六年級上冊語文《燈光》教案教學(xué)目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”的起源和習(xí)俗；理解“燈光”這篇課文的主旨；提高閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識和品質(zhì)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容《燈光》一文共分為三個部分：節(jié)日的來歷、慶祝節(jié)日的習(xí)俗、燈光的文化內(nèi)涵。在教學(xué)中，我們將通過以下幾個方面進(jìn)行：了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗利用課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源和由來，以及各地的傳統(tǒng)習(xí)俗；播放與中秋節(jié)相關(guān)的視頻或幻燈片，讓學(xué)生更好地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。分析文本并學(xué)習(xí)生詞教師先引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，探究主題；對難懂的生詞進(jìn)行講解，并讓學(xué)生記憶。理解“燈光”的主旨授予學(xué)生一些關(guān)于主題的思考問題，幫助學(xué)生理解文章并提高閱讀理解能力；引導(dǎo)學(xué)生探究“燈光”的文化內(nèi)涵，拓展視野。講解禮儀的基礎(chǔ)知識介紹禮儀的一些基礎(chǔ)知識，如九宮格禮儀、祝福話語等；鼓勵學(xué)生在日常生活中注意禮儀問題。閱讀活動分組朗讀、背誦課文，鍛煉學(xué)生發(fā)音和口語表達(dá)能力；完成閱讀理解題，以檢測學(xué)生對于文章的閱讀能力和理解能力。教學(xué)大綱課前引導(dǎo)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶和了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗；播放有關(guān)中秋節(jié)的視頻或幻燈片。學(xué)習(xí)生詞（15分鐘）講解生詞，并讓學(xué)生記憶；為生詞品讀、寫字，記錄在生詞本中。閱讀理解（30分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生一起閱讀課文，探究主題；分析課文中難懂的部分，幫助學(xué)生理解。文化素養(yǎng)培養(yǎng)（30分鐘）掌握中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，通過講述故事、播放視頻等方式，幫助學(xué)生探究“燈光”的文化內(nèi)涵；幫助學(xué)生理解、探究“燈光”對于中秋節(jié)文化傳承的重要意義。禮儀教育（25分鐘）教師講解禮儀知識，如九宮格禮儀、祝福話語等；鼓勵學(xué)生在日常生活中注意禮儀問題。課后練習(xí)（15分鐘）閱讀理解題；完成與課文相關(guān)的練習(xí)。教學(xué)方式教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，引導(dǎo)學(xué)生思考；倡導(dǎo)互動學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生合作交流；組織小組互動、討論，以反饋學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評估以學(xué)生的分析、閱讀、反應(yīng)等作為評估標(biāo)準(zhǔn)；以考試分?jǐn)?shù)的追蹤、學(xué)生小組活動、作業(yè)練習(xí)等形式進(jìn)行評估。參考文獻(xiàn)《小學(xué)語文（六年級上冊）》；溫燕.（2012）.告訴你中秋節(jié)的來歷.[EB