第第頁幼兒園教師工作總結(jié)報告【十篇】幼兒園老師工作總結(jié)1一、前階段工作的不足1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求;3、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不專心聽講的現(xiàn)象。二、現(xiàn)階段工作（措施）及成效1、思想工作本人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，對班級工作專心負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動，做好各項工作，樂觀要求進步。（愛崗敬業(yè)），做到急躁、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。2、教學工作在依據(jù)幼兒的年齡特點，專心分析分析的基礎(chǔ)上，專心開展各項（教育）教學活動。在教學活動中注重以嬉戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式、（方法）、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作、探究事物，從促進幼兒的發(fā)展，平常專心備好每一個活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒預(yù)備充足的教具及操作材料，在活動中留意發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面對全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平常專心做好每個活動的觀察記錄及效果分析。3、家長工作主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況;使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切;與家進步行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學（育兒學問），提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。4、平安工作在一日保教活動中，我班老師始終以“平安第一”為原則。因為孩子有了平安才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。三、（心得體會）古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，老師更應(yīng)當如此，中心幼兒園有許多教學（閱歷）豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來試驗園，所以許多事情都得從頭開始學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，專心對待每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我專心預(yù)備每次活動，得到了家長對我工作的確定。四、（反思）和今后改進方向這一學期來，我的工作中還存在著許多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要專心學習新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材、加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。幼兒園老師工作總結(jié)2時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了肯定的成果。在新的一年之際，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：一、教育教學方面大班的幼兒有了肯定的自我意識和自尊心，也有了肯定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很簡單產(chǎn)生抵觸，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我始終教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生抵觸時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導(dǎo)。大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提示。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的__，在活動中專心傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都樂觀思考、傾聽，在嬉戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與嬉戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)章，增加幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依靠性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間，在肯定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的樂觀性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了許多進步。二、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予準時的制止，并進行隨機教育。4、強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。三、家長交流。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予準時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒糾正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。幼兒園老師工作總結(jié)3時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一班級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。一、教育教學工作本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，依據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的詳細教育教學計劃，每周專心填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中留意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強，汲取新的學問比較快，所以在教學過程中我們常常采用操作、探究、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的樂觀性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了肯定發(fā)展。二、保育工作本學期我們樂觀做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，專心做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們留意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有異樣情況準時進行處理并記錄。平常樂觀鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透（平安教育），讓幼兒把握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能依據(jù)氣溫的變化準時地增減衣服。三、科研活動的開展本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在（飼養(yǎng)）角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親自捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在（種植）園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平?；顒又杏^察到的結(jié)果進行記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進行了樂觀的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親自去制作。五、幼小連接工作幼小連接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的預(yù)備，以樂觀地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小連接及入小學前應(yīng)做的一些預(yù)備工作。六、家長工作平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”（兒童）節(jié)讓家長來看幼兒的（體操）和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，準時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。七、不足及反思調(diào)整當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很快樂?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足;1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，平安意識不強。2、區(qū)域嬉戲開展的不到位。在平常嬉戲過程中忽視了區(qū)域嬉戲的指導(dǎo)，幼兒的嬉戲水平提高不大。在以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足專心的反思不斷的改進。幼兒園老師工作總結(jié)4本學年，我聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用?，F(xiàn)對本學年工作總結(jié)如下。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)本學年，在教育教學工作中，我面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的制造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。我還樂觀參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。除了樂觀參與政治理論學習外，我還樂觀進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，專心學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當盡力去作好本職工作，特殊?????是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，樂觀利用遠程教育資源，運用課件，運用多種（教學方法），精講精練，從學生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學生學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成果與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活（故事）、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，準時總結(jié)教學得失反思本學年的工作，在取得成果的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的樂觀性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。我今后的努力方向是加強自身基本功的訓(xùn)練，特殊?????是課堂教學能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。幼兒園老師工作總結(jié)5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作在我和班主任的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我專心做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個小結(jié)。一、思想品德人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作專心負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。做到急躁、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、保育工作日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行教育，與家長一起糾正幼兒的不良習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。2、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。3、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。4、幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，吵鬧，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點工作1、教給了幼兒一些（平安學問），強化了幼兒的平安意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。四、家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況。3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適合的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲當然也不少，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作我應(yīng)不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班主任協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，樂觀地進行專題研究，樂觀地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!幼兒園老師工作總結(jié)6我來到幼兒園工作已經(jīng)有一年時間了，作為一名新老師，我學到了許多。能夠來到__幼兒園工作，我感到很幸運。這段時間，其他老師給了我許多的幫忙，讓我能夠飛快的成長起來。為了提高我的教學水平，我決定對我這段時間的工作做一個總結(jié)。一、教學方面我在剛剛進來的時候，完全不知道怎么跟小朋友們接觸。雖然在從學校（畢業(yè)）之前也有在其他的幼兒園實習過，但我當時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的學生。我在來之前也是信念滿滿的，因為我認為我已經(jīng)有了一些閱歷，但我來了之后發(fā)覺跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經(jīng)相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難管理。在剛剛開學的時候，每天早上就是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用。我只能把他們教到有閱歷的老師手中，學習他們是怎么處理的。一段時間之后，也頗有成效，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了。在一開始上課的時候，我的教室總是鬧哄哄的，小朋友們也聽不明白我說的話，所以上課的效率就比較低。經(jīng)過一次次的（教學總結(jié)），我發(fā)覺我上課的語言還是之前教大班的語言，但小班的孩子年齡小一些，一些話還聽不懂。在發(fā)覺這個問題之后，我也改善了，慢慢地，小朋友們也能聽懂了，有的時候甚至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很快樂。二、生活方面幼兒園主要還是培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓小朋友們學會獨立。小班的朋友年紀都比較小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會。一些小朋友不會自己吃飯，不會自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做，也是為了培養(yǎng)他們獨立。所以我們需要告訴他們怎么做，讓他們學會自己做，不能始終幫忙。還有在午睡的時候，許多小朋友會哭鬧，有的小一點的還會尿床，這些都需要我們老師來處理。剛剛開始的時候確實手忙腳亂的，看到小朋友哭了特殊?????的焦急，總想都顧著，但確實顧不過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了，小朋友們也一每天長大了，不再像剛剛?cè)雸@的時候那樣愛哭鬧了，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，喜愛上了幼兒園。三、與家長的溝通與家長溝通是幼兒園老師的一個比較重要的工作，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特殊?????的心疼，就會把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好，會聽你解釋，但一些家長只會說確定是老師的錯。只能說，在與家長溝通這一塊，我還有很大的進步空間。我以后會多向幼兒園的資深老師學習，提高自己的各方面能力，做一個好老師。我知道自己還有很大的進步空間，之后也會努力的學習，爭取早日能夠獨立。幼兒園老師工作總結(jié)7我這一學期帶的是小班，主要是協(xié)作我班班主任的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一年的工作情況：一、不斷學習，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。社會在發(fā)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷進步，才能當一名合格的保育員老師，在工作中，我以園里下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園里和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，喜愛工作。愛是無私的也是做好一位保育員的前提，自從我提任了保育員以來，我是用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快東的成長，在工作中，我認為：自己成從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進職，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快，常常反思。我深知，在保育員這個崗位上，那就是要勤，比如：勤開窗戶，勤打掃，勤消毒等等，除了手腳要勤快，要常常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。四、密切聯(lián)系，增進家園互動。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作，平常我留意和家長的溝通，接送孩了時和家長聊上幾句，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心幼兒的身體情況，和家長共同探討一些現(xiàn)實中麻煩的問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。吸取別人的精華以補自身的不足，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。幼兒園老師工作總結(jié)8時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我和孩子們又開心的度過了半年，回顧與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。對這一年來的工作，我做了以下總結(jié)：一、工作方面在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項（規(guī)章制度），做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還樂觀參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班的孩子來園已第三年，自理能力已到達肯定水平，哭著來幼兒園的想象幾近沒有了，中班的孩子留意力集中的時間開始慢慢增加，因此在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，練習幼兒一平常規(guī)等方面。在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力又比以條件高許多，比如原來大部份孩子常常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在幾近沒有;原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況現(xiàn)在在班級里也幾近是看不到的，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學會自我照看(能夠獨立進餐、清靜的晝寢、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、知道友好相處。我們常常開窗透風，保持室內(nèi)空氣新奇，每天將杯子送到廚房進行消毒，每天用84消毒拖地，每天用安利進行空氣消毒等，讓孩子們生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因小班的孩子還不能準時的表達需要，平常生活中留意觀察孩子臉色及表情準時了解她的要求。二、教研方面在教研活動中，我樂觀參與，不斷學習，通過一次次的上課、反思，明顯感覺進步了許多，我覺得，只要專心學，專心做，相信我會更上一層樓。三、人際關(guān)系在人際相處方面，我班共四名老師，我還是一如既往的樂觀陪合班級其他老師的工作，在這半年的時間里，我們協(xié)作的很默契，從未發(fā)生抵觸，也很感謝班上老師對我的照看與幫忙，在這里我真心的感謝你們，就要升入大班，相信我們以后還會協(xié)作默契，為孩子們做好榜樣的同時，也培養(yǎng)出新一代的好少年。四、家長工作在家長工作方面，家長和孩子們已慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，當然有幾名孩子沒有適應(yīng)突然的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)走了，但在我們四位老師的共同努力下，家長們開始對我們有了信念。當然如此，但我知道要想得到家長的更多信任，還需我們多家努力，做好各項工作的同時，要比之前更有急躁、愛心，更關(guān)注孩子的一舉一動。相信通過我們的努力，我想行將升入大班的我們會有美好的明天。我個人今后也會再接再厲，做到讓家長更放心接送幼兒。幼兒園老師工作總結(jié)9時間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我專心做好各項本職工作，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學年的工作進行以下總結(jié)：一、政治思想原來在政治思想方面嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，專心學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作專心負責，樂觀接受領(lǐng)導(dǎo)和班級組長安排的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。二、業(yè)務(wù)學習樂觀參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，珍惜外出學習機會，專心學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還專心閱讀幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。本人在本學年報名參與學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的（文化）水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒老師。三、教育保育開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際情況，專心制定了本班的（班務(wù)計劃），設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲計劃開展各類嬉戲活動。在班級中開展了區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我樂觀創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育（隨筆），以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據(jù)天氣的變化添減衣物。四、家長工作準時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，專心聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動，聽取小學老師有關(guān)入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特殊?????是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿意。幼兒園老師工作總結(jié)10在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我喜愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。一、思想政治方面主動參與雙關(guān)愛活動，為困難老師及幼兒盡一份愛心。利用各種（渠道）如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。二、教育教學方面1、專心學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。專心鉆研教材，樂觀參與并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造公平、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明