班主任工作心得愛(ài)是育人工作的靈魂愛(ài)是育人工作的靈魂

秦雪玲

我認(rèn)為在班主任育人工作中，愛(ài)是最根本的，是育人工作的靈魂。

當(dāng)我成為初05（4）班班主任時(shí)，面對(duì)四十多位剛上中學(xué)、天真活潑的孩子，我就從心底里喜愛(ài)他們，為了了解他們，熟識(shí)他們，我主動(dòng)接近他們，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)同他們談心談天，平常在走廓、教室、辦公室里，和他們談心時(shí)，總愛(ài)摸摸頭、拍拍肩、親切地詢問(wèn)他們的思想、生活狀況，這些細(xì)小的動(dòng)作和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達(dá)了我對(duì)他們的關(guān)懷和愛(ài)惜，使他們感到班主任平易近人，親切可敬。

當(dāng)學(xué)生遭到不幸、陷入苦痛時(shí)，我對(duì)他們表示了極大的關(guān)懷，并賜予積極的幫忙。如一位學(xué)生放學(xué)回家路上出了車禍?zhǔn)軅≡海覍掖钨I了慰問(wèn)品帶著學(xué)生到醫(yī)院探望、勸慰和鼓舞，這使他和他的家長(zhǎng)深受感動(dòng)。出院后，他要求跟回原班學(xué)習(xí)，對(duì)教師更加親近和信任，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，比以前更勤奮用功了。平常學(xué)生在校有了病痛，只要我知道，都賜予關(guān)懷照看幫忙。

當(dāng)學(xué)生受委曲時(shí)我賜予憐憫和勸慰。如有一位女生在家不太聽話，惹其父生氣，常被打罵。有一次眼睛被打腫發(fā)青，身上多處傷痕，我馬上把她叫到辦公室，觀察了她的傷口，帶她到衛(wèi)生室上了藥，同時(shí)開導(dǎo)她，撫慰她，使她很快消了氣，消退了苦痛和怨恨，開心地去上課。她對(duì)我也從感謝、親近到更加信任，主動(dòng)地把心里話和父母離異狀況都具體地告知我。

當(dāng)我出差或旅游在外，總是忘不了自己的學(xué)生，回來(lái)時(shí)總要給他們帶一些地方特產(chǎn)作為小禮品送給他們，盡管數(shù)量很少，但每人必得一份嘗一嘗。運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、段考、期考、月考取得好成績(jī)也送上一點(diǎn)小小禮物以示慶賀，因此學(xué)生都說(shuō)我有點(diǎn)像媽媽。

我愛(ài)學(xué)生，特殊寵愛(ài)好學(xué)生，他們聽話、懂事、努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，表現(xiàn)得非常得意；我也寵愛(ài)差生，我不由于他們的淘氣、懶散、成績(jī)差而卑視、厭棄他們，更不挖苦、挖苦、打擊，不損害他們的自尊心，而是愿意施教，賜予更多的關(guān)懷和幫忙，想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們的落后狀況。為了表示對(duì)他們更加關(guān)懷和厚愛(ài)，分東西時(shí)多給一點(diǎn)禮品，有時(shí)給他們一些粉票或蛋糕卡，并多談心，多鼓舞，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理。

我對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)、關(guān)懷和幫忙，他們都能體會(huì)和感受，同時(shí)他們也以親近信任、敬重等方式，表達(dá)對(duì)我的尊敬。假日到家里探望我，節(jié)日送給我鮮花、小禮品。平常在一起活動(dòng)，總湊近和我說(shuō)說(shuō)笑笑，分吃東西，嘻嘻哈哈，但更主要的是他們能聽從我的意見(jiàn)，承受我的教育和幫忙，真可謂“親其師而信其道”。如初三下學(xué)期，班上有16位同學(xué)承受我的建議，提前到中專或職高學(xué)習(xí)，找到更適合自已的進(jìn)展之路。我們師生之間通過(guò)情感溝通，增進(jìn)了感情，取得了良好的教育效果。

喜愛(ài)自己的學(xué)生，對(duì)他們擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)和鼓舞，賜予他們前進(jìn)的信念、力氣和士氣。為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使他們不斷獲得前進(jìn)的力氣，我特別留意愛(ài)護(hù)他們的自尊心，敬重他們的人格，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。因此，每當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)，有了進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。刻苦學(xué)習(xí)的表?yè)P(yáng)、成績(jī)優(yōu)良或進(jìn)步的表場(chǎng)、學(xué)雷鋒做好事突出的表場(chǎng)、參與各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、為班集體爭(zhēng)光的表場(chǎng)。班會(huì)上在同學(xué)面前表場(chǎng)，家長(zhǎng)會(huì)上在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)，黑板報(bào)上列名表?yè)P(yáng)，特殊是對(duì)后進(jìn)生更加留意表?yè)P(yáng)。只要發(fā)覺(jué)他們有了閃光點(diǎn)，就賜予確定鼓舞，這對(duì)他們轉(zhuǎn)化特別重要。同時(shí)，對(duì)每學(xué)期評(píng)出的三好生、優(yōu)干、全勤生、文明生、進(jìn)步生還賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。總之，做學(xué)生的思想工作以正面教育為主，以表?yè)P(yáng)鼓舞為主。表?yè)P(yáng)、鼓舞使全班多數(shù)學(xué)生心情高漲，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加，取得了較好成績(jī)：

初三時(shí)參與校運(yùn)會(huì)，獲得乙組（初三7個(gè)班，高一9個(gè)班）總分第一名(由于5個(gè)集體工程都名列前三名)。

用很短的時(shí)間排練了一個(gè)20多位同學(xué)參與的精彩節(jié)目《黑糖秀》，在校08年迎新晚會(huì)上演出。

班干組織同學(xué)們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款2400多元。

中考成績(jī):班上有17名同學(xué)獲得總分A+和A的好成績(jī)，占中考人數(shù)的51.5%。

三年來(lái)，與孩子們朝夕相處，我始終想著兩句話：“假設(shè)我是孩子”、“假設(shè)是我孩子”。這樣的情感使我對(duì)