一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-三加與減（一）可愛的小貓∣北師大版前言本次教學(xué)設(shè)計(jì)專注于一年級上冊數(shù)學(xué)課程中的加與減（一）。本次教學(xué)的主題為“可愛的小貓”，通過將數(shù)學(xué)知識與小貓相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)旨在通過本次教學(xué)活動，提高學(xué)生的計(jì)算技能以及對于加減法的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)掌握數(shù)字0~10的加減法，進(jìn)行計(jì)算。認(rèn)識并能夠進(jìn)行有序數(shù)的排序。了解小貓的習(xí)性以及特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)：加法與減法。數(shù)字0~10的計(jì)算。有序數(shù)的排序。小貓的習(xí)性與特點(diǎn)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：小貓的認(rèn)識與愛護(hù)在教學(xué)開始前，老師可以播放一段有關(guān)小貓的視頻，引起學(xué)生的注意。接下來老師可以帶來一只可愛的玩具小貓作為課堂小寵物，鼓勵(lì)學(xué)生愛護(hù)小貓。交流：數(shù)的排序引導(dǎo)學(xué)生舉出一些有序數(shù)的例子（如：身高、年齡等），并讓學(xué)生將這些數(shù)升序排列，鞏固有序數(shù)的排序知識。引入：加法與小貓老師可以在黑板上畫出一只小貓，頭頂上標(biāo)注為5，身體上標(biāo)注為2，則學(xué)生需要通過計(jì)算，回答出這只小貓一共有多少個(gè)部分，引入加法的概念。創(chuàng)設(shè)情境：小貓找回自己的部分準(zhǔn)備好多幅小貓圖案，將小貓身上的部位以數(shù)字標(biāo)注出來，而學(xué)生手中則擁有小貓失去的某些部位。學(xué)生需要進(jìn)行計(jì)算，將這些部位還給小貓，鍛煉加法能力。講解：減法的概念與運(yùn)算通過生動的小故事，介紹減法的概念及運(yùn)算符的使用。練習(xí)：小貓上樹老師準(zhǔn)備好一張畫了小貓和樹的圖片，小貓上有5個(gè)裝飾品。學(xué)生需要通過計(jì)算，回答小貓身上還剩幾個(gè)裝飾品，鞏固減法能力?？偨Y(jié)：小貓的習(xí)性與特點(diǎn)老師讓學(xué)生回憶起小貓的一些習(xí)性和特點(diǎn)（如：懶惰、好奇、自尊心強(qiáng)等），引起學(xué)生的認(rèn)識。教學(xué)手段小貓玩具和圖片小貓有關(guān)的視頻黑板與彩筆故事講述和課堂講解練習(xí)題目和練習(xí)紙教學(xué)形式玩具操作與互動。故事講述與課堂講解。個(gè)人和集體練習(xí)。教學(xué)總結(jié)與反思通過本次教學(xué)活動，“可愛的小貓”這個(gè)題材，將數(shù)學(xué)知識和學(xué)生感性的認(rèn)識相結(jié)合，引起學(xué)生的興趣和好奇心并集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和操作技能。同時(shí)，應(yīng)該注意教學(xué)效果的評估，明確教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行改進(jìn)，使得教學(xué)活動更加有效果。在后續(xù)的教學(xué)活動中，我們應(yīng)