第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年浙江省重點中學拔尖學生培養(yǎng)聯(lián)盟高考歷史適應性試卷（6月份）一、單選題（本大題共22小題，共49.0分）1.閱讀下表“商王武丁時期的祭祀活動”，武丁時期的這些祭祀活動（）摘錄出處“十二年報（報德之祭）祀上甲微（商部族的第九任首領(lǐng)）”《今本竹書紀年》“上甲微能帥契者也（繼承始祖契的事業(yè)），商人報焉”《國語?魯語上》對先王、先公進行了廣泛的祭祀甲骨文A.傳播了儒家禮制 B.增強了商王室的凝聚力

C.完善了原始民主制 D.體現(xiàn)了“敬天保民”觀2.閱讀如圖：“秦鞏固統(tǒng)一的舉措”，其中①、②、③處分別是（）

A.統(tǒng)一度量衡；遷徙六國貴族豪強；中外朝制

B.修馳道、直道；整頓社會風俗；三省六部制

C.修馳道、直道；遷徙六國貴族豪強；三公九卿制

D.統(tǒng)一度量衡；實行察舉制；三公九卿制3.《一千零一夜》描述的人物，“從商人到金匠，從理發(fā)師到漁夫，從平民到國王，幾乎人人都是物質(zhì)派”，“懸詩”之所以能在阿拉伯半島產(chǎn)生，也是因為半島上集市的繁榮。這反映了（）A.地理環(huán)境對阿拉伯商業(yè)發(fā)展的影響 B.阿拉伯成為東西文化交流的橋梁

C.阿拉伯文化具有開放包容的品質(zhì) D.重商傾向?qū)Π⒗膶W的影響4.下列關(guān)于唐朝時期科舉制的表述正確的有（）

①常舉中的明經(jīng)和進士兩科最受重視

②考試合格后，還需吏部選拔后方可正式任官

③取士不問家世

④分為鄉(xiāng)試、會試與殿試三級A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.元代王禎說：“今之為農(nóng)者，見小近而不慮久遠，一年豐稔，沛然自足，侈費妄用，以快一時之適，所收谷粟，耗竭無余，一遇小歉，則舉貸出息于兼并之家，秋成倍稱而償之，歲以為常，不能振拔。其間有收刈甫畢，無以糊口者，其能給終歲之用乎……”。由此可見，王禎主張（）A.加強社會優(yōu)撫 B.節(jié)用濟兇 C.禁止民間借貸 D.減輕賦稅6.如圖所示是我國一部醫(yī)藥學專著。該專著（）A.是世界上第一部由政府頒布的藥典

B.記載了康熙得天花的史實

C.奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)

D.被譽為“東方藥學巨典”

7.《瀛寰志略》出版后，在朝的統(tǒng)治者、滿漢官員、在野的封建道學、社會士紳，無不為《瀛寰志略》所展示的世界所驚詫，無不為大清帝國只是世界的一個組成部分而非“天下之尊”的事實所震駭。這說明《瀛寰志略》（）A.引導傳統(tǒng)地理觀變革 B.推動社會各階層力量的重整

C.沖擊了封建專制統(tǒng)治 D.極大削弱了傳統(tǒng)禮教價值觀8.《訓政綱領(lǐng)》承認政權(quán)屬于人民群眾，但與此同時，又認為人民群眾雖然有行使政權(quán)的權(quán)力，但由于“大多數(shù)人民于政治意識與經(jīng)驗兩缺乏”，尚個能賦予，要由國民黨對他們進行統(tǒng)治，要老老實實地遵守法律進行“訓練”。這反映了《訓政綱領(lǐng)》的實質(zhì)是（）A.國民黨實行一黨專政 B.以法律治理國家

C.新三民主義的實踐 D.區(qū)分治權(quán)與主權(quán)9.如圖鈔票是當時的法幣，發(fā)行于中華民國二十四年。當時能夠發(fā)行法幣的銀行有（）

①中國通商銀行

②匯豐銀行

③交通銀行

④中國銀行A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.我國自治地方是在國家統(tǒng)一行政區(qū)域范圍內(nèi)建立的，自治機關(guān)首先是設(shè)置于地方的一級國家政權(quán)機關(guān)，其次才是“自治機關(guān)”。自治機關(guān)通過行使自治權(quán)來管理實行區(qū)域自治的少數(shù)民族“自己內(nèi)部事務(wù)”的同時，也必須管理自治地方的區(qū)域事務(wù)。由此可見，民族區(qū)域自治（）A.是國家行政體系內(nèi)的民族自治 B.是基層民主的形式

C.體現(xiàn)了聯(lián)邦制的國家權(quán)力機構(gòu) D.享有高度的自治權(quán)11.從申請復關(guān)到入世，我國走過了15年。2001年12月11日，我國正式加入世界貿(mào)易組織，成為第143個成員。中國入世（）

①對經(jīng)濟體制改革產(chǎn)生深刻影響

②標志著中國對外開放進入了一個新階段

③促進了“走出去”戰(zhàn)略的實施

④使中國更深層次地參與經(jīng)濟全球化進程A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④12.羅馬共和國是古羅馬在公園前509年到前27年之間的政體。這時期羅馬國家的最高國家權(quán)力機關(guān)是（）A.元老院 B.公民大會 C.三級會議 D.陪審法庭13.但丁在《神曲》中希望人類培養(yǎng)美好的倫理道德。但他認為僅僅通過人類自身的美德還不足以使人類實現(xiàn)最終的幸福，因此，他主張只有將所有美德指向上帝，才可獲得靈魂的超越。這表明《神曲》（）A.受基督教倫理影響 B.強調(diào)信仰的自主權(quán) C.宣揚天賦人權(quán)理念 D.追求人權(quán)高于神權(quán)14.如圖反映了1572-1580年抵達菲律賓馬尼拉的中國商船數(shù)量。表中現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因是（）

A.海上絲綢之路的興起 B.中國造船技術(shù)的進步

C.跨太平洋貿(mào)易的發(fā)展 D.鄭和下西洋打開市場15.英國是最早發(fā)生工業(yè)革命的國家，再也不需要把黑人當作商品從非洲運走，而是把他們當作勞動力留在非洲生產(chǎn)原料，并為資本主義國家準備市場。19世紀以來，臭名昭著的奴隸貿(mào)易受到世界輿論譴責，外加奴隸的反抗，販運黑奴成本的提高等因素，迫使英國國會在1807年通過廢止奴隸貿(mào)易法案。上述材料可用于說明（）A.苦力貿(mào)易興起的原因 B.澳大利亞原住民數(shù)量銳減的原因

C.加勒比海一些島上印第安人消亡的原因 D.西印度群島國家黑人人口占多數(shù)的原因16.1884年，明治政府以相當于政府創(chuàng)業(yè)投資額1/5-1/3的低廉價格，將20余家官營工廠出售給三井、三菱、大倉等政商。被政商收購后，這些工廠通過技術(shù)改進，轉(zhuǎn)而盈利。這說明該時期日本（）A.大力推動殖產(chǎn)興業(yè) B.減少對經(jīng)濟的干預 C.政府財政赤字嚴重 D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級17.20世紀70年代，撒切爾夫人上臺后，大力改革英國文官制度，探索以文官合同雇傭制取代終身雇傭制。這一做法（）A.導致文官隊伍逐漸精英化 B.易導致文官隊伍人浮于事

C.最終確立了英國文官制度 D.旨在增進文官體制的活力18.王安石變法時期，官府推行青苗法，按戶放貸取息，戶等越高可借貸越多，取息二分，一年兩次，實際取息高達四分。據(jù)此材料推理，對青苗法實施的影響解讀錯誤的是（）

①導致自然經(jīng)濟的解體

②完善了戶籍制度

③導致兩稅法的瓦解

④緩解了財政壓力A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④19.下表“20世紀50年代初期的相關(guān)婦女法規(guī)”，這些法規(guī)（）時間法律規(guī)定內(nèi)容1950年《關(guān)于勞資關(guān)系暫行處理辦法》凡男女職工有同等技術(shù)、做同等工作、效力相同者，應得同等之報酬。1953年《中華人民共和國勞動保險條例》保護生育期女性的合法權(quán)利。1956年《中華人民共和國女工保護條例》禁止使女性從事有害女性生理機能的工作①旨在廢除傳統(tǒng)婚姻習俗

②促進自由平等新風尚的形成

③踐行了人民至上的理念

④適應了社會主義建設(shè)的需要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。如圖左圖文字的產(chǎn)生地位于如圖右圖中的（）

A.① B.② C.③ D.④21.20世紀60年代，法國總統(tǒng)戴高樂指出，“美元特權(quán)”把世界貿(mào)易實際上變成了美國的倉庫。為此，法國不斷用國內(nèi)的美元儲備擠兌美國的黃金儲備，以至于尼克松說，“法國持有的美元所表現(xiàn)的既是一個政治問題，也是一個經(jīng)濟問題”。這反映了（）A.資本主義陣營的分化 B.布雷頓森林體系瓦解

C.金本位制穩(wěn)定性較弱 D.冷戰(zhàn)延伸至經(jīng)濟領(lǐng)域22.我國傳統(tǒng)觀點認為，1950年中蘇同盟條約由中國起草，蘇方同意后形成最終文本，依據(jù)的是中方的電報檔案。我國學者在俄國的檔案館中查找了大量的條約文本，其中包括1950年1月6日至22日共7次起草和修改的關(guān)于該條約的俄文文本、23日蘇方交中方的俄文文本、24日中方經(jīng)修改后退還蘇方的譯本以及31日周恩來與米高揚商議條約的報告。這些文本都證明了條約最初應該是由蘇方起草的，中方只是做了簡單的文字性修改。由此可見（）A.進行歷史研究，不能簡單孤立地使用單一類型史料

B.史學的宏觀研究需要以微觀研究為前提，以小見大

C.檔案具有較大的真實性，是歷史研究的第一手史料

D.史學研究要堅持精密求證的學風，保持謹慎的態(tài)度二、材料解析題（本大題共3小題，共51.0分）23.基層組織的狀況直接影響國家治理的效能。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：保是唐代最基層的組織，鄰只是說明同一編組內(nèi)各家的相互關(guān)系。《唐律疏議》規(guī)定：“諸鄰里被強盜及殺人，告而不救助者，杖一百聞；而不救助者，減一等。力勢不能赴救者，速告：隨近官司，若不告者，亦以不救助論”?！吨G置勸農(nóng)判官疏》稱“出使之輩，未識大體……務(wù)以刻剝?yōu)橛?。州縣懼罪，據(jù)牒即征。逃亡之家，鄰保代出，鄰保不濟，又便更輸?！薄T景玉《宋代鄉(xiāng)村組織研究》材料二：保甲制度起源于宋代。弘治時，明朝批準了兵部在全國實行保甲的建議，但未見各地方認真執(zhí)行。王守仁在鎮(zhèn)壓了幾次農(nóng)民起義之后，特別是鎮(zhèn)壓了江西南部漳南、橫水、桶岡等地的農(nóng)民起義之后認識到“破山中賊易，破心中賊難”?！吧街匈\”是對農(nóng)民起義軍的蔑稱，“心中賊”指農(nóng)民心中犯上作亂的思想。為此，他開始探尋控制基層農(nóng)民行為與思想的有效途徑。他提出了“十家牌法”，具體實施辦法是，每十家為一牌，牌上寫明同牌十戶戶主姓名、籍貫、各戶主要人員、職業(yè)。每家輪流值日，值日一家每天到同牌家中檢查人口出入動靜，家里多了何人，從何地來，來做何事，少了何人，去向如何，一記錄交鄉(xiāng)官，如果一牌之中隱瞞事實，出現(xiàn)事故，十家同罪?！踅鸷榈取锻蹶柮鞯泥l(xiāng)村治理思想及實踐體系探析》材料三：20世紀80年代初，一些地方的農(nóng)民各顧各，社隊基層組織渙散，甚至陷于癱瘓、半癱瘓狀態(tài)，許多事情沒有人負責，亂砍亂伐樹林、民事糾紛等現(xiàn)象大量發(fā)生。在新、舊體制交替的關(guān)節(jié)口處，老體制不能解決，新體制因為剛剛建立而未能加以解決，如果放任自流，勢必直接影響生產(chǎn)的發(fā)展。農(nóng)民在有了經(jīng)濟自主權(quán)以后，迫切地要求切實保護已經(jīng)得到的權(quán)利，要求自己管理本村公共事務(wù)。為解決這些問題，廣西壯族自治區(qū)宜山縣于1981年在全國率先成立村民委員會。在總結(jié)各地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，1982年12月五屆全國人大五次會議審議通過的《中華人民共和國憲法》，確立了村民委員會的法律地位。——李金臺《鄉(xiāng)村干部培訓教材》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學，簡述唐代基層組織制度的內(nèi)容。指出當時基層組織的主要任務(wù)。(2)根據(jù)材料二，概述十家牌法創(chuàng)立的歷史背景。(3)綜合上述材料，概括我國村民委員會建立的原因，并結(jié)合所學，指出其性質(zhì)。24.技術(shù)革新是生產(chǎn)力發(fā)展的助推力量。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：西漢時期，出現(xiàn)了坩堝煉鐵法，并得到了廣泛使用，在戰(zhàn)國晚期塊煉滲碳鋼的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的“百煉鋼”技術(shù)興起。西漢中期武帝時，政府令官鐵冶造規(guī)格統(tǒng)一的新式農(nóng)具，加以推廣，如鐵耦梨和樓車等，首先在京畿附近推廣，作為全國的示范區(qū)。《漢書?昭帝紀》曰：“武帝始開三邊，徙民屯田，皆與犁牛?！敝翓|漢時期，陜北也使用牛耕?！蕴锱鄺潯蛾兾魃鐣?jīng)濟史》材料二：近代工廠制在英國的興起，是工業(yè)革命時期技術(shù)變革的產(chǎn)物。作為一種全新的生產(chǎn)組織形式，近代工廠制是對原工業(yè)化時期生產(chǎn)組織形式的重大突破，它的興起促使作坊制或家內(nèi)制生產(chǎn)逐漸消亡，而手工工場也逐漸開始向近代工廠過渡。不過，作為工業(yè)化社會中涌現(xiàn)出來的新鮮事物，工廠制在興起過程中也暴露出一些不容忽視的弊病?！獎⒔鹪础墩摻S制的興起》材料三：建國初期，毛澤東總結(jié)了自鴉片戰(zhàn)爭以來中國落后挨打的原因：“一是社會制度腐敗，二是經(jīng)濟技術(shù)落后”。1954年3月19日，《人民日報》社論指出：“國家實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，……人才問題，特別是技術(shù)人才問題，就被提到了頭等重要的地位”。1945年4月，鞍鋼技術(shù)革新能手王崇倫等7名全國工業(yè)勞動模范向全國總工會發(fā)出了開展技術(shù)革新運動的建議書。21日，中華全國總工會通過了《關(guān)于在全國范圍內(nèi)開展技術(shù)革新運動的決定》，指出：“技術(shù)革新運動必然成為日益發(fā)展的客觀趨勢”，要“把技術(shù)革新運動作為提高當前勞動競賽的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮職工群眾的才能與智慧”。——摘自李增添《試論建國初期的技術(shù)革新運動》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學，概述推動漢代鐵制農(nóng)具普遍使用的因素。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學，說明近代工廠制出現(xiàn)與推廣對生產(chǎn)關(guān)系的影響，從工人的角度列舉兩項“不容忽視的弊病”。(3)根據(jù)材料三，概括1954年黨和國家開展技術(shù)革新運動的時代背景。結(jié)合所學，指出改革開放前我國在國防科技方面的重大成果。25.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：

材料二：隨著殖民統(tǒng)治的相繼垮臺，傳統(tǒng)式的縱向聯(lián)系的統(tǒng)治方式迅速中斷，于是拉丁美洲上層出現(xiàn)了“政治真空”，下層形成了一盤散沙的混亂局面。在這種形勢下，究竟誰主沉??？明顯地擺到了拉丁美洲西班牙語各國的各階級、各集團代表人物的面前，在缺乏政治調(diào)節(jié)機制下，以暴力奪取政權(quán)，就成為勢所必然。原葡萄牙殖民地巴西與此相反，葡萄牙王室看到巴西獨立已不可避免，便甩開葡萄牙議會，與巴西的大地產(chǎn)主、高級軍官和天主教會等勢力結(jié)成聯(lián)盟，因勢利導地宣布了獨立，從而避免了出現(xiàn)政治真空，也就避免了考迪羅?！幾躁憞　堵哉摽嫉狭_和考迪羅主義》材料三：土生印度精英推動了一系列印度教改革運動，號召“重返吠陀”，試圖將對印度傳統(tǒng)文化的解釋權(quán)從東方主義殖民者手中奪回，賦予《薄伽梵歌》等印度教經(jīng)典以行動主義的自信、熱忱與活力。以薩拉斯沃蒂、蒂拉克、甘地等為代表的土生印度精英提出“司瓦拉吉”（Swaraj,意即民族自治）是印度民族特有的“達摩”（意即使命），號召建立“印度人的印度”?！懷蟆队儆《鹊闹趁窠y(tǒng)治、法律移植與民族認同》(1)結(jié)合所學指出拿破侖帝國覆滅的年份。充分利用材料一地圖的信息（含圖例），概括拿破侖戰(zhàn)爭后的歐洲政治局勢。(2)參考材料一、二、三，自選一個角度，運用19和20世紀的相關(guān)史實，圍繞“戰(zhàn)爭對文化的影響”主題寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點明確，史實準確，條理清晰，表述成文）

答案和解析1.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，武丁的祭祀的都是有功業(yè)的祖先，對于商宗族和王室來說，都屬于同一個祖先，祭祀活動有助于增強凝聚力，B項正確；

儒家是春秋時期出現(xiàn)的，排除A項；

武丁時期的這些祭祀活動增強了商王室的凝聚力，材料不涉及原始民主，排除C項；

武丁時期的這些祭祀活動增強了商王室的凝聚力，未體現(xiàn)“敬天保民”，排除D項。

故選：B。

本題考查了中國古代政治制度，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了中國古代政治制度，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

2.【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，秦修馳道、直道是鞏固統(tǒng)--的措施，遷徙六國貴族豪強，可以削弱六國的地域意識，與皇帝制度并列的是三公九卿制，C項正確；

漢武帝以后實行中外朝制度，排除A項；

三省六部制實行于唐代，排除B項；

漢武帝時實行察舉制，排除D項。

故選：C。

本題考查秦朝統(tǒng)一，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查秦朝統(tǒng)一，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

3.【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，《一千零-夜》描述的人物都是“物質(zhì)派”，“懸詩”的產(chǎn)生也受到半島繁榮集市的影響，體現(xiàn)了重商傾向?qū)Π⒗膶W的影響，D項正確；

材料反映了重商傾向?qū)Π⒗膶W的影響，并沒有體現(xiàn)阿拉伯的地理環(huán)境，排除A項；

材料反映了重商傾向?qū)Π⒗膶W的影響，并沒有體現(xiàn)阿拉伯帝國溝通東西文化，排除B項；

材料反映了重商傾向?qū)Π⒗膶W的影響，并未體現(xiàn)阿拉伯文化對外來文化的開放包容，排除C項。

故選：D。

本題考查了阿拉伯文學、科技，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了阿拉伯文學、科技，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】A【解析】結(jié)合所學知識可知，唐朝科舉分為制舉和常舉，常舉每年舉行，科目有秀才、明經(jīng)、進士等幾十種，其中明經(jīng)和進士兩科最受社會重視，①正確；

唐朝科舉考試合格只是取得為官的資格，還需吏部選拔后方可正式任官，②正確；

兩宋科舉制度進一步發(fā)展完善，“取士不問家世”，③錯誤；

明清科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試與殿試三級，④錯誤。

故選：A。

本題考查了科舉制，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了科舉制，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

5.【答案】B【解析】根據(jù)材料“一年豐稔，沛然自足，侈費安用，以快--時之適……-遇小歉，則舉貸出息于……可知，王禎批評了不知道在豐年積蓄而浪費的小農(nóng)，由此可知王禎主張節(jié)用濟兇，B項正確；

材料表明王禎主張節(jié)用濟兇，沒有涉及他對社會優(yōu)撫的態(tài)度，排除A項；

根據(jù)材料“則舉貸出息于兼并之家，秋成倍稱而償之……可知，這是他在敘述現(xiàn)象，并沒有表明對借貸的態(tài)度，排除C項；

材料表明王禎主張節(jié)用濟兇，不涉及賦稅，排除D項。

故選：B。

本題考查了中國古代農(nóng)業(yè)特點，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了中國古代農(nóng)業(yè)特點，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】D【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“本草綱目”可知，該著作是李時珍編著的《本草綱目》，被譽為“東方藥學巨典”，D項正確；

《唐本草》是世界上第一部由政府頒布的藥典，排除A項；

《本草綱目》是明朝時期的藥物學著作，康熙是清朝皇帝，時間不符，排除B項；

《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)，排除C項。

故選：D。

本題考查了中國古代醫(yī)學成就，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了中國古代醫(yī)學成就，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

7.【答案】A【解析】依據(jù)材料，在朝的統(tǒng)治者、滿漢官員、在野的封建道學、社會士紳都為《瀛寰志略》展示的世界所驚詫，認識到清朝只是世界的一-個組成部分而非“天下之尊”，體現(xiàn)傳統(tǒng)地理觀的變革，A項正確；

地理觀的改變并不能推動社會各階層力量的重整，排除B項；

地理觀的變革并未沖擊封建專制統(tǒng)治，排除C項；

當時的人們只是為大清帝國并非“天下之尊”所震駭，并未削弱傳統(tǒng)禮教價值觀，排除D項。

故選：A。

本題考查新思想的萌發(fā)，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查新思想的萌發(fā)，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

8.【答案】A【解析】據(jù)本題材料“要由國民黨對他們進行統(tǒng)治，要老老實實地遵守法律進行‘訓練’?！⒔Y(jié)合所學知識可知，國民黨實施訓政，由國民黨對人民進行統(tǒng)治，使人民老老實實地遵守法律進行“訓練……，由此可見國民黨一黨專政的實質(zhì)，A項正確；

《訓政綱領(lǐng)》規(guī)定由國民黨對人民進行統(tǒng)治，而不是根據(jù)法律，排除B項；

新三民主義有了明確的反帝反封建內(nèi)容，井且同聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工三大政策結(jié)合起來，與材料無關(guān)，排除C項；

材料中沒有關(guān)于國家主權(quán)的相關(guān)論述，排除D項。

故選：A。

本題考查了國民黨的獨裁統(tǒng)治，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了國民黨的獨裁統(tǒng)治，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】D【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，1935年，國民政府實行法幣改革，發(fā)行法幣的銀行有中央銀行、交通銀行、中國銀行，故③④正確，符合題意；

中國通商銀行設(shè)立于1897年，不能發(fā)行法幣，故①不符合題意。匯豐銀行是外資銀行，不能發(fā)行法幣，故②不符合題意。

故選：D。

本題考查了南京國民政府的統(tǒng)治，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了南京國民政府的統(tǒng)治，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

10.【答案】A【解析】根據(jù)材料“自治機關(guān)首先是一級國家政權(quán)機關(guān)”“也必須管理自治地方的區(qū)域事務(wù)”可知民族自治被納入國家行政體系，是少數(shù)民族地區(qū)管理規(guī)范化的表現(xiàn)，A項正確；

民族區(qū)域自治制度并非基層民主，排除B項；

中國不實行聯(lián)邦制，排除C項；

民族自治享有一定的自治權(quán)，不是高度自治權(quán)，排除D項。

故選：A。

本題考查了民族區(qū)域自治制度，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了民族區(qū)域自治制度，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，我國入世對經(jīng)濟體制改革產(chǎn)生深刻影響，標志著中國對外開放進入了一個新階段，①②符合題意；

中國入世促進了“走出去”戰(zhàn)略的實施，使中國更深層次地參與經(jīng)濟全球化進程，③④符合題意。

故選：D。

本題考查了中國加入世界貿(mào)易組織，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了中國加入世界貿(mào)易組織，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

12.【答案】B【解析】結(jié)合所學可知，公民大會是羅馬國家最高權(quán)力機關(guān)，B項正確；

元老院負責協(xié)調(diào)官員的活動，排除A項；

三級會議是歐洲中世紀的議會制度，排除C項；

古代雅典實行陪審法庭制度，排除D項。

故選：B。

本題考查了古羅馬政治制度，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了古羅馬政治制度，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

13.【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，但丁主張將所有美德指向上帝，才可獲得靈魂的超越，這說明其受基督教倫理影響，A項正確；

信仰自主與宗教改革有關(guān)，排除B項；天

賦人權(quán)是啟蒙思想，材料并沒有體現(xiàn)人的權(quán)利是天賦的，排除C項；

材料并沒有體現(xiàn)人權(quán)高于神權(quán)，排除D項。

故選：A。

本題考查了文藝復興，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了文藝復興，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

14.【答案】C【解析】1572-1580年抵達菲律賓馬尼拉的中國商船數(shù)量快速增長，結(jié)合所學，新航路開辟后跨太平洋貿(mào)易發(fā)展，中國商船把中國的絲綢、瓷器、工藝品等貨物運往馬尼拉，然后由西班牙商人用其大帆船把貨物運銷到墨西哥，大帆船在歸程時裝載美洲的白銀回到馬尼拉，西班牙人又以這些白銀采購中國商品，抵達菲律賓馬尼拉的中國商船數(shù)量快速增長與跨太平洋貿(mào)易的發(fā)展有關(guān)，C項正確；

材料所述與新航路開辟后跨太平洋貿(mào)易的發(fā)展有關(guān)，海上絲綢之路是古代中國與外國交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，形成于秦漢，興于唐宋，新航路開辟后逐漸衰落，排除A項；

早在明代前期，中國就能制造用于遠洋航海的船只，鄭和下西洋就是例證，1572-1580年抵達菲律賓馬尼拉的中國商船數(shù)量增長，主要與海上貿(mào)易的發(fā)展有關(guān)，排除B項；

鄭和于1405-1433年七次下西洋，與材料時間不符，排除D項。

故選：C。

本題考查了新航路開辟，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了新航路開辟，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

15.【答案】A【解析】材料討論的是19世紀初，英國禁止黑奴貿(mào)易，但殖民地仍是需要勞動力的，因此在19世紀中葉興起了苦力貿(mào)易，A項正確；

澳大利亞原住民數(shù)量銳減是英國在澳洲的殖民擴張造成的，排除B項；

加勒比海一些島上印第安人的消亡是歐洲殖民者的擴張造成的，排除C項；

西印度群島國家黑人人口占多數(shù)是因為在印第安人大量死亡后，歐洲人進行黑奴貿(mào)易的結(jié)果，排除D項。

故選：A。

本題考查了三角貿(mào)易，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了三角貿(mào)易，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

16.【答案】A【解析】據(jù)所學，殖產(chǎn)興業(yè)指用明治維新日本國家政權(quán)的力量加速資本原始積累過程，并且以國營軍工企業(yè)為主導，按照西方的樣板，大力扶植日本資本主義的成長。依據(jù)材料，盡管這些官營工廠被出售給政商，但依舊運用國家政權(quán)的力量在扶植資本主義成長，A項正確；

官營工廠出售給政商后，政府仍會對經(jīng)濟進行較強干預，排除B項；

材料無法體現(xiàn)政府財政情況，排除C項；

盡管這些工廠“通過技術(shù)改進，轉(zhuǎn)而盈利”，但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，仍是重工業(yè)，排除D項。

故選：A。

本題考查明治維新的內(nèi)容，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查明治維新的內(nèi)容，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

17.【答案】D【解析】以合同雇傭制取代終身雇傭制，說明文官不一定能夠常任，是對文官職務(wù)常任原則的放松，有利于激發(fā)競爭，從而有利于增強文官系統(tǒng)的活力，D項正確；

這一做法不是增加選拔文官的條件，并不能使更多精英加入文官隊伍，排除A項；

合同制不一定會增加人數(shù)，排除B項；

1870年英國頒布的文官法令，最終確立了文官體制，排除C項。

故選：D。

本題考查了西方文官制度，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了西方文官制度，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

18.【答案】B【解析】根據(jù)材料信息可知，農(nóng)戶接受放貸，償還利息，由于政府利息達四分之高，增加了政府財政收入，④正確，不符合題意；

中國古代自然經(jīng)濟解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，①說法錯誤，符合題意；

材料是按戶等提供借貸，并非戶籍管理，②錯誤，符合題意；

兩稅法是在唐中葉后推行的，材料事件發(fā)生時間是宋朝，③錯誤，符合題意。

故選：B。

本題考查王安石變法的內(nèi)容，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查王安石變法的內(nèi)容，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

19.【答案】D【解析】②由材料中婦女參加社會工作，以及“同等報酬”等信息可知，從事同等技術(shù)、工作的男女職工應享有同等的報酬，說明當時倡導自由平等的風尚；

③材料的法規(guī)保障了婦女的權(quán)利和地位，踐行了人民至上的理念；④材料所述法規(guī)對婦女權(quán)益的保護激發(fā)了女性參與社會工作的熱情，適應了社會主義建設(shè)的需要；

①材料未涉及婦女婚姻的問題，不符合題意。

故選：D。

本題考查了近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習俗的變遷，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習俗的變遷，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

20.【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，左圖文字為瑪雅文字，產(chǎn)生地位于美洲，即④正確；

①位于非洲、②位于歐洲、③位于亞洲，均不符合題意，排除。

故選：D。

本題考查瑪雅文明，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查瑪雅文明，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

21.【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，材料體現(xiàn)法國試圖突破以美元為中心的世界貨幣體系，這是法國獨立自主的體現(xiàn)，體現(xiàn)資本主義陣營的分化，A項正確；

20世紀60年代布雷頓森林體系尚未瓦解，排除B項；

這是法國嘗試突破布雷頓森林體系，并不能反映金本位制本身穩(wěn)定性較弱，排除C項；

法國與美國并未冷戰(zhàn)，排除D項。

故選：A。

本題考查了多極化趨勢加強，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了多極化趨勢加強，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

22.【答案】D【解析】我國傳統(tǒng)觀點認為，1950年中蘇同盟條約由中國起草，依據(jù)材料“查找了大量的條約……這些文本都證明了條約最初應該是由蘇方起草的，中方只是做了簡單的文字性修改”，可見史學研究不能盲目相信傳統(tǒng)觀點，要堅持精密求證的學風，保持謹慎的態(tài)度，D項正確；

從材料看我國學者利用的都是檔案史料，而且前面?zhèn)鹘y(tǒng)觀點依據(jù)的也是檔案史料，排除A項；

材料不涉及宏觀與微觀的問題，排除B項；

從材料看，單獨依據(jù)中方檔案也存在一定的問題，排除C項。

故選：D。

本題考查史學研究的基本方法，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

23.【答案】【小題1】內(nèi)容：實行鄰保制：以四家為鄰，五鄰為保：彼此之間互相監(jiān)督。主要任務(wù)：征發(fā)賦役：維護穩(wěn)定?！拘☆}2】歷史背景：保甲制實施的歷史經(jīng)驗積累：農(nóng)民起義爆發(fā)，需要鞏固鄉(xiāng)村社會秩序：王守仁主政地方，實踐其心學思想?！拘☆}3】原因：農(nóng)村基層