籌建藥品零售連鎖門店申請表申請單位企業(yè)類型聯(lián)系籌建門店名稱經(jīng)營方式籌建地址區(qū)（市、縣）三環(huán)路內(nèi)□面積㎡三環(huán)路外□擬任法定代表人情況姓名身份證號學(xué)歷證件號碼技術(shù)職稱證件號碼擬任企業(yè)負(fù)責(zé)人情況姓名身份證號學(xué)歷證件號碼技術(shù)職稱證件號碼擬任質(zhì)量管理部門負(fù)責(zé)人情況姓名身份證號學(xué)歷證件號碼技術(shù)職稱證件號碼擬任駐店藥師情況姓名身份證號學(xué)歷證件號碼技術(shù)職稱證件號碼申請經(jīng)營范圍承諾內(nèi)容現(xiàn)我（公司）向成都市藥品監(jiān)督管理局遞交籌建藥品零售企業(yè)申請，我（公司）將按照《藥品管理法》、《藥品管理法實(shí)施條例》、《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定及以上申請內(nèi)容進(jìn)行籌建，并鄭重承諾申請內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確。如完成籌建后在驗(yàn)收過程中發(fā)現(xiàn)有未按承諾內(nèi)容進(jìn)行籌建的，我（公司）將承擔(dān)由此帶來的一切法律、經(jīng)濟(jì)等方面的后果及責(zé)任。申請人簽名（簽章）：年月日審批結(jié)果年月日辦理流水號籌建通知書號備注注：填寫此表時(shí)請仔細(xì)閱讀背面的《行政審批告知書》。行政審批告知書一、根據(jù)《中華人民共和國藥品管理法》第十四條、《中華人民共和國藥品管理法實(shí)施條例》第十二條、《藥品經(jīng)營許可證管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，由成都市藥品監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)對在成都市轄區(qū)內(nèi)開辦藥品零售企業(yè)（含藥品零售連鎖企業(yè)及連鎖門店）的受理、審查和核發(fā)《藥品經(jīng)營許可證》工作。二、申請者在申請籌建前，請仔細(xì)閱讀《藥品管理法》、《藥品管理法實(shí)施條例》、《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》和我局相關(guān)文件，并按照規(guī)定進(jìn)行籌建前的準(zhǔn)備工作。三、申請者在填報(bào)本表前，必須認(rèn)真核實(shí)相關(guān)人員、場地、設(shè)施、設(shè)備等情況，如有疑問，應(yīng)向有關(guān)部門進(jìn)行核實(shí)，以確保申報(bào)內(nèi)容的真實(shí)、準(zhǔn)確、有效。四、根據(jù)建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型政府的要求，為提高行政審批效率，方便企業(yè)和群眾辦理審批事項(xiàng)，我局對原有審批事項(xiàng)進(jìn)行了優(yōu)化，縮短了審批流程，簡化了申報(bào)資料。同時(shí)，為推進(jìn)社會信用體系的建設(shè)，保證審批工作的嚴(yán)肅性和申報(bào)資料的真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，我局要求申請者必須對申請籌建的相關(guān)內(nèi)容予以書面承諾。如發(fā)現(xiàn)申請者在籌建過程中未按照承諾內(nèi)容進(jìn)行籌建的，我局將不予許可，把該申請者不誠信行為上網(wǎng)公布并加大對其監(jiān)督檢查的力度，并且按照《行政許可法》第七十八條的規(guī)定，申請人在一年內(nèi)不得再次申請此項(xiàng)行政許可；對采取欺騙手段取得《藥品經(jīng)營許可證》的，我局將依照《藥品管理法》第八十三條的規(guī)定，吊銷其《藥品經(jīng)營許可證》，五年內(nèi)不受理其申請，并處一萬元以上三萬元以下的罰款，由此帶來的一切法律、經(jīng)濟(jì)后果將由申請者自行承擔(dān)，并將在公眾媒體上對其不守信用的行為予以公布。成都市藥品監(jiān)督管理局二○○五年四月二十五日

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報(bào)，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面