《計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)根底》教學(xué)初探-計(jì)算機(jī)【摘要】：^p：本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)根底》教學(xué)方法進(jìn)展了討論。就進(jìn)步學(xué)生自學(xué)才能、加強(qiáng)理論環(huán)節(jié)等方面提出了一些觀點(diǎn)。并對(duì)該課程教學(xué)改革提出了一些建立性意見(jiàn)。關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)討論教學(xué)改革Abstract：Thistextbineactualteachingexperience,probeinto"puterinformationtechnologyfoundation"teachingmethod.Andproposesomeviewstoimprovestudents’abilityofteachingthemselvesandstrengthenpracticelink.Andhasputforwardsomeconstructivesuggestionstothereformineducationofthiscourse.Keywords：puterinformationtechnologyTeachingdiscussionReformineducation.eeping.論文網(wǎng)在線本課程是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生計(jì)算機(jī)教育的必修入門(mén)課；涉及的學(xué)生人數(shù)多；學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、根底、接收才能等差異很大。上好本課程，必須妥善解決好許多實(shí)際問(wèn)題。老師及學(xué)校各級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都必須高度重視這門(mén)課程，應(yīng)該把這門(mén)課作為學(xué)校的重點(diǎn)建立課程。下面筆者將就他的實(shí)際工作談一談他對(duì)《計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)根底》教學(xué)的看法。.首先必須確定課程教學(xué)目的。大學(xué)生計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)是整個(gè)大學(xué)階段的所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而大學(xué)生計(jì)算機(jī)信息技術(shù)是大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的根底局部，它的教學(xué)目的和要求不僅應(yīng)該隨著大學(xué)教學(xué)改革的要求同步開(kāi)展，而且還必須結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)展的特點(diǎn)，著力于計(jì)算機(jī)根本知識(shí)和根本才能的培養(yǎng)，著力于學(xué)生“計(jì)算機(jī)意識(shí)”的培養(yǎng)，重在培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)分析^p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。因此計(jì)算機(jī)根底教學(xué)的目的應(yīng)當(dāng)從過(guò)去的操作技能的培訓(xùn)逐步過(guò)度到知識(shí)與才能的培養(yǎng)。讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)作為專(zhuān)業(yè)工具的重要作用，熟悉計(jì)算機(jī)解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的過(guò)程、方法和掌握獲取專(zhuān)業(yè)軟件的途徑。.合理組織教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于老師來(lái)講，教學(xué)內(nèi)容組織的好壞、，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程至關(guān)重要。因此老師應(yīng)熟悉教學(xué)內(nèi)容和各章的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展整體規(guī)劃，即對(duì)教材內(nèi)容做整體的分析^p與規(guī)劃，將講授內(nèi)容分為假設(shè)干個(gè)有機(jī)聯(lián)絡(luò)的局部，找出各個(gè)局部的重點(diǎn)和難點(diǎn)，施行各種有效的講授方法，這樣，就使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程前后相連，首尾照應(yīng)，融會(huì)貫穿，成為一體。因此應(yīng)先對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)展整體規(guī)劃，劃分為各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后對(duì)各知識(shí)點(diǎn)再詳細(xì)組織教學(xué)課程體系構(gòu)造、總結(jié)出重點(diǎn)和難點(diǎn)、同時(shí)為教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備大量的合適教學(xué)需要的、針對(duì)性強(qiáng)的、豐富的教學(xué)索材;最后再挖掘各種教學(xué)內(nèi)容的前沿課題，為課程的開(kāi)展做好準(zhǔn)備。為了更好地組織好教學(xué)內(nèi)容，必須經(jīng)常組織教學(xué)研討活動(dòng)，從事根底教學(xué)的老師提出各種珍貴的意見(jiàn)，大家一起討論，一起組織教學(xué)內(nèi)容，還可以在學(xué)生中討論教學(xué)方法，同時(shí)可以制作出合適教學(xué)的教學(xué)課件，編寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集、有可能編寫(xiě)教材。.加強(qiáng)理論教學(xué)環(huán)節(jié)和強(qiáng)調(diào)與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合加強(qiáng)理論教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用根底是一門(mén)理論性較強(qiáng)的課程，只靠聽(tīng)課和看書(shū)是掌握不了的.必須通過(guò)在計(jì)算機(jī)上動(dòng)手理論，才能真正理解、消化課堂上的教學(xué)內(nèi)容，真正掌握所學(xué)知識(shí).上機(jī)操作理論是形成和進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用才能的重要環(huán)節(jié)之一加強(qiáng)理論教學(xué)環(huán)節(jié)，是這門(mén)課成功與否的關(guān)鍵問(wèn)題之一我們從多方面強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，①在教學(xué)安排上，壓縮講課時(shí)間，增加理論課的比例，另外要求學(xué)生自己根據(jù)需要再增加一些課外上機(jī)時(shí)間。②在考試成績(jī)中，增加動(dòng)手操作內(nèi)容，在期末考試中，操作局部占40%；取消期中考試，用三個(gè)大作業(yè)（Word局部、EXcel局部、PPT局部）代替期中考試，占總成績(jī)30%，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)10%也主要參考平時(shí)上機(jī)成績(jī)。③采取小班輔導(dǎo)，確保每個(gè)機(jī)房（40~60學(xué)生）有一個(gè)指導(dǎo)老師，要輔導(dǎo)到位.④上機(jī)操作課內(nèi)容要明確詳細(xì)，同時(shí)要有一定的靈敏性.⑤強(qiáng)調(diào)學(xué)生要通