第七單元全單元課件（部編版一年級語文下冊）授課人：文具的家15

小朋友們，你們的文具盒里有哪些文具呢？橡皮鉛筆尺子轉(zhuǎn)筆刀聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文suǒdiū所丟新我會認(rèn)哪xiēzǐjiǎn些仔她檢nǎxīntājù具每měichá查平pínɡcì次

你用什么好辦法記住這些生字的呢？新斤斤字旁我會認(rèn)偏旁我會記加一加減一減丿+去=口+那=親+斤=

女+也=此+二=

亻+子=木+旦=丟些查哪她仔新海-氵=

真-一=丿每具讀一讀

文具一次哪里新的每天這些

仔細(xì)檢查所有書包辦法她的

丟了平平安安想想辦法仔細(xì)檢查讀一讀，記一記。小火車，開起來！次哪丟新每平些她仔檢查所具整理文具平辦讓包文次找提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。1.“文具的家”是指什么？文具盒大聲朗讀課文，想一想：2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了？橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。讀一讀，想一想：貝貝是一個什么樣的孩子？

從哪里看出來的呢？

貝貝是個不愛惜文具的孩子。用“—”畫出貝貝說的話，用“﹏”畫出媽媽說的話。讀3、4自然段：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。我一回到家就趕緊寫作業(yè)。

一

就

。照樣子，說一說。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回到家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”

觀察媽媽的神態(tài)動作，讀好媽媽的話。

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。文具盒文具的家在哪里呢？

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

聽了媽媽的話以后,貝貝是怎樣做的？去課文中找出來讀一讀吧！文具文具的家每天放回文具盒里愛惜文具鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費，學(xué)習(xí)用品要愛惜。讀兒歌我會整理書包整理書包比賽現(xiàn)在開始！書寫指導(dǎo)：點在豎中線上，撇起筆與點對齊，捺和撇的交叉點緊貼豎中線。文wén文具組詞：文具文字造句：我有好多新的文具。音序：W

部首：文結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左短右長，第五筆撇從豎中線起筆，穿插在提的下面。次cì一次組詞：次數(shù)初次造句：小明幫助我的次數(shù)我已經(jīng)

記不清了。音序：C

部首：冫結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左右一樣高，第四筆橫的起筆穿插在第一筆橫與第三筆提之間。找zhǎo找不著組詞：尋找找人造句：我正在尋找丟失的東西。音序：Z

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第四筆橫在橫中線上，略微向右上方傾斜，點和撇分寫豎中線左右。平píng平平安安組詞：平安平靜造句：我們放學(xué)后都能平安回家。音序：P

部首：一結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：先中間后兩邊。“力”寫得瘦長一些，左點和右點都從橫中線起筆。辦bàn辦法組詞：辦法辦公造句：小刺猬想到了把草莓帶回去的辦法。音序：B

部首：力結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左右兩邊高度基本一樣。第五筆橫要穿插在言字旁的下方。讓ràng讓座組詞：讓開讓路造句：攝影師請大家讓開。音序：R

部首：讠結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：先外后內(nèi)，第五筆豎彎鉤的起筆對準(zhǔn)撇的尾部，寫得舒展。包bāo書包組詞：書包背包造句：我剛買了一個新書包。音序：B

部首：勹結(jié)構(gòu):半包圍

一分鐘16

聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文yuán

chí元遲背我會認(rèn)洗ɡònɡjuéqìdìnɡ共汽丁決定xǐbēidīnɡzhōnɡ鐘剛ɡānɡyǐ已jīnɡ經(jīng)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？輕-車+纟=

我會記加一加換一換钅+中=氵+氣=氵+先=北+月=尺+辶=鐘遲汽背洗經(jīng)快-忄+冫=決元

圓

一（）錢（）形（）旦元圓元汽

氣（）球（）車天（）（）水氣汽氣汽已

己

以

（）經(jīng)（）后自（

）已以己比一比多音字背bēi()bèi()背書包背書

鬧鐘遲到背著剛想嘆氣決定已經(jīng)

丁零零公共汽車讀一讀打哈欠打了個哈欠翻身翻了個身洗臉洗了臉吃早點吃了早點嘆氣嘆了口氣

比一比，讀一讀。定已經(jīng)剛丁共汽決鐘元遲洗背我會寫共已經(jīng)坐鐘丁元提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。

同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文課文講的是元元早上多睡了

，卻遲到了

，他非常

。我讀懂了課文一分鐘二十分鐘后悔

丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。課文解讀

鬧鐘響時，元元在干什么，想什么？再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。心理描寫這句話寫了元元不愿起床，認(rèn)為一分鐘很短，不會影響其他事情的僥幸心理。讀2-5自然段，說一說：

多睡一分鐘給元元帶來了哪些后果呢？

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。在十字路口遇到紅燈多睡一分鐘帶來的后果是什么？

他等了一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。多睡一分鐘帶來的后果是什么？錯過公共汽車多睡一分鐘帶來的后果是什么？他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。步行上學(xué)多睡一分鐘帶來的后果是什么？

到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘。”遲到了二十分鐘

元元只多睡了一分鐘，怎么會遲到二十分鐘呢？在十字路口遇到紅燈因為等紅燈錯過公共汽車因為等不到車來只好走到學(xué)校去多睡一分鐘遲到二十分鐘遲到的元元心情怎樣？元元非常后悔。

課文中哪些句子能看出元元后悔了呢？讀一讀課文，用“—”畫出來吧。

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?/p>

他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！彼謬@了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！痹t著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。

你能把元元后悔的心情讀出來嗎？

你能把元元后悔的心情演出來嗎？根據(jù)課文內(nèi)容說一說。ɡǎn

jítōnɡ要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就

。要是能及時通過路口，就

。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。能及時通過路口了能趕上公共汽車了元元非常后悔。

后悔的元元心里會想些什么呢？

一分鐘是多么的重要！明天早上我一定按時起床，絕不多睡一分鐘！想象說話編故事大賽第二天早上，丁零零，鬧鐘又響了……

時間就是生命，一分鐘可以做很多事情。我們要珍惜時間，利用好每一分鐘！你以前遇到過元元這樣的情況嗎？學(xué)了這課，你準(zhǔn)備以后怎樣做呢？我一分鐘能走（）步。我一分鐘能寫（）個字。可以寫一道數(shù)學(xué)題可以唱一首歌可以跑100米

11020

我還可以……小朋友，一分鐘你能做什么呢？咱們試一試吧！

時間歌時間時間像星星，一閃一閃不見了。時間時間像流水，時間走過不回頭。我問時間你在哪？時間就在你身邊。

此時此刻要珍惜，把握(wò)時間來創(chuàng)造。

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！钡搅藢W(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。小練筆

你有沒有因為做錯了什么事后悔過呢？后悔時會想些什么呢？說些什么呢？會做些什么呢？書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。鐘zhōng鬧鐘組詞：分鐘編鐘造句：編鐘是我國古老的樂器。音序：Z部首：钅結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：長橫在橫中線上方起筆，右高左低，高度要適中。豎鉤要寫在豎中線上，收筆要舒展有力。丁園丁組詞：一丁點兒丁零零造句：丁零零，上課鈴聲響了。音序：D部首：一結(jié)構(gòu)：

獨體dīng書寫指導(dǎo)：上面兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。元yuán

元元組詞：元帥元旦造句：陳毅元帥是一個了不起的英雄。音序：Y部首：一結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。共gòng公共組詞：公共汽車共計造句：我每天坐公共汽車去上學(xué)。音序：G部首：八結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒展。已yǐ已經(jīng)組詞：已經(jīng)事已至此造句：豆芽已經(jīng)長大了。音序：Y部首：已結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左右兩邊高度一致。第四筆橫撇起筆位置略低于第一筆撇折，最后一筆長橫穿插在左邊提的下方起筆，較舒展。經(jīng)jīng已經(jīng)組詞：已經(jīng)經(jīng)過造句：飛機很快經(jīng)過了天安門廣場。音序：J部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“坐”字先寫“兩個小人”，其大部分位于橫中線上方，分列于豎中線兩邊。坐zuò坐到組詞：席地而坐坐下造句：大家席地而坐，開始討論

問題。音序：Z部首：土結(jié)構(gòu):獨體

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)

動物王國開大會17小朋友們，你們喜歡動物嗎？最喜歡什么動物？物yánɡ

動物楊楊樹牜認(rèn)一認(rèn)，比一比。牛字旁wù

聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文我會認(rèn)hǔxiónɡ虎熊注通bǎiɡuǐshéliǎn百舌遍鬼臉tōnɡzhùbiànwù物意yìzhǔn準(zhǔn)dì第

你用什么好辦法記住這些生字的呢？

動物老虎狗熊通知注意十遍

一百遍舌頭鬼臉準(zhǔn)時第二天讀一讀讀一讀熊小過河物虎熊通注意遍百舌鬼臉準(zhǔn)第我會寫還舌點要連百提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文課文中寫到了動物王國的哪幾種動物？把它們?nèi)Τ鰜?。狐貍老虎狗熊大灰狼梅花鹿課文寫了

讓

通知動物們參加

。狗熊一共通知了

次，前

次通知大家都沒有聽懂，第

次通知大家才聽懂了。老虎狗熊大會我讀懂了課文4341、大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！2、大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！3、大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！4、請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準(zhǔn)時參加！把狗熊4次通知的內(nèi)容用“—”畫出來。讀1-5自然段，用“﹏﹏”畫出狐貍說的話。第一次第一次

大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！你說一百遍，大會也開不起來。

為什么？

因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……第一次大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！事情：動物王國開大會所有動物參加人：從狗熊的通知中，你知道了什么呢？沒說時間！第二次第二次會怎么樣呢？讀6-11自然段，用“﹏”畫出大灰狼說的話。第二次

大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！你說一百遍，大會也開不起來。

為什么？

因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。第二次大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！事情：動物王國開大會所有動物參加人：時間：在明天從狗熊的通知中，你知道了什么呢？時間不具體！第三次第三次會怎么樣呢？讀12-15自然段，用“﹏”畫出梅花鹿說的話。第三次

大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！大會在哪兒開呀？你得說清楚。

我怎么沒問清楚呢？第三次大家注意，動物王國要在明天上午八點大會，請你們都參加！事情：動物王國開大會所有動物參加人：時間：在明天上午八點從狗熊的通知中，你知道了什么呢？沒說地點！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準(zhǔn)時參加！第四次最后狗熊是怎樣成功地通知大家的？時間地點事情參加人故事的結(jié)局是什么？

第二天上午，動物們都來到森林廣場，準(zhǔn)時參加了大會。

看來，把時間、地點說清楚很重要！展示交流小劇場我們來分角色讀課文吧，可以加上動作哦！通知4月22日上午8點，請各班參加運動會入場式的同學(xué)，在教學(xué)樓門前集合。

少先隊大隊部4月20日時間：___________地點：___________參加人：________ 事情：_____通知人：__________通知時間：__________4月22日上午8點教學(xué)樓門前各班參加運動會入場式的同學(xué)集合少先隊大隊部4月20日讀一讀，說一說。你知道怎么寫通知了嗎？標(biāo)題：寫在第一行正中間，所以只寫“通知”二字。正文：另起一行，空兩格寫正文，要寫清楚通知什么人、什么時間、在什么地方做什么事，有時還要寫清楚通知事件的目的、意義及具體要求和作法。落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名、一行寫日期。

通知

（時間），在（地點）召開動物大會，請（參加人）準(zhǔn)時參加。

動物王國委員會月

日小試身手書寫指導(dǎo)：“女”第一筆是撇點。要求撇短點長，最后一橫要舒展。要yào要開大會組詞：將要要價造句：我們?nèi)覍⒁鐾饴糜?。音序：Y部首：覀結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：先里后外。“車”位置稍靠右，第二筆的折緊貼橫中線。連lián一連組詞：連日連續(xù)造句：連日的暴雨造成河水大漲。音序：L部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：第一筆是主筆，要寫得舒展。第三筆起筆位于橫中線，“日”的形狀方正，居中。橫畫間距要勻稱。百bǎi一百組詞：一百百元造句：百貨公司里的商品真豐富啊。音序：B部首：白結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：“不”字位置稍靠右，第三筆豎略微往豎中線右邊移。還hái還是組詞：還是還在造句：這把傘是她的，還是我的？音序：H部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：第二筆橫為主筆，要寫得舒展。第三筆豎不宜長，下部口呈上寬下窄之勢，形體較小。舌shé我會寫組詞：舌頭口舌造句：姐姐不好意思地吐了吐舌頭。音序：S部首：舌結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“口”略扁，上寬下窄。四點底的四個點間距均勻。點diǎn幾點組詞：八點終點造句：我每天早晨八點起床。音序：D部首：灬結(jié)構(gòu):上下PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

小猴子下山18像人又像狗，爬樹是能手，愛吃香蕉愛吃桃，家里沒有山里有。猜一猜猴子hóu聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文我會認(rèn)jiēbāi結(jié)掰滿扛pěnɡbàoɡuābènɡ捧瓜摘抱蹦kánɡm(xù)ǎnzhāihóu猴扔rēnɡzhuī追

你用什么好辦法記住這些生字的呢？我會記加一加換一換纟+吉=扌+工=氵+艸+兩=+山+朋=結(jié)滿扛蹦奶-女+扌=跑-+扌=

扔抱兩手分開。掰猜字謎

bāi扛扔

摘捧抱掰比一比，認(rèn)一認(rèn)。

你發(fā)現(xiàn)什么了？讀一讀

小猴結(jié)得掰玉米扛著滿樹扔了

摘桃子捧著西瓜抱著蹦蹦跳跳去追蹦猴追扛摘抱結(jié)掰扔捧滿小猴子摘桃子瓜我會寫往瓜進空塊非常提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。

同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文

小猴子下山，先來到了（一

），再走到（一

），接著走過（一

），最后看見了（一

）。0我讀懂了課文塊玉米地棵桃樹下片西瓜地只小兔子學(xué)習(xí)課文讀課文1-4自然段，想一想：小猴子看見什么了？用“—”畫出來。小猴子做什么了？用“﹏”畫出來。有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏你能把描寫小猴子動作的詞語圈出來嗎？掰玉米扛玉米他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。演一演，讀一讀。十分你能給“非常”找個近義詞嗎？小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏演一演，讀一讀。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏演一演，讀一讀。

的蛋糕

的太陽又大又多的玉米又大又紅的桃子又大又圓的西瓜

我也能說這樣的詞語。

的蘋果又紅又圓又香又甜又甜又脆小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏演一演，讀一讀。小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。讀一讀，說一說?！翱罩帧笔鞘裁匆馑寄兀抗适麓笸跷医o大家講《小猴子下山》。一塊玉米地里又大又多掰扛一棵桃樹下

又大又紅

扔

摘一片瓜地里

又大又圓

扔

摘一只小兔子

蹦蹦跳跳

可愛

扔

追不見

空著手回家為什么小猴子空著手回家呢？

小猴子一會兒掰玉米，一會兒摘桃子，一會兒摘西瓜，一會兒追小兔子，最后一無所獲。這個故事告訴我們做事要專一，有始有終，否則就不會有收獲。第二天，小猴子又下山了……我會編故事

空著手回家的小猴子非常后悔。第二天，小猴子又下山了，這次會發(fā)生什么事呢？捧抱扛一、連一連。二、選

擇

合

適

的

量

詞

填

空。xuǎnzéhéshìdeliànɡcítiánkònɡ塊

棵

個條朵

面只片一()桃樹

一()玉米地一()小河

一()大西瓜一()紅旗

一()兔子一()梅花

一()瓜地棵塊條個面只朵片書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左短右長。右部的橫折往左收，一撇先直再彎穿插到提下方，一捺較舒展。塊kuài一塊組詞：一塊石頭一塊錢造句：地上有一塊石頭。音序：K部首：土結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。兩豎有長短，左豎稍短。非fēi非常組詞：非常造句：孩子們玩得非常高興。音序：F部首：非結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“口”小而扁，位于橫中線上方。“巾”略寬于“口”。上下重心要對正。常cháng經(jīng)常組詞：非常平常造句：平常都是媽媽做飯，我來幫忙。音序：C部首：巾結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：左窄右寬。第四筆起筆與左邊第一撇同高。三橫距離均勻，長短不一，最后一橫要舒展，高于左邊雙人旁。往wǎng往前組詞：往前往來造句：立交橋上往來的車輛很多。音序：W部首：彳結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第一、二筆均為撇，兩撇方向不相同。豎提的收筆高于撇的收筆，一捺起筆在豎提的下方，不與撇相連。瓜guā瓜地組詞：西瓜甜瓜造句：小明最愛吃西瓜了。音序：G部首：瓜結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：“井”字位置稍靠右，第二筆橫位于橫中線，第三筆橫靠近豎中線。走之最后一筆平捺要舒展。進jìn跑進組詞：前進進退造句：戰(zhàn)士們向著勝利奮勇前進。音序：J部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：第一筆點與第七筆豎都位于豎中線，使整個字中心對齊。空kōng空著手組詞：空話空手造句：我國的空軍越來越強大了。音序：K部首：穴結(jié)構(gòu):上下

一起做游戲同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？平時課間你都和小伙伴們玩什么游戲呢？情境導(dǎo)入老鷹捉小雞貼鼻子丟手絹跳房子打沙包捉迷藏

玩游戲人多才好玩。該怎么邀請小伙伴一起做游戲呢？可是我不會玩啊。

沒關(guān)系，我教你，這個游戲這么玩……來，和我們一起做游戲吧！小組互動你知道怎么和小伙伴一起做游戲了嗎？1、邀請時語言要親切，態(tài)度要真誠。2、如果小伙伴不會玩，我們要教他們玩。一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。和老師一起玩老師：同學(xué)們，我們一起來玩貼鼻子的游戲吧！同學(xué)：可是我不會玩啊。老師：沒關(guān)系，我教你們。黑板上面畫著一個沒有鼻子的娃娃，你把娃娃的鼻子拿在手里。我首先用一根布條蒙住你的眼睛，然后你在原地轉(zhuǎn)三圈，拿著鼻子朝黑板走過去，再把鼻子貼在娃娃的臉上就好了。盡量把鼻子貼在正確的位置哦，不然娃娃就成歪鼻子了，哈哈！我們來玩吧！同學(xué)：好的。小組交流一起做游戲

你要邀請小伙伴做什么游戲呢？想一想該怎