多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)：外出考察、集體學(xué)習(xí)、分支部討論、寫心得、開展講座、觀看錄像、知識(shí)競(jìng)賽等。作為一名教師黨員，個(gè)人認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)的開展深入人心，要成為一位合格黨員有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。始終堅(jiān)持中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為黨員教師，特別是心理教師我們更應(yīng)該注重從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，要成為學(xué)生的參與者，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流，傾聽他們的心聲。只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離，成為學(xué)生的伙伴，讓他們與自己交流?？茖W(xué)發(fā)展觀告訴我們要有“可持續(xù)發(fā)展”眼光，因此我們也要用發(fā)展的眼光來(lái)看待我們的學(xué)生。特別是心理健康教育，顧名思義，重在關(guān)注

我們要賞識(shí)學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說他們受到老師的賞識(shí)的時(shí)候無(wú)論對(duì)于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的發(fā)展，都是大有作用的，我們的學(xué)生的素質(zhì)不同，在我們工作總我們總會(huì)遇到成績(jī)差的、調(diào)皮倒蛋的、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，我們不要用差生的眼光看待他們，我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生是可以積極的成長(zhǎng)的，是可以通過努力而改變的。通過賞識(shí)教育，我們還可以激發(fā)學(xué)生的潛能，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。我相信，通過努力，他們會(huì)成為老師的驕傲。第5篇：師德學(xué)習(xí)整改措施38

本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，師德水平和思想政治素質(zhì)得到了提高。通過自我進(jìn)行深入剖析、接受教師、群眾評(píng)議、開展批評(píng)和自我批評(píng)、與廣大教師和群眾的交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合工作實(shí)際，深刻進(jìn)行自我剖析，使自己的人生觀、價(jià)值觀得到改造。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)一步提高自己的師德水平，為進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。一、個(gè)人存在的問題和不足

對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：

1、政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識(shí)透支的現(xiàn)象，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，沒有象抓學(xué)校行政管理和日常工作那樣下功夫，對(duì)教育教學(xué)理論、教育法律、法規(guī)知識(shí)研究過少，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，有時(shí)忙于事務(wù)的應(yīng)酬，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。2、工作方式、方法不夠科學(xué)。對(duì)待工作不夠大膽和積極主動(dòng)，僅僅停留在上傳下達(dá)的層面上。平時(shí)經(jīng)常陷入煩瑣的細(xì)枝小節(jié)的事務(wù)中，不能很好去把握大局。平時(shí)只知道埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí)，特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響了工作效率，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開展起來(lái)，力不從心。3、工作過程存在主觀臆斷，不善于傾聽周圍同志的建議和主張。工作上總喜歡大包大攬，民主決策的時(shí)候比較少，從而造成許多工作常常處于被動(dòng)，到頭來(lái)可以說是自討苦吃。4、服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度有待提高。工作中未能牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會(huì)到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。平時(shí)與廣大教師的接觸不夠廣泛，不能深入到基層，去了解廣大教師的疾苦和呼聲，不能及時(shí)地幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。二、整改的任務(wù)目標(biāo)1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量。2、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化組織觀念和責(zé)任意識(shí)，模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。3、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。4、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量，從身邊的小事做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策和要求。5、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。三、下一步的整改措施

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真研究國(guó)家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。其次，進(jìn)一步樹立群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意識(shí)。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣。第三，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加