大班語言教案荷葉上的珍珠一、教學(xué)目標通過荷葉上的珍珠的故事，讓孩子了解珍珠的來源和珍貴性，激發(fā)其探究科學(xué)知識的興趣。增強孩子們的口述表達能力和組合句子的能力，幫助他們提升語言表達水平。通過讓孩子們畫荷葉、畫珠子的方式，培養(yǎng)其審美和藝術(shù)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.故事講解荷葉上的珍珠故事講述了一個孩子在荷塘捉龜?shù)倪^程中發(fā)現(xiàn)了荷葉上的珍珠，并從父親那里了解到了珍珠的來源和珍貴性。孩子們通過聽故事，了解到了珍珠的生長環(huán)境和制作過程，激發(fā)了他們對科學(xué)的探究興趣。2.口語表達老師可以借助荷葉上的珍珠這個話題，讓孩子們練習(xí)口語表達能力。比如：孩子們可以說一說自己小時候捉過的有趣的動物，如何捉到的，心情如何等等。孩子們可以說一說自己在哪些地方看過荷花，荷葉是什么顏色的，看到荷葉上是否有珍珠等等。孩子們可以根據(jù)珍珠的來歷，說一說自己收集過什么有趣的東西。3.組合句子老師可以讓孩子們學(xué)習(xí)如何組合句子，讓他們參與互動的教學(xué)過程，比如：荷塘里的荷葉上長著一顆白色的珍珠。孩子們一邊捉龜，一邊在荷塘里觀賞荷花珍珠需要完美的生長環(huán)境才能獲得完美的成果4.繪畫活動老師可以安排孩子們畫荷葉、畫珠子，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)意。比如：帶上孩子到荷塘邊畫油畫，并引導(dǎo)他們仔細觀察荷葉、荷花，繪制自己印象中的荷塘。讓孩子們畫一些不同顏色的荷葉，并在上面畫出不同顏色的珍珠，幫助他們培養(yǎng)審美和藝術(shù)能力。三、教學(xué)過程準備活動讓孩子們認識一下荷葉、了解荷葉的用途和形態(tài)。帶領(lǐng)孩子們聽故事，讓他們了解珍珠的來源和珍貴性。借助荷葉、珍珠這個話題，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)口語表達。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何組合句子。安排一些繪畫活動，幫助孩子們培養(yǎng)審美和藝術(shù)能力。總結(jié)活動四、教學(xué)方式本次教學(xué)采用集體講解、小組討論和繪畫活動等多種教學(xué)方式，其中口語表達環(huán)節(jié)和繪畫環(huán)節(jié)必須親自參與，讓孩子們更加深入地理解荷葉上的珍珠這個話題。五、教學(xué)評價通過詢問孩子在畫荷葉或說話時所使用的語言是否豐富，來評價口語表達的能力是否提高。在檢查孩子們繪畫作品時，可以評估其審美和藝術(shù)能力的提高。六、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，讓孩子們了解到了珍珠的來源和珍貴性，激發(fā)了他們對科學(xué)的探究興趣。孩子們在繪畫荷葉、珍珠時發(fā)揮了不同的創(chuàng)意和想象力，同時也提高了他們的口述表達能力和組合句子的能力。值得注意的是，在活動設(shè)計中，要注意