北京的春節(jié)一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案與反思《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

教材分析

《北京的春節(jié)》是老舍先生的散文名篇。文章以時(shí)間為經(jīng)線，人們的活動(dòng)為緯線，細(xì)致地描寫了北京春節(jié)的一系列風(fēng)俗習(xí)慣，字里行間透露出人們歡歡喜喜過大年的心情。

本篇課文是人教版教材六年級(jí)下冊(cè)第二單元第一篇課文，在統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)中是第一單元第一篇。相較人教版而言，統(tǒng)編版內(nèi)容增加，主要表現(xiàn)在描繪臘八粥、臘八后的情景、小年、初一、元宵的文字增加。我想，這與統(tǒng)編教材的編排理念有很大關(guān)系。統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第一單元的人文主題是民風(fēng)民俗；閱讀要素是分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的；習(xí)作要素是習(xí)作時(shí)注意抓住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)。本單元語文園地中交流平臺(tái)板塊以《北京的春節(jié)》為例，講解什么是有詳有略，為什么要有詳有略，怎樣在寫作中有詳有略?！侗本┑拇汗?jié)》課文內(nèi)容的增加，就是為本單元閱讀要素和習(xí)作要素服務(wù)的。

文章條理清晰，語言樸素直白，即便是熱鬧景象的描寫，也沒有濃墨重彩的鋪陳。充滿“京味兒”的語言是一大特點(diǎn)。

學(xué)生情況分析

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的自學(xué)能力，也有一定的語文基礎(chǔ)。學(xué)生能夠在課前做好充分的預(yù)習(xí)，查找有關(guān)老北京的各種習(xí)俗的資料。但學(xué)生感受中華民族特有的民俗文化的宏觀把握能力還不夠。學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下

學(xué)習(xí)本篇文章。

教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)寫“醋、攤”等15個(gè)字，會(huì)寫“燃放、元宵”等20個(gè)詞語。

2．了解課文的表達(dá)順序，把握詳略安排及其效果，學(xué)習(xí)作者抓住有特色的民俗活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。

3．體會(huì)老舍“京味兒”語言的特點(diǎn)，感受老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗。

4．聯(lián)系生活實(shí)際和閱讀體驗(yàn)，感受不同時(shí)代、不同地域的春節(jié)習(xí)俗。

5.介紹老舍先生

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解老北京的春節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)年俗的獨(dú)特魅力。

教學(xué)難點(diǎn)：品味老舍先生的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

教學(xué)策略

“探究——發(fā)現(xiàn)”教學(xué)策略，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過對(duì)事物現(xiàn)象的探素研究，獲得該事物現(xiàn)象的本質(zhì)及關(guān)于現(xiàn)象間規(guī)律性聯(lián)系的知識(shí)，發(fā)展智力能力，解決課堂上教學(xué)過程時(shí)常遇到的抽象邏輯問題。

教學(xué)過程

活動(dòng)1

播放童謠(春節(jié))

童謠導(dǎo)入，了解北京春節(jié)風(fēng)俗

師：邀請(qǐng)學(xué)生讀一讀

生：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。

師：這首童謠寫的什么什么節(jié)日？

生：春節(jié)

師：對(duì)，寫的是我們中國傳統(tǒng)的中國年，也就是我們每年寒假里過的最大的一個(gè)節(jié)日。我們農(nóng)歷的正月初一是我們的春節(jié)。

學(xué)生自由討論交流：你們是怎樣過春節(jié)的？春節(jié)的哪些風(fēng)俗令你印象深刻？

師：引導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖。說一說從插圖上看到了什么，感受到了什么。

小結(jié)：大家的春節(jié)都過得豐富多彩，今天我們就跟隨作家老舍走進(jìn)他童年時(shí)代的北京，看看那個(gè)時(shí)代的北京人是怎樣過春節(jié)的吧！(板書課題)

師：對(duì)于老舍而言，北京的春節(jié)是熱鬧的，難以忘懷的。課文中，老舍提到了老北京過年的諸多習(xí)俗，你們能不能將時(shí)間和習(xí)俗一一對(duì)應(yīng)呢？（生閱讀課文，完成表格）

作品名稱時(shí)間習(xí)俗

《北京的春節(jié)》作者老舍臘月初八熬臘八粥,泡臘八蒜

臘月初九到臘月二十二孩子:買雜拌兒,買爆竹,買各種玩意兒大人:預(yù)備過年的物品

臘月二十三過小年,放鞭炮,吃糖

過了二十三大掃除,把吃的預(yù)備充足

大年三十（除夕）做年菜,穿新衣,貼對(duì)聯(lián),貼年畫,燈火通宵,放鞭炮,吃團(tuán)圓飯,守歲

元旦(舊時(shí)指農(nóng)歷正月初一)鋪戶關(guān)門,男人拜年,女人待客,小孩逛廟會(huì)

正月初六多數(shù)鋪戶開張,伙計(jì)們可以輪流去逛廟會(huì)、逛天橋和聽?wèi)?/p>

元宵節(jié)看花燈,小孩放花炮,吃元宵

正月十九春節(jié)結(jié)束

師：春節(jié)作為我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，意味著春天將來臨，萬象復(fù)蘇、草木更新，新一輪播種即將開始。過春節(jié)也被成為過年，今天，我們一起討論看看，同樣是過年，同學(xué)們知道你們家過年的習(xí)俗嗎？

生：我們初一早上要吃甜甜的湯圓

生：我們初一要吃線面

生：我們春節(jié)期間要貼春節(jié)聯(lián)

生：長輩們會(huì)給我們發(fā)“壓歲錢”

師：很好！你們都說的非常對(duì)，每個(gè)地方的春節(jié)都有不同的習(xí)俗，也有很多相同的習(xí)俗。下面老師整理了一些地方的春節(jié)習(xí)俗。

北京：正月初一日，五更起床，焚香，放紙炮。這天互相拜訪，不問貴賤，奔跑往來好幾日，名曰“賀新歲”。初一，祀神及先祖，剪紙不斷至丈余，供于祖前，謂之“阡張”，焚之。正月一日到五日，俗名“破五”。按照舊的習(xí)慣要吃“水餃子”五日，北方叫“煮餑餑”。從王公大宅到街巷小戶都如是，就連待客也如此。

閩南一帶鄉(xiāng)村過年習(xí)俗顯得與城市不盡相同。鄉(xiāng)村農(nóng)家，房多門多，除了貼春聯(lián)外，房門兩側(cè)還要擱置兩株圈貼紅紙的連根甘蔗，叫“門蔗”，方言“蔗”與“佳”近音，寓意進(jìn)入佳境。另外，家長率子女圍坐爐旁，叫“圍爐守歲”，最好通宵達(dá)旦守著，據(jù)說這是為父母添壽。此時(shí)，長輩給晚輩分壓歲錢，叫“分圓”。隨著社會(huì)進(jìn)步，閩南鄉(xiāng)村一些繁瑣的習(xí)俗已逐漸被廢止了，但農(nóng)家企盼好年景的風(fēng)俗仍保留了下來。

廣東：農(nóng)歷年的最末一天稱歲除，這天晚上稱除夕，潮汕習(xí)俗謂之“過年”。除夕日外出家人都得趕回家團(tuán)聚。除夕夜全家圍爐吃團(tuán)圓飯。飯后大人們給孩童、子女給父母上輩，分發(fā)“壓歲錢”。是晚農(nóng)家水缸要貯滿水，米缸要填滿米，燈火不能熄滅，以象征“歲歲有余”、“年年不斷炊”的好兆頭。農(nóng)歷正月初一日稱元日，為新歲之首，春天之始。天方拂曉喜炮聲聲，家家戶戶廳中大桌上，紅盤盛滿大吉（即柑，柑大于橘，故稱大吉）、青橄欖及各式精美糖果，門前張燈結(jié)彩，晚輩向上輩敬茶祝福。

陜西：民風(fēng)古樸?春節(jié)帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和地方特色。除夕到了，貼對(duì)聯(lián)，打醋炭，掛紅燈，凈院落。正月初一，天剛朦朦亮人們便起床了，第一件事就是放“開門炮”，這意味著開門大吉。接著，老人們便忙著迎神、接灶君。孩子們?cè)缍寂艹鋈グ菽炅?。關(guān)中耍社火，陜北扭秧歌。秧歌拜年是陜北年俗中獨(dú)特的風(fēng)情。春節(jié)期間，村村都組織秧歌隊(duì)，挨門逐戶拜年，秧歌隊(duì)每到一戶，傘頭觸景生情，即興創(chuàng)作自編唱詞向主人祝福。如“進(jìn)了大門抬頭看，六孔石窯齊展展，五谷豐登人興旺，一年四季保平安?！?/p>

甘肅：新年舞社火，社火，廣泛流行于甘肅各地，是一種載歌載舞、體裁多樣、種類繁多的綜合表演藝術(shù)，多在農(nóng)歷正月進(jìn)行表演。民間社火表演中，以歷史上的豪杰英雄、善男孝女及民間傳說中的各種人物為角色。

正月打秋千：秋千是娃娃們的陣地，又是小媳婦、大姑娘的天下了，臨夏山村的正月，就這樣飛在了秋千上，天天飛、夜夜飛，直到正月十五。正月十六，秋千的主人爬到樹上，把秋千卸下來，一年一度的打秋千就結(jié)束了。

東北瑞雪：首先全家一起祭祖，焚香秉燭、廣陳供品?依尊卑長幼?向宗親三代神主叩首?表示辭歲。隨后，舉行家宴?長輩們坐了上首，晚輩們團(tuán)團(tuán)而坐，取“闔第團(tuán)圓”之意。飯果必要豐富，讓人有充實(shí)感，預(yù)示來年豐衣足食，事業(yè)興旺。飯后，孩子們將芝麻秸遍撒庭院，人行其上，嘎嘎作響，謂之“踩歲”；再將懸掛于室內(nèi)、外的春燈一齊點(diǎn)起來，照耀著四壁的年畫和春條，室內(nèi)、外一片燈火輝煌。為珍惜已逝的歲月，男女老少都要徹夜不眠，進(jìn)行不同的娛樂活動(dòng)，謂之“守歲”。午夜，此起彼伏的鞭炮聲響，震徹夜空．“遍天銀花銹，闔街硝煙濃”。家家齊聚天地桌前焚香叩拜，供上素餡水餃，迎接諸神下界。禮成后，即宣告舊歲已去，新年來臨，這正是“五更分二年”的莊嚴(yán)時(shí)刻．全家互道“新禧”，晚輩們要到堂上給長輩們叩首拜年，長輩們必給未成年的小孩兒一一引進(jìn)“壓歲錢”。最后，全家吃一頓素餡餃子，謂之“五更餃子”、“團(tuán)圓餃子”。

小節(jié)：我們中國的春節(jié)非常熱鬧，每個(gè)地方都過得豐富多彩！

活動(dòng)2

掃除生字詞障礙

老師和學(xué)生出示生字詞卡片。

雜拌兒零七八碎兒玩意兒擦黑兒擺攤兒

指導(dǎo)學(xué)生讀好兒化音，在朗讀中體會(huì)北京話的特點(diǎn)。

學(xué)生交流難理解的詞語。教師結(jié)合圖片和資料介紹文中與老北京地區(qū)春節(jié)風(fēng)俗相關(guān)的事物。

指導(dǎo)書寫。

認(rèn)讀生字詞，教師相機(jī)正音。

書寫指導(dǎo)：醋、攤、燃。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

①“醋”字左邊是“酉”，不要誤寫作“西”。

②“攤”字是左中右結(jié)構(gòu)，要注意中間的“又”寫得窄而短，左右疏密均勻。③“燃”是左右結(jié)構(gòu)，四點(diǎn)底不要寫到火字旁的下方。

學(xué)生自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。先自讀課文，接著交流課文有幾個(gè)自然段，再交流北京的春節(jié)從整體上給人留下了什么印象。

活動(dòng)3

梳理課文

理清主次，知道課文詳略的安排

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課后練習(xí)第一題，說一說課文這樣詳略描寫的好處。

《北京的春節(jié)》

時(shí)間活動(dòng)感受詳略中心句

師：從剛才的學(xué)習(xí)中，我們分明感受到了一個(gè)忙碌、熱鬧、閑適、紅火又美麗的春節(jié)。那么為什么老舍先生要把這五個(gè)日子寫得很詳細(xì)，把其余的日子寫得很簡略呢？預(yù)設(shè)：選擇這五個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行細(xì)描，除了場面熱鬧、富有北京特色之外，還巧妙地突出了北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)，忙碌、熱鬧、閑適、紅火又美麗，在我們的心中留下了深刻的印象。

師：本篇課文按照時(shí)間順序描述了北京春節(jié)的習(xí)俗，作者用有詳有略得當(dāng)?shù)牟季质址▉韺憽侗本┑拇汗?jié)》的各種習(xí)俗、活動(dòng)，使得文章條理清楚、重點(diǎn)突出，值得我們學(xué)習(xí)。

活動(dòng)3

課文深入探索

1.老舍先生是按什么順序來寫的主要有哪幾個(gè)時(shí)間段指名回答，老師2.準(zhǔn)備過年。

①在這五個(gè)時(shí)間段中，哪個(gè)時(shí)間段是準(zhǔn)備過年的情景(臘八，正月十九放年假)

②請(qǐng)找出課文中描寫人們準(zhǔn)備過年的段落。(1—7自然段)你想用哪個(gè)詞語來形容人們準(zhǔn)備過年的場面(可以用自己的話，也可以找出文中的“忙亂、緊張”)

③大人在忙些什么小孩兒在忙些什么他們這時(shí)心情怎么樣你是從哪里看出來的

④你最喜歡哪一種活動(dòng)請(qǐng)找出來讀一讀。

⑤指名朗讀，讀出你的感受。

⑥聯(lián)系生活實(shí)際，說說春節(jié)前的這段時(shí)間你都會(huì)干些什么。

3.過年時(shí)。

①交流：重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)日子(除夕、元旦、元宵)最大的特點(diǎn)是什么(熱鬧)

②都是一樣熱鬧嗎默讀思考：除夕、元旦、元宵這三個(gè)日子各自的特點(diǎn)是什么找出文中關(guān)鍵詞句反復(fù)讀一讀，想一想。

③交流各自的體會(huì)，教師相機(jī)引導(dǎo)：

除夕：喜慶、團(tuán)圓;元旦：悠閑、快樂;元宵：紅火、美麗。

④品讀“除夕”一段，進(jìn)一步體會(huì)喜慶、團(tuán)圓。

抓關(guān)鍵詞“趕、到處、都穿起、貼上”感受除夕的喜慶、熱烈抓“除非、必定”體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置，感受團(tuán)圓的氛圍。

⑤品讀“元旦”一段，進(jìn)一步體會(huì)元旦的悠閑、快樂。

重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀寫人們“逛廟會(huì)”的地方，來體會(huì)悠閑與快樂。

⑥重點(diǎn)品味“元宵節(jié)”的氣氛。

畫出文中描寫花燈的句子，指導(dǎo)有感情地朗讀，體會(huì)排比句的作用。引導(dǎo)想象：還會(huì)有哪些花燈呢除了燈，還有什么

重點(diǎn)句子品讀：“除夕是熱鬧的，可是沒有月光;元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗?！庇懈星榈乩首x，體會(huì)十五的紅火、美麗。

活動(dòng)4

介紹老舍先生

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》、《離婚》、《斷魂槍》《月牙兒》《我這一輩子》《四世同堂》《正紅旗下》《茶館》《龍須溝》《殘霧》《方珍珠》《春華秋實(shí)》等。1925年完成處女作、長篇小說《老張的哲學(xué)》，連載于《小說月報(bào)》，署名老舍。接著在《小說月報(bào)》連載《趙子曰》《二馬》，贏得美譽(yù)，奠定其文壇地位。

隨堂練習(xí)

一、比一比，再組詞。

醋（）燃（）餃（）拌（）

臘（）然（）較（）伴（）

宵（）攤（）箏（）眨（）

銷（）灘（）掙（）泛（）

二、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。

（）臘八粥（）新衣（）廟會(huì)（）毛驢

（）醋大蒜（）年畫（）爆竹（）燈籠

三、請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語。

1.元宵節(jié)除夕重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)元旦中秋節(jié)

（_________）

2.自然資源木材資源森林資源生物資源

（_________）

3.旬年時(shí)月周日