幼兒園大班家長心得常用幼兒園大班家長心得常用1

俗話說:“三歲看大七歲看老〞，教育孩子要從小抓起，決不能懈怠。我們很重視對小孩的教育，但都是摸著石頭過河，一旦學習成果下滑，生活中出現(xiàn)陋習時等等，難免會對自己的教育方式感到迷茫和無助。靜心思索，其實自己的孩子與四周的同齡孩子相比，優(yōu)多于劣。下面我就簡潔談談自己膚淺的育兒心得，與大家一起共勉。

一、將賢德教育立于教育之首

在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下，以孔子為代表的儒家思想世代傳誦，經久不衰。儒家思想講求賢德，注重人格培育。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本?，F(xiàn)代小學教育也漸漸重撿起對國學經典的學習和傳誦，比方背誦三字經、論語選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學習之余，讓孩子多了解中華文化精髓，多吸收儒家思想精華，修身、齊家?！鞍偕菩橄权?，為人父母要以身作則，教育孩子孝順父母、敬重長輩、尊敬老師、團結同學、友愛互助。道德教育真的十分重要，功在當代、利在千秋，這一點我堅信不疑。所以，我有空就給小孩解釋三字經的本意，聽聽《弟子規(guī)》。

二、學習的關鍵在于培育興趣

我們不得不承認這樣一個事實:如今的小孩真的是“壓力山大〞！在學校習讀文化課之閑暇，還要去修煉琴、棋、書、畫之術。試想我們當年是怎么度過童年的，在我們的童年記憶里充滿著快樂和向往，飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑，春秋兩季郊游踏青，學習的壓力幾乎沒有，更別提什么輔導班、特長班了。其實，學習成果優(yōu)差和學習看法好壞關鍵在于小孩自身，家長窮追不舍的盯著孩子學習，要求做完數學、做語文，讀了英語，背課文，睡前還要彈鋼琴，這樣才允許給小孩的一天畫上句號。坦率的講，莫非我們做的是對的嗎?莫非小孩喜愛這樣日復一日、年復一年的機械過完童年嗎?學習當然要緊，但是肯定要培育孩子的學習興趣、端正孩子學習看法和養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能做到終生學習，歡樂學習，在學習中獲得學問，在學習中提升內涵、在學習中修煉自己。談何簡單呢?確實，這不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，但至少我們要不厭其煩地悉心引導和教育孩子勤于學習的重要性，讓孩子真實意識到只有不斷學習才能獲取學問、只有獲取學問才能有所作為，受益終身。我個人認為，最重要的是培育孩子閱讀能力和興趣，最好的學習途徑就是廣泛的閱讀，不斷汲取學問和學養(yǎng)。

三、學會敬重孩子

如今的孩子比起我們當年，思想更成熟，自尊心更強，我們要敬重孩子的想法，不要實行野蠻的訓斥來損害和戳破他們的“自尊心〞。我們要多一些理解，耐煩的傾聽孩子的心聲。孩子做了錯事，作為家長不要馬上批判指責，而是應當靜下心來傾聽孩子的訴說，然后加以引導。不能讓孩子規(guī)避責任，錯的就是錯的，必需讓小孩認識錯誤，虛心接受。在眾人面前，千萬不要口無遮攔的批判和指責小孩，更不能動手打教，我們要在事后單獨進行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯誤，并告知小孩，父母為什么不在眾目睽睽之下直接批判，讓其知曉家長在敬重其自尊心的用意。我們只有敬重他們，那么他們才能學會敬重別人。

四、多一些確定，少一些埋怨

我們要不吝嗇自己對小孩的表揚和確定。不管孩子取得的成果多與少，不管取得的進步大或小，都要準時予以確定和表揚。我給我的小孩預備了獎卡，每天放學回家，我就問小孩:“今日你有什么好的表現(xiàn)和收獲?你有什么事情要爸媽幫忙的?〞一旦小孩有好的表現(xiàn)，我就獎給她獎卡，用獎卡來兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長的確定和表揚后，就會更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。

幼兒園大班家長心得常用2

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。

家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又生疏環(huán)境，他們期望得到認可、欣賞、憐憫、關懷和愛惜，更期望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去召喚、去呵護、多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界。

在此，我對我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉。

1、冷處理：

面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理睬，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比方：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪番接送，后由于工作時間的緣由改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對公路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“公路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的養(yǎng)分被蟲吸收后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們快樂的玩，家里給你預備了你喜愛吃的東西。〞到如今為止她就從不向我們討要公路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的〞。

2、條件對換法：

女兒吃菜很挑，不吃不喜愛吃的菜或不快樂時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們全家與她都是平等共同互助的關系，假如吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并嘉獎全家一起帶她逛公園。假如表現(xiàn)不好，這種平等關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。

3、分散留意法：

女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或快樂的事，靜不下心來睡覺;甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜愛的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。

4、鼓舞法：

隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字、畫畫、彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜愛唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學習習慣。比方：女兒家練習寫字時精神分散甚至不情愿，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最終再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習主動性。

不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的細心呵護下進入了大班，也就是到了幼小連接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子〞、“乖孩子〞!完善的完成幼兒園的歡樂生活而成一名合格的小小少年!

幼兒園大班家長心得常用3

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培育，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關系到國家、社會安定和進展的大問題。

一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培育孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。〞說實話，我是獨特格直爽的人，過去也最不擅長孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)覺孩子的畏懼心理在增長，并且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐煩地勸說，并且夫妻相互補臺，我批判了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批判她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，留意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。

二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培育孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培育孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培育則是目的和關鍵?，F(xiàn)代社會生活中，異樣是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何培育孩子自強獨立，避開成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思索的問題，在這方面我主要實行三種方法：

第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子常常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本領，但我認為，假如孩子為此實行哭鬧的方法，家長絕不行放任。

第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在緣由，首先林分明孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得處處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎？〞從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。

第三、尊老愛幼構成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我敬重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應留意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培育孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么和善、慈愛。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐煩地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了敬重長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡潔的圖畫，孩子生病不舒適，教師都準時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學了哪些新學問，協(xié)作教師一齊穩(wěn)固學會的學問，平常給孩子購置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，培育孩子對善丑的辨別本領。

總之，培育孩子成為社會有用之材是一個冗雜而長期的過程，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理預備，有步驟地進行。

1、要先培育孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表，用來催促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動。使孩子逐步學會在時間的約束下自覺地調整自己的行為。

2、要培育孩子的責任感。責任感是一個人自己的言行、承諾持仔細負責、主動主動的看法而產生的'心情表達。長期會成為一種穩(wěn)定的獨特心理品質，可以有效地提高孩子學習主動性;建議先從簡潔的整理玩具、做家務入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要寄語即使夸獎或是嘉獎，使孩子有自豪感和被敬重感。

3、要鍛煉孩子的毅力和意志，培育孩子的獨立性。平日生活中不要太‘照看’孩子，包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想，孩子能做的事情讓孩子自己去做。

幼兒園大班家長心得常用4

一、上學期工作回顧

結合滾動視頻回顧上學期及本學期開學來班級工作狀況。

二、本學期工作重點

幼小連接、班級重大活動、協(xié)作事項。

〔一〕本學期重中之重的幼小連接

幼兒園方面：

本學期我班主要從四個方面開展幼小連接工作：分別是入學通行證、主題活動、認識常見字。首先來講一下入學通行證。入學通行證主要讓幼兒為進入小學做好預備，幫助幼兒順利得進入小學的連接教育，要在幼兒的心理上、行動上做好入學。幫助幼兒在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、系統(tǒng)地學習；在生活上克服依靠性，培育獨立性，提高自理能力；在學習上克服隨便、被動傾向，朝自覺、主動的方面進展。

〔1〕入學通行證，培育幼兒良好的習慣。生活、學習、交往、任務這幾點開展。

生活：午睡、愛清潔、剪指甲、勤洗手、進餐、桌面潔凈。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？開學來我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，幼兒基本自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。個別幼兒無論是整理還是操作活動動作緩慢、無序，做事效率相對較低。而且有個別孩子出現(xiàn)說：“老師自己的事情不做，總是叫我們小朋友做，這么懶。〞需要家長在家正面引導。

在家期望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育獨立能力，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定空間，里面的東西讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。如今孩子都有自己的書包，我也知道我們許多孩子有在上補習班。那上補習班之前可以讓孩子自己整理書包，把今日要帶的課本，文具，作業(yè)等等都放進書包。等孩子整理好以后，家長再幫他檢查一下，看看有沒有什么遺漏的。家長不要怕孩子做不好，是的，剛開始，可能會出現(xiàn)帶了鉛筆忘帶橡皮，帶了課本忘帶作業(yè)等狀況。但假如如今不讓他做，那這些狀況就有可能出如今入小學階段。因為爸爸媽媽不行能幫孩子整理一輩子的書包吧。如今讓他自己做了，以后就能夠規(guī)避掉這些不必要的狀況。我說的整理書包是一個，其他事情也是一樣的。不要總認為孩子不會，或者會做得不夠好，不是的，只要給孩子做的機會和空間，他肯定能夠做的越來越好。

學習：書寫能力、傾聽能力、互動能力，還有個別幼兒的坐姿?！才e例種植活動：測量、記錄、觀看、以及語言表達與描述〕

交往：團結友愛、相互幫助、講禮貌、懂文明。絕大多數的孩子都有自己的好朋友，情愿和好朋友進行游戲。但是到了大班我們會發(fā)覺許多小團體的產生，無論什么活動固定的幾個人幾乎一有空余時間就會聚集在一起。不僅幼兒自身進展局限，而且也造成了肯定的困擾。

任務：值日生、管理員、班級管理、口頭傳達〔經過一個學期的培育，我們從“口頭作業(yè)〞這個載體入手，從小到帶一樣物品來園到需要完成老師布置的作業(yè)等，幼兒從一開始的遺忘、漸漸地偶爾記得到如今三分之二的幼兒基本能夠較好地完成，可見幼兒的任務意識正在不斷提高。當然這是幼兒連接中必不行少的重要步驟。針對上一學期主要以按時完成任務的狀況為過關，本學期我們嘗試幼兒任務難度的不斷遞進，催促幼兒任務完成的質量，家長可以做好更多地催促。這個習慣形成了，基本小學生回家作業(yè)都能夠記住并且完成，反之可能以后讀書也是比較厭煩的事情。〕、守時守則。

“入學通行證〞活動的展開只是一個幫助孩子更好地從幼兒園過渡到小學的一個手段，并不是目的。所以請家長們對于涂上顏色的花瓣多少的得失心不要太重，我們更應當注重這個過程。在這個過程中發(fā)覺自己孩子的哪些方面的確比較弱的，幫助他改正過來。在這個過程中讓孩子的各方面的能力得到進展，這才是最重要的。

〔2〕主題活動：本學期要開展的主題活動有：《我換牙了》、《走近小學》、《再見了幼兒園》、以及圍繞幼小連接的主要從5月開展《走近小學》和6月《再見了幼兒園》兩塊內容進入。是鼓舞幼兒憧憬小學的沖動，有參觀小學，看我們的主題墻主要也是通過這兩方面來展開的。

〔3〕閱讀，本學期我們“幼小連接〞其中一塊內容是“認識常見字〞，其實“認識常見字〞和“閱讀〞是一個相輔相成的過程。只有認識了字才會去閱讀，只有多閱讀才能認識更多的字，并且穩(wěn)固已經學會的。所以我們還是要繼續(xù)去引導孩子認識生活中的常見字。還有繪本也是比較好的認字的載體，平常可以進行親子繪本閱讀。對于個別的字可以玩“猜字游戲〞〔演示猜字游戲的方法〕。字認那如今這個階段最重要的是培育孩子閱讀的習慣和興趣。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷〞，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。等這個孩子入小學后，老師發(fā)覺這個孩子的聽說能力、記憶力特殊強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但也許能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。所以孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。

◆家長方面：

除了上學期家長開放日活動中和大家提到的學習、生活習慣的培育外，還可以怎么跟進與延申？

1、依據班級開展的活動協(xié)作延長，如簽到活動，家長可以讓孩子在家里計時。早上起床到學校需要多少時間，需要做些什么事情。晚上是幾點睡覺的，睡覺前看書多少時間，散步多少時間，吃飯多少時間。這都對孩子以后入小學以后的生活是有幫助的，讓他們更加有計劃性。

2、興趣班要不要報，識字量要求多少。

3、每次老師布置的口頭任務或者需要做的小制作都能夠仔細完成，讓孩子明白這是他們應當完成的任務。

4、加強任務意識的培育。，如：準時完成安全教育平臺作業(yè)或者是提示孩子管理好自己的物品等。

〔二〕本學期的重大活動

〔1〕參觀小學已經進行過了，入學通行證正式啟動。

〔2〕春游活動

〔3〕家長開放日

〔4〕六一活動

〔5〕畢業(yè)典禮

〔三〕家長協(xié)作事項

1、馬上要上小學了，從這個學期開始家長們要留意了。

要按時睡覺，要有充分的睡眠，增添自身的免疫力；多吃蔬菜和水果，少吃油膩的食物。多喝白開水；不要到人群密集的地方去。如有不適比方發(fā)燒、咳嗽、嘔吐、感冒、頭痛、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學校上課，要在家休息。

2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、當班里要求孩