第第頁(yè)關(guān)于在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告在校高校生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查目的：

在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和科技的進(jìn)步，高校生的消費(fèi)支出逐年增加，且增幅越來(lái)越大，高校生已成為不容忽視的特別消費(fèi)群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校高校生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理，分析同學(xué)的消費(fèi)構(gòu)成，引導(dǎo)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

調(diào)查對(duì)象：

在校高校生

調(diào)查內(nèi)容：

同學(xué)收支狀況，學(xué)習(xí)支出狀況，一是消費(fèi)狀況，電子通訊狀況，電子通訊消費(fèi)狀況，消費(fèi)觀念。

調(diào)查方法：

采納問(wèn)卷調(diào)查形式，針對(duì)在校高校生可能消失的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。

調(diào)查結(jié)果與分析：

1、月消費(fèi)總額有肯定的差距。目前在校高校生大多來(lái)自農(nóng)村，城市占比重較小，高校生總體的月消費(fèi)額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)力量與一般同學(xué)差距較大。

2、飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成高校生消費(fèi)高的一個(gè)緣由，這說(shuō)明高校生已經(jīng)漸漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

3、平常購(gòu)置學(xué)習(xí)資料的錢(qián)。在校高校生每學(xué)期購(gòu)置學(xué)習(xí)資料的錢(qián)，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢?jiàn)高校生平常買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的同學(xué)外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。

4、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)覺(jué)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在30元～80元，也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)100元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高也許在30%左右，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)費(fèi)預(yù)算，每月收取網(wǎng)費(fèi)20元，沒(méi)有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費(fèi)用也差不多20元以上。

5、當(dāng)手中有余錢(qián)時(shí)ZUI情愿選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重，30%選擇儲(chǔ)蓄，5%選擇買(mǎi)書(shū)，1%選擇其他?？梢?jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，高校生們也重視自己的穿著裝扮，追求時(shí)尚成為部分同學(xué)的副業(yè)。女生中購(gòu)置化妝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購(gòu)置衣物，生活用品方面，品牌意識(shí)有所增添，更多的同學(xué)情愿購(gòu)置品牌較好的用品，特殊是女生對(duì)衣飾化妝品方面。這也說(shuō)明高校生的消費(fèi)水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我們要結(jié)合自身的狀況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里供應(yīng)。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個(gè)百分點(diǎn)。而有些同學(xué)對(duì)于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結(jié)果：調(diào)查發(fā)覺(jué)目前高校生消費(fèi)狀況呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)主要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了高校生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的改變;二是高校生群體內(nèi)部的消費(fèi)狀況存在明顯差異。

高校生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)進(jìn)展?jié)u漸接軌。從調(diào)查中可至，高校生外出聚餐、請(qǐng)伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然高校生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，高校生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信譽(yù)卡等消費(fèi)方式逐步得到認(rèn)可和接受，可見(jiàn)，高校生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)進(jìn)展同步。

理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)力量有限，高校生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注意廉價(jià)的價(jià)格而不注意質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是高校生消費(fèi)的主流。

消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展。高校生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了高校生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)?？梢?jiàn)，高校生的消費(fèi)取向漸漸向多元化進(jìn)展。

合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的高校生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中地追隨了流行于校內(nèi)中的消費(fèi)大潮，而缺乏了肯定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)覺(jué)，大多數(shù)高校生都感覺(jué)錢(qián)不夠花，有很多的東西需要購(gòu)置，只有少數(shù)的同學(xué)能夠有肯定的積蓄。

對(duì)策與建議

針對(duì)高校生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增添理財(cái)意識(shí)。做好開(kāi)支打算，掌握自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)，注意精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。把握消費(fèi)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)利用許多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷(xiāo)售。生活費(fèi)由父母按月給，不至于開(kāi)學(xué)第一月就成為“月光族”。

假如自己是掌握不住花錢(qián)欲的人，出門(mén)前依據(jù)當(dāng)天需購(gòu)品的大致價(jià)格帶定量的錢(qián)。理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng)，學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自己的盲目消費(fèi)。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合同學(xué)的實(shí)際。

在校高校生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告2

高校生的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)的重要組成部分，他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為往往產(chǎn)生彼此間的互相影響，并形成特有的群體消費(fèi)心理特征。本文試圖通過(guò)對(duì)當(dāng)代高校生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理的分析，提出與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，以使高校生形成科學(xué)的消費(fèi)觀念。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深進(jìn)展，高校生消費(fèi)行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻改變，他們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。他們已成為引導(dǎo)消費(fèi)潮流的一股重要力氣，因此，關(guān)注高校生消費(fèi)狀況，把握高校生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，就顯得尤為重要。

抑制不住的情感消費(fèi)

高校生是一個(gè)特別的消費(fèi)階層，其消費(fèi)行為表達(dá)出追求新潮、時(shí)尚、情趣的特點(diǎn)，相對(duì)其他群體而言則帶有更多的情感因素。由于他們不僅盼望商品能夠在有用性方面滿意人的需要，還盼望商品能讓人在使用和欣賞中獲得精神的愉悅與心理的滿意。一般來(lái)說(shuō)，高校生更情愿購(gòu)置能使自己的情感需求得到限度滿意的商品，他們的消費(fèi)行為更注意感官的滿意。其次，高校生的自主性漸漸增添，依附和從眾心理不斷減低。

在這種心理的影響下，高校生在購(gòu)置商品的過(guò)程中，情感和直覺(jué)因素起著相當(dāng)重要的作用。當(dāng)情感和理智相撞擊時(shí)，一般偏重于情感，簡(jiǎn)單感情用事。某種商品只要符合個(gè)人需要和愛(ài)好，引起確定的情感，便會(huì)形成對(duì)商品的偏愛(ài)和追求之心;反之，就會(huì)產(chǎn)生一種否認(rèn)和抵觸的情感，對(duì)商品厭惡、拒絕。

行不由衷的形象消費(fèi)

今日的莘莘學(xué)子們已不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的儒生，他們追求新奇，需求多樣，引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚;他們活潑感性，率性而為，消費(fèi)卻不免沖動(dòng)。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代里，在表現(xiàn)自我，彰顯獨(dú)特的今日，他們比任何一個(gè)群體，比過(guò)去的任何一個(gè)時(shí)候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價(jià)。

此外，我們還應(yīng)當(dāng)看到，人力資源的過(guò)剩和就業(yè)壓力的加大，也是高校生們重視形象消費(fèi)的緣由之一。在相關(guān)法律法規(guī)不健全的狀況下，一些用人企業(yè)和單位實(shí)行年齡卑視和相貌卑視的用人政策。

例如，在很多公司和單位的聘請(qǐng)廣告中，公開(kāi)宣布不招35歲以上的應(yīng)聘者，有的連身高和長(zhǎng)相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，為了延緩年老、掩蓋形象缺點(diǎn)、增加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的高校生們不得不重視形象消費(fèi)。

躁動(dòng)的需求消費(fèi)行為的心理成因

如今的高校生年齡大都在20歲左右，不少都是獨(dú)生子女，他們從小生活在較舒適的環(huán)境、條件下，心理應(yīng)變及承受力量都較差，外界的改變會(huì)對(duì)其心理產(chǎn)生較大的影響。高校生消費(fèi)也是在肯定的心理因素作用下進(jìn)行的。

高校生正處于人生的青年時(shí)期，這一階段的消費(fèi)心理又有其自身的心理進(jìn)展特征和進(jìn)展規(guī)律。在青年期，隨著身體的發(fā)育，他們的抽象思維力量、記憶力量、感知力量、對(duì)環(huán)境的熟悉和適應(yīng)力量均獲得了較大進(jìn)展，獨(dú)特基本形成。

與這些心理進(jìn)展?fàn)顩r相適應(yīng)，青年高校生的消費(fèi)心理也獨(dú)具特點(diǎn)：由于自身廣博的學(xué)問(wèn)面，因此在消費(fèi)時(shí)追求學(xué)問(wèn)性;由于對(duì)新奇事物的熱衷，在消費(fèi)時(shí)會(huì)追求時(shí)尚性、潮流化，強(qiáng)調(diào)美觀大方;由于獨(dú)特劇烈，在消費(fèi)時(shí)會(huì)心情行動(dòng)，即興即買(mǎi)，沖動(dòng)性購(gòu)置往往多于打算性購(gòu)置;由于富有制造性，也會(huì)在消費(fèi)時(shí)注意獨(dú)特，追求別出心裁。

雖然高校生經(jīng)濟(jì)尚未，但他們已具有的購(gòu)置力量，在購(gòu)物時(shí)自身意志力較差，只要兜里有錢(qián)就會(huì)迫不及待地購(gòu)置自己喜愛(ài)的東西。這些特點(diǎn)反映在消費(fèi)心理和購(gòu)置行為上，就是：

1、追求新穎。高校生沒(méi)有成年人較重的工作、社會(huì)、家庭壓力，真正可以放開(kāi)束縛隨心所欲的進(jìn)行一些消費(fèi)，追求自己喜愛(ài)的東西，而新穎的產(chǎn)品ZUI能引起他們的留意，有些同學(xué)到達(dá)了不奇不要，無(wú)奇不買(mǎi)的地步，甚至到了追求怪異商品的階段。

2、強(qiáng)調(diào)美感。即要求商品的美學(xué)價(jià)值能與自己的審美觀點(diǎn)相全都。

3、追趕時(shí)尚。生理與心理的漸趨成熟使得高校生開(kāi)頭追趕成年人的社會(huì)嬉戲，而時(shí)尚活動(dòng)莫過(guò)于是ZUI接近的生活方式，時(shí)尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注，又正好契合高校生想引起他人留意的心理特征。因此追趕時(shí)尚，不僅是各種不同類(lèi)型社會(huì)成員的消費(fèi)特征，也同樣符合高校生的心理需求。

獨(dú)特與文明樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀念

在高校生消費(fèi)問(wèn)題上，我們已不能再像從前一樣，用簡(jiǎn)潔的對(duì)或錯(cuò)來(lái)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更無(wú)法用老一套的教育方式以期到達(dá)抑制高校生的獨(dú)特消費(fèi)。我們應(yīng)關(guān)注高校生消費(fèi)狀況，把握高校生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，這樣才能使高校生自覺(jué)自愿地做到科學(xué)適度消費(fèi)。

第一，進(jìn)展獨(dú)特消費(fèi)

正如世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣，世界上也沒(méi)有獨(dú)特完全相同的兩個(gè)人。由于獨(dú)特的不同，所以不同的消費(fèi)者在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的消費(fèi)行為也迥然不同。更何況是處于彰顯獨(dú)特時(shí)期的高校生們。在購(gòu)置力允許的前提下，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)展其獨(dú)特消費(fèi)。

其次，消退不良消費(fèi)

消費(fèi)所追求的內(nèi)心滿意是永無(wú)止境的。在消費(fèi)過(guò)程中，高校生們往往從感情、心情動(dòng)身，喜怒哀樂(lè)都能成為他們消費(fèi)的理由。他們往往有消費(fèi)的沖動(dòng)卻缺乏消費(fèi)的理性，他們有著消費(fèi)的隨便卻缺乏消費(fèi)的算計(jì)。因此，應(yīng)當(dāng)在高校生中提倡一種文明行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵抗畸形消費(fèi)，消退不良消費(fèi)。

第三，提倡適度消費(fèi)

適度消費(fèi)是指在保證高校生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭的經(jīng)濟(jì)承受力量的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。如今的高校生大部分是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)從小把孩子視為家庭生活重要的照看對(duì)象，對(duì)自己子女的消費(fèi)基本上實(shí)行滿意供應(yīng)的政策，再苦也不能苦孩子。而對(duì)于遠(yuǎn)離家長(zhǎng)過(guò)生活的他們，基本上都沒(méi)有理財(cái)?shù)拈啔v。

這就造成有些同學(xué)追求高消費(fèi)，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，形成了一種不健康的消費(fèi)方式，甚至個(gè)別同學(xué)不能體諒家庭的困難，以各樣的借口哄騙家人寄錢(qián)用于自己不必要的消費(fèi)。這些不健康的`現(xiàn)象，與同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)子女的嬌慣與縱容，使同學(xué)養(yǎng)成了亂花錢(qián)的毛病關(guān)系重大。因此，提倡適度消費(fèi)，必需對(duì)高校生進(jìn)行國(guó)情、校情、家情教育。學(xué)校與家長(zhǎng)都要對(duì)同學(xué)的消費(fèi)加以科學(xué)的指導(dǎo)，以使高校生的消費(fèi)步入健康的軌道。

第四，提倡消費(fèi)文明

消費(fèi)文明即強(qiáng)調(diào)健康向上的精神文化，反對(duì)不健康或有害的精神文化消費(fèi);強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。通過(guò)提倡消費(fèi)文明，陶冶高校生的情操，增加學(xué)問(wèn)與技能。因此，通過(guò)提倡消費(fèi)文明，使高校生建立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費(fèi);什么是有害身心健康的不良消費(fèi)，從而正確地評(píng)價(jià)和選擇自己的消費(fèi)行為。

從外表上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深的意義上說(shuō)，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好、消費(fèi)行為是社會(huì)精神文明的表達(dá)。所以，應(yīng)當(dāng)在高校校內(nèi)里形成良好的消費(fèi)_，關(guān)心高校生樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、科學(xué)正確的消費(fèi)觀。

在校高校生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告3

一、調(diào)查目的

為了了解長(zhǎng)沙高校生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，呈現(xiàn)高校生的消費(fèi)文化現(xiàn)狀，我們特作此調(diào)查，旨在引導(dǎo)高校生樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)觀念，以便于高校生更好的消費(fèi)理財(cái)，做一個(gè)理性的消費(fèi)者。

二、調(diào)查對(duì)象

長(zhǎng)沙各高校的在校高校生，主要以湖南商學(xué)院、湖南師范高校、湖南高校、涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湖南財(cái)專(zhuān)為主。

三、調(diào)查項(xiàng)目及問(wèn)卷

此次調(diào)查內(nèi)容主要有長(zhǎng)沙高校生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)支出狀況、消費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的等。

調(diào)查項(xiàng)目采納問(wèn)卷形式(見(jiàn)附一)，100份。

四、調(diào)查方式及方法

以問(wèn)卷調(diào)查為主，輔之以訪談法。問(wèn)卷調(diào)查實(shí)行抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。

(1)簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣。

網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查(主要在問(wèn)道和問(wèn)卷星兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)發(fā)放)數(shù)據(jù)主要用于做修正值。

(2)分層抽樣。

首先在長(zhǎng)沙高校中選擇具有代表性的重點(diǎn)高校、一般高校及民辦高校若干所，對(duì)選中的高校再按學(xué)院或班級(jí)進(jìn)行分層抽樣。

五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作，在組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由本小組成員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，ZUI后統(tǒng)一匯總。

六、調(diào)查進(jìn)度支配

本次調(diào)查從_年x月x日開(kāi)頭，歷時(shí)四周，分三階段進(jìn)行：

第一、預(yù)備階段。4月28日—5月2日，進(jìn)行小組商量，落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，問(wèn)卷設(shè)計(jì)及打印等。

其次、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。5月3日—5月10日，主要任務(wù)是調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放，調(diào)查問(wèn)卷收回，數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估，得出調(diào)查結(jié)果。

第三、資料整理和總結(jié)階段。5月10日—5月23日，主要是整理調(diào)查資料，進(jìn)行分析討論，編印調(diào)查資料，制作PPT，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報(bào)告。

七、調(diào)查的組織分工

調(diào)查小組共5人，依據(jù)個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)分工，制定分工明細(xì)表(見(jiàn)附二)。

八、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本著節(jié)省、合理、充分利用資源的原則，經(jīng)費(fèi)預(yù)算狀況如下：

問(wèn)卷樣本制作、修訂、打印：5元;2、復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷100份：10元;3、其它費(fèi)用(交通、通訊)：10元?？傆?jì)25元。

九、調(diào)查效果預(yù)報(bào)

經(jīng)過(guò)以上工作支配及全體調(diào)查人員的集體才智和努力，應(yīng)能到達(dá)預(yù)訂的調(diào)查目的。

備注：由于調(diào)查條件及水平有限，調(diào)查比例相對(duì)較小，且在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、人數(shù)安排、總數(shù)量等方面存在很多問(wèn)題，敬請(qǐng)見(jiàn)諒。

附一：長(zhǎng)沙高校生消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷

友愛(ài)的同學(xué)：

您好!為了進(jìn)一步了解在校高校生的消費(fèi)心理，熟識(shí)高校生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，ZUI終引導(dǎo)健康消費(fèi)，我們特組織了這項(xiàng)調(diào)查。此調(diào)查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮。答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目和要求，根據(jù)題號(hào)挨次回答，并且在答卷過(guò)程中盡量不要參考他人的看法!請(qǐng)根據(jù)表中的說(shuō)明在□內(nèi)酌情打“√”(除特殊注明外均為單項(xiàng)選擇)或在_______內(nèi)椐實(shí)填寫(xiě)。ZUI后，誠(chéng)心感謝您能在緊急的學(xué)習(xí)之余供應(yīng)珍貴的信息，感謝!

01.你的性別：A.男□B.女□

02.你所在的班級(jí)：A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□

03.你來(lái)自：A.農(nóng)村□B.城市□C.城鎮(zhèn)□

04.你的家庭人均月收入(元)：

A.500以下□B500~800□C.800~1500□D.1500以上

05.你平均一個(gè)月的花費(fèi)大約為_(kāi)_________元

A.300以下□B.300~500□C.500~800□D.800以上

06.您在校消費(fèi)與在家相比：

A.差不多□B.較多□C.較低□

07.你期望一個(gè)月的月消費(fèi)為_(kāi)_________元

A.400以下□B.400~600□C.600~1000□D.1000以上

08.您平均每月的伙食費(fèi)也許是

A.200以下□B.200~300□C.300~600□D.600以上

09.您平均每月購(gòu)置衣物的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上

10.您平均每月購(gòu)置日常用品的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~200□D.200以上

11.您平均每月消遣的花費(fèi)大約

A.100以下□B.100~200□C.200~300□D.300以上

12.您每月學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上

13.你的生活費(fèi)來(lái)源(可多項(xiàng)選擇)：

A.家庭供應(yīng)□B.勤工儉學(xué)□C.獎(jiǎng)學(xué)金□D.其它_______(如他人贊助)

14.你如今每月有沒(méi)有盈余：A.有□B.沒(méi)有□

若有你如何處理：A.存在銀行□B.改善物質(zhì)生活□

C.購(gòu)書(shū)□D.豐富精神生活□

15.你是否有記帳的習(xí)慣

A.常常記賬□B.間或記賬□C.從不記賬□

16.當(dāng)你想要買(mǎi)某樣?xùn)|西時(shí),卻發(fā)覺(jué)錢(qián)不夠，那么你會(huì)A向父母要錢(qián)□B向同學(xué)、伴侶借□C.放棄購(gòu)置□

17.當(dāng)你在某項(xiàng)消費(fèi)時(shí),考慮ZUI多的因素是

A.商品價(jià)格□B.商品質(zhì)量□C.商品檔次□D.其他□

18.對(duì)如今的消費(fèi)狀況是否滿足：

A.很滿足□B.沒(méi)考慮過(guò),無(wú)所謂□C.不滿足□

19.對(duì)于以下社會(huì)一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型□B兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)□

C.高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次型□D.其他

20.你認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(簡(jiǎn)答)

在校高校生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告4

一、調(diào)查背景

當(dāng)代高校生是將來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們連續(xù)保持艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省的消費(fèi)觀念，反對(duì)浪費(fèi)鋪張、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)高校生健康的消費(fèi)觀念的培育與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)的大環(huán)境下具有特別重要的意義。

高校這幾年，高校生需求不斷擴(kuò)張的進(jìn)展時(shí)期，因此特殊想以新異的消費(fèi)形象，向社會(huì)展現(xiàn)自身成長(zhǎng)成熟。他們盼望通過(guò)消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)來(lái)展現(xiàn)青春的活力，顯現(xiàn)自我的力量與價(jià)值，以脫穎而出的進(jìn)展機(jī)會(huì)。有的高校生認(rèn)為，“社會(huì)在進(jìn)展，消費(fèi)是動(dòng)力便在注意經(jīng)濟(jì)價(jià)值的現(xiàn)代化社會(huì)中引起公眾的刮目相看，獲得更多，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)潮流也是高校生對(duì)社會(huì)進(jìn)步的奉獻(xiàn)?！?/p>

提高高校生生活質(zhì)量，促進(jìn)高校生健康成長(zhǎng)，不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)也是國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。在某種意義上說(shuō)，進(jìn)展高校生消費(fèi)文化不僅可以豐富高校生生活，還可以以消費(fèi)促生產(chǎn)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。但在充分確定高校生消費(fèi)主動(dòng)因素的同時(shí)，也不能不看到高校生在消費(fèi)中的一些偏差，如：不擅長(zhǎng)理財(cái)?shù)某嘧窒M(fèi)，高于家庭或負(fù)收入水平和支付力量的早熟消費(fèi)，偏信廣告的盲目消費(fèi)，追求虛榮的炫耀消費(fèi)，不考慮自身實(shí)際狀況、只求和別人一樣的攀比消費(fèi)，暴殄天物的浪費(fèi)消費(fèi)等。

二、調(diào)查目的

高校生的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)的重要組成部分，他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為往往產(chǎn)生彼此間的互相影響，并形成特有的群體消費(fèi)心理特征。本文試圖通過(guò)對(duì)當(dāng)代高校生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理的分析，提出與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，以使高校生形成科學(xué)的消費(fèi)觀念。

三、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查方法

1.調(diào)查對(duì)象：在校高校生

2.數(shù)據(jù)收集方法：隨機(jī)抽樣調(diào)查

3.調(diào)查方法：采納問(wèn)卷調(diào)查方式，并于網(wǎng)上發(fā)放，收回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析解讀。

四、調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容及結(jié)果

(附調(diào)查問(wèn)卷及原始數(shù)據(jù))

五、調(diào)查結(jié)果分析

總體狀況，當(dāng)前高校生的消費(fèi)構(gòu)成主要分為，基本生活費(fèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)消費(fèi)，形象類(lèi)消費(fèi)(服飾裝扮，化妝用品等)，休閑消遣消費(fèi)(休閑、健身、旅游、消遣等)，人際交往消費(fèi)(人情往來(lái)、戀愛(ài))及投資類(lèi)消費(fèi)等方面。經(jīng)數(shù)據(jù)分析，當(dāng)今高校生除基本生活消費(fèi)外，以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，當(dāng)代高校生在日常生活中，除基本伙食等日常生活消費(fèi)外，形象及休閑消遣類(lèi)消費(fèi)比重較大，而學(xué)習(xí)投資類(lèi)消費(fèi)比例甚小，這在肯定程度上也反映了高校生更加傾向于享受型等消費(fèi)，而忽視了自身精神層面的提高。

由表2分析可得出，對(duì)于他們每個(gè)月所能得到的總生活費(fèi)，14.1%的同學(xué)集中在300500之間，500—1000之間的約為60.9%，20.3%的同學(xué)集中在100015000之間，高消費(fèi)人群(1500以上)約占4.7%的比例。這在肯定程度上說(shuō)明白目前高校生的消費(fèi)狀況較為合理，但高、低不同消費(fèi)水平也有存在。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，79.7%的同學(xué)更傾向于在現(xiàn)實(shí)中購(gòu)物，僅20.3%的同學(xué)習(xí)慣于網(wǎng)上購(gòu)物。而有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)受的同學(xué)網(wǎng)購(gòu)年限及對(duì)網(wǎng)購(gòu)的滿足程度均有較大差異，其中大多數(shù)同學(xué)的網(wǎng)購(gòu)經(jīng)受多在三年以?xún)?nèi)，網(wǎng)購(gòu)滿足程度一般。這也反映了高校生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的信任程度還有待進(jìn)一步提高。

質(zhì)量、價(jià)格、外觀、品牌等因素成為高校生購(gòu)物的主要影響因素，但同時(shí)也會(huì)受到心情、他人看法等因素的影響，這說(shuō)明高校生布滿的是感性和理性混存的消費(fèi)觀。而對(duì)于流星雨時(shí)尚的追求好像更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是