第二章粒子的模型和符號(hào)2一：符號(hào)你還記得這些關(guān)于天氣的“符號(hào)”的含義嗎？那這些科學(xué)研究中出現(xiàn)過(guò)的“符號(hào)”呢？AΩ≤℃生活中有很多常見(jiàn)“符號(hào)”，你知道哪些？注意危險(xiǎn)禁止駛?cè)虢Q喇叭1、能簡(jiǎn)單明了地表示事物符號(hào)的作用：加油站內(nèi)的標(biāo)志包裝箱上的標(biāo)志2.可以避免由于事物外形不同而引起的混亂.電池電流表AZeit(德文）Temps

(法文)Time(英文)時(shí)間（中文）（日文）3.用符號(hào)可避免表達(dá)的文字語(yǔ)言不同而引起的混亂

都用t來(lái)表示符號(hào)是指具有某種代表意義或性質(zhì)的標(biāo)識(shí)。你能說(shuō)出下列符號(hào)表示的意義嗎？禁止煙火禁止燃放鞭炮施工標(biāo)志當(dāng)心火災(zāi)——易燃物質(zhì)禁止掉頭有毒品禁止鳴喇叭知識(shí)補(bǔ)充：科學(xué)中你知道的符號(hào)有哪些？FGImpρQRSTtUVv力重力質(zhì)量電流壓強(qiáng)密度熱量電阻面積溫度時(shí)間電壓體積速度你知道哪些模型？建筑模型二：模型船模地球儀（地球的模型）“模型”有什么作用？（具體問(wèn)題具體分析）地球儀——模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型地球_______了，——難以認(rèn)識(shí)細(xì)胞_______了，——難以認(rèn)識(shí)太巨大太微小分析：認(rèn)識(shí)“地球”和“細(xì)胞”時(shí)：內(nèi)部結(jié)構(gòu)____________了——難以描述太復(fù)雜分析：認(rèn)識(shí)“眼”和“耳”時(shí)：眼——模型耳——模型原理（過(guò)程、現(xiàn)象）

難以用語(yǔ)言描述。分析：認(rèn)識(shí)“電路圖”、“歐姆定律”時(shí)：概括、抽象電路圖——模型歐姆定律的公式表達(dá)式——模型模型意義：幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。前面教學(xué)中用到了許多模型，你還認(rèn)識(shí)嗎？?

一個(gè)模型可以是某種物體放大或縮小的復(fù)制品?一個(gè)模型也可以是一幅圖?一個(gè)模型可以是一張表物質(zhì)密度(千克/米3)鉛銅純鐵11.3×1038.9×1037.9×103計(jì)算機(jī)圖像?一個(gè)模型也可以是?一個(gè)模型可以是一個(gè)復(fù)雜過(guò)程的示意細(xì)胞分裂過(guò)程細(xì)胞分化過(guò)程?一個(gè)模型可以是一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象的示意耳的結(jié)構(gòu)?一個(gè)模型可以是一個(gè)抽象的物理表達(dá)式或物理公式a2-b2=(a+b)(a-b)ρ=M/V符號(hào)與模型的比較：符號(hào)模型作用舉例R（Ω）≤52+3=51.簡(jiǎn)明地表示事物。2.簡(jiǎn)化多樣的外觀。3.統(tǒng)一表示多樣的語(yǔ)言文字。1.更好認(rèn)識(shí)過(guò)大、過(guò)小事物2.更好認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物。3.更好理解抽象、概括的原理（現(xiàn)象、過(guò)程）。如何區(qū)別模型與符號(hào)

模型是以客觀事實(shí)為依據(jù)，可以反映和代替客觀事物被人們研究。

符號(hào)是人們創(chuàng)造的，被大家認(rèn)可的，能簡(jiǎn)單明了地表達(dá)某種意思。三：模型的應(yīng)用水是由什么微粒構(gòu)成的?能否用模型表示出水分子?“水分子”氧:氫:“水分子”模型：試一試用你建立的水分子模型來(lái)解釋水的汽化過(guò)程?應(yīng)用一：水的汽化“液態(tài)水”“氣態(tài)水”結(jié)合模型，從微觀上來(lái)看，水汽化的本質(zhì)是什么發(fā)生了改變？思考：水分子變大了？水分子變多了？水分子與水分子之間的距離變大了汽化生成了其它分子？物理變化1、水在狀態(tài)變化中，有沒(méi)有變成其他物質(zhì)？構(gòu)成水這種物質(zhì)的水分子有沒(méi)有變成其他分子？2、在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構(gòu)成水的水分子_______________發(fā)生了變化讀取書P37，圖2-3水的狀態(tài)模型，并完成填空。沒(méi)有間隙應(yīng)用二：水的電解“液態(tài)水”通電氫氣+氧氣？水電解的過(guò)程：水分子—模型“拆分”“重新組合”+氫原子、氧原子—模型氧分子—模型氫分子—模型通電水電解的過(guò)程：水分子—模型“拆分”“重新組合”+氧分子—模型氫分子—模型通電思考：是否有“新分子”生成？化學(xué)變化是否有“新物質(zhì)”生成？物理變化or化學(xué)變化？1、下圖是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo)，裝運(yùn)濃硫酸的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)-------------------------（）D2、仔細(xì)觀察下列四幅圖片，屬于符號(hào)的是（）ARB3、下列關(guān)于模型的說(shuō)法中不正確的是：（）A一幅圖、一張表或是計(jì)算機(jī)圖像都是一個(gè)模型B模型可以是一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象或過(guò)程的示意C模型可以表示很大或很小的事物D模型只能是抽象的，沒(méi)有具體形象的D4、在科學(xué)探究的過(guò)程中，會(huì)用到很多科學(xué)方法，如控制變量法、放大法、分類法、模型法等，以下用到模型法的是（）A、