PAGEPAGE4卓資山逸夫?qū)W校2018年上半年意識形態(tài)工作分析研判匯報意識形態(tài)是哲學范疇，是人們對事物的理解、認知，它是一種對事物的感觀思想，它是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。意識形態(tài)不是人腦中固有的，而是源于社會存在。人的意識形態(tài)受思維能力、環(huán)境、信息（教育、宣傳）價值取向等因素影響。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。加強社會主義意識形態(tài)建設，學校是一塊非常好的陣地，有固定的群體，教師、學生家長，有國家的場所，學校、家庭，有相對集中的時間，有領頭雁，學校的黨員、團員及優(yōu)秀人員?，F(xiàn)將我校的意識形態(tài)工作情況分析如下：一、堵漏（1）成立意識形態(tài)建設領導小組，各個成員分散于各個年級組、處室、班級充當信息員、收集信息，關注師生的言論是否有非正能量的傾向，定期召開會議，研究對策，作出部署。（2）查找各班教室墻壁、教師的發(fā)言、匯報、學生的日記摘抄中與黨和國家政策方針有違背的言論，如“育紳士淑女”的標語，“學而優(yōu)則仕，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有粟萬斛”等及時剔除，予以糾正。（3）在教師的發(fā)言、匯報、言談、行為中，存在著現(xiàn)在的學生難管，易出事，不敢管、不去管的不作為言行，及時批評糾正，強調(diào)責任意識、看齊意識、擔當意識。（4）在教師中存在的不代課、不當班主任或聘上高級后就要退居二線的現(xiàn)象，予以批評、談話、簽訂合同、獎勵等方法，強調(diào)奉獻精神、敬業(yè)意識。（5）針對教師的微信群，如有侮辱黨的言論及不良信息，及時進行制止和批評教育，嚴厲制止并且做出處分。（6）針對部分教師搶占音、體、美等常規(guī)課程而進行語、數(shù)、英學習予以糾正、批評。（7）針對有損師德師風現(xiàn)象的“三亂”問題，簽訂承諾書，予以量化考核。（8）針對教師李炳亭事件及時辟謠，糾正教師認識，堅實教師課改的決心。二、輸導教師、學生、家長思想觀念認識，不被正確的思想所引領，就會被錯誤的言論所引導。我們首先積極采取了“輸入”的辦法（1）及時傳達上級各類會議精神，通過黨員會議、教職工會議、學生集會、家長會、年級組會、教研活動及時學習、領會；如“學習十九大精神”、“學習習總書記系列講話”、“學習黃大年事跡”、“反邪教”宣傳，在全體師生中“學習感動中國年度人物”、“學習雷鋒”、“學習英雄事跡”等系列活動。由縣工會出資為我校聘請山東本善書院的講師，為教師、學生家長講授“把孝根植于心田”專題講座兩場，“培養(yǎng)良好習慣，成就美1．加強教師常規(guī)量化考核，從德、能、勤、績四方面予以考核，以此作為評先評優(yōu)的依據(jù)。2．加強班級考核，通過學生的一日常規(guī)、言行，對班級量化評比表揚。3．舉行年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生評選活動，誦讀頒獎詞予以表彰。4．舉行年度骨干教師、優(yōu)秀班主任、環(huán)節(jié)干部述職會。5．及時公示各類活動內(nèi)容，如教研會、考評成績等。6．組織全體教師參加了“千名干部大調(diào)研，萬名教師大家訪”活動，積極走訪了貧困生、學困生、留守兒童、問題學生400多名，深入到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。帶給了家長黨的惠民政策、學生扶助政策、學校的辦學思想、辦學理念，更正家長的生活觀、育人觀?？傊粚W期以來，在縣教科體局的正確引導下，積極開展各項活動，把意識形態(tài)工作落到實處，切實把責任扛在肩上。但是在工作中還存在很多