幼兒園大班國慶節(jié)教案《國旗國旗紅紅的哩》音樂活動反思【幼兒教案】\o"國慶節(jié)教案"#國慶節(jié)教案\o"愛國教育"#愛國教育\o"音樂教案"#音樂教案活動目標(biāo)：1.熟悉旋律并學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)連音與休止符。2.感受樂曲中跳躍的唱法，萌發(fā)尊敬、熱愛國旗的情感。3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容。4.有感情地學(xué)唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：1.課前組織幼兒參加升旗儀式。2.國旗一面。3.音樂磁帶或CD?；顒又仉y點：學(xué)唱歌曲，并能唱準(zhǔn)連音與休止符，感受樂曲中跳躍的唱法?；顒舆^程：一、引題，激起幼兒的興趣。1.出示國旗。教師：這是什么？是什么顏色的？上面有什么？（幼兒觀察國旗后討論回答。）教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來，好不好？二、欣賞歌曲。1.熟悉曲調(diào)，感受歌曲的情感。教師：歌曲的名稱是什么？教師：你聽了歌曲有什么感覺？（激動、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽，并伴以身體動作，如拍手等，以熟悉曲調(diào)）教師：你覺得這首歌什么地方聽起來很特別？為什么？（紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個樂句句末疊詞的唱法，體現(xiàn)對國旗的熱愛之情。）2.熟悉理解歌詞。再次傾聽教師范唱。教師：你喜歡歌曲里的哪句話？根據(jù)幼兒的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫，后半句跳躍的唱法。教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢？（引導(dǎo)幼兒尊敬，熱愛國旗的情感。）三、學(xué)唱歌曲。1.教師帶唱歌曲。教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對過期的熱愛，好不好？列如：教師唱“國旗國旗”，幼兒接“紅紅的哩”。師幼交換接唱部分。2.幼兒子自主跟唱歌曲。教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧！你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學(xué)會。等你學(xué)會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。3.學(xué)唱休止符部分。教師：請你仔細(xì)聽老師是怎么唱“哩”的。教師有重點地范唱，幼兒學(xué)唱休止符部分。（引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)符點、休止符和頓音。）4.引導(dǎo)幼兒以多種形式演唱歌曲。如分組唱、表演唱。（可請幼兒伴以動作，但仍以唱歌為主）活動延伸：引導(dǎo)幼兒收集一些認(rèn)識的外國國旗?；顒臃此迹寒?dāng)教育活動進(jìn)行過程中，師幼的交流出現(xiàn)尷尬局面時，有許多原因，首先，教師預(yù)先的設(shè)計不吸引孩子，幼兒不能將自己的興趣點融如其中；教育內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解，所以教師一定要研究教材，深入挖掘教材，使教材符合幼兒的實際能力和研究特點。因此，教師在教育活動進(jìn)行的過程中，發(fā)現(xiàn)問題要有及時解決的能力，并且能在預(yù)想活動設(shè)計的基礎(chǔ)上，隨機(jī)調(diào)整適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。HY