大班音樂小魚的夢(mèng)教案反思背景介紹這是一堂面向大班幼兒的音樂課，本次課的內(nèi)容是通過音樂習(xí)慣培養(yǎng)、音樂游戲、電子琴模擬等多種方式讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的樂器以及初步的樂理知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)通過音樂習(xí)慣培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成好的音樂素養(yǎng)認(rèn)識(shí)常見的樂器，初步感知音樂的形式與內(nèi)容通過伴奏游戲的方式激發(fā)幼兒的音樂興趣通過電子琴模擬實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂編排的初步了解教學(xué)過程游戲引入（10分鐘）老師手持五線譜，一個(gè)一個(gè)讓學(xué)生在自己的手心中這是視覺節(jié)奏。當(dāng)明白要跟著五線譜上涂抹的節(jié)奏在手心中拍攝后，老師將手里的樂器拿出來讓學(xué)生們感知下，同時(shí)對(duì)照著五線譜在自己的手心中演奏。興趣激發(fā)（15分鐘）講解吉他的基礎(chǔ)知識(shí)，如弦數(shù)、弦名、手法等，老師拿出吉他并示范如何彈奏和演唱。學(xué)生們可以跟著唱，體驗(yàn)掌握基本節(jié)奏和和弦的感覺。這里需要注意，“一動(dòng)手腦子就不動(dòng)”的孩子簡(jiǎn)單的“五指彈吉他”就能為他們帶來對(duì)服從精神和耐心的培養(yǎng)。課堂互動(dòng)（20分鐘）示范掃弦、和弦切換和編曲創(chuàng)作。教師通過示范的方式，喚醒孩子們對(duì)于音樂的興趣，讓孩子們體驗(yàn)到，自己的小小兩只手竟然可以彈奏出這么美妙的音樂。電子琴模擬（30分鐘）為了使孩子們更加具體感知到音樂的創(chuàng)作，老師為孩子們帶來個(gè)小驚喜：電子琴模擬。教師現(xiàn)場(chǎng)演示了將旋律和合聲錄制進(jìn)去，并演示了過程中的調(diào)整和操作方法。這里需要注意，不要急于求成，學(xué)習(xí)編曲真正需要的是時(shí)間和成長(zhǎng)。這部分老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子們自由探索和組合，讓他們自由創(chuàng)作不需要太多干預(yù)和指導(dǎo)。課程反思亮點(diǎn)游戲引入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得很好，能夠快速吸引幼兒的注意力，實(shí)現(xiàn)快速過渡；教師在教授知識(shí)的時(shí)候真正站在孩子的角度，將難懂、抽象的知識(shí)具體化、明確化；電子琴模擬環(huán)節(jié)可以很好地讓幼兒們對(duì)于音樂制作有初步的了解，激發(fā)孩子們自由創(chuàng)作的欲望。不足教學(xué)目標(biāo)較為宏大，下課的時(shí)候一些具體的小目標(biāo)沒能得到很好的實(shí)現(xiàn)；孩子們對(duì)于音樂編制的操作過于陌生，對(duì)于操作的理解深度還需要進(jìn)一步開發(fā)；教學(xué)中缺少音樂的效果展現(xiàn)，可以適當(dāng)增加一些效果展現(xiàn)，比如準(zhǔn)備一些音樂flash或者錄音來演示豐富一下教學(xué)的形式?？偨Y(jié)這次教案的設(shè)計(jì)還有課堂的實(shí)施都有很大的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們受益匪淺。當(dāng)然也有一些可以完善的地方，接下來我會(huì)在教學(xué)過程中不斷的總結(jié)、打磨，盡可能地