幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小小統(tǒng)計(jì)員》【幼教課件】收錄于話題\o"數(shù)學(xué)教案"#數(shù)學(xué)教案《小小統(tǒng)計(jì)員》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表按圖形的兩個(gè)特征統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量。2、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種幾何圖形卡片若干。2、大象、小鳥(niǎo)、魚(yú)、烏龜、圖片。3、統(tǒng)計(jì)表圖一、圖二、鉛筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示用圖形拼搭的小動(dòng)物，激發(fā)興趣。師：今天有小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲了，看看誰(shuí)來(lái)了（魚(yú)、小鳥(niǎo)、小雞）？這些小動(dòng)物身上藏著什么秘密呢？（都是用圖形拼成的）都用到了哪些圖形？分別用了多少呢？二、學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)幾何圖形數(shù)量。1、出示烏龜圖片，幼兒嘗試用各種辦法按形狀記錄每一種圖形數(shù)量。2、出示統(tǒng)計(jì)表（圖一），指導(dǎo)幼兒按照從上到下，或從左到右的順序和方法，學(xué)習(xí)按形狀統(tǒng)計(jì)出烏龜圖案中每一種圖形的數(shù)量。3、幼兒嘗試用各種辦法按形狀、顏色記錄烏龜每一種圖形數(shù)量。4、出示統(tǒng)計(jì)表（圖二），學(xué)習(xí)按形狀、顏色統(tǒng)計(jì)烏龜圖案中的圖形數(shù)量。小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)烏龜?shù)膱D形數(shù)量，統(tǒng)計(jì)時(shí)要仔細(xì)觀察，從上到下，或者從左到右的順序統(tǒng)計(jì)，不容易出錯(cuò)。三、幼兒操作，能用統(tǒng)計(jì)表按圖形的.形狀、顏色統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量。為每組幼兒提供小動(dòng)物圖片3幅及統(tǒng)計(jì)表（圖二），幼兒自選圖片進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。四、師幼一起對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。五、結(jié)束。師：今天小朋友們表現(xiàn)真棒，我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)表按形狀、顏色對(duì)圖形進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，而且小眼睛觀察的仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)了有序地觀察。老師還有一些圖形圖片，小朋友可以自己進(jìn)行拼搭，并用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這節(jié)活動(dòng)有30名幼兒參加，分成三個(gè)小組，每組10人。第一個(gè)導(dǎo)入圖片環(huán)節(jié)，動(dòng)物是由不同形狀的圖形組合而成，每個(gè)圖形外邊框是不同顏色溝邊，圖形本身是白色，這樣從視覺(jué)上很清晰的觀察到每個(gè)圖形?；顒?dòng)一開(kāi)始，幼兒興趣濃厚，每當(dāng)提問(wèn)某種圖形有幾個(gè)的時(shí)候，孩子們都爭(zhēng)先恐后，有的幼兒伸出手指頭，有的站起來(lái)，都搶著爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)說(shuō)出答案的人。到了操作環(huán)節(jié)，幼兒自選一幅圖片進(jìn)行按兩個(gè)特征統(tǒng)計(jì)。體現(xiàn)了孩子的自主性，滿足了孩子的不同需求。在操作中，孩子們很認(rèn)真的觀察統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樘峁┑膱D片都是孩子們喜歡的圖案，如機(jī)器人、小公主等等。在最后和幼兒一起檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有的幼兒還在低頭統(tǒng)計(jì)著。可見(jiàn)孩子們很喜歡這節(jié)活動(dòng)。大家參與的興趣很高，到最后都完成了統(tǒng)計(jì)，雖然有的幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不對(duì)，當(dāng)?shù)弥?shù)時(shí)，孩子們臉上認(rèn)真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。《小小統(tǒng)計(jì)員》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)1、敢于嘗試和探索，愿意與同伴分工合作。2、學(xué)習(xí)通過(guò)圖表感知數(shù)量的多少。3、初步了解制作柱式統(tǒng)計(jì)圖的方法，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解柱式統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作柱式統(tǒng)計(jì)圖活動(dòng)準(zhǔn)備集體準(zhǔn)備：柱式統(tǒng)計(jì)圖3張、玩具若干自行準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、水彩筆活動(dòng)過(guò)程一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——師：今天老師要開(kāi)一家小小超市，請(qǐng)你們當(dāng)超市統(tǒng)計(jì)員。來(lái)統(tǒng)計(jì)超市物品的數(shù)量。首先來(lái)統(tǒng)計(jì)玩具的數(shù)量，看看有些什么玩具？誰(shuí)多誰(shuí)少呢？二）自由探索，嘗試統(tǒng)計(jì)1、出示空白統(tǒng)計(jì)表，鼓勵(lì)幼兒想辦法來(lái)統(tǒng)計(jì)玩具的數(shù)量?！獛煟哼@是一張統(tǒng)計(jì)圖，可以幫助我們來(lái)統(tǒng)計(jì)玩具的數(shù)量。你們能想想用什么辦法來(lái)表示玩具的數(shù)量呢？不能用數(shù)字寶寶哦，因?yàn)樗鼈兌蓟丶倚菹⒘恕?、教師逐一用幼兒想的辦法來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)量。3、交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果——師：你們覺(jué)得這些統(tǒng)計(jì)方法好不好？為什么不好？它能不能讓我們一眼就看出誰(shuí)多誰(shuí)少？三）觀察討論，認(rèn)識(shí)柱式統(tǒng)計(jì)圖1、引導(dǎo)幼兒感知柱式統(tǒng)計(jì)圖的統(tǒng)計(jì)方法——師：老師有一個(gè)辦法就是涂格子來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)量。請(qǐng)你們來(lái)看一看2、比較幾種統(tǒng)計(jì)方法，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)——師：涂格子的方法來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)量好不好？為什么好？3、教師小結(jié)：這種記錄表叫做柱式統(tǒng)計(jì)圖，用它來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)量不僅速度快，而且大家容易看清，并能一下子比出多少，十分方便。四）操作體驗(yàn)，學(xué)習(xí)制作柱式統(tǒng)計(jì)圖1、請(qǐng)幼兒翻到《我的數(shù)學(xué)》第8、9頁(yè)并完成。\t