第第頁教師實習心得600字報告老師實習心得600字報告精選篇1作為一名剛剛走出校園走上講臺的新老師，身份的轉(zhuǎn)化帶來的是挑戰(zhàn)。如何將自己學生時期的學習閱歷積累，通過課堂教學傳授給學生?如何通過課程設置讓學生從原本枯燥的學問學習中體會到學問傳遞的歡樂?如何將自己塑造成為一名學生喜愛的合格中學老師?這一系列問題從走進大學校園的那一刻起我就開始思考?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師是一門學科學問的繼承者與傳授者。教學是一門學問，老師的課堂教學不只在于書本學問的敘述、基本技能的傳授，老師更應讓學生愛上課堂。如何讓學生愛上課堂，除了應當在課前做好充分的教案預備，力求將課上講授的學問熟練于心外，同時還需要運用教學的多方面技能。這種教學技能主要體現(xiàn)在三個方面。一是老師的個人修養(yǎng)方面。個人修養(yǎng)可分為兩部分：外在修養(yǎng)與內(nèi)在修養(yǎng)。外在修養(yǎng)主要體現(xiàn)在老師對于個人儀表的注重，這種注重包括得當?shù)闹b與整齊的儀容。老師在課堂上注重自己的儀表儀容，不僅是對學生的尊重也是對老師這一職業(yè)的尊重，一位在課堂上著裝整齊、儀表大方的老師會讓學生更加尊敬。內(nèi)在的修養(yǎng)更是對中學老師的基本要求，老師是學生的行為楷模。正所謂“學高為師，身正為范”，一位品德、品質(zhì)高尚的老師會對學生起到模范作用，這就要求我們在課余生活中不斷提高自己的文化修養(yǎng)，從而構(gòu)建優(yōu)秀的道德品質(zhì)。二是中學老師應擁有廣泛的興趣愛好。老師在具備本學科的學問學識外，還應在不同學科以及生活中培養(yǎng)更多的興趣愛好。廣泛的學識愛好不僅可以充實自身的專業(yè)學問，并且在課堂上適當給學生補充一些與專業(yè)相關(guān)的交叉學科學問，可以活躍課堂氣氛、提高學生的留意力，可謂一舉兩得。三是幽默的課堂語言。老師這一職業(yè)給人的感覺往往是布滿嚴厲?感，面對新時代的年輕人，我們應當適當做出轉(zhuǎn)變。幽默的課堂語言可以讓這些“90后”“00后”愛上課堂;不時使用幾句當下的網(wǎng)絡語言可以拉近與學生的距離;在課堂上列舉的例子選用學生感興趣的流行話題，可以瞬間吸引學生的留意力，并且越是在關(guān)鍵簡單的問題敘述中使用好玩的語言進行陳述，越可以令學生印象深刻。在課堂中使用幽默的課堂語言對于學生喜愛上你的課非常重要。年輕老師的教學道路才剛剛啟程，往后還有很長的道路要走，但只要我們做到一步一個腳印，專心對待每一堂課、每一位學生，就能讓學生愛上我們的課堂，就像《一代宗師》中所說的“念念不忘，必有回響”。老師實習心得600字報告精選篇2一個學期過去了，在這個學期里我感受到自己教學任務的之重。特殊?????是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了變化。學問經(jīng)濟時代，“終身教育”的理念已深化人心，廣博的學問積累和較強的發(fā)展?jié)摿κ敲恳晃滑F(xiàn)代老師的必備條件。老師給予學生的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，這就要求我們起點更高，目光更遠大。因此我在做好本職工作的同時，還努力提高自身的理論學問和技能技巧方面的素質(zhì)。樂觀參與各項業(yè)務培訓，并利用業(yè)余時間刻苦學習，抓住一切機會吸取學問的養(yǎng)分，使自身素質(zhì)有了很大提高。依據(jù)學校要求，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高個人道德修養(yǎng)?？偨Y(jié)一年來的進修情況，主要有以下幾點：一、樹立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學校的需要為己任，專心、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中到處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。二、樂觀向其它優(yōu)秀老師學習先進的教育理論和閱歷，不定期地聽取其它有閱歷老師的課程，向他們學習，汲取其先進的教學閱歷和技能方法，為提高自己的專業(yè)技能水平和教育教學方法起到肯定的作用。三、樂觀參與教研室內(nèi)和校內(nèi)開展的公開課，汲取其他老師教學工作閱歷，以人之長補己之短，所謂“三人行必有我?guī)熝伞?。四、樂觀參與進修學校組織各項學習，努力學習了各種教學閱歷。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。在當今學問更新特別飛快的年月，為更好地適應教學工作，我們必需不繼加強學習，因為今天的學習就是為了明天的工作，老師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。老師實習心得600字報告精選篇3到今天已經(jīng)是我們實習第8周的時間了，在這段時間里的收獲特別多，最重要的收獲就是熬煉了我們的實踐教學能力，提高了對教育工作的認識。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這一個多月的實習期間，我專心的向自己的指導老師學習。專心的聽取老師們對我的評價和建議。專心的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的.教學方法。專心，充分預備每一堂課，聽取老師的建議和教導。專心，認真批改學生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫忙作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。針對學生在學習和生活上存在的問題進行急躁的教導，同時在工作上也得到了其他老師們的幫忙和關(guān)心。通過這一段時間的頂崗實習，讓我對老師這個職業(yè)又有了新的認識，老師不單是僅僅關(guān)注自己的備課、講課過程和情況，更要依據(jù)學生的課堂反映情況再詳細安排和規(guī)劃自己的教學，這樣才能更好更有效的掌握和把握教學，提高學生的學習效率。這一個多月的生活工作體驗，在東風西路小學領導、老師支持和指導下，在指導老師幫忙輔導下，我收獲了許多學校里學不到的學問，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與職責，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作的基本狀況總結(jié)如下：1、教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的資料，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學閱歷，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。第一次聽公開課，這節(jié)課資料精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的把握、課堂氣氛、與學生交流狀況、導學稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設性的教學推舉。評課后，吳老師對我說評課就應注重幾點資料：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點的區(qū)分和處理，最終是師生交流狀況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅僅是學科教育學問，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好具體記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預備好自我上課的資料，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅僅要聯(lián)系書本上的資料，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要思考學生原有的學問水平，學生的理解潛力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與學生互動，那些地方留意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才能夠上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常專心地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就能夠看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中專心對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習學問;此刻作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書;之后經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多，學生的理解潛力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自我的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時情緒個性緊急，由于閱歷不足和應變潛力不是非常強，課堂消失了實習老師會常常會犯的問題：備課“太完善”了，一向按自我的思路講，不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。4、作業(yè)練習教學工作的最終階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè)，從中我能夠明白自我上課中存在的問題，然后依據(jù)此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既能夠檢驗出每位老師的思維機敏度，又能夠檢驗出他們課堂反應潛力。以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了專心認真的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后急躁回答學生的問題，重新修改教案，專心批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常專心對待，使得我的課堂學問點到位，講課思路清楚，得到了指導老師的確定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自我要有一桶水。我的專業(yè)學問和社會學問還需要更多的改善提升，以便更加有利于我的教學水平。通過這段時間的實習，讓我了解了老師的宏大，其工作不僅僅“傳道授業(yè)解惑”而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛惜學生，幫忙他們成長。老師實習心得600字報告精選篇4在這短暫的兩年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我專心做好教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。我對自己業(yè)務有許多的思考和感受，現(xiàn)特將這兩學年的教學工作情況做簡要的總結(jié)：一、政治思想方面本人堅持準時參與學校組織的政治學習，專心做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能飛快完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，樂觀參與市教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的年新老師崗前培訓活動。同時樂觀參與學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。喜愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)心學生，為人師表。二、教育教學方面在新課程改革的大潮下，我和全部老師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們樂觀培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應用結(jié)論解決問題。在教學中注重過程培養(yǎng)。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的制造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變，越來越重視學生素質(zhì)的提高，義務教育面對全體學生，以培養(yǎng)有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁老師體罰學生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。1、專心備課，虛心求教由于我?guī)W校七班級六個班的生物課，教學任務特別重。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學水平提高，我堅持常?？瓷锓矫娴臅?，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會(區(qū)生物老師新教材培訓活動)。平常我專心虛心的請教我的師傅、有閱歷的老師，學習他們的閱歷以及那種對學生的專心負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，領悟其中的教學藝術(shù)，樂觀參與教研組組織的教研活動。專心備課，在備課過程中專心分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及學生老師實習心得600字報告精選篇520__年_月_日至_月_日，我在__市__中學進行了為期近_個月的實習。在指導老師的幫忙下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細細思考，專心品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。我于_月_日到東方中學報到，正式開始了實習生活，實習班級為_班級。在近_個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學中。教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫忙。平常做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的特長和豐富的教學閱歷。學校給我們安排的課不是許多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導，專心學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學目標和學生的學習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，開始有點緊急，但見到學生們一個個熱忱洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學問，讓課堂效率達到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習物理的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學生的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學生先復習書上的相關(guān)學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。課堂教學中，我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛惜每一個學生。班主任工作實習方面，我擔當?shù)氖前税嗉?班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學生們進行交流，這樣能給學生親切感，也拉近了我與學生的距離。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平常我急躁地做學生的思想工作，了解不同學生的詳細情況，很快，依據(jù)情況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平常找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導