第第頁歡樂與悲傷的中班音樂欣賞

1．學(xué)習(xí)區(qū)分兩首歌曲的不同性質(zhì)〔歡快的、哀傷的〕。

2．通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達(dá)出自己的感受。

【活動預(yù)備】

1.預(yù)備樂曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁帶。

2.哭和笑的花寶寶各一個。

3.興奮地、哀傷地娃娃頭假設(shè)干。

4.冷、暖色紙片假設(shè)干及江湖。

【活動過程】

1.組織幼兒做律動進(jìn)活動室。

噓，小聲點(diǎn)，我要告知你們一個奧秘！昨天晚上花仙子趁我睡覺的時候派了兩名花寶寶帶著兩件神奇的禮物來到我的房間里，他們對我說今日他們要跟我一起來，要把這兩件神奇的.禮物送給小伙伴們，不過這兩件神奇禮物很非常，需要我們小伙伴的小耳朵來收，先請小伙伴們“收”第一位花寶寶帶來的“神奇禮物“。

2.觀賞樂曲《瓦妮莎的微笑》第一遍，然后出示笑的花寶寶。

〔1〕他給小伙伴們帶來的是什么禮物呀？〔一段音樂〕

〔2〕小伙伴們聽了以后有什么樣的感受那？〔幼兒自由回答〕

〔3〕在聽音樂的時候你最想干什么？〔幼兒自由回答〕

這個花寶寶也和我們一起聽了這段音樂，看看這個花寶寶聽了音樂是什么樣的心情？〔興奮、他興奮的笑了〕。

3.觀賞音樂《瓦妮莎的微笑》第二遍，說說樂曲的演奏樂器是什么。

〔1〕請小伙伴們再觀賞一遍這段音樂，這次我們邊拍手邊觀賞這段樂曲是由什么樂器演奏的？

〔2〕小伙伴們觀賞了一遍這段興奮地音樂，你們感覺他的節(jié)奏是快還是慢？〔快〕

4.觀賞《二泉映月》的樂曲，出示哭的花寶寶。

〔1〕下面請小伙伴們“收”第二份神奇禮物，小伙伴再聽聽第二份秘禮物是什么？〔音樂〕

〔2〕你們聽了這段音樂之后有什么感受呢？〔很難受、很哀傷、很凄慘、還想哭〕

〔3〕我們來看看花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣？〔也很難受的哭了〕

5.觀賞樂曲《二泉映月》第二遍，并隨老師一起仿照拉二胡。

〔1〕小伙伴們再觀賞一遍這段音樂，聽聽是什么樂器奏出來的？〔二胡〕

〔2〕這頓樂曲的節(jié)奏是快還是慢呀?(慢)

6.請小伙伴們邊拍手邊對比觀賞這兩段樂曲，感受著兩段樂曲有什么不一樣。

下面我們一起在觀賞一遍這兩段樂曲，感受一下這輛段樂曲有什么不同。

小伙伴聽了之后感覺這兩段音樂有什么不一樣？〔幼兒自由回答〕

老師總結(jié)：第一段樂曲是用鋼琴演奏的，節(jié)奏歡快、聽起來讓人感覺心情開心很興奮、很開心，聽了以后還想笑還想跟著音樂一起跳舞；第二段音樂運(yùn)用二胡演奏的，節(jié)奏很慢，聽起來給人一種很難受，很哀傷。很想哭的感覺〕。

7.請幼兒們對比觀賞這兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂。

分別出示興奮地和悲傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”〔娃娃頭〕

下面我們邊觀賞音樂邊玩一個游戲好不好？下伙伴在觀賞音樂的時候選一張娃娃頭表演，想一想，觀賞興奮的音樂的時候選什么樣的娃娃頭，觀賞哀傷音樂的時候選什么養(yǎng)的娃娃頭。

8.請小伙伴們邊觀賞邊玩游戲：“給花寶寶找伙伴”