七年級數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃-工作計(jì)劃范文

七年級數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃-工作規(guī)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改良為抓手，積極開展備課組活動(dòng)，切實(shí)履行“討論、指導(dǎo)、效勞”職責(zé)，進(jìn)一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素養(yǎng)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)展集體備課，命題，提高學(xué)生的解題力量。

二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

1、運(yùn)用好七年級期末抽測數(shù)據(jù)，精細(xì)分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)查找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措；

2、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)，進(jìn)展集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)；完善提優(yōu)補(bǔ)差措施，進(jìn)一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以市、區(qū)學(xué)生競賽活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高備課組的籌劃組織力量和教育教學(xué)討論力量。

4、做好“小數(shù)學(xué)家”的培育工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問”大賽、小論文辯論等多種形式的活動(dòng)培育學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

5、備課組以課堂觀看、教學(xué)研討、座談、準(zhǔn)時(shí)把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動(dòng)態(tài)，進(jìn)展有效的研訓(xùn)活動(dòng)籌劃與實(shí)施，尋求解決問題的策略并予以推廣。

三、工作重點(diǎn)措施：

1、完善助學(xué)問題設(shè)計(jì)，深化學(xué)本課堂討論

以市深化義務(wù)教育課程改革工程《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運(yùn)用》為抓手，鼓舞備課組教師積極參加，立足新授課、復(fù)習(xí)課、講評課和拓展課等各課型討論，完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思索”的助學(xué)問題設(shè)計(jì)，提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)本課堂討論。

2、探究拓展性課程建立，促進(jìn)學(xué)生共性化進(jìn)展

討論和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀·樂表達(dá)”活動(dòng)為載體，指導(dǎo)學(xué)校探究初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施和評價(jià)，培育學(xué)生的主體意識，完善學(xué)生的認(rèn)知構(gòu)造，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，滿意學(xué)生的共性化學(xué)習(xí)需求。

3、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

通過對市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀看，爭論溝通等多種方式，以教學(xué)新常規(guī)的改良為中心，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改進(jìn)自已的教學(xué)行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反應(yīng)、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí)。

七年級數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃-工作規(guī)劃范文2

一、指導(dǎo)思想

初中數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)）》為指導(dǎo)，充分關(guān)注新課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐層面的可操作的要領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)：“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。教學(xué)上注意夯實(shí)學(xué)生的根底學(xué)問、根本技能，逐步滲透根本的數(shù)學(xué)思想方法，實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)學(xué)理解。教學(xué)上注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，同時(shí)熟悉到數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值。教學(xué)上努力追求科學(xué)性、針對性和有效性，扎扎實(shí)實(shí)地在培育學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫，進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。

二、本學(xué)期的課堂主要目標(biāo)

1、緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心選擇教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。要讓學(xué)生真正體驗(yàn)和經(jīng)受數(shù)學(xué)化的過程；要對雙基目標(biāo)實(shí)行當(dāng)堂檢測，當(dāng)堂反應(yīng)，做到“堂堂清”。

2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇適宜的教學(xué)方法。重視運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通等教學(xué)方式，教師要給學(xué)生肯定的思索問題的時(shí)間和空間，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，教師要適時(shí)、適度的啟發(fā)引導(dǎo)。

3、讓學(xué)生充分展現(xiàn)解決問題的思維過程。在學(xué)生解決問題的過程中，不單純關(guān)注問題解決與否，答案對與錯(cuò)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生是怎么思索的，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展解題分析、解題示范、解題反思。

4、引領(lǐng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的自我評價(jià)。對學(xué)生在練習(xí)或考試中消失的共性或典型錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)因，關(guān)注學(xué)生對解題思路的.回憶和自我糾錯(cuò)力量的培育，要給學(xué)生自我糾錯(cuò)和相互啟發(fā)糾錯(cuò)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自我反思及辯論中理解、把握和運(yùn)用數(shù)學(xué)。

三、本學(xué)期的主要工作

1、組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，要求全組數(shù)學(xué)教師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數(shù)學(xué)教材中，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專業(yè)學(xué)問水平；通過對數(shù)學(xué)案例的分析，學(xué)會(huì)對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論討論，促進(jìn)自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)力量的提高。

2、連續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是；進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，加強(qiáng)集體備課治理，仔細(xì)進(jìn)展集體備課，并且在集體備課的根底上進(jìn)展個(gè)人備課，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定根底。課堂教學(xué)的詳細(xì)目標(biāo)是：教師利用較短的時(shí)間，盡快熟識“蘇科版”教材的體系和構(gòu)造，感受“蘇科版”教材的思想和教學(xué)技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，不斷獵取數(shù)學(xué)信息，充分利用本校的教學(xué)資源，尋求最正確的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開學(xué)前依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃，讓各位教師嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)度規(guī)劃進(jìn)展科學(xué)的教學(xué)。開學(xué)初制定好學(xué)科測試安排表，讓各位教師提早、細(xì)心預(yù)備單元測試試卷，并進(jìn)展一對一的審核，保證單元測試試卷的質(zhì)量。

4、在本學(xué)期內(nèi)我們將仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在生活、活動(dòng)中開心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、針對本備課組內(nèi)年青教師較多的實(shí)際狀況，備課組內(nèi)進(jìn)展青藍(lán)結(jié)對，讓年青教師與教學(xué)閱歷豐富的老教師之間取長補(bǔ)短，共同成長。

6、積極開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。

7、制造條件，培育教師現(xiàn)代化的教學(xué)力量。調(diào)動(dòng)青年教師參加的積極性，從開學(xué)初著手預(yù)備，從多媒體教學(xué)的使用、制作，到課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)至課堂教學(xué)